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Cuaderno Nino-Nina PDF
Cuaderno Nino-Nina PDF
felicitaciones
Su hija o hijo es una persona nica e irrepetible,
como cada nuevo miembro de la sociedad en que
vivimos.
Pasarn aos antes de que pueda ser responsable
de s misma/o y capaz de contribuir socialmente.
Mientras tanto su familia y la sociedad son responsables de su cuidado, pero especialmente son responsables de respetarla/o, quererla/o, educarla/o,
proporcionndole un entorno seguro, clido y con
estmulos apropiados para su desarrollo.
Tiene derechos propios y mientras sea menor de
edad, es responsabilidad de su familia hacerlos valer en su nombre, con la ayuda de la comunidad
y el Estado.
El pas crece con cada nia y nio que se desarrolla en armona, por eso y porque todas las nias
y nios son importantes, el Sistema de Proteccin
Integral a la Infancia - Chile Crece Contigo y el
Ministerio de Salud ponen a su disposicin un conjunto de servicios y apoyos para acompaarlos en
la tarea fundamental de transformar a un recin
nacido frgil y dependiente, en un ciudadano plenamente integrado, capaz de relacionarse positivamente con los dems y de ser feliz, creativo y
solidario.
cuaderno de salud
de nias y nios
MIS DATOS
Servicio de Salud
Comuna
Establecimiento
Sector
Fono 800
N Carpeta Familiar
N Ficha
Nombre:
RUN (RUT):
Telfono familia:
Direccin:
telfonos de utilidad
Consultorio o Centro de Salud:
Salud Responde:
Sapu:
Hospital:
Ambulancia:
Mi nombre es
pero me llaman cariosamente
Hora
da /
mes /
ao
Nac en
Mi mam se llama
Mi pap se llama
Vivo con
Vivo en
Unidad Vecinal N
La persona que me cuida se llama
y es mi
Desde los
Desde los
Desde los
(aos) asisto a
mi historia
gestacin
Riesgo Psicosocial: NO
SI
SI
Especifique:
nacimiento
Participa padre u otro/a persona en Preparto: SI
Tipo de Parto: nico
Contacto piel a piel:
Mltiple
NO
Cesrea
NO
Frceps
SI
NO
NO
Diferida
Espontneo
Inmediata
Peso al nacer
Alojamiento conjunto: SI
No
SI
causa:
Talla
Per. Craneano
Causa:
AEG
Reanimacin Resp.
PEG
GEG
Mascarilla
Apgar:
1min.
5 min.
Tubo endotraqueal
Enseando a los nios y nias, desde que nacen, que tienen todos
los mismos derechos, es posible que aprendan a respetarse mutuamente,
evitando as la violencia intrafamiliar.
recin nacida/o
examen fsico: Normal
Alterado
hospitalizado: No
Si
Especifique
Causa
Si
Especifique
LM + Frmula
Frmula
exmenes de laboratorio
examen
fecha
resultado
Grupo Sanguneo - RH
VDRL perifrico
Fenilquetonuria
Hipotiroidismo
VIH
Otros
Observaciones:
fecha
LM + Frmula
peso
Artificial
Diagnstico al egreso:
Indicaciones/observaciones:
Referida/o a:
Vacuna: BCG
Fecha
de 6-11 meses
Comprende cuando le dicen no.
Balbucea (dice ba-ba-ba o ma-mama).
Se sienta solo/a y se mantiene erguido/a.
Trata de comunicarse con acciones o
gestos.
Trata de repetir los sonidos que hace.
Usa movimiento de rastrillo.
Tracciona hasta ponerse de pie.
12-17 meses
Pone atencin en un libro o juguete al
menos por 2 minutos.
Sigue instrucciones sencillas acompaadas
por gestos.
Responde preguntas simples con gesticulaciones.
Apunta a objetos, pinturas o fotos y a los miembros de la familia.
Utiliza entre dos a tres palabras para identificar a una persona u
objeto (quizs la pronunciacin no es clara).
Trata de imitar palabras simples.
18-23 meses
Sigue rdenes simples.
Seala partes del cuerpo.
Se para y empieza a caminar solo/a.
Pide cosas por su nombre.
Introduce y saca cosas de una caja.
Hace sonidos de animales.
Usa nociones previas a cantidad ms , poco.
2-3 aos
Usa conceptos como en ,sobre, dentro.
Conoce palabras descriptivas tales como
feliz, triste, etc.
Avisa cuando quiere ir al bao.
Responde a preguntas simples.
Identifica colores
Se refiere a s mismo con propiedad yo soy?
Se refiere a sus cosas con propiedad.
Usa oraciones.
Usa verbos en pasado simple
3-4 aos
Reconoce su nombre escrito.
Expresa ideas y sentimientos
Se divierte con el lenguaje, juega y
reconoce contradicciones.
Sube y baja escaleras
Los desconocidos entienden lo que dice.
Le cuesta pronunciar palabras.
4-5 aos
Describe cmo hacer cosas, por ejemplo,
un dibujo.
Define palabras.
Enumera cosas.
Entiende secuencias de tiempo.
Pregunta por qu a todo.
La interaccin del nio o la nia con las personas y el ambiente que le rodea es,
durante sus primeros aos de vida, el aspecto ms determinante respecto
de cuales sern sus competencias para adaptarse positivamente al mundo.
Una de las medidas para reducir los riesgos de que ocurra muerte sbita en nios
y nias entre 1 y 12 meses de edad es acostar al beb boca arriba o de costado,
sobre una superficie firme y plana, pero nunca con una almohada.
4-6
meses
7-12
meses
Continan saliendo los dientes, es normal que se atrasen o adelanten algunos meses.
Comenzar cepillado diario, sin pasta dental, hecho por un adulto y con un cepillo
pequeo y suave.
Los cepillos son personales y no se prestan
Retire el chupete de entretencin cuando se duerme.
1a2
aos
2a3
aos
3a5
aos
5a6
aos
6a7
aos
A los seis aos de edad, llvelo al /a odontloga/o para tratamiento dental garantizado. GES.
Su hijo o hija ya puede cepillarse solo los dientes y cuidar su salud bucal.
Comience a usar pasta dental para adultos (100-1500 ppm de flor) con una pequea porcin del tamao de una arveja.
8a9
aos
Actividad (1)
Edad Peso
Talla
Pc
Diag.
Nutricional
Integrado
Prxima
Profesional
Citacin
(*)
Da / Mes / Hora
/
Actividad (1)
Edad Peso
Talla
Pc
Diag.
Nutricional
Integrado
Prxima
Profesional
Citacin
(*)
Da / Mes / Hora
/
10
Actividad (1)
Edad Peso
Talla
Pc
Diag.
Nutricional
Integrado
Prxima
Profesional
Citacin
(*)
Da / Mes / Hora
/
11
Actividad (1)
Edad Peso
Talla
Pc
Diag.
Nutricional
Integrado
Prxima
Profesional
Citacin
(*)
Da / Mes / Hora
/
Cada vez que lleva al nio o nia a control o consulta a su Centro de Salud, es una
oportunidad para expresar sus inquietudes, resolver sus dudas y hacer las preguntas
que considere necesarias acerca de cualquier situacin que pueda favorecer o afectar
la salud y desarrollo de su hija/o.
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Hasta los 6 meses, su hijo o hija debera alimentarse slo con leche materna y
no necesita tomar otros lquidos ni alimentos, salvo indicacin del equipo de salud.
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No existen juegos de nias que no deben jugar los nios, ni juegos de nios
que no deben jugar las nias.
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Los nios y las nias son diferentes, pero iguales en derechos y potencialidades para llegar
a desempear el trabajo que prefieran y para ocupar cargos de responsabilidad.
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Edad
Diagnstico
Nutricional
Integrado
* Tipo de Producto:
LPF: Leche Purita Fortificada
PC: Purita Cereal
FC: Frmula de Continuacin
MS: Mi Sopita
Tipo de
Producto*
PKU:
PM:
PT:
Otro:
N kilos
Firma
responsable
entrega de
alimentos
Fecha Prxima
Entrega
da / mes / ao
Frmula PKU
Purita Mam
Frmula Prematuro
Especifique
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26
Edad
Diagnstico
Nutricional
Integrado
Tipo de
Producto*
N kilos
Firma
responsable
entrega de
alimentos
Fecha Prxima
Entrega
da / mes / ao
Edad
Diagnstico
Nutricional
Integrado
Tipo de
Producto*
N kilos
Firma
responsable
entrega de
alimentos
Fecha Prxima
Entrega
da / mes / ao
27
Edad
Diagnstico
Nutricional
Integrado
Tipo de
Producto*
N kilos
Firma
responsable
entrega de
alimentos
28
Edad
Indicaciones
Dadas
Profesional
Fecha Prxima
Entrega
da / mes / ao
Tema
Responsables
Prxima
citacin
Fecha
Causa
Responsables
Prxima Visita
29
30
31
calendario de vacunacin
Registrar fecha de administracin
Vacunas
1 Dosis
2 Dosis
3 Dosis
1 Rev.
bcg
(Tuberculosis)
recin
nacido
Polio Oral
(Poliomielitis)
2 meses
4 meses
6 meses
18 meses
pentavalente
(Difteria/ Ttanos/
Hepatitis B/ Haemophilus
influenzae tipo b)
2 meses
4 meses
6 meses
18 meses
dpt o triple
(Difteria/Coqueluche o
Tos Convulsiva/ Ttano)
tres vrica
Sarampin/Parotiditis/
Rubola)
12 meses 1 bsico
2 bsico
2 Rev.
4 aos
32
Fecha
1 Dosis
2 Dosis
3 Dosis