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lo Preliminares
El trmino intertextual hace referencia a una
relacin de reciprocidad entre los textos, es decir,
a una relacin entre-ellos, en un espacio que trasciende el texto como unidad cerrada. Asimismo,
en tanto este adjetivo se sustantiva, es decir, se
convierte en intertextualidad, la resonancia semntica es la de una cualidad, al tiempo que un
grado de abstraccin. Podramos hablar, pues, de
intertextual, intertexiualidad, e incluso de intertextar, todos estos trminos gravitando sobre el
intertexto como nuevo campo metodolgico.'
Laxamente hablando, la teora de la intertextualidad se refiere a una idea general: en la comunicacin, en la transmisin de los saberes y los
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mente, ser la caja de resonancia de diversos discursos, sin estar en la obligacin de asumir con
maestra ninguno de ellos. Es ms, instalarse ptrea y monolgicamente en un discurso es una
actitud desde todo punto indeseable, pues constrie el despliegue de la productividad textual. La
intertextualidad es precisamente la imposibilidad
de asumir ningn texto con maestra.
En Barthes, este desprendimiento, aparte de
razones tericas, tiene una justificacin muy personal, un suelo muy humoral: como l dice, no se
puede a la vez desear y profundizar una palabra.
Como ya lo anotamos, la nocin de intertextualidad tiende a disolver, asimismo, la concepcin del texto como unidad cerrada y autosuficiente, idntica a s misma. El texto no existe por
s mismo, sino en cuanto forma parte de otros
textos, en tanto es el entre texto de otros textos.
En este punto, citamos a Barthes:
La intertextualidad en la que est inserto todo texto,
ya que l mismo es el entretexto de otro texto, no debe
confundirse con ningn origen del texto: buscar las
'fuentes', las 'influencias' de una obra es satisfacer el
mito de la filiacin; las citas que forman U/1 texto SOl!
annimas, ilocalizables y, no obstante, ya ledas antes:
son citas sin erurecomillado?
El texto, y la escritura -que es la mejor manera de ponerlo en escena, de desplegarlo en todo su podero simblico-, es la negacin de todo
origen. No existe un texto primero, pues tal cosa
supondra el lenguaje como materia previa (prima), virgen, no desflorada por el uso ni transformada por el volumen de las escrituras, por la Historia de la escritura (la escritura como historia).
El lenguaje es ya, de por s, un tejido polifnico
de voces mltiples, de lugares plurales, que en el
maremgnum de los signos, gestos y pulsaciones
significantes, pierden su origen e incluso su significacin, que resulta ms un efecto pasajero
que un punto de partida.
No slo todos los textos anteriores forman
parte del intertexto latente de todo texto, sino
tambin el conjunto de los cdigos y sistemas
que operan esos textos, es decir, su dimensin estructural y estructurante. Si bien la intertextualidad no ha de enfocarse en un sentido restrictivo.
como podra ser la investigacin de "fuentes" e
"influencias", pues esto sera alimentar el mito de
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modelos tendran un alcance explicativo y cognitivo particulares, as como sus propios supuestos
en teora del lenguaje, teora del texto y del conocimiento. Al respecto seala Pfister:
Para el anlisis y la interpretacin del texto, el modelo ms fructfero es, seguramente, el ms estrecho y
ms preciso, porque puede ser trasladado a categoras
y procedimientos analticos operacionalizados,
mientras que el modelo ms amplio es de mayor alcance
teoricoliterario, y ello aun cuando uno no quiera saber nada de sus implicaciones desconstruccionistas
radicales -reduccin del signo al significante, disolucin de texto y sujeto. 9
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La aplicacin de estos mtodos a una semitica del lenguaje potico exigira una revisin de
la concepcin del texto literario. Con tal propsito, Kristeva adscribe a los principios enunciados
por Saussure en sus Anagramas. Ellos son:
a.
b.
c.
d.
El lenguaje potico ofrece una manera segunda de ser, ficticia, aadida, por decirlo
as, al original de las palabras.
Existe una correspondencia de los elementos
entre s, por pareja y por rima.
Las leyes poticas binarias llegan a transgredir las leyes de la gramtica.
Los elementos de la palabra-tema, inclusive
una letra, se extenderan a todo lo largo del
texto, o bien estaran acumulados en un pequeo espacio, como una palabra o dos, por
ejemplo.
De esta concepcion
paragramtica-?
del
lenguaje potico se desprenden tres tesis principales:
1)
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2)
3)
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La semitica como ciencia, tal como la concibe Kristeva, es una suerte de autoanlisis del
discurso cientfico, la autoconciencia de la ciencia. Slo puede hacerse, entonces, como crtica
de s misma; rompe con el teleologismo de una
ciencia subordinada a un sistema filosfico y
destinada a convertirse ella misma en sistema.
Esta concepcin dinmica de la semitica es po-
Analtico debe entenderse aqu en su sentido etimolgico (avaA:uuu;) que designa una disolucin de los
conceptos y de las operaciones que representan en la
actualidad la significacin,
una liberacin que se
apoyara en el aparato del discurso actual que trata
del significante (psicoanlisis, filosofa, etc.) para
despegarse de l y resolverse en una muerte -en un
desvanecimiento
de la superficie presente- ininterrumpida. zz
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de ideologema,
es fundamental:
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que anunciamos
anteriormente,
El ideologema es una funcin intertextual que se puede leer "materializada" en los diferentes niveles de la
estructura de cada texto, y que se extiende a todo lo
largo de su trayecto dndole sus coordenadas histricas y sociaLes. 26
Notas
1.
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2.
3.
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5.
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7.
8.
9.
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14.
15.
16.
17.
"Esto es precisamente el intertexto: la imposibilidad de vivir fuera del texto infinito -no importa
que ese texto sea Proust, o el diario, o la pantalla
televisiva: el libro hace el sentido, el sentido hace
la vida" (R. Barthes. El placer del texto. Buenos
Aires: Siglo XXI, 1974, p.49).
Pfister, Manfred. "Concepciones de la intertextualidad". En Criterios, La Habana, No. 31, 1-6,
1994, p. 92.
Entre los tericos postestructuralistas ("panintertextualistas") de la intertextualidad podemos citar
a Barthes, Derrida, Jonathan Culler, Leitch, Charles Grivel, etc. Por otro lado, entre los que han
tendido a reducir u "operacionalizar" tal nocin,
se cuenta a G. Genette, Bloom, Michael Riffaterre o Hempfer.
Pfister, Manfred, "Concepciones de la intertextualidad". O.c., p. 102.
Barthes propone el comentario de texto paso a
paso, no en grandes bloques. Sobre esto nos dice:
"( ...) comentar paso a paso es por fuerza renovar
las entradas del texto, evitar estructurarlo demasiado, evitar darle ese suplemento de estructura
que le vendra de una disertacin y lo clausurara:
es esparcir el texto en lugar de recogerlo" (Sil, 3'
edicin. Mxico: Siglo XXI, 1986, p. 9).
En un intento de definicin de la diferancia (diffrance), apunta Derrida: "En una conceptualidad y
con exigencias clsicas, se dira que 'diferancia' designa la causalidad constituyente, productiva y originaria, el proceso de ruptura y de divisin cuyos
diferentes y diferencias seran productos o efectos
constituidos" ("La Diffrance", Mrgenes de la filosofa, 3" edicin. Madrid: Ctedra, 1998, p. 44).
Lo escribible ser el nuevo valor de lectura para
Barthes, es decir, el carcter de aquellos textos
que pueden ser re-escritos, te-producidos. El valor contrario, reactivo. ser lo legible. Todo texto
clsico es legible. en cuanto su plural es parsimonioso (tmidamente polismico).
Consrvense las connotaciones novelescas, "literarias", de esta palabra.
Barthes, SZ. O.
p. 6.
Barthes, "Teora del Texto", traducido y tomado
de la Enciclopedia de la Plyade, p. 13. (La versin original francesa apareci en 1973, en el tomo XV de la Encyclopaedia Universalis).
Julia Kristeva, "Bajtn, la palabra, el dilogo y la
novela". En Navarro, Desiderio (selecc. y trad.).
lntertextuallt, La Habana: UNEAC, Casa de las
Amricas, 1997. p. 3.
La polifona es la superposicin de dos o ms
partes vocales instrumentales,
cuyo desarrollo
c.,
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Bibliografa adicional
Ducrot, Oswald y Tzvetan Todorov. Diccionario enciclopdico de las ciencias del lenguaje, 4' edicin.
Mxico: Siglo XXI, 1978.
Prez Yglesias, Mara. "El Grupo 'Tel Quel': una prctica textual revolucionaria". En Kina. Vol. V,
No. 2, jul-dic 1981.
"La semiologa de la productividad y la
teora del texto en Julia Kristeva". En Revista de
Filologa y Lingstica de la Universidad de Cosla Rica. Vol. 7, NS 1 Y 2, mar-set 1981.
Ricoeur, Paul. Hermentica y estructuralismo. Buenos
Aires: Ediciones Megpolis, 1975.
Historia y narratividad. Barcelona: Paids,
1999.
Tel Que!. Teora de conjunto. Barcelona: Seix Barra!, 1971.
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