El paradigma cuantitativo y el paradigma cualitativo

Vinculado a los niveles y perspectivas de la investigacin social, podemos hablar

de dos paradigmas bsicos en la investigacin: el cuantitativo y el cualitativo. Las
principales diferencias entre ambos radican en cul es el tipoi de conocimiento que
queremos adquirir en torno a la realidad y qu tcnicas de investigacin utilizamos
a tal objeto.

El paradigma cuantitativo, ms ligado a la perspectiva distributiva de la

investigacin social que al resto, bsicamente persigue la descripcin lo ms
exacta de lo que ocurre en la realidad social. Para ello se apoya en las tcnicas
estadsticas, sobre todo la encuesta y el anlisis estadstico de datos secundarios.
Aqu lo importante es construir un conocimiento lo ms objetivo posible,
deslindado de posibles distorsiones de informacin que puedan generar los
sujetos desde su propia subjetividad.
Ello permitir establecer leyes
generales de la conducta humana a
partir de la produccin de
generalizaciones empricas.
El paradigma cualitativo, en
cambio, ms ligado a las
perspectivas estructural y dialctica,
centra su atencin en comprender los
significados que los sujetos infieren a
las acciones y conductas sociales.
Para ello se utiliza esencialmente
tcnicas basadas en el anlisis del
lenguaje, como pueden ser la
entrevista, el grupo de discusin, la
historia de vida, y las tcnicas de
creatividad social. Aqu lo importante
no es cuantificar la realidad o distribuirla en clasificaciones, sino comprender y
explicar las estructuras latentes de la sociedad, que hacen que los procesos
sociales se desarrollen de una forma y no de otra. Dicho de otra forma, desde este
paradigma se intenta comprender la cmo la subjetividad de las personas
(motivaciones, predisposiciones, actitudes, etc.) explican su comportamiento en la
realidad.

Al igual que ocurra al hablar de las perspectivas de investigacin social, estos dos
paradigmas no son excluyentes. Al contrario, es muy recomendable integrar los

dos en el planteamiento investigador a fin de poder establecer triangulaciones

metodolgicas.
Cea d'Ancona (1998) sintetiza las principales caractersticas de ambos
paradigmas en el siguiente cuadro:

Paradigmas de Investigacin
Si bien el concepto de paradigmas (Kuhn, 1971) admite pluralidad de significados y diferentes usos, aqu nos
referiremos a un conjunto de creencias y actitudes, como una visin del mundo "compartida" por un grupo de
cientficos que implica una metodologa determinada (Alvira, 1982). El paradigma es un esquema terico, o
una va de percepcin y comprensin del mundo, que un grupo de cientficos ha adoptado

Investigacin Cuantitativa

La investigacin cuantitativa se dedica a recoger, procesar y analizar datos cuantitativos o numricos sobre
variables previamente determinadas. Esto ya hace darle una connotacin que va ms all de un mero listado
de datos organizados como resultado; pues estos datos que se muestran en el informe final, estn en total
consonancia con las variables que se declararon desde el principio y los resultados obtenidos van a brindar
una realidad especfica a la que estos estn sujetos.
El producto de una investigacin de corte cuantitativo ser un informe en el que se muestre una serie de datos
clasificados, sin ningn tipo de informacin adicional que le de una explicacin, ms all de la que en si
mismos conllevan. Vindolo desde este punto de vista, se podra pensar que los estudios cuantitativos son
arbitrarios y que no ayudan al anlisis de los resultados ms que lo que han mostrado por si solos. Esto no es
tan as pues con un estudio de este tipo se muestra adems las caractersticas de estos datos que han sido
organizados.
Adems de lo antes expuesto, vale decir que la investigacin cuantitativa estudia la asociacin o relacin
entre las variables que han sido cuantificadas, lo que ayuda an ms en la interpretacin de los resultados.
Este tipo de investigacin trata de determinar la fuerza de asociacin o relacin entre variables, as como la
generalizacin y objetivacin de los resultados a travs de una muestra. De aqu se puede hacer inferencia a
una poblacin de la cual esa muestra procede. Ms all del estudio de la asociacin o la relacin pretende,
tambin, hacer inferencia que explique por qu las cosas suceden o no de una forma determinada. Todo esto
va mucho ms all de un mero listado de datos organizados, como se puede leer en la afirmacin antes
expuesta.
Esta otra idea que se expone a continuacin ofrece una visin ms abarcadora y completa de la investigacin
cuantitativa. Por mtodos cuantitativos de investigacin se entienden los diseos experimentales
y cuasi experimentales, la investigacin por encuesta, los cuestionarios estandarizados,
los registros estructurados de observacin, las tcnicas estadsticas de anlisis de datos, entre otros.6
Dentro de la investigacin cuantitativa se pueden observar:
Los diseos experimentales, donde se aplican experimentos puros, entendiendo por tales los que
renen tres requisitos fundamentales: la manipulacin de una o ms variables independientes; medir el efecto
de la variable independiente sobre la variable dependiente y la validacin interna de la situacin experimental.

La encuesta social, que es la investigacin cuantitativa de mayor uso en el mbito de

las ciencias sociales y consiste en aplicar una serie de tcnicas especficas con el objeto de recoger, procesar
y analizar caractersticas que se dan en personas de un grupo determinado.

Los estudios cuantitativos con datos secundarios, los cuales, a diferencia de los dos anteriores,
abordan anlisis con utilizacin de datos ya existentes.

En general los mtodos cuantitativos son muy potentes en trminos de validez externa ya que con una
muestra representativa de un total, hacen inferencia a este con una seguridad y precisin definida.

Investigacin Cualitativa

La investigacin cualitativa es un tipo de investigacin formativa que cuenta con tcnicas especializadas para
obtener respuesta a fondo acerca de lo que las personas piensan y sienten. Su finalidad es proporcionar una
mayor comprensin acerca del significado de las acciones de los hombres, sus actividades,
motivaciones, valores y significados subjetivos.
Este tipo de estudio se han venido retomando luego de un casi dominio de los mtodos de investigacin
cuantitativos.
Son identificadas cuatro formas generales en las que se utiliza este tipo de investigacin.
Como mecanismo de generacin de ideas.

Para complementar un estudio cuantitativo.

Para evaluar un estudio cuantitativo.

Como mtodo principal de investigacin.

Ahora bien, cmo ejemplificar esta afirmacin. Como mecanismo de generacin de ideas se puede ver su
utilizacin en la identificacin y jerarquizacin de problemas y necesidades, en cualquier rea
del conocimiento. Adems, en la evaluacin de la calidad de planes y programas; como complemento de un
estudio cuantitativo. Los mtodos de investigacin cualitativos sirven para evaluar estudios cuantitativos en
los casos de validacin de encuestas, para que los resultados no se queden slo a escala numrica y
porcentaje. Como mtodo principal de investigacin, los mtodos cualitativos ofrecen un amplio espectro de
posibilidades de investigacin, mediante la conjugacin de varias tcnicas.
La investigacin cualitativa exige el reconocimiento de mltiples realidades y trata de capturar la perspectiva
del investigado.
Desde este punto de vista, se aprecia que en las investigaciones cualitativas es un hecho sumamente
importante el sujeto o las fuentes a investigar. Los resultados estn muy en dependencia de las emociones o
de los anlisis exhaustivos del contenido de las fuentes de informacin.
La investigacin cualitativa permite hacer variadas interpretaciones de la realidad y de los datos. Esto se logra
debido a que en este tipo de investigacin el analista o investigador va al "campo de accin" con la mente
abierta, aunque esto no significa que no lleve consigo un basamento conceptual, como muchos piensan. El
hecho de tener mente abierta hace posible redireccionar la investigacin en ese momento y captar otros tipos
de datos que en un principio no se haban pensado. En otras palabras, la investigacin cualitativa reconoce
que la propia evolucin del fenmeno investigado puede propiciar una redefinicin y a su vez nuevos mtodos
para comprenderlo.
En los mtodos de investigacin cualitativos los investigadores no slo tratan de describir los hechos sino de
comprenderlos mediante un anlisis exhaustivo y diverso de los datos y siempre mostrando
un carcter creativo y dinmico.
La investigacin cualitativa estudia los contextos estructurales y situacionales, tratando de identificar
la naturaleza profunda de las realidades, su sistema de relaciones, su estructura dinmica.
La investigacin cualitativa cuenta con varias tcnicas para la obtencin de datos, como son:
La observacin.

La entrevista.

La revisin de documentos o anlisis documental.

El estudio de caso.

Los grupos focales.

Los cuestionarios.
Mediante la revisin de documentos los investigadores generalmente obtienen la mayor cantidad de datos.
Esta es una de las tcnicas que ms se utilizan, unidos al empleo de los cuestionarios.
En el caso de la observacin, el investigador tiene una oportunidad nica de obtener informacin que en otros
casos no se logra y que pueden influir en los resultados. Mediante esta tcnica, que en la mayora de los
casos se utiliza unida a la entrevista, se captan mensajes o ideas que pueden ser omitidas, ya sea voluntaria
o involuntariamente por parte del investigado. A menudo las personas emiten gestos o presentan actitudesque
van en contra de lo que estn diciendo.
Con la tcnica de los grupos focales el investigador, al seleccionar grupos de personas con caractersticas
similares, puede dirigir el tema de discusin por la va ms conveniente para el estudio; sin que se presenten
muchos problemas de discordancia. Adems, al estar todos los integrantes del grupo expuestos, e
intercambiando entre s, se puede lograr que las personas ms tmidas se abran con sus opiniones y
comentarios, enriqueciendo as la informacin de los resultados.
Algo que debe tener en cuenta el investigador con esta tcnica es que debe seleccionar adecuadamente
la muestra a estudiar, pues debe ser suficientemente grande como para que los criterios puedan ser variados
y dismiles y a su vez en un marco estrecho para que cada integrante del grupo tenga la oportunidad de emitir
sus opiniones.
Por eso se hace necesario, que un investigador combine varias de estas tcnicas para que la informacin que
obtenga sea ms segura y confiable en el momento de la toma de decisiones.

Leer ms: http://www.monografias.com/trabajos63/investigacion-cuantitativa/investigacioncuantitativa2.shtml#ixzz3ZQzjvo3Q

Leer ms: http://www.monografias.com/trabajos63/investigacion-cuantitativa/investigacioncuantitativa.shtml#ixzz3ZQzQ9mV9