T2

Nmeros del 0 al 10

Juego con conjuntos

Tema 2-1

/ 17

Tema 2-1

GUATEMALA

18 (

Juego con conjuntos

Comparo dos conjuntos

Tema 2-2

) 19

Tema 2-3

20 =

Comparo dos conjuntos

Comparo tres conjuntos

Tema 2-4

1
1 21

Tema 2-5

22 2

Cuento del 1 al 5

Cuento del 1 al 5

3 1 2 3
uno

dos

tres

Tema 2-5

5
cuatro cinco

5
1
3 23

Tema 2-6

Escribo nmeros del 1 al 5 (1)

2

uno

dos

tres

cuatro
2

cinco

24 4

3
2

Escribo nmeros del 1 al 5 (2)

Tema 2-7

uno
1

dos
1
2

tres
3

cuatro
1

3
2

cinco
1
5 25

Tema 2-7

26 6

Escribo nmeros

Cuento y escribo nmeros del 1 al 5

Tema 2-8

1
7 27

Tema 2-9

28 8

Cuento del 6 al 10

Cuento del 6 al 10

6
seis

10

Tema 2-9

8
siete

ocho

10
nueve diez

8
1
9 29

Tema 2-10

Escribo nmeros del 6 al 10 (1)

seis

siete

ocho

30 0

Escribo nmeros del 6 al 10 (1)

Tema 2-10

1
2

nueve

3
1

diez

1
! 31

Tema 2-11

Escribo nmeros del 6 al 10 (2)

seis

1
2

siete

ocho

1
2

nueve

3
1

diez
1

32 2
0

Cuento y escribo nmeros del 6 al 10

Tema 2-12

3
0 33

Tema 2-13

34 $

Aprendo el nmero cero

Comparo nmeros

a)

c)

Tema 2-14

b)

9 8

d)

a)

b)

c)

4 9 10
1
% 35

Tema 2-15

Ordeno nmeros

0 1 2

4 5
3

0 1 2 3

10

7 9 6

7 8 9 10

1 2

6 7

8 9

0 1

5
1
36 &

3 4

Laura

Cunto y cunto forman 5?

Pepe

Tema 2-16

Sofa

Toms

El 5 se forma con

Pepe

Sofa

Laura

Toms

Formemos 5!

a)
b)
c)
d)
1
/ 37

Tema 2-17

Cunto y cunto forman 6?

6
Formo

6
El 6 se forma con
1 y 5
y
y
y
y
1
38 (

Cunto y cunto forman 7?

Tema 2-18

Formo

7
El 7 se forma con

y
y
y
y
y
1
) 39

Tema 2-19

Cunto y cunto forman 8?

8
8

a)

2
40 =

3
5
1
4
6
2
7
b)

2
7
4
5
1
6
3

c)

d)

Cunto y cunto forman 9?

Tema 2-20

9
9

a)

2
4
7
5
3
8
6
1
b)

5
2
1
7
3
6
4
8

c)

d)

3
2
1 41

Tema 2-21

Cunto y cunto forman 10? (1)

9
1

9 1

2
42 2

10

Cunto y cunto forman 10? (2)

Tema 2-22

10
10

a)

8y

c) A 7 le falta

forman 10.

b)

10 se forma con 4 y

para formar 10.

2
3 43

Juego y repaso

Tema 2-23

10

5
7
3

a)

c)

y 1 forman 4.

b)

3y

forman 7.

forman 8.

d)

9y

forman 10.

2y

e)

f)
2
44 4

forman 5.
forman 9.

Uso nmeros ordinales (1)

Tema 2-24

META

Segundo

Tercero

Cuarto

Quinto

1o

2o

3o

4o

5o

Sexto

Sptimo

Octavo

Noveno

Primero

6o

Dcimo

10o

Sexto

6o

Dcimo

10o

Segundo

2o
Sptimo

7o
Tercero

3o

2
5 45

Uso nmeros ordinales (2)

Tema 2-25

1o

o
2
1

3o

ejemplo)

4
o
9
a)

1
b)

o
c)

d)

e)

f)

g)

h)

i)

2
46 6

10o

Contesto

Tema 2

1 Escribo el nmero para cada conjunto.

b)

a)

c)

d)

2 Uno los puntos contando de 0 a 10.

0
10

3
5

3 Encierro la cantidad o el nmero mayor.

a)

b)

c)

9 10

3 6
2
7 47

Contesto

Tema 2

4 Con lnea uno para formar cinco.

a)

b)

c)

1
5

d)

Hay 10 tapitas en cada fila. Escribo en el

tapitas que estn escondidas.

la cantidad de

a)

b)

c)

6 Cunto falta para llegar a 10? Escribo el nmero en el

(Ejemplo)

a)

b)

c)

d)

e)

.
f)

2 6 3 5 8 9 4
8
2
48 8

Ejercicios adicionales

Tema 2

1 Escribo el nmero.
b)

a)

c)

d)

2 Escribo el nmero que falta.

a)

0 1 2

b)

0 1

c)

5 6

4 5

10

Escribo el nmero que falta para formar 10.

a)

10

b)

10

c)

10

d)

10

Juego formando 10 con la maestra o el maestro.

1. La maestra o el maestro dice un nmero entre
0 y 10.
2. Todos aplaudimos dos veces mientras
pensamos el nmero que falta.
3. Decimos el nmero que falta para formar 10.
4. Jugamos varias veces.

7
3
2
9 49