El rendimiento escolar est relacionado con el estado econmico de los alumnos
o de sus familiares.
CONCLUSION
Esta investigacin se llev a cabo con la poblacin estudiantil de la licenciatura en
psicologa de la UACJS (Unidad Acadmica de Ciencias Jurdicas y Sociales), a la que por motivos de economa y tiempo se le extrajo una muestra poblacional la cual fue de un total de 68 individuos, los cuales respondieron a un test de 14 tems. En base a la informacin recolectada se realizaron tablas de frecuencia y de correlacin con sus respectivas graficas (grafica de barras, de pastel y de dispersin), con el fin de analizar y obtener que factor era el de mayor relacin con el alto o bajo rendimiento escolar de los alumnos de la carrera de psicologa. Como resultado se obtuvo que la hiptesis inicial es nula o errnea, ya que se encontr que la correlacin entre la economa y las calificaciones (tem n 11) es del 0.06 e indica poca correlacin positiva entre las variables, por otra parte se encontr que el tem n5 (alimentacin) y n1(asistencia) son los que cuentan con una correlacin fuerte positiva, la primera con 0.30 y la segunda con 0.25.