UNIVERSIDAD

DEL

GOLFO
RECONOCIMIENTO DE

VALIDEZ OFICIAL DE ESTUDIOS POR EL GOBIERNO DEL ESTADO,

SEGN DECRETO No. 290 DEL 22 DE ABRIL DE 1977, PUBLICADO EN EL PERIDICO OFICIAL
DE FECHA DEL 21 DE MAYO DE 1977 TOMO CII No. 41 REGISTRADO ANTE PROFESIONES CON
ACUERDO DEL 25 DE JUNIO DE 1981 REGISTRO 230 DEL LIBRO 71-III EXP F-00181 Y ACUERDO
GUBERNAMENTAL No. NS9803006 DEL 16 DE MARZO DE 1998, EN EL PERIDICO OFICIAL DE
FECHA 28 DE OCTUBRE DE 1998 TOMO CXXIII No. 86REGISTRADO ANTE PROFESIONES CON
ENMIENDA EL 25 DE ABRIL DE 2002 No. Of. DIEN/229/2002

DIVISIN DE ESTUDIOS PROFESIONALES

FACULTAD DE PSICOLOGIA

Familia disfuncional en nios de educacin

preescolar
TESIS
QUE PARA OBTENER EL TTULO DE:
LICENCIADO EN PSICOLOGA
PRESENTA

NOMBRE DEL ALUMNO

GENERACIN 20XX-20XX

TAMPICO, TAMPS.

MES DE 20XX

UNIVERSIDAD

DEL

GOLFO
RECONOCIMIENTO DE

VALIDEZ OFICIAL DE ESTUDIOS POR EL GOBIERNO DEL ESTADO,

SEGN DECRETO No. 290 DEL 22 DE ABRIL DE 1977, PUBLICADO EN EL PERIDICO OFICIAL
DE FECHA DEL 21 DE MAYO DE 1977 TOMO CII No. 41 REGISTRADO ANTE PROFESIONES CON
ACUERDO DEL 25 DE JUNIO DE 1981 REGISTRO 230 DEL LIBRO 71-III EXP F-00181 Y ACUERDO
GUBERNAMENTAL No. NS9803006 DEL 16 DE MARZO DE 1998, EN EL PERIDICO OFICIAL DE
FECHA 28 DE OCTUBRE DE 1998 TOMO CXXIII No. 86REGISTRADO ANTE PROFESIONES CON
ENMIENDA EL 25 DE ABRIL DE 2002 No. Of. DIEN/229/2002

DICTAMEN
Nombre del Tesista (s):

Patricia

Nombre de la Tesis:Familia disfuncional en nios de educacin preescolar

Ttulo a Recibir:

Licenciado en Psicologa

Nombre del Programa

Acadmico:

Licenciatura en Psicologa

Fecha:

Tampico, Tam.

MES de 20XX

El que firma, Lic. Juana de Jess Padrn San Martn,

acreditado por la

Universidad del Golfo como Asesor de Tesis, hace constar que el trabajo de Tesis
aqu mencionado cumple con los requisitos establecidos por la Divisin de
Estudios Profesionales, para tener opcin al Ttulo de Licenciado en Psicologa y
se autoriza su impresin.

ATENTAMENTE

Lic. Juana de Jess Padrn San Martn

ndice
Introduccin...............................................................................................................5
CAPITULO I...............................................................................................................6
PRESENTACION DEL PROBLEMA..........................................................................6
1.1

Antecedentes................................................................................................7

1.2

Planteamiento...............................................................................................8

1.3

Descripcin...................................................................................................9

1.4

Delimitacin................................................................................................10

1.5

Justificacin................................................................................................11

1.6

Objetivos.....................................................................................................12

1.7

Limitaciones................................................................................................13

Introduccin
Una familia disfuncional es una familia en la que los conflictos, la mala conducta, y
muchas veces el abuso por parte de los miembros individuales se produce
continua y regularmente, lo que lleva a otros miembros a acomodarse a tales
acciones. A veces los nios crecen en tales familias con el entendimiento de que
tal disposicin es normal.
Las

familias

disfuncionales

son

principalmente

el

resultado

de

adultos

codependientes, y tambin pueden verse afectados por las adicciones, como el

abuso de sustancias (alcohol, drogas, etc.). Otros orgenes son las enfermedades
mentales no tratadas, y padres que emulan o intentan corregir excesivamente a
sus propios padres disfuncionales. En algunos casos, un padre inmaduro permitir
que el padre dominante abuse de sus hijos.
Un error comn de las familias disfuncionales es la creencia errnea de que los
padres estn al borde de la separacin y el divorcio. Si bien esto es cierto en
algunos casos, a menudo el vnculo matrimonial es muy fuerte ya que las faltas de
los padres en realidad se complementan entre s. En resumen, no tienen otro lugar
a dnde ir. Sin embargo, esto no significa necesariamente que la situacin familiar
es estable. Cualquier factor de estrs importante, como un traslado, el desempleo,
una enfermedad, desastres naturales, la inflacin, etc. puede causar que los
conflictos existentes que afectan a los nios empeoren mucho.

CAPITULO I
PRESENTACION DEL PROBLEMA

1.1 Antecedentes
La familia, es el elemento activo, nunca permanece estacionada, sino que pasa de
una forma inferior a una superior a medida que la sociedad pasa de un grado ms
bajo a otro ms alto. Los sistemas de parentesco, por el contrario, son pasivos,
solo despus de largos intervalos registran los progresos hechos por la familia y
no sufren una modificacin radical, sino cuando se ha modificado radicalmente la
familia. Antes de que se empiece a desarrollar la familia se conviva en total
promiscuidad.
Desde aqu podemos comprender que el concepto de familia y su estructura no es
la misma en el tiempo, pues ella se va transformada segn se va estructurando la
sociedad a lo largo de la historia.
La familia no es un elemento esttico, sino que ha evolucionado en el tiempo, en
concordancia a las transformaciones de la sociedad. La familia es un grupo en
permanente evolucin relacionada con los factores polticos, sociales, econmicos
y culturales. Durante la historia, la familia ha cambiado su estructura e incluso sus
funciones, incorporando a la mujer al trabajo productivo, dejando de lado el papel
de madre dedicada todo el tiempo al hogar.

1.2 Planteamiento
La personalidad del ser humano se forma de los 3 aos a los 7 aos de edad,
pues es cuando mayor estabilidad emocional debe tener el nio y deberan
reforzar sus valores ticos, morales y espirituales que tanta falta hacen en nuestra
sociedad panamea.
El factor material tambin afecta el ncleo familiar sobre todo por los problemas
econmico-sociales como sub empleo y desempleo de parte de los padres de
familia, el nio se ve afectado por no poder cubrir sus necesidades bsicas
(vestuario, alimentacin, vivienda), que deben tener satisfechas para un mejor
rendimiento escolar. Este factor influye en la desercin escolar. Aqu podramos
indicar que la falta de uno de los padres, dar como resultado que el nio no
cuente con el apoyo de la persona que le cubra alguna necesidad, es decir que si
falta, por ejemplo, el padre de familia por muerte y es este quien sostena el hogar,
el nio ya no contar con las mismas condiciones econmicas que le permitan
mantener el mismo nivel de vida para cubrir sus necesidades bsicas.
Por dicha situacin se desprende que podra haber abandono de actividades
escolares y que hasta que la otra cabeza de hogar se reponga, el nio podr
seguir estudiando. Al faltar la madre, el nio se ver desprotegido y abandonar
poco a poco sus estudios, hasta bajar su rendimiento escolar, ya que est cumple
una funcin importante en la educacin de los hijos, en cuanto al cumplimiento de
sus tareas, asistencia a sesiones escolares, a su estudio diario y limpieza
personal; pues la madre pone en el nio ternura, cario, disciplina y atencin.
Cuando la familia es disfuncional, es decir que no pueden convivir juntos, caminar,
ni comunicarse entre s, ya sea por discordias, conflictos, disgustos, pleitos,
desavenencias y por problemas de agresividad, alcoholismo, drogadiccin,
violencia, prostitucin etc., es preferible el divorcio y/ o separacin. Dichas causas
afectan principalmente a los hijos, presentando en su mayora conductas
inapropiadas dentro de la sociedad.

1.3 Descripcin

1.4 Delimitacin

1.5 Justificacin
Nuestra investigacin tiene como finalidad comprobar, si tener padre o no, ya sea
consecuencia de un divorcio, genera cambios en la conducta del nio y por
consiguiente consecuencias en su personalidad.
Con ello se pretende que los padres hagan conciencia, de que un padre no es
aquel que satisface necesidades econmicas, sino aquel; que te brinda amor,
proteccin, bienestar y que a lo largo de tu vida, te ensea el modelo de ser un
buen padre.
Lo que nos motiv a esta investigacin es que vivimos en un pas donde cada da
va aumentando la falta de figura paterna dentro de una familia y es que creemos
que esta es una de las razones por las que hay tantos conflictos en nuestro pas.

1.6 Objetivos
Objetivo General:

Objetivo Especfico:

1.7 Limitaciones