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Estudiante de Modelos de diseo y desarrollo de estrategias instruccionales, para un mejor desarrollo y organizacin de la materia, se
limit la entrega a solo algunas actividades de mayor peso acadmico. Reiteramos la importancia de apegarse a los lineamientos e
indicaciones del asesor.
Nota 1: Las Retroalimentaciones son nicamente como apoyo acadmico con el fin de hacer de conocimiento de los estudiantes sus
reas de oportunidad y/o mejora para futuras entregas. No se realizar una segunda revisin de actividades.
Nota 2: Es importante que realices todos los ejercicios que aparecen a lo largo de la materia ya que la plataforma lo registra
como parte de tu actividad y en caso de no tener dicho registro no podrs visualizar tu calificacin final ni la calificacin por sesin.
En caso de no visualizar ejercicios en plataforma favor de hacer caso omiso a la presente nota.
Nota 3: Para el nombre de los archivos que vas a subir a plataforma, evita el uso de puntos, comas, acentos, espacios en
blanco y la letra ya que tu asesor no podr ver tu actividad.
Nota 4: En caso de no citar y referenciar correctamente tu asesor podr penalizar de acuerdo a su criterio. Si tu trabajo no
contiene referencias ser tomado como plagio y se calificar con 0.
Nota 5: El asesor especificara los parmetros de fuente, interlineado, alineacin del texto y extensin de las tareas en el foro de
bienvenida.
Estructura General de Tareas
Todas las actividades deben contener Portada, Introduccin, Desarrollo (segn lo solicitado en la sesin), Conclusin y
Referencias, conforme al formato APA.
Portada: Nombre de la institucin, nombre del estudiante, ttulo del trabajo, materia/grupo, nombre del asesor y fecha de
entrega.
Introduccin: Con tus palabras debes explicar qu tema va a tratar, el objetivo de la actividad o la pregunta a responder, adems
mencionar la importancia del tema. Breve.
Desarrollo: a partir del tema, incorpore la informacin acorde al mismo, de forma breve, denote su capacidad de analizar, sintetizar
y evaluar la informacin acorde al tema.
Conclusin: Expresar con sus palabras si alcanz o no su objetivo planteado, o bien, si logr contestar o no la pregunta planteada y
de forma particular cul fue la experiencia/opinin/crtica/aportacin, etc., de haber abordado dicho tema.
Referencias: de acuerdo a lo sealado en el Manual de Estilo de la American Psychological Association (APA).
Portada
Introduccin 5%
Mapa 50%
Relaciones entre conceptos 20%
Ortografa 15%
Conclusiones 5%
Referencia de fuentes consultadas en formato APA 5%
http://infocuib.laborales.unam.mx/~ec10s02b/archivos/data/40/4.pdf
Criterios de Evaluacin:
Entrega un documento en Word o Excel. Incluir
portada actualizada con formato APA.
Realiza una bsqueda de diapositivas, videos, blogs, foros (no es necesario descargarlos, nicamente incluir el link), referentes al
Diseo de Programas de Estudio y elabora un cuadro con estos elementos y sus caractersticas.
Mximo 7 pginas sin incluir portada.
Introduccin 10%
Contenido 50%: Presentar ampliamente el desarrollo sugerido para el tema asignado.
Organizacin 10%: Organizar los conceptos de tal manera que haya conexin lgica entre ellos.
Cuadro de elementos 10%: Explica con claridad sus caractersticas.
Conclusiones 10%
Referencia de fuentes consultadas en formato APA 10%.
Recomendaciones:
http://infocuib.laborales.unam.mx/~ec10s02b/archivos/data/40/4.pdf
http://depa.fquim.unam.mx/dsa/PAIDOS/A10-Instrumentacion_Didactica.pdf
Guarda el documento utilizando la siguiente nomenclatura: S2_TAREA2_AASSO
En donde AA corresponde a las dos primeras letras de tu apellido paterno, SS a las dos primeras letras de tu apellido materno y O a
la primera letra de tu nombre. Para el nombre, evita el uso de puntos, comas, acentos y espacios en blanco ya que tu asesor podra
tener dificultades para ver t archivo. Enva el documento al asesor a travs de la opcin "Subir Documento" y espera
retroalimentacin y evaluacin.
FORO 2
Conforme a los textos mencionados con anterioridad aporta tu opinin acerca de las siguientes interrogantes:
Qu diferencias importantes puedes observar entre la instrumentacin didctica Tradicional y la instrumentacin
didctica en la escuela Nueva?
Criterios de Evaluacin:
Reflexiona sobre el tema y fundamenta tus aportaciones.
Evita las faltas ortogrficas y de puntuacin.
Asesor: Establece los parmetros de evaluacin para el foro, por ejemplo: nmero de participaciones, nmero de palabras, si necesitas
conclusiones fundamentadas, etc.
Portada
Introduccin 10%
Contenido 70%
Conclusiones 10%
En donde AA corresponde a las dos primeras letras de tu apellido paterno, SS a las dos primeras letras de tu apellido materno y O a la
primera letra de tu nombre. Para el nombre, evita el uso de puntos, comas, acentos y espacios en blanco ya que tu asesor podra
tener dificultades para ver t archivo. Enva el documento al asesor a travs de la opcin "Subir Documento" y espera
retroalimentacin y evaluacin.
FORO 3
En este foro debern aportar su opinin respecto a la cita de Ruvalcaba "El proceso de enseanza debe responder a una
adecuada planificacin de modo que pueda hacer uso de los conocimientos previos para generar los nuevos."
Cul es el papel de la tecnologa educativa al respecto?
Debers participar al menos en dos ocasiones, la primera manifestando tu punto de vista y planteando tu conclusin y la
segunda emitiendo una conclusin sobre las aportaciones de tus compaeros.
Criterios de Evaluacin:
Respuesta a la pregunta planteada 20%: Explicar con claridad tus ideas y que concuerden con la
interrogante.
Participacin 40%: Presentar ampliamente tu punto de vista del tema asignado.
Aportacin a tu compaero 20%: Exponer tus ideas de tal manera que haya conexin lgica entre lo
expuesto por tu compaero.
Conclusiones 20%: Incluir opiniones personales combinadas con argumentos bibliogrficos, stas pueden ser de
los textos consultados para su elaboracin.
Reflexiona sobre el tema y aportacin a uno de tus compaeros y evita las faltas ortogrficas y de puntuacin.
Portada la cual debe contener: Nombre de la institucin, nombre del estudiante, Ttulo del trabajo, materia/grupo,
nombre del asesor y fecha de entrega.
Extensin mxima de 5 cuartillas (sin considerar la portada)
Criterios de Evaluacin:
Portada
Introduccin 10%
Contenido 50%
Uso de grficos 10%
Presentacin, ortografa y gramtica 10%:
Conclusiones 10%:
Referencia de fuentes consultadas en formato APA 10%.
FORO 5
Con base en las lecturas realizadas en esta semana, responde a los siguientes cuestionamientos:
De qu manera consideras que los conceptos fundamentales de las TIC, las habilidades en el uso de hardware y software y el
desarrollo de las competencias en el manejo de la informacin, en la comprensin de cmo se construyen los mensajes han
permeado la calidad de la educacin?
Criterios de Evaluacin para foro
Reflexiona sobre el tema y fundamenta tus aportaciones
Evita las faltas ortogrficas y de puntuacin.
Asesor: Establece los parmetros de evaluacin para el foro, por ejemplo: nmero de participaciones, nmero de palabras, si
necesitas que participen con sus propias palabras, etc.
Introduccin 10%: Explicar con claridad de qu trata el trabajo, especificando las partes que los
componen y una pequea descripcin de cada una de ellas
Contenido 50%: Presentar ampliamente todos los puntos sugeridos en el tema asignado.
Tabla comparativa 20%: Organizar los conceptos plasmando las caractersticas de los modelos
presentados en los documentos.
Conclusiones 10%: Incluir opiniones personales combinadas con argumentos bibliogrficos
Referencia de fuentes consultadas en formato APA 10%.