Guía del profesor

Cuarta clase

Unidad 2: La literatura como fuente de argumentos (modelo y valores) para la

vida personal y social.

Sub-unidad 2: El tema del viaje en la literatura

Contenido: Diversas formas del viaje en la tradición literaria:

Aprendizaje esperado: Reconocen en una variedad de obras literarias de

diversas épocas el tema del viaje como símbolo de la existencia humana y
representativa de una aspiración a la evolución social.

Tiempo: 2 horas pedagogías

Inicio: el docente comienza su clase con una retroalimentación por lo visto en

la clase anterior, para luego dar a conocer el objetivo que se tratara en esta
nueva clase.

Desarrollo: tratara sobre obras literarias representativas del tema que se está
tratando, el docente entregara una guía con fragmentos representativos de
cada obra, con la que los alumnos tendrán que realizar una lectura silenciosa
primeramente, y luego una lectura colectiva en la que cada alumno dará su
opinión de acuerdo a los fragmentos entregados. Además los alumnos deberán
identificar a qué tipo de viaje pertenece cada fragmento, argumentado su
respuesta, es importante que el profesor o profesora oriente a los estudiantes a
una investigación de las características de la época y el sentido de la literatura,
estableciendo las argumentaciones necesarias para la valoración de la obra en
el contexto histórico-social y su función ético-social, y fundamentando la
presencia del viaje y su sentido como tema literario.

Cierre: los alumnos dan a conocer sus respuestas ante el grupo curso , leen
con atención ante el curso el fragmento que leyeron y por que denominaron, el
tipo de baje escogido a lo leído.
 Guía del alumno

Antofagasta
Profesores: Luis Córdova y Williams González
Lengua castellana y comunicación.
Nivel: NM3
Guía N° 3: TIPOS DE VIAJE EN LA LITERATURA
Nombre:_______________________________________________________________
_
 Lea atentamente cada fragmento de distintas obras literaria que se presentan a
continuación,
 identifique a qué clase de viaje pertenece , argumentado su respuesta

(…)

A las dos horas después de media noche apareció la tierra, de la cual estarían dos
leguas. Amainaron todas las velas y quedaron con el treo, que es la vela grande, sin
bonetas y pusiéronse a la corda, temporizando hasta el día viernes que llegaron a una
isleta de los Lucayos, que se llamaba en lengua de indios Guanahani. Luego vieron
gente desnuda, y el almirante salió a tierra en la barca armada y Martin Alonso Pinzón
y Vicente Yáñez, su hermano, que era capitán de la Niña. Sacó el almirante la bandera
real, y los capitanes con dos banderas de la cruz verde, que llevaba el Almirante en
todos los navíos por señal con una F y una Y, encima de cada letra su corona, una de
un cabo de la + y otra de otro. Puesto en tierra vieron arboles muy verdes y aguas
muchas y frutas de de diversas maneras. El almirante llamó a los dos capitanes ya los
demás que saltaron en tierra, y a Rodrigo de Escobedo, escribano de toda la armada.

Tipo de viaje________________________________________________________________

(…)

Llegaron los años en donde tuve que darme cuenta de que el mundo bueno, perfecto
y luminoso debía de ocultarse para darle paso a mi instinto primordial. Al igual que
cualquier hombre, cuando el sexo apareció en mi vida, apareció también el enemigo
maligno y tenebroso, la tentación, lo prohibido y lo pecaminoso. La necesidad y la
curiosidad de este nuevo sentimiento placer y pecado-el enorme misterio de la
pubertad-no tenía cabida en el mundo materno, en mi hogar y en la paz infantil. Así
pues, hice lo que la mayoría siempre lleva a cabo: viví una doble vida en la que era un
niño de casa, y también, la de un adolescente que busca respuesta a escondidas de
este mundo bello.

Tipo de viaje________________________________________________________________
 (…)

¿Qué gigantes? –dijo Sancho Panza.

–Aquellos que allí ves –respondió su amo– de los brazos largos, que los suelen tener
algunos de casi dos leguas.

–Mire vuestra merced –respondió Sancho– que aquellos que allí se parecen no son
gigantes, sino molinos de viento, y lo que en ellos parecen brazos son las aspas, que,
volteadas del viento, hacen andar la piedra del molino.

–Bien parece –respondió don Quijote– que no estás cursado en esto de las aventuras:
ellos son gigantes; y si tienes miedo, quítate de ahí, y ponte en oración en el espacio
que yo voy a entrar con ellos en fiera y desigual batalla.

Y, diciendo esto, dio de espuelas a su caballo Rocinante, sin atender a las voces que su
escudero Sancho le daba, advirtiéndole que, sin duda alguna, eran molinos de viento, y
no gigantes, aquellos que iba a acometer. Pero él iba tan puesto en que eran gigantes,
que ni oía las voces de su escudero Sancho ni echaba de ver, aunque estaba ya bien
cerca, lo que eran; antes, iba diciendo en voces altas:

Tipo de viaje________________________________________________________________

Recuerde el alma dormida.

Avive, el seso y despierte,

Contemplando

Cómo se pasa la vida

Cómo se viene la muerte

Tan callado:

Cuan presto se va el placer,

Cómo, después de acordado,

Da dolor,

Tipo de viaje________________________________________________________________
 (…)

-¿Qué nadie vino de donde? Bueno no importa-dijo la mujer alzando una mano- En
seguida vuelvo.

El ruido de sus pasos tembló ligeramente en la casa de piedra.

Afuera, brillaba el inmenso cielo azul de Marte, caluroso y tranquilo como las aguas
cálidas y profundas de un océano. El desierto marciano se tostaba como una
prehistórica vasija de barro. El calor crecía en temblorosas oleadas. Un cohete pequeño
yacía en la cima de una colina próxima y las huellas de unas pisadas unían la puerta del
cohete con la casa de piedra.

Tipo de viaje________________________________________________________________

Vi escritas en lo alto de una puerta.

Estas palabras de color oscuro

Dije –Maestro, su sentido es duro—

Y él respondió como persona alerta:

-Es bueno que el temor sea aquí dejado

Y aquí la cobardía quede muerta.

Al lugar que te dije hemos llegado

Donde veras las gentes dolorosa

Que sin el bien del alma se han quedado-.

Tomó mi mano, y con sus animosas

miradas y su voz me conforte

y él me introdujo en las secretas cosas

Tipo de viaje________________________________________________________________
Las ninfas y los pastores de la región griega de Tracia celebran el
casamiento de Orfeo y Eurídice. Orfeo, quien posee el don de la música y de la poesía,
está cantando de alegría cuando es interrumpido por la trágica noticia de que su
amada ha muerto por la mordedura de una serpiente. Orfeo se lamenta y jura traerla
del inframundo. Con el poder del canto y de la música que hace con su lira, llega a la
región de los muertos y convence a Plutón y a Proserpina, soberanos del
inframundo, de que permitan vivir a Eurídice. Sin embargo, hay una
condición: Orfeo no puede ver a su amada hasta que regresen a Tracia. Ya cerca de su
destino, Orfeo no puede evitar voltear hacia Eurídice, quien muere de nuevo, esta vez
definitivamente

Tipo de viaje________________________________________________________________

En este viaje, nos encontraremos con nuestro espíritu que da vida a nuestra forma
física con el fin de fortalecernos como seres humanos en nuestra interacción con el
resto de la humanidad.

Nuestras fuerzas superiores radican en nuestro interior y al reconocernos como seres

espirituales podemos entender que nada es imposible para nosotros si sabemos
escuchar a nuestro corazón. “No dejemos nunca de explorar porque al final de nuestra
búsqueda, llegaremos a nuestro punto de partida y visitaremos el lugar por primera
vez»

Tipo de viaje________________________________________________________________