CuestionariodeHabilidadesSociales

Nombre y Apellidos: ______________________________________________ Edad: ________________

Curso: ________________________________ Centro: _________________________________________

Instrucciones: Segn las situaciones en las que nos encontremos ante los/as dems solemos responder de
forma distinta. As nuestras conductas desarrolladas en tales situaciones determinan el mayor o menor grado de
adaptacinconrespectoalosgruposconlosquenosrelacionamos(familia,amigos/as,compaeros/as,etc.)yesto
nosharsentirnosmsomenosaceptados/as,estarmsomenosrelajados/as,osermsomenosfelices.

Marca con un aspa (X) la casilla correspondiente segn te ocurra a ti SIEMPRE/CASI SIEMPRE, ALGUNAS
VECESoCASINUNCAloqueseindicaencadasituacin.

Porfavor,contestaaTODOSlosapartadosconsinceridad.

SSIITTU
UAACCIIO
ON
NEESS

1. Cuandoalguienmegana,oamiequipo,enunjuegoo
competicin,lofelicitoalterminar

2. Suelopedirayudaamisamigos/ascuandoestoyenunapuro
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.

Sialguienmegastaunabromapesada,leexpresomifastidio

Cuandoseexpresanopinionesconlasquenoestoydeacuerdo,
manifiestomiopininfundamentndolaconrazones
Meresultafciliniciarymantenerunaconversacinconuna
personadesconocida
Simispadresoalgn/aprofesor/aafirmanalgoqueconsidero
equivocado,intentorebatrselo
Preguntocuandonoentiendoalgoenclase

Suelopedirdisculpascuandoreconozcointernamentequemehe
equivocado
Cuandoenungruposehablamaldeun/aamigo/a,lodefiendo
anencontradelosdems
Escuchoalapersonaqueesthablando,sininterrumpirhastaque
termina
Cuandoun/aamigo/amehaceunafaena,leexpresomimalestar
sinocultarlomolestoquemesiento
Manifiestomisopinionesantemispadres,aunquepreveaque
puedehaberdesacuerdos
Participoenloscoloquioscuandocreoquetengoalgoqueaportar

Siveoqueunapersonaactadeformainjusta,selohagosaber

Cuandoalguienmeinterrumpealestarhablandoyo,ledigoque
medejeterminaryrespetesuturno

CCaassii
AAllgguunnaass
ssiieem
mpprree vveecceess

CCaassii
nnuunnccaa

-Grupo Ambez@r- Recursos para la atencin a la diversidad.-Materiales para la Prctica Orientadora1


SSIITTU
UAACCIIO
ON
NEESS

16. Discutoonegociolahoradevueltaacasaconmispadres
17.
18.
19.
20.

Cuandoalguienmepidedisculpasynotoquesonsinceras,las
aceptosinmsypelillosalamar
Sialguienmeavisadequeestoymolestandodealgunamanera,lo
dejosinms
Cuandomegastanunabromaqueresultagraciosa,laaceptoyme
roconlos/asdems
Sueloreaccionarconsolturaantesituacionesohechosimprevistos

CCaassii
AAllgguunnaass
ssiieem
mpprree vveecceess

CCaassii
nnuunnccaa

Sumatotaldelaspuntuacionescorrespondientesalascasillasmarcadas:

Criteriosdecorreccin:

Sesumantodoslospuntosasignadosacadacuestinysemultiplicapor5ysedivideentre2,
obteniendoaselporcentajedeconductasocialmentehbilenlassituacionesquerecogeel
cuestionario.

SUMATOTAL:__________x5:2=__________%DECONDUCTA

SOCIALMENTEHBIL

GRACIASPORTUCOLABORACIN

-Grupo Ambez@r- Recursos para la atencin a la diversidad.-Materiales para la Prctica Orientadora2