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Etica y DD - Hh. III Semestre (Forjadores de La Paz - Op) 2015-2017 I
Etica y DD - Hh. III Semestre (Forjadores de La Paz - Op) 2015-2017 I
SLABO DE LA ASIGNATURA
TALLER: TICA Y DERECHOS HUMANOS
III SEMESTRE ACADMICO PRESENCIAL
(ESPECIALIDAD INVESTIGACIN CRIMINAL)
DIRIGIDOS A LOS ALUMNOS PROMOCIN
FORJADORES DE LA PAZ (2015-2017)
2016
I.
DATOS GENERALES
EJE CURRICULAR
REA EDUCATIVA
Formacin Especfica.
REA COGNITIVA
Cultura organizacional
AO DE ESTUDIOS
HORAS SEMESTRALES
HORAS SEMANALES
CRDITOS
PERIODO ACADMICO
:
:
:
:
MODALIDAD
DIRIGIDO
:
:
72 horas acadmicas
04 horas
03 crditos
III Semestre Acadmico de Formacin
Tcnica Especializada
Programa Regular Presencial
A los Alumnos Promocin 2015 y 2017- I
Forjadores de la Paz
ESPECIALIDAD
II.
SUMILLA:
La Asignatura forma parte del Plan Curricular de la Escuela Tcnico Superior
PNP, de Puente Piedra, lo cual comprende aspectos tericos, consolidados
con los talleres que se orientan al Alumno, para su formacin profesional;
significndose,
que
stos
conocimientos
de
los
derechos
humanos,
OBJETIVOS:
A.
OBJETIVO GENERAL:
Proporcionar los conocimientos doctrinarios de los derechos humanos y
de la tica, as como las tcnicas y procedimientos de su proteccin,
conforme se escenifica en los talleres programados, acreditndose de
sta manera su elevada identificacin Institucional y la importancia de
ser Polica, constituyendo una profesin de servicio social, por ende es
muy importante asegurar la moralidad y el entendimiento del respeto
de los derechos humanos de sus integrantes, como base fundamental
de la Polica Nacional.
B.
OBJETIVOS ESPECFICOS:
1. Propiciar el logro del elevado nivel de profesionalidad de los futuros
Suboficiales, quienes al egresar de sta Escuela de formacin,
sustenten su personalidad en cualidades morales, consolidados con
el ejercicio habitual de las virtudes, incidindose en el respeto
irrestricto de los derechos humanos, lo cual permitir, que sta
personalidad irradie prestigio y ejemplo en sus actos privados y
pblicos.
2. Lograr la unidad de criterios en la aplicacin de los conceptos
doctrinarios, concernientes a la tica y derechos humanos, a fin de
que el Polica entienda y conozca la importancia del rol que tiene
con obligndola a observar una permanente conducta moral.
3. Coadyuvar a la eficiencia y eficacia del cumplimiento de la misin
que compete a la PNP en el campo de la Especialidad de Orden
Pblico y Seguridad Ciudadana, teniendo en cuenta el Artculo 166
de la Constitucin Poltica del Per.
IV.
CONTENIDOS:
I UNIDAD ACADMICA
PRIMERA
SEMANA
(04 horas)
SEGUNDA
SEMANA
(04 horas)
TERCERA
SEMANA
(04 horas)
CUARTA
SEMANA
(04 horas)
II UNIDAD ACADMICA
(25 de Julio al 30 de Julio del 2016)
QUINTA
SEMANA
(04Horas)
Supervisin Acadmica.
Primera Sesin
Principio de Humanidad, dentro de ello se considera: principio de
legalidad, principio de irretroactividad, presuncin de inocencia,
principio de reparacin del error judicial, principio de la no
discriminacin.
Segunda Sesin:
Taller: representacin de roles, concerniente a hechos
discriminatorios cometidos por los integrantes de la Polica
Nacional del Per y/o otros funcionarios Pblicos
SEXTA
SEMANA
(04 horas)
SPTIMA
SEMANA
(04 horas)
OCTAVA
SEMANA
(04 horas)
Primera Sesin:
Tortura, definicin, Artculo 2, numeral 24, inciso h de la
Constitucin Poltica del Per y Normas Internacionales
sobre el particular.
Segunda Sesin
PRIMER EXAMEN PARCIAL .
NOVENA
SEMANA
(04 horas)
DCIMA
SEMANA
(04 horas)
DCIMO
PRIMERA
SEMANA
(04 horas)
DCIMO
SEGUNDA
SEMANA
(04 horas)
DCIMO
TERCERA
SEMANA
(04 horas)
IV UNIDAD ACADMICA
DCIMO
CUARTA
SEMANA
(04 horas)
Segunda Sesin:
Taller: con representacin de roles exponer el delito de
corrupcin de funcionarios, considerndose la corrupcin
activa y pasiva.
(03 de Octubre al 08 de Octubre del 2016)
Entrega de Trabajos aplicativo (TAG) a la U. Acadmica
Primera Sesin:
Virtudes sociales del Polica, definicin, la justicia,
fortaleza, templanza, veracidad, sinceridad, amistad,
camaradera, bondad, cortesa, dignidad, honradez,
lealtad, persuasin, solidaridad. Delito de Extorsin
artculo 200 del C.P.P.
DCIMO
QUINTA
SEMANA
(04 horas)
Segunda Sesin:
Taller: con representacin de roles, cuando la Polica
Comete el delito de extorsin. Explicacin con hechos
Reales cometidos por funcionarios Pblicos.
(10 de Octubre al 15 de Octubre del 2016)
DCIMO
SEXTA
Primera Sesin:
Bebes abortados, ellos no tuvieron derechos
humanos?. Delito contra la vida el cuerpo y la Salud
(Aborto doloso). Artculos 114, 115 y 116 del C.P.P.
SEMANA
(04 horas)
Segunda Sesin
Taller: debate sobre el aborto doloso, ilustracin con videos
Sobre este delito, que funcin cumple la Polica para
Combatir ste flagelo social
DCIMO
STIMA
SEMANA
(04 horas)
DCIMO
OCTAVA
SEMANA
(04 horas)
V.
EXAMEN FINAL
PROCEDIMIENTOS DIDCTICOS
A. Las tcnicas de enseanza se orientarn a la interaccin permanente
Docente Educando, enmarcadas en la cultura participativa, el
trabajo en equipo y el mtodo de Laboratorio.
B. Se promover la investigacin permanente y la exposicin de los
conocimientos adquiridos.
C. El desarrollo de los contenidos curriculares sern eminentemente
objetivos mediante el empleo de Mapas Conceptuales y otros
Mtodos que coadyuven el proceso enseanza aprendizaje.
D. El Alumno, una vez que ha recibido la clase presencial en el aula,
deber de aplicar dichos conocimientos en el desempeo de sus
funciones profesionales, complementando de sta manera la
enseanza - aprendizaje.
VI.
EQUIPOS Y MATERIALES:
El docente para el desarrollo de la asignatura emplear los siguientes
equipos y materiales:
A. EQUIPOS: Retroproyector, video grabadora, computador, proyector
multimedia y/o otros que considera necesario.
B. MATERIALES
EVALUACIN:
El proceso de evaluacin del aprendizaje ser permanente, comprender:
A. Evaluacin Diagnstica o de entrada, para conocer el nivel de
conocimiento sobre la asignatura.
C. Evaluacin
Talleres.
2.
Exposiciones.
3.
en
cuenta
las
preguntas
verdadero
falsa,
PEP
PO
TA
EF
VIII.
=
=
=
=
BIBLIOGRAFA BSICA
A Manual Descubriendo el Mundo Moral y los Derechos Humanos
B Constitucin Poltica del Per
C Cdigo de tica Profesional de la Polica Nacional del Per
D Manual de Reentrenamiento Policial Edicin 1995
E Cdigo Penal Peruano Jurista Editores Edicin Especial
F Consulta va internet El Procedimiento de Investigacin Policial
edicin 2015.
G Manual de Derecho Humanos aplicados a la Funcin Policial
H Derecho de los Derechos Humanos y Derecho Humanitario para las
Fuerzas de la Polica y de Seguridad.
I
PRESENTACIN
Hoy estamos viviendo en un mundo ms interrelacionado que el pasado, lo cual viene generando
una mayor interdependencia sobre el plano econmico, el mismo que ha conllevado a que se
ample la diferencia entre ricos y pobres. Pero pese a ello las naciones del mundo vienen
reforzando los elementos bsicos que conlleven al desarrollo humano, es ah donde adquieren un
especial abordaje los derechos humanos, sobre todo dentro de las relaciones internacionales.
Esta nueva visin de la comunidad internacional, est orientada a buscar la proteccin, promocin
y respeto a los derechos fundamentales de las personas, la misma que se ve plasmada en la
adopcin de diversos instrumentos jurdicos sobre esta materia, tanto a nivel universal como a
nivel regional, obligando a los Estados a adecuarse a dicho marco legal, para lo cual se requiere
de la participacin de las instituciones que conforman el Estado, sobre todo aquellas a las cuales
pertenecen los operadores de justicia y la Polica Nacional del Per, quienes son los encargados
de aplicar la ley.
Hasta hoy los Policas aceptan la responsabilidad que su misin que les seala, su rol del Polica
eficiente en el futuro, casi no hay diferencia de los Policas del pasado. No obstante dos cosas han
variado y en ambas los Policas de hoy necesitan superar a sus predecesores. En primer lugar en
la comprensin oportuna de los procesos de transformacin de los problemas asociados a la labor
Policial y en segundo lugar la calidad y magnitud concreta de los resultados que obtenga frente a
la correcta gestin en el ejercicio de sus funciones.
Es importante establecer que la sociedad civil est obligado a fortalecer a las organizaciones
pblicas, en tal sentido es necesario que en principio se empiece por aprender de ellas y en dicho
proceso establecer lo que estas requieren, para as fortalecer eficazmente su trabajo en el
cumplimiento de la misin que el Pas y el Estado le han sealado. Por otro lado, tambin es
importante que se reconozca que las principales capacidades y habilidades de un Polica con
relacin a la aplicacin correcta de la ley son aprendidas, a travs de la educacin, formacin y
por supuesto de su experiencia cotidiana, tal como se plantea el presente material de trabajo.
Ser Polica Nacional del Per, en cualquier lugar de nuestra patria, es una ardua tarea, y en
algunas ciudades como Lima, Trujillo, Callao y otras, demanda mayor esfuerzo, en tal sentido no
todos tienen xito y aquellos que si lo han tenido o lo tienen es porque han aprendido a ser
Policas y parte de este aprendizaje se han dado en las Escuelas de Formacin Policial,
cumplimentada en el campo de la experiencia cotidiana, Por lo tanto los Polica tienen fe en los
procesos formadores prcticos como medio de transformacin en la medida que estos sean de
calidad y que tengan muy en claro el sentido de la moral y el deber, as como de los derechos
humanos y la tica profesional. Estos son los puntos que aspiramos desarrollar de manera
satisfactoria en el presente material educativo.
Tambin queremos que el presente material, ayude a reflexionar sobre el sentido tico del
quehacer Policial, ya que ste no se limita a reprimir dentro de la sociedad las conductas sociales
negativas, sino la de acompaar a la persona por el camino de la paz y desarrollo social, es por
ello que ste texto, tiene por finalidad orientar al personal Policial, para que se forme una
conciencia de defensa y promocin de los derechos humanos y de esta forma coadyuvar al xito
en la lucha contra la criminalidad.
INTRODUCCIN
Uno de los mayores privilegios que se le puede otorgar a una persona es la responsabilidad de
ser Polica Nacional del Per, pues el destino de muchas personas va a depender directamente de
sus decisiones y acciones. Por lo tanto para desarrollar la capacidad del Polica, se requiere en
principio de una gran fuerza de carcter y de fe para cumplir su misin y por ende con su
Institucin, en donde entiendan los Policas que son el producto de los principios de la justicia, por
ello su deber es generar y proteger causas justas.
Tambin es importante que se comprenda que la formacin de un Polica es un proceso dinmico
y continuo, que produce una corriente de efectos intangibles y resultados tangibles y que deben
ser coherentes a la visin que aspira alcanzar la sociedad con relacin al valor de la justicia. Es
por ello que los Policas se constituyen en lderes de la aplicacin de la ley, por lo tanto tienen que
demostrar en todo momento que la justicia es un valor que les corresponde a todas las personas,
sin ningn tipo de discriminacin.
Hoy en da, el reconocimiento de la sociedad o el xito de nuestra Institucin, Va a depender de su
calidad y del grado de adaptabilidad e innovacin frente al cumplimiento de su misin, sobre todo
por la capacidad que tenga para enfrentar oportuna y adecuadamente los retos que plantean los
problemas sociales y la aplicacin de la ley. En tal sentido, deben de compartir con la sociedad su
visin del futuro, asociado al valor de la justicia, sustentndose en los principios ticos y el respeto
irrestricto de los derechos humanos, dentro de sta concepcin los integrantes de La Polica
Nacional, deben de entender y asumir su compromiso frente a la misin Institucional.
El servicio es la nueva forma, por medio de la cual los ciudadanos miden la labor Policial, es por
ello que los integrantes de la Polica Nacional del Per, deben de entender que el servicio que
brindan, es una combinacin de actitudes que asumen con las acciones que toman frente a las
personas con quienes interactan, logrando hacerlos sentir, que estn trabajando e interesados
por ellos, que el valor de la justicia es el paradigma que cotidianamente gua todos sus actos.
Es as que la Polica se constituye como el eje del control social y el orden pblico, as como del
fiel defensor de la legalidad y de los derechos fundamentales de la persona, estos ltimos son
cautelados por las leyes internacionales, las mismas que obligan a todos los Estados a generar
mecanismos de promocin y de proteccin a los derechos fundamentales de la persona; en tal
sentido los integrantes de la Polica Nacional encargados de hacer cumplir la ley, tienen el deber
de conocer las normas asociadas a los derechos humanos, complementndose con la tica
profesional, todo ello aplicados a la funcin Policial.
La Polica Nacional del Per, es una Institucin tutelar de servicio pblico, que tiene como
principal deber y obligacin el respetar y proteger a las personas, garantizando a toda ellas bajo el
principio de igualdad, diversos servicios en aplicacin de la ley, que permitan una libre y correcta
convivencia social, por lo tanto la Polica Nacional es indispensable para el buen funcionamiento
de nuestra sociedad, de lo cual sus integrantes deben de sentirse orgullosos y ticamente
comprometidos con su labor, ya que ello se constituye en uno de los pilares fundamentales a favor
de los derechos de las personas conformantes de la sociedad. La presente asignatura se
sillones en los que se sentaba al reo, las muecas y el cuello eran sujetados con unas fibras muy
finas unidas a una rueda, las que al ser girada como un torniquete iban lacerando la piel, hasta, en
algunos casos llegar al hueso. El Garrote: se ataba al prisionero a la pared, en los brazos y
tobillos se aplicaban unos torniquetes que impedan la normal circulacin sangunea, era tal la
presin que ejercan los verdugos, que despus muchos de los acusados resultaban con lesiones
graves, al margen de estos castigos haban otros que eran para los delitos ms leves, como el
cepo colectivo, que presionaban los pies en esta posicin permanecan por espacio de 10 horas,
igualmente haba otro cepo que presionaba el cuello y brazos, que se empleaba para aplicar
azotes, esto era conocido como azote o violn, los azotes eran suministrados por los verdugos
siempre enmascarados, con unas fibras de cuero que dejaban profundas huellas en la piel, todas
estas torturas tenan como finalidad infligir castigo a los acusados para sacarles alguna confesin
u obligarlo a que admita algn delito, etc.
El 15 de Setiembre de 1573, el Tribunal de la Santa Inquisicin dictamin su primera sentencia de
muerte, la vctima fue encontrada culpable de ejercer la brujera, por lo que deba de morir
quemado en la hoguera, la ejecucin se realiz en la que hoy es la Plaza de toros de Acho, siendo
sta vctima Mateo Salade, un solitario cientfico lleg al Per en 1561, deseoso de conocer el
nuevo mundo y practicar su profesin, despus de deambular por estas tierras se estableci en un
alejado paraje junto a una huaca en Pueblo Libre, en la huaca que hoy se conoce como Mateo
salado, una vez instalado en su nuevo domicilio, el Francs empez a realizar sus experimentos,
cuando de su casa empezaron a salir humos de distintos colores y olores, el vecindario empez a
tildarlo de brujo, en una ocasin, mientras manipulaba algunos compuestos qumicos se produjo
una fuerte explosin, lo que convenci a sus vecinos que estaban ante un peligroso brujo, por lo
que fue denunciado annimamente y recluido en el local de la Santa Inquisicin, donde fue
sometido a numerosas torturas para hacerle confesar que era brujo, cosa que nunca acept, el
inquisidor al no lograr sus propsitos lo lanz moribundo a las calles, explicando que slo se
trataba de un loco, seis meses despus Salade logr reestablecerse de sus heridas y volvi a
practicar su arte, de nuevo fue denunciado, apresado y llevado a otro juicio y esta vez fue
condenado a la pena mxima de morir quemado en la hoguera.
TALLER
Realizar un debate, respecto a la vulneracin de los derechos humanos durante la
evolucin histrica de la persona. Significndose que el Docente con su amplia experiencia
expondr hechos que marcaron huellas en la vida der ser humano y que resultados
positivos se logr en el trascurso evolutivo de la persona.
SEGUNDA SEMANA
plantea la moral, as como el orden pblico. En tal sentido dentro de sta dinmica socio legal,
la Polica cumple un rol importante tanto en la promocin y proteccin de los derechos
humanos, a travs de la aplicacin correcta de la ley en el mantenimiento y promocin del
orden social.
2. Los derechos humanos son un atributo inherente e intrnseco de todo ser humano que deriva
de su propia naturaleza racional y valores, que le establecen la necesidad de tener una
existencia digna en marco del bienestar, por lo tanto esa propiedad supone que es anterior a la
prxima existencia u origen del Estado, el mismo que est obligado a reconocerlos,
respetarlos y ms aun a establecer sobre su base, el sistema jurdico que se va constituir en la
norma el ordenamiento social, lo que permitir que todos los integrantes de nuestra sociedad
alcancen el desarrollo pleno, satisfaciendo para ello los valores inherentes a la dignidad
humana, como son la libertad, igualdad, identidad y bienestar.
3. Los derechos humanos son entonces las facultades que se le reconocen a las personas,
independientemente a las circunstancias sociales que le toque vivir y de las diferencias que
definitivamente se puede presentar entre los individuos. Es importante que se entienda que los
derechos humanos son un proceso constante que se viene desarrollando de manera histrica
y conceptualmente y esto es bsicamente as porque la persona busca encontrar el equilibrio
entre su libertad y la necesidad natural que tienen para socializar en la bsqueda del
reconocimiento de los derechos que estn asociados a la dignidad de las personas, dentro de
sta concepcin se definen los derechos polticos, econmicos, sociales y culturales, que le
permitan alcanzar sus aspiraciones personales, familiares y sociales.
4. La dificultad de definir concretamente a los derechos humanos surge de la amplitud de su
contenido, ya que se trata de una institucin que est en una constante evolucin, como lo
est la civilizacin que ha establecido el propio ser humano. Pero en principio lo podemos
definir como universal ya que atraviesan las barreras ideolgicas, polticas, culturales y hasta
emocionales de los seres humanos.
5. La definicin de los derechos humanos, extrada del Manual de reentrenamiento Policial,
edicin 2000, considera que es el conjunto de derecho iguales e inalienables de todos los
seres humanos, siendo ste el ideal comn por el que todos los pueblos y naciones deben de
esforzarse , a fin que, tanto individuos como instituciones, inspirndose constantemente en l,
promuevan mediante la enseanza y la educacin el respeto a stos derechos, y aseguren
con medidas progresivas, de carcter nacional e internacional, su reconocimiento y aplicacin
efectiva y universal. Los derechos humanos tienen connotacin jurdica, poltica, econmica,
natural, tica, ideolgica y filosfica. En tal sentido, debemos afirmar que el titular activo de los
derechos humanos es la propia persona, de cualquier nacionalidad, raza, credo, afiliacin
poltica.
6. Caractersticas de los derechos humanos: una de las principales caractersticas de los
derechos humanos, es que estos parten de la premisa de que son atributos que son
inherentes e intrnseco a todo ser humano, por tanto se constituyen en un conjunto
inseparable de derechos, que se extienden a todas las personas, en todo momento y espacio,
sin que prescriben por el transcurso del tiempo. La obligacin de respeto, por parte de los
Estados partes generan en ellos la obligacin de desarrollar mecanismos para su proteccin y
cumplimiento, en tal sentido ninguna persona o autoridad puedan atentar contra ellos.
g. Progresivos: en funcin al proceso de evolucin del ser humano, stos se han ido
progresivamente incrementando y formalizando, en la medida que se vaya adquiriendo una
mayor conciencia de la nocin de la dignidad humana. De all que la relacin constitucional
de los derechos humanos es enunciativa y no taxativa, admitindose de esta manera la
posibilidad de incorporar nuevos derechos.
8. Los principios bsicos de los Derechos Humanos: podemos decir que los principios bsicos
de los derechos humanos, parten del reconocimiento de que son:
a. Universales: porque son el patrimonio de todo ser humano, sin importar ninguna de las
caractersticas de su persona.
b. Imprescriptibles: son consubstanciales a la naturaleza humana, por tanto tendrn
vigencia ontolgicamente en tanto existan seres humanos.
c. Irrenunciables e Inalienables: por su naturaleza no es posible renunciar a ellos, por
hallarse ms all de la esfera de manipulacin de la persona, es imposible disponer
arbitrariamente de ellos.
d. Inviolables: en tal sentido la naturaleza irreductible y vigente de los derechos humanos,
est frente a todo poder, circunstancia y en todo momento.
e. Efectivos: ya que no son meras aspiraciones, sino demandas que se hacen a la sociedad
y a su ordenamiento jurdico, para que responda efectivamente a las exigencias de sus
asociados, pues ello permite su propia existencia.
f.
TERCERA SEMANA
Entrega de temas para la elaboracin de los Trabajos Aplicativos Grupales (TAG).
12. Convencin sobre los derechos del nio: Entro en vigor en septiembre de 1990 y ahora
cuenta con ms de 100 estados Partes, consagra ciertos derechos especiales de los
delincuentes juveniles, en reconocimiento de su vulnerabilidad especial y del inters de la
sociedad en rehabilitarlos. En particular, la Convencin prohbe la prisin perpetua para los
menores y dispone su proteccin contra la pena capital y la tortura, el encarcelamiento de un
nio se utilizar tan solo como medida de ltimo recurso y durante el periodo ms breve que
proceda. en todos los casos, La Convencin exige que los menores que estn en conflicto con
la ley, sean tratados con la humanidad y el respeto que merece la dignidad inherente a la
persona humana y de manera que se tenga en cuenta la edad del nio y la posibilidad de
rehabilitarlo.
13. Declaracin sobre la proteccin de todas las personas contra las desapariciones
forzadas: En diciembre de 1992, la asamblea General adopt la Declaracin sobre la
proteccin de todas las personas contra las desapariciones. La declaracin expresa la
preocupacin de la Comunidad Internacional ante este atroz fenmeno de proporciones
mundiales. El texto consta de 21 artculos concebidos para impedir, en cuanto a crmenes de
lesa humanidad, los actos por lo que se sustrae a personas sin dejar rastro alguno de su
paradero. Exige la adopcin de medidas legislativas, administrativas, judiciales y otras
medidas eficaces, para prevenir y erradicar dichos actos y dispone en particular varias
medidas de esa ndole, entre ellas figuran la atencin a las garantas procesales, la
responsabilidad, la sancin y la reparacin.
TALLER
Realizar un debate sobre las desapariciones forzadas, asesinatos y otras violaciones a los
derechos humanos, cometidos por el Agrupamiento Terrorista Sendero Luminoso entre el
periodo de 1980 a 1992. Significndose que el Docente con su amplia experiencia expondr
hechos conexos, que marcaron huellas en la vida de los peruanos y que resultados
positivos y/o negativos, se logr con el descubrimiento y sentencia a los responsables de
stos ilcitos penales.
Asimismo, se sortear los Trabajos Aplicativos Grupales, con la finalidad de su
elaboracin, debiendo de entregar al Docente Un (01) ejemplar impreso, anillado, con su
respectiva medio magntico (CD), fecha de entrega: el 12 de Agosto del 2016.
CUARTA SEMANA
Supervisin Acadmica
TALLER
Realizar un debate sobre los fundamentos contundentes que se requiere para sustentar el
trabajo Policial ante la comisin de un hecho delictuoso, en este acto deber de
considerarse y definir las pruebas testimoniales, confesionales, periciales, instrumentales,
documentales e indiciarias. Significndose que el Docente con su amplia experiencia
expondr hechos conexos, donde el Polica comete vicios procesales en la administracin
de justicia.
II UNIDAD ACADMICA
QUINTA SEMANA
PRINCIPIO DE HUMANIDAD
Este principio impone que todas las relaciones humanas que establece el derecho penal, son la
base de una vinculacin recproca, de una responsabilidad social hacia el delincuente, de una
disposicin a la asistencia social y de una decidida voluntad de recuperacin del condenado. El
principio de humanidad se ha convertido en el principio rector del cumplimiento de la pena
privativa de libertad, expresamente en el precepto que el recluso debe ser tratado humanamente y
con el respeto que le corresponda por su dignidad de persona. Est prohibido tcitamente la
tortura y sanciones que conllevan tratos inhumanos. La tortura ha quedado ampliamente prohibida
por la comunidad internacional y as lo establece. La Declaracin Universal de Derechos
Humanos, que censura y dispone que nadie debe ser sometido a torturas ni a tratos crueles,
inhumanos o degradantes. Esta prohibicin se da en los mismos trminos en el Pacto
Internacional de Derechos Civiles y Polticos y otros Normas Internacionales.
En materia penal, los derechos fundamentales de la persona desempean un papel
preponderante. La Sociedad peruana exige un sistema penal que brinde seguridad pblica en
materia de derechos humanos. La presencia de la Polica y la represin de conductas que afectan
a los ciudadanos como lo es el trfico ilcito de drogas, se constituye en el derecho de todos a ser
protegidos. Por consiguiente, el ordenamiento penal es una garanta para el respeto de los
derechos humanos y en ese sentido no se limita solamente a la defensa delas agresiones de los
particulares sino de cualquier accin que, con iguales consecuencias, provengan de todo
individuo, sea ste oficial o particular. Tambin protege de forma explcita, valores que de una u
otra manera se relacionan con los derechos humanos.
Este se ve reflejado en la clasificacin de los delitos, que se da en funcin de los valores que
intenta proteger, la desproteccin de tales valores por el sistema penal constituye tambin en una
violacin de los derechos humanos de la sociedad en su conjunto. En tal sentido, debemos
establecer algunos principios elementales que rigen para la determinacin de un delito como por
ejemplo:
1. Principio de Legalidad: nadie puede ser procesado y condenado por acciones u omisiones
que en el momento de cometerse no fueren delictivas segn el derecho aplicable.
2. Principio de Irretroactividad: la cual establece que no se puede imponer pena ms grave que
la aplicable en el momento de la comisin del delito.
3. Principio de Presuncin de la Inocencia: las violaciones a ste proceden, a menudo, de la
propia legislacin penal y en el establecimiento e investigacin de los delitos.
TALLER
Realizar un taller, con representacin de roles, sobre hechos discriminatorios que cometen
los integrantes de la Polica Nacional del Per, en el cumplimiento de sus funciones.
Tngase presente el Artculo 2, numeral 2 de la Constitucin Poltica del Per: Toda
persona tiene derecho a la igualdad ante la ley, nadie debe ser discriminado por motivo de
origen, raza, sexo, idioma, religin, opinin, condicin econmica o de cualquier otra
ndole. Significndose que el Docente con su amplia experiencia expondr hechos
conexos, con la finalidad de mejorar la enseanza- aprendizaje del Alumno.
SEXTA SEMANA ACADMICA
TALLER
SPTIMA SEMANA
EL ARRESTO Y LA DETENCIN
El arresto: las Normas Internacionales sobre el arresto, parten de la premisa que el arresto debe
ser entendido como la privacin de la libertad de una persona a travs de una medida legal que es
utilizada generalmente por las fuerzas del orden, cuya finalidad es la impedir que la persona
cometa o siga cometiendo un acto ilegal, tambin se utiliza el arresto para desarrollar de la mejor
manera las investigaciones, que lgicamente tienen relacin con el acto delictivo, que
presuntamente ha cometido la persona detenida, la misma que deber ser conducida a la Fiscala
para que en ella se examine los elementos probatorios. Cualquiera que sea su propsito, la
detencin de una persona debe de estar basada en motivos legales y realizarse de modo
profesional, buscando siempre la eficacia, pero de manera humanitaria, sin que esto implique
debilidad. La Polica siempre debe hacer muso de manera combinada tanto de su conocimientos
como de su pericia y experiencia, cuando ejecute una detencin.
El trmino arresto se define como el acto de aprehender a una persona con motivo de la
supuesta comisin de un acto establecido por la ley como ilcito, cuya ejecucin se
constituye en un acto de autoridad. Es importante que los integrantes de la Polica sean
plenamente conscientes de la definicin de este trmino, ya que todo individuo tiene derecho a la
libertad y a la seguridad de su persona, as como a transitar libremente, por lo tanto nadie podr
ser sometido a detencin o prisin arbitraria o privado de su libertad, salvo por las causas fijadas
por la ley, as como de sus procedimientos establecidos. Debindose de informar a toda persona
detenida en el momento de su arresto por las razones del mismo, antes de ser conducido a una
Dependencia Policial, la misma que en el trmino establecido por ley, ser puesto a disposicin
sin demora ante el Ministerio Pblico, a fin de que ste decida a la brevedad posible sobre la
legalidad de su arresto o detencin y determine su libertad o la privacin de ella y si es as, tendr
derecho a ser juzgada dentro de un plazo razonable o a ser puesta en libertad. Todas las
personas arrestadas o detenidas tendrn acceso a un Abogado u otro representante legal, as
como de las oportunidades razonables para comunicarse con dicha persona, es importante que se
lleve un registro de todas las diligencias que se realiza, desde su inicio de la investigacin, con la
informacin precisa y que abarque todos los detalles posibles con relacin a la detencin,
interrogatorio, confrontaciones, pericias o exmenes del sospechoso y vctima.
El principio de la libertad individual es un principio fundamental de los que emanan todos los
derechos humanos, por lo tanto la privacin de la libertad de la persona es una cuestin
sumamente grave que slo se puede justificar cuando esta es necesaria y legal, porque se basa
en los principios de libertad, legalidad y necesidad, son elementos que condicionan y apoyan
todas las disposiciones en materia de arresto.
Toda persona detenida a causa de una infraccin penal ser llevada sin demora tras su detencin
ante la autoridad determinada por la ley, la cual decidir sin dilacin si la detencin es lcita y
necesaria, as como que nadie podr ser mantenido en detencin en espera de la instruccin o el
juicio, salvo en virtud de orden escrita de dicha autoridad. Toda persona detenida, al comparecer
ante esa autoridad, tendr derecho a hacer una declaracin acerca del trato que haya recibido
durante su detencin.
Asimismo, hay que tener en cuenta el Arresto Ciudadano, de conformidad al Nuevo Cdigo
Procesal penal, Decreto Legislativo 957, que textualmente seala Toda persona podr proceder
al arresto en estado de flagrancia delictiva, en este caso debe de entregar inmediatamente al
arrestado y las cosas o especies que constituyan el cuerpo del delito a la Polica, quien formular
el Acta de recepcin u otro que cree conveniente
Detencin: con relacin a la prisin preventiva (detencin) debe ser considerada como una
excepcin, ms no como una regla dentro de la labor Policial, est medida debe ser comprendida
por los efectivos Policiales, en el sentido de que cuando se priva de la libertad a una persona, se
le est restringiendo uno de sus derechos ms preciados, que es el de la libertad individual, por
ello debe ser tratado con dignidad a la persona. Asimismo se le considera como inocente mientras
no se le demuestre su culpabilidad. Las normas internacionales de derechos humanos y la
mayora de los ordenamientos jurdicos nacionales, distinguen entre un detenido, quien es una
persona que esta privada de su libertad, pero an no ha sido condenado por ste, por lo tanto slo
ser detenida con arreglo a ley, proscribindose el uso de torturas, tratos inhumanos, crueles o
degradantes, ni alguna forma de violencia o de amenazas.
Otro aspecto importante es que las personas detenidas estarn solamente en lugares de
detencin oficialmente reconocidas y sus familiares y representante legales recibirn informacin
completa al respecto. En el caso de la detencin de nios contraventores o adolescentes
infractores, estos estarn separados de los adultos, los hombres de las mujeres y los procesados
de aquellas personas que han sido condenados, nadie se aprovechar de la situacin de una
persona detenida para obligarla a confesar o inculparse as misma o a otra persona de cualquier
modo. Las medidas de disciplina y orden sern solamente las establecidas por ley y las normas no
excedern de las necesarias para una custodia segura ni sern inhumanas.
Detencin Policial: es toda forma de privacin de la libertad, referida al libre trnsito o
movimiento de una persona, dentro del marco de la ley, pudiendo ser por orden del Juez o por la
Autoridad Policial en delito flagrante, en este caso el sujeto intervenido no presta resistencia y por
ende la Polica no emplea la fuerza, ejemplo: en stos casos el Polica cita al involucrado a fin de
que concurra un determinado da y hora a la Dependencia Policial, con la finalidad de realizar
ciertas diligencias, entre ellas recibir su manifestacin, en esa oportunidad, la Polica previo
anlisis y evaluacin de la situacin legal del referido sujeto, determina conforme a ley, la
detencin de dicha persona, otorgndole la Papeleta de Notificacin de Detencin, donde se le
explica los derechos que le asiste, la eleccin de un Abogado Defensor y los motivos de su
detencin, es muy importante sealar, que el contenido de este documento debe de coincidir con
la anotacin en el Libro de Registro de Detenidos.
Captura: es la accin que compete a la Polica, consiste en la privacin de la libertad de una
persona, dentro del marco de la ley, aplicando la fuerza necesaria, para imponer la Autoridad y
vencer la resistencia que pudiera presentar el intervenido.
Detenciones prolongadas
Consiste en detener a una persona dentro del marco legal y con dolo o por omisin no es puesto a
disposicin de la autoridad competente, dentro del trmino especificado en la ley, vulnerndose de
esta manera el debido proceso y la violacin de los derechos humanos del sujeto intervenido.
Artculo 2. Numeral 24. Toda persona tiene derecho a la libertad y a la seguridad personal. Inciso
f de la Constitucin Poltica del Per
TALLER
Realizar un taller sobre hechos que en cumplimiento de sus funciones, cometen
frecuentemente algunos integrantes de la Polica Nacional del Per, la detencin
arbitrariamente. Tngase presente el Artculo 2, numeral 24, inciso f de la Constitucin
Poltica del Per Nadie puede ser detenido sino por mandamiento escrito y motivado del
Juez o por las Autoridades Policiales en caso de flagrante delito, la persona detenida debe
ser puesto a disposicin de la autoridad competente dentro de las 24 horas o al trmino de
la distancia, estos plazos no se aplican a los casos de terrorismo, espionaje y trfico ilcito
de drogas, en tales casos las Autoridades Policiales, pueden efectuar la detencin
preventiva de los presuntos implicados por un trmino no mayor de 15 das naturales,
deben de dar cuenta al Ministerio Pblico y al Juez, quien puede asumir jurisdiccin antes
de vendido dicho trmino. Significndose que el Docente con su amplia experiencia
expondr hechos conexos, con la finalidad de mejorar la enseanza- aprendizaje del
Alumno.
Asimismo: Realizar un Taller sobre hechos que vulneran los derechos de las personas que
se encuentran privadas de su libertad. Significndose que el Docente con su amplia
experiencia expondr hechos conexos, con la finalidad de mejorar la enseanzaaprendizaje del Alumno.
OCTAVA SEMANA
PRIMERA EVALUACIN PARCIAL.
LA TORTURA
La consideracin de que toda persona que sea sancionada por el estado de derecho, sea
reconocida como integrante de la sociedad, motiva que sea tratado como persona y no como
simple objeto, respetando por ello su dignidad y ayudndolo a su reeducacin para su posterior
reinsercin social, una persona no puede ser llamado culpable, si es que antes no ha sido
sentenciado por un juez, tampoco la sociedad puede quitarle la proteccin, si es que previamente
no se ha establecido que ste ha violado su pacto con la sociedad.
Por ello es importante que se comprenda que los derechos humanos, no pertenecen
exclusivamente a las esferas de un Estado o de sus funcionarios encargados de aplicar la ley, sino
que su mbito y defensa trasciende las fronteras de un pas, ya que la comunidad internacional
durante ltimos 50 aos vienen participando en la creacin de normas y de mecanismos para la
defensa de los derechos fundamentales de toda persona humana. En tal sentido, los integrantes
de la Polica Nacional del Per, que por mandato Constitucional son los encargados de hacer
cumplir la ley, deben de llevar a cabo sus labores de una manera que se respeten y protejan los
derechos humanos, por ello honra la misin que la sociedad le ha encomendado, valores positivos
que se extienden por ende a su familia y al propio Estado que los ha contratado para aplicar y
preservar la ley de manera correcta.
Por lo tanto, es muy importante que en la investigacin del delito, se utilice los mtodos que la ley
y la sociedad demanda, para que la accin criminal no quede impune, pero es intil que ste se
descubra a travs de la tortura, ya que es cierto que el mayor nmero de personas, sea por temor
o por virtud, respetan las leyes a comparacin de quienes las trasgreden, entonces el riesgo de
atormentar a una persona inocente presenta una mayor probabilidad.
La sensibilidad de toda persona es limitada. En tal sentido el dolor en una persona torturada
puede alcanzar tal grado de sufrimiento, que esta no tenga ms opcin que escoger el camino
ms corto para substraerse del padecimiento, es s que se declarar culpable si cree hacer cesar
con el ello el tormento, al colocarse en ese estado al sospechoso automticamente desaparece la
diferencia entre la inocencia y la culpabilidad, porque la tortura como medio empleado para hallar
la verdad extingue cualquier diferencia., al contrario la tortura slo se constituye en un medio que
genera una probabilidad para absolver a los criminales fuertes, robustos y de condenar a los
inocentes por ser dbiles, ya que de dos hombres igualmente inocentes o igualmente culpables,
ser absuelto el que ms resista al dolor, por tanto el dbil ser condenado, ya que toda accin
violenta confunde y distorsiona las mnimas diferencias de los objetos por las que se distinguen a
veces lo verdadero de lo falso. El uso de la tortura coloca en peor condicin al inocente que al
culpable, pues, si ambos se les aplica el mismo tormento, el inocente tiene todas las variables
contrarias, porque, confiesa el delito y es condenado y si es declarado inocente tambin fue
condenado a una pena indebida, pero el culpable tiene una posibilidad a su favor, pues, si resiste
el sufrimiento que causa la tortura va ser absuelto como inocente, entonces ha logrado cambiar
una pena mayor por otra menor, en conclusin mientras el inocente slo puede ms que perder, el
culpable si tiene la posibilidad de ganar.
La tortura fue denominada por la Cruz Roja Internacional como el Cncer de la Humanidad,
considerando que no hay ms acto, que el sufrimiento que inflige deliberadamente una persona a
otra, para humillarlo y doblegar su dignidad, so pretexto de obtener confesiones.
PRIMERA EVALUACION PARCIAL.
TALLER
Realizar un taller sobre hechos que en cumplimiento de sus funciones, cometen
frecuentemente algunos integrantes de la Polica Nacional del Per, la tortura. Tngase
presente el Artculo 2, numeral 24, inciso h de la Constitucin Poltica del Per Nadie
debe ser vctima de violencia moral, psquica o fsica, ni sometido a tortura o a tratos
inhumanos o humillantes, cualquiera puede pedir de inmediato el examen mdico de la
persona agraviada o de aquella imposibilitada de recurrir por si misma a la autoridad.
Carecen de valor las declaraciones obtenidas por la violencia, quien las emplea incurre en
Secuestro: el que sin derecho, motivo ni facultad justificada, priva a otro de su libertad personal,
cualquiera sea el mvil, el propsito, la modalidad y circunstancia o tiempo que la agraviada sufra
la privacin o restriccin de su libertad. Asimismo esta norma se extiende, para aquellos que
contribuyen a la comisin del delito de secuestro, suministrando informacin que haya conocido
por razn o con ocasin de sus funciones, cargo u oficio o proporciona deliberamente los medios
para la perpetracin del delito.
TALLER
Realizar un taller sobre hechos que en cumplimiento de sus funciones, cometen
frecuentemente algunos integrantes de la Polica Nacional del Per, con dolo o
involuntariamente el delito contra la Libertad, Violacin de la Libertad personal, en su
modalidad de Secuestro. Tngase presente el Artculo 2, numeral 24, inciso a de la
Constitucin Poltica del Per y los Artculos 151 y 152 del Cdigo Penal Peruano.
Significndose que el Docente con su amplia experiencia expondr hechos conexos, con la
finalidad de mejorar la enseanza- aprendizaje del Alumno.
DECIMA SEMANA
LAS GARANTAS CONSTITUCIONALES PARA LA PROTECCIN DE LOS DERECHOS
HUMANOS.
EL Derecho Procesal Constitucional, es un conjunto de procedimientos legales que tiene por
finalidad garantizar la observancia de la Constitucin, dentro de esta concepcin la proteccin de
los derechos humanos, entre ellos tenemos:
1. La accin de Hbeas Corpus
Hbeas corpus, que en latn significa Traed el Cuerpo, es un curso legal que se interpone
ante cualquier Juez Penal del lugar donde se encuentra el detenido, para exigir el
restablecimiento de una garanta constitucional o social que ha sido vulnerada o amenazada la
libertad por parte de un funcionario, autoridad o persona. Toda autoridad civil y militar est
obligada a proporcionar informacin o dar las facilidades del caso a los funcionarios Judiciales
para el cumplimiento de su misin, la misma que procede ante el hecho u omisin de cualquier
autoridad, funcionario o persona que vulnera o amenaza la libertad individual o cualquier
derecho conexo. Es importante sealar cuando la Polica sin motivo o sin fundamentos detiene
a una persona, por esta vulneracin del derecho constitucional, procede el recurso de hbeas
Corpus.
2. La accin de Amparo
Se da cuando a travs de un hecho u omisin de cualquier autoridad, funcionario o persona
vulnera o amenaza los dems derechos reconocidos por la Constitucin, es decir aquellos
derechos que no estn protegidos por la accin de hbeas Corpus. La diferencia con la accin
de Hbeas Corpus es que ste ltimo est ntimamente vinculado a la restriccin fsica de la
persona, en cambio La Accin de Amparo tiene como misin cautelar los otros derechos
reconocidos por la Constitucin.
3. La accin de Hbeas Data
Esta procede contra el hecho u omisin de cualquier autoridad, funcionario o persona que
vulnera o amenaza los derechos a que se refiere el Artculo 2, Incisos 5 y 7 de la Constitucin
Poltica del Per. El inciso quinto del Artculo Segundo establece que toda persona tiene
derecho a solicitar sin expresin de causa la informacin que requiera y a recibirla de cualquier
entidad pblica, en el plazo legal y al costo que suponga el pedido, exceptundose las
informaciones que afectan la intimidad personal y las que expresamente se excluyan por la ley
o por razones de seguridad nacional. Por su parte, el inciso Sptimo establece que toda
persona tiene derecho al honor y la buena reputacin, a la intimidad personal y familiar, as
como a la voz e imagen propias y que toda persona que se vea afectado por afirmaciones
inexactas o agraviada en cualquier medio de comunicacin social, tiene derecho a que ste
rectifique en forma gratuita, inmediata y proporcional, sin perjuicio de la responsabilidad de ley.
4. La accin de Inconstitucional
Se aplica contra las normas con rango de ley, como lo son los Decretos Legislativos, Decretos
de Urgencia, Tratados, reglamentos del Congreso, Normas Regionales de carcter general y
Ordenanzas Municipales que contravengan tanto en el fondo o en la forma.
5. La accin Popular
Procede contra los Reglamentos, Normas Administrativas, Resoluciones y Decretos de
carcter general que infrinjan la Constitucin o la ley, cualquiera sea la Autoridad de la cual
hayan emanado.
6. La accin de Cumplimiento
Se ejecuta contra cualquier autoridad o funcionario que se resista a acatar la norma legal o el
acto administrativo, sin perjuicio de las responsabilidades que establece la ley. Los procesos
constitucionales como el Hbeas Corpus y el Recurso de Amparo no pueden ser suspendidos
aunque se decrete en el pas un Rgimen de excepcin, en la cual se suspendan
determinados derechos constitucionales. El Artculo 137 de la Constitucin establece que el
Presidente de la Repblica, con acuerdo del Consejo de Ministros y dando cuenta al Congreso
o a la Comisin Permanente, puede decretar por un plazo determinado en todo o parte del
territorio nacional, los estados de excepcin, los cuales pueden ser de dos clases:
a. Estado de Emergencia:
Que se puede decretar en caso de una grave perturbacin de la paz o del orden interno,
de catstrofe o de graves circunstancias que afecten la vida del pas. En tal caso, pueden
suspenderse el ejercicio de los derechos constitucionales relativos a la libertad y seguridad
personales, la inviolabilidad del domicilio y a la libertad de reunin y el trnsito en el
territorio, comprendidos en los incisos 9, 11 y 12 del Artculo Segundo y en el apartado f
del inciso 24 del mismo Artculo.
b. Estado de Sitio:
Se aplica en caso de invasin, guerra exterior o guerra civil, as como de peligro inminente
de que esto se produzca. Bajo tal situacin, el decreto que establezca el Estado de Sitio
debe sealar claramente cules son las garantas personales que se restringen y cuales
continan vigentes
TALLER
Realizar un taller sobre hechos que con dolo o por desconocimiento de la norma, algunos
integrantes de la Polica Nacional, vulneran los derechos humanos, cuando el Presidente
de la Repblica, decreta el Estado de Emergencia en una determinada extensin territorial
del Pas. Significndose que el Docente con su amplia experiencia expondr hechos
conexos, con la finalidad de mejorar la enseanza- aprendizaje del Alumno.
ms ntimos que se plasman en las leyes y que no queda en una verdad formal, sino que hace
referencia a la verdad material de las cosas.
Todas las personas, profesionales y con una doble responsabilidad, los operadores de justicia y
Policas deben ser los defensores de la legalidad, de los derechos de los ciudadanos y del inters
pblico tutelados por la ley, as como velar por los principios fundamentales de las personas sobre
la base de la legalidad y para ello, naturalmente, desde la ms estricta imparcialidad, actuando
con plena objetividad e independencia en defensa de inters social.
En tal sentido, corresponde a los operadores de justicia y Policas hacer todos los das una real y
efectiva misin, estableciendo en un todo para el beneficio del ciudadano. Este deber o deberes
profesionales es lo que integra la deontologa o tica de os profesionales del derecho y Policas.
Personalidad tica:
La estructura de la personalidad tica del Polica tiene sus bases slidas en las cualidades y
virtudes morales, que fundamentan sus normas de conducta con un criterio estable y firme de
moralidad, cuya personalidad se sustenta en las cualidades morales y se consolida con el ejercicio
habitual de las virtudes. Esta personalidad tica irradia prestigio y ejemplo en sus actos privados y
pblicos.
La conducta tica en la aplicacin de la Ley
La funcin de la Polica Nacional en el Estado Peruano, tiene como principal objeto el servicio a la
comunidad y a la proteccin a las personas. En este contexto, es imprescindibles una actitud
tica, esto es, honesta, solidaria, proactiva, comprometida, justa y respetuosa. Actuar en este
marco facilita y legtima el cumplimiento de la misin, fortaleciendo la relacin entre la Polica y el
ciudadano.
Incumbe claramente a la Polica Nacional del Per, en su condicin de rgano encargado de velar
por el cumplimiento de la ley, desarrollar actitudes y conductas personales que favorezcan un
trabajo colectivo, asegurando el mantenimiento y la elevacin de la imagen de la Institucin,
necesarias para un eficiente desempeo de la comunidad.
Por el contrario, no actuar ticamente genera desprestigio institucional, falta de credibilidad y
legitimidad, desconfianza, temor y en consecuencia, el alejamiento institucional de la comunidad.
Una conducta tica revalora al Polica, elevando su autoestima y confianza, lo cual le permite
proyector a su familia, compaeros de trabajo y a la comunidad en general su calidad personal y
profesional.
Las bases de la conducta Policial tica son, por tanto, el respeto de la dignidad humana y de la
ley, y por medio de ellos el respeto de los derechos humanos.
TALLER
Realizar un taller, sobre el comportamiento positivo y negativo del Polica, con la finalidad
de hacerlo ms didctico sta metodologa educativa, recurrir a la representacin de roles,
debindose tener en cuenta, el no actuar con tica genera desprestigio personal e
Institucional. Significndose que el Docente con su amplia experiencia expondr hechos
conexos, con la finalidad de mejorar la enseanza- aprendizaje del Alumno.
Asimismo en la presente fecha est programado la Supervisin Acadmica
TALLER
Realizar un taller relacionado a las cuestiones ticas del empleo de la fuerza y de las armas
de fuego. Significndose que el Docente con su amplia experiencia expondr hechos
conexos, con la finalidad de mejorar la enseanza- aprendizaje del Alumno.
DCIMA TERCERA SEMANA
SEGUNDA EVALUACIN PARCIAL.
PERSONALIDAD TICA DEL POLICA
El Polica conoce profundamente la importancia del rol que cumple en la Institucin y el papel que
la Institucin cumple en la Sociedad, obligndolo a observar una permanente conducta moral.
Dentro de sta concepcin definiremos los siguientes conceptos:
1. tica: es la parte de la Filosofa que trata de la Moral Humana, estudia los actos humanos
vinculados con el fin ltimo del hombre que es la moralidad. Es decir es parte de la filosofa
que trata de la moral y de las obligaciones del hombre.
2. Moral: es la encargada de regular la conducta de los hombres en todos los aspectos de la vida
social, en forma individual o en grupo. La moral es el obrar permanente haciendo el bien y la
inmoralidad necesariamente lesiona el bien, el hombre es responsable de todos y cada uno de
sus actos. Es aquello que no concierne al orden jurdico, sino al fuero interno o al respeto
humano. Ciencia que trata del bien en general y de las acciones humanas en orden a su
bondad o malicia.
3. Conducta: porte o manera con que los hombres gobiernan su vida y designa sus acciones,
gobierno, nacido, gua, direccin.
La personalidad tica del Polica
Se sustenta en las cualidades morales y se consolida con el ejercicio habitual de las virtudes, cuya
personalidad es el ejemplo en la sociedad, inspira confianza, por ende prestigia su personalidad y
la Institucin, debindose difundir las acciones positivas de la Polica, porque hoy conocemos, que
slo los casos negativos aislados, se difunden rpidamente por los diferentes medios de
comunicacin social, desprestigiando de sta manera la imagen de la Polica Nacional del Per.
Valor tico: comprende todo lo que es especficamente humano, puesto que todos los valores
pueden ser objeto de una conducta moral. Este valor se basa en la relacin que existe entre los
actos libres del Yo y de las normas de moralidad, si estn de acuerdo con esa regla, segn lo
percibe la conciencia de cada uno, entonces sern actos buenos, sino, malos.
SEGUNDA EVALUACIN PARCIAL
IV UNIDAD ACADMICA
DCIMA CUARTA SEMANA
CUALIDADES MORALES, VIRTUDES INDIVIDUALES Y VIRTUDES SOCIALES DEL
POLICA
1. Las cualidades Morales del Polica Nacional del Per:
a. Carcter: adaptacin de la voluntad del hombre a una direccin justa, es aquel que tiene
principios nobles y permanece firme a ellos, aun cuando esta perseverancia es fiel, exige
sacrificios.
b. Conocimiento de la profesin: cualidad que permite el entendimiento inteligente,
razonado y natural de una profesin, para cumplir con solvencia las responsabilidades.
c. Honor: cualidad moral que lleva al ms severo cumplimiento de los deberes, respeto al
prjimo y de uno mismo.
d. Iniciativa: dotes especiales para saber cmo hay que actuar para explotar una
oportunidad cuando se carece de rdenes, instrucciones o normas escritas o que resulten
inaplicables por distintos planteamientos, las recibidas o las existentes.
e. Liderazgo: don de conduccin o direccin, basado en el prestigio personal, representante
ms caracterizado de una tendencia u opinin en cualquier esfera.
f.
Prestigio: buen crdito, autoridad, influjo que se logra con la conducta ejemplar en
cualquier situacin.
f.
g.
h.
i.
j.
k.
l.
m.
n.
o.
p.
Cohecho propio El Funcionario o servidor pblico que acepte o reciba donativo, promesa o
cualquier otra ventaja o beneficio para realizar u omitir un acto en violacin de sus obligaciones
o el que las acepta a consecuencia de haber faltado a ellas. Artculos 393, 394, 395, 396, 397 y
398 del Cdigo Penal Peruano.
Cohecho impropio: el funcionario o servidor pblico que solicita o acepta donativo, promesa o
cualquier otra ventaja indebida para practicar un acto propio de su cargo, sin faltar a su
obligacin.
Corrupcin pasiva: el funcionario pblico que solicite y/o acepte donativo, promesa o
cualquier otra ventaja, a sabiendas que es hecha con el fin de influir en la decisin de un
asunto que est sometido a su conocimiento.
Corrupcin Activa: el que hace donativo, promesa o cualquier otra ventaja a un funcionario
pblico, con el objeto de influir en la decisin de un proceso pendiente de fallo.
Trfico de influencias: el que invocando influencias, reales o simuladas, recibe, hace dar o
prometer para s o para un tercero, donativo o promesa o cualquier otra ventaja con el
ofrecimiento de interceder ante un funcionario o servidor pblico que est conociendo o haya
conocido.
Enriquecimiento ilcito: el funcionario o servidor pblico, por razn de su cargo se enriquece
ilcitamente se considera que existe indicio el enriquecimiento ilcito, cuando el aumento del
patrimonio o del gasto econmico personal del funcionario o servidor pblico, en consideracin
a su declaracin jurada de bienes y rentas es notoriamente superior, entonces estamos ante la
figura delictiva.
TALLER
Realizar un taller con representacin de roles, relacionadas a la Corrupcin de
Funcionarios o Servidores pblicos en sus diferentes modalidades. Significndose que
el Docente con su amplia experiencia expondr hechos conexos, con la finalidad de
mejorar la enseanza- aprendizaje del Alumno.
DCIMA QUINTA SEMANA
LAS VIRTUDES SOCIALES DEL POLICA
a. Amistad: relacin que une a dos o ms personas y que se caracteriza por el efecto y la
frecuencia del trato, encuentran su base en la comunidad de trabajo ya por los vnculos
profesionales, de iguales intereses o de compenetracin libre de sentimientos. Es la
alegra y la pena compartidas, y es el consuelo en la desgracia.
b. Bondad: es la natural inclinacin de hacer el bien, un acto bueno es moralidad viva.
c. Camaradera: facultad natural del hombre situada entre la amistad y el mutuo
conocimiento, cordialidad y afecto recproco que se profesan los miembros de una misma
institucin.
d. Cortesa: demostracin con la que se prueba la atencin, respeto o afecto que tiene una
persona a otra.
e. Dignidad: decoro de las personas en la manera de comportarse, excelencia, realce, va
unida ntimamente a todos los actos que realiza el hombre en su actuacin profesional y en
su vida social y privada, donde debe de cuidad esmeradamente su reputacin y su auto
estima.
f.
g. Honradez: proceder recto, propio del hombre probo, en la probidad reposa la confianza
pblica y en esta confianza reside la fuerza que da prestigio, integridad y rectitud de obrar.
h. Justicia: una de las cuatro virtudes cardinales, supremo ideal que consiste en la voluntad
firme y constante de dar a cada uno lo suyo y lo que debe hacer por razn o derecho.
Equilibrio entre la moral y el derecho, tiene un valor superior al de la ley, lo justo es
siempre moral, pone orden en todas las cosas y por consiguiente trae la paz y bienestar a
todos y que la paz no es otra cosa que la tranquilidad del orden individual como en el
social.
i.
j.
Persuasin: lograr que otra haga, sin emplear la fuerza, lo que no quera o no pensaba
hacer o realizar, ganarse el nimo o la razn del otro.