Cuestionario Para la Evaluacin de la

Autoestima en Educacin Primaria

Qu es el
A.EP?

El A-EP es una sencilla y atractiva prueba para evaluar la

autoestima en alumnos de 4 a 6 grado. Sencilla porque
emplea un lenguaje llano y claro, ajustado a estas edades.
Atractiva, porque incluye ilustraciones a todo color que
acompaan a cada uno de los 17 elementos de la prueba.
Estas dos caractersticas la hacen idnea para estos cursos.
Adems, su aplicacin y su correccin resultan breves y
sencillas. Es una prueba muy adecuada para la deteccin de
alumnos con baja autoestima, tanto en aplicaciones
individuales como colectivas.

NOMBRE
Autor
Procedencia
Ao

A.EP
Ramos, R; Gimnez, A; Muoz, M y Lapaz, E
Espaa
2006

Finalidad

Medicin Global de la Autoestima

Poblacin

Nios y Adolescentes de cuarto a noveno grado con

edades comprendidas entre los 9 y 13 aos.

Tiempo de
Aplicacin

Administracin
Material

El tiempo de aplicacin es de 10 minutos de forma

individual y de 15 minutos en caso de que la valoracin
sea grupal.

Individual y Colectiva
Manual y Ejemplar Autocorregible

1096
alumnos
de
edades
comprendidas entre los 9 y los
Estandarizacin 13 aos de edad de los cursos de
cuarto, quinto y sexto de
educacin
primaria
de
10
centros de Madrid, Sevilla y
Algeciras.
Adaptacin

Ventajas

Espaola

Lenguaje claro de la prueba,

Ilustraciones a Color, Aplicacin
y Correccin breve.

CUESTIONARIO

VALIDEZ
Los tems que componen este cuestionario presentan unas caractersticas de
homogeneidad y de discriminacin suficientemente consistentes.
Adems, al ser sometida la prueba al anlisis factorial de exploratorio
(anlisis de componentes principales con rotacin varimax y procedimiento
de retencin factorial de Kaiser), se observa una estructura factorial
compuesta por cinco dimensiones. Estas cinco dimensiones, atendiendo al
contenido de sus tems, pueden ser denominadas de la siguiente manera: I)
autoconcepto fsico; II) autoconcepto general; III) autoconcepto
acadmico; IV) autoconcepto emocional; y V) autoconcepto de relaciones con
otros significativos: padres y profesores.

VALIDEZ

FIABILIDAD
El valor de alfa del cuestionario con
sus diecisiete tems es igual a 0,76.
Para el 1 factor corresponde a (0,59);
el 2 factor (0,54); para el tercer
factor (0,71); el cuarto (0,53) y el 5
factor (0,43)

NORMAS GENERALES DE
APLICACIN
El evaluador debe asegurarse de que existen unas condiciones
adecuadas para la evaluacin (iluminacin, temperatura, garantizar
que no haya interrupciones, que los nios no estn cansados, etc.)
Se debe procurar crear un clima afectivo que permita a los nios
responder a la prueba con tranquilidad y seguridad, sin tensiones ni
agobios.

CALIFICACIN E INTERPRETACIN
1.Despegue el ejemplar para
contar las anotaciones del menor.
2.Sume las puntuaciones directas
y antelas en el recuadro PDT que
est por detrs del cuestionario
en la parte final.

3. Consulte la tabla de Baremos y obtenga la puntuacin

Centl (Pc) y Tpica (PDT). Regstrelas en los recuadros.

INTERPRETACIN
Caracterizacin de los resultados a partir de la
puntuacin directa y el percentil obtenido

PUNTUACIN
DIRECTA
Menor o igual a 22

PERCENTIL

INTERPRETACIN

1 - 14

23 - 26

15 40

27 29
30 31

41 65
66 84

Muy Baja Autoestima

Autoestima por
debajo de la media
Dentro de la media
Alta autoestima

32 - 34

85 99

Muy alta autoestima

Tenga en cuenta que este cuestionario no debe ser utilizado como

factor principal, dentro de los procesos diagnsticos, ms bien,
como una estrategia para la evaluacin del comportamiento infantil.