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Criminologa Juvenil.
De: Manuel Pacheco Gallardo.
Fecha: Noviembre 2007.
Origen: Noticias Jurdicas.
Introduccin.
Los actos criminales siempre los llevan a cabo seres humanos. Hombres y
mujeres, jvenes y mayores, con su comisin, se convierten en delincuentes.
Por esta razn, se hacen sospechosos de haber quebrantado la ley, son
denunciados, perseguidos, castigados, y se intenta resocializarlos. Tal es la
consideracin del Derecho Penal: delincuente es el sujeto activo de la infraccin
penal, de cuya persecucin, condena y envo a prisin se encargan los sistemas
de control formal, escasamente preocupados de ahondar y comprender el
porqu del delito, sus causas, efectos, remedios, etc.
La ciencia criminolgica investiga al delincuente y no solo se ocupa del objeto,
funcin, extensin y explicacin del delito. Una de las labores primordiales de la
Criminologa haya sido no slo explorar quin es el delincuente y cmo se le
reconoce, sino tambin cmo se le de tratar y como se le puede reconducir a la
sociedad.
La conducta criminal es un componente ms de la conducta antisocial causada
por la accin humana, entendida sta como cualquier hecho que viole las reglas
sociales o vaya contra los dems, es decir, el comportamiento que produce un
delito, entendido este como toda conducta human externa, culpable,
penalmente antijurdica y punible, cuando encaja en las descripciones del tipo
legal y tiene sealada, en el Cdigo Penal, una pena grave o menos grave.
En la historia de la Criminologa se han perfilado diversas corrientes que
intentan comprender el origen y las razones del crimen desde diferentes puntos
de vista. Tres son los principales enfoques:
1. El biolgico: que considera que la conducta delictiva es consecuencia
de alguna patologa o trastorno orgnico.
2. El psicolgico: que busca la explicacin del comportamiento delictivo
en el mundo anmico, en procesos psquicos anormales o en vivencias
subconscientes, o que estima que el comportamiento criminal tiene
idnticas caractersticas y se rige por las mismas pautas que el
comportamiento no criminal.
3. El sociolgico:que c
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En los primeros anlisis estadsticos realizados en el primera mitad del siglo XX
se observ que la criminalidad no se distribuye de igual forma en todas las

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edades sino que, en general, la tasa de criminalidad crece en vertical hasta los
20 aos, para caer progresivamente primero, y con ms fuerza a partir de los
35, con la excepcin de un cierto incremento de las conductas delictivas a partir
de los 60 aos.
A.- Delincuencia de jvenes y menores.
De La violencia juvenil es considerado una grave epidemia de este comienzo de
siglo. Los menores de edad son los nuevos protagonistas de las crnicas
violentas y los comunicadores sociales reiteran informaciones e investigaciones
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.
Ausencia que se vuelca finalmente en los ms diversos patrones de
comportamiento violento.
Asesinatos, violaciones, robos y saqueos entre otros, encabezan la descripcin
de las violencias perpetradas en edades tempranas. Tal violencia se piensa, sin
duda alguna, originada en fallos de los menores mismos. Esta conviccin va
tomando fuerte arraigo y hace que diversos pases se encuentren discutiendo
disminuir la edad legal en los que los menores pueden ser considerados
imputables por los delitos que cometan.
La delincuencia juvenil es uno de los problemas criminolgicos preferidos en los
estudios sobre la criminologa por:
1. Por la personalidad de su protagonista, que exige un esfuerzo adicional
del investigador y de los operadores jurdicos para captar el significado
de la conducta, para comprender a su autor y para prescribir la
respuesta adecuada.
2. Por su repercusin social, que se explica, no obstante, ms por el
impacto de injustos estereotipos sociales que por al entidad real de la
criminalidad. Fenmenos como el miedo al delito juegan un papel
decisivo.
3. Porque pone en evidencia los conflictos que enfrentan al mundo del
derecho y al de ciencia tanto en el diagnstico como la intervencin.
Poltica y ciencia hablan lenguajes diferentes.
La criminalidad de jvenes y menores tiene inters desde el punto de vista
tcnico y poltico porque la conducta desviada puede observarse mejor entre
los jvenes que en los adultos. Por ello, los modelos tericos explicativos de la
delincuencia toman como referencia bsica la criminalidad juvenil, y los
programas, medidas e instituciones que despus se extendern al mundo de los
adultos, son primero experimentados entre jvenes y menores.
1.-Datos estadsticos.
La adolescencia suscita preguntas e inquietudes que conducen al corazn del
quehacer criminolgico, y all nos encontramos con los aciertos, incertidumbres,

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avances y estancamientos que caracterizan cualquier disciplina cientfica. La
delincuencia juvenil ocupa un lugar destacado en el conjunto del estudio de la
criminalidad: alrededor del 5% de los delincuentes jvenes comete
aproximadamente el 35% de los delitos.
La posible asociacin entre la edad y la delincuencia ocupa un lugar interesante
en la criminologa. El nmero de jvenes y menores denunciados aumenta de
modo continuado cada ao, esta tendencia creciente ha sido confirmada por
numerosos estudios realizados tanto en Espaa como en otros pases.
La edad de los jvenes delincuentes es cada vez menor, ya acten en solitario o
formando bandas, son cada vez ms graves y peligrosos. Las investigaciones
existentes muestran que la participacin en la mayora de los delitos ascenda
de un modo constante a medida que los jvenes crecan, alcanzando su punto
mximo durante los ltimos aos de la adolescencia o, en los casos de los
delitos ms violentos, en los primeros aos de la veintena; a partir de entonces,
disminuy la participacin delictiva, a medida que aumento la edad de las
personas. As el modelo emprico -denomi
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que exista algo nico sobre los aos de adolescencia que atraa a la mayora de
los jvenes hacia algn tipo de delito, y a una minora de los jvenes hacia una
elevada incidencia del delito.
La mayora de los autores proceden de las clases socioeconmicas ms bajas,
aunque se est observando en los ltimos tiempos una expansin de la
criminalidad juvenil a las clases acomodadas.
En cuanto a la mujer, como se puede comprobar en los grficos, su
participacin en la criminalidad, en trminos absolutos, es mucho ms reducida
que la del hombre, aunque, en cifras relativas, tambin se ha incrementado en
los ltimos aos. Las mujeres, no obstante, se inician en el delito ms tarde,
alcanzando las tasas de delincuencia su punto mximo en el tramo de edad de
25 a 30 aos.
La mayora de los detenidos durante el 2002 en Espaa tenan entre 21 y 30
aos. El nmero de detenidos decreci progresivamente en los siguientes
intervalos de edad (de 31 a 40; de 41 a 50; de 50 a 64 y ms de 64 aos),
segn datos del Ministerio del Interior publicados en febrero del 2004.

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POBLACIN RECLUSA POR SITUACION PROCESAL-PENAL, SEXO,

AOS Y EDAD.
PRESOS PREVENTIVOS EN EL AO 2004.

PENADOS EN EL AO 2004.

FUENTE: MINISTERIO DEL INTERIOR.

2.-Tipos de conductas delictivas entre los jvenes.
Entre los jvenes predominan cuantitativamente las infracciones contra la
propiedad: hurtos, robos con fuerza en las cosas, robos con violencia o
intimidacin, agresiones, etc.
De entre ellos el hurto es el delito cotidiano. Los hurtos ms frecuentes son el
de vehculos y los hurtos en comercios, en cuya comisin la participacin de
nios y jvenes ha aumentado considerablemente, si bien, a la hora de valorar
los datos estadsticos hay que tener en cuenta su menor habilidad y, por tanto,
su mayor probabilidad de ser sorprendidos.
En los ltimos aos han aparecido tambin nuevas conductas asciales:
destruccin de espacios, edificios o mobiliario urbano, desrdenes y alteracin
4

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de la paz pblica, apropiacin ldica de objetos de consumo; delitos cometidos
por los gamberros del ftbol, actos violentos de protesta, delitos relacionados
con el consumo de drogas o alcohol, etc.
En la mujer prevalecen los delitos contra la salud pblica, seguidos en
importancia por los delitos contra la propiedad y los delitos contra las personas.
3.- Geografa de la criminalidad
Las estadsticas ponen en evidencia que existe un enorme desnivel entre el
campo y la ciudad: las tasas de criminalidad son mucho elevadas en las
grandes ciudades. As, para determinados delitos, se registra en las grandes
ciudades a veces un nmero diez veces mayor que el campo. En las sociedades
liberales se cometen probablemente ms delitos que en los sistemas sociales
totalitarios, aun cuando en ambas formas de sociedad exista un desnivel entre
la ciudad y el campo.
Otro de los aspectos sociales clsicos relacionados con la conducta antisocial, es
la clase social. Generalmente se observa que en la reas socio-econmicamente
pobres y marginales se registran ms delitos que las de mejor posicin, pero
esto slo sucede en las zonas urbanas pero no en las zonas rurales
(Braithwaite, 1981).
En la ciudad es donde actan con ms intensidad los fenmenos de la
industrializacin, la burocracia, el crecimiento demogrfico y urbanizacin de las
sociedades post-industriales.
Este tipo de sociedades ha trado ventajas innegables pero tambin acentan la
desorganizacin social, los espacios privados minsculos, los ruidos, el trfico,
las prisas, las aglomeraciones, la pobreza, el cosmopolitismo, la heterogeneidad
y anonimato acarrean disfunciones importantes que can a incidir negativamente
en el mbito delincuencial: gregarismo, despersonalizacin, insolidaridad,
debilitamiento de la propia identidad o conflictos culturales.
Este cuadro se grava en barrios o zonas en los que reina el hacinamiento, la
promiscuidad, la suciedad y el desorden urbanstico: reas deprimidas que
presentan tasas ms elevadas de delincuencia.
La relacin entre crimen y espacio fue advertida por primera vez por la Escuela
de Chicago.
B.-Rasgos sociales y personalidad del delincuente juvenil.
1.- La adolescencia y juventud.
La adolescencia es una etapa esencialmente evolutiva de transicin entre la
infancia y el estado adulto. En lo social, el adolescente debe atravesar un
complejo proceso antes de lograr una plena insercin en lo social, tras su

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rechazo instintivo de las normas y valores sociales establecidos por los adultos
y su adscripcin a tipos de comportamiento social independientes. El joven ha
de aprender a ser ciudadano. Para Thomas Hobbes en Tratado del ciudadano
(
1647)
.
.
.
el hombre se hace apto para la Sociedad no por naturaleza,
sino a base de entrenamiento
.
Es una etapa marcada por las crisis de identidad y por una serie de conflictos
intra y extrafamiliares y que los jvenes han de resolver y superar para poder
acreditarse como adultos.
Los problemas evolutivos que se presentan al joven puede traducirse en
comportamientos sociales problemticos (gamberrismo, conductas arriesgadas,
falta de integracin, etc.)
Esas conductas inadaptadas no pueden ser analizadas fuera de contexto porque
constituyen el final de un proceso personal, son un resultado de:
1. Unas determinadas condiciones de crecimiento (psicolgicas,
estructurales, sociales, demogrficas e ideolgicas).
2. De una respuesta que las dificultades con que el joven se encuentra
reciben por parte de la sociedad adulta.
2.-Perspectiva psicolgica.
El infractor joven presenta los siguientes rasgos de personalidad:

Actuacin impulsiva: carece de autocontrol, de un filtro reflexivo que

medie entre impulso y conducta y le permita el anlisis de la propia
situacin.
Pensamiento concreto: orientado a la accin, prctico, programado par
el corto plazo; no tiene un razonamiento abstracto.
Rigidez cognitiva: tiene dificultades para captar los matices de una
situacin concreta, es incapaz de desarrollar opciones distintas a las
anteriormente adoptadas, etc.
Poseen rudimentarios mecanismos de auto-justificacin, que se
desmoronan si se les enfrenta al mal que efectivamente han ocasionado,
dejndolos desprotegidos frente al complejo de culpa.
Dficit de autoestima: buscan en el comportamiento delictivo la
sensacin de poder o de dominio del mundo.
Distorsiones valorativas: es incapaz de captar las reglas, convencionales,
actitudes y conductas de los diversos grupos sociales.

3.-El joven y la sociedad actual.

En la actualidad, la juventud de los pases desarrollados occidentales ha crecido
en un marco poltico democrtico y plural.

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Han disfrutado de unas posibilidades educativas como nunca se han tenido en
el pasado. Las tasas de escolarizacin son ms largas y las posibilidades de
acceso a la educacin menos dependientes del origen social de la familia.
La oferta en el mbito recreativo, de ocio, etc., es muy amplia y diversa.
Pero la sociedad del bienestar puede producir efectos perversos:
1. Por un lado, hay un excesiva delegacin de responsabilidades en el
Estado, los jvenes sienten que esa amplia oferta educativa, cultual, de
ocio, etc., les viene dada, que no tienen por qu esforzarse, los que
conlleva una cierta acomodacin.
2. La cultura consumista crea artificialmente necesidades y practica un
hedonismo insaciable incapaz de postergar la satisfaccin del placer o de
planificar con sensatez el futuro a medio plazo.
3. Ausencia de referencias globales dentro de la sociedad, hemos pasado
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La distancia intergeneracional entre padres e hijos es menor que en
generaciones anteriores; la familia se ha democratizado y flexibilizado. Pero
tambin se ha vuelto ms irresponsable respecto a su misin de educar e
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profundos que se estn operando en la estructura familiar y a los nuevos
papeles del hombre y de la mujer, lo que puede repercutir desfavorablemente
en la integracin social de los hijos.
Los jvenes encuentran graves dificultades para acceder al mundo laboral, lo
que dificulta su emancipacin de la familia. El desempleo afecta
fundamentalmente a los jvenes de entre 16 y 24 aos. Jvenes que realizan
las peores clases de trabajo, que ven su futuro como una realidad incierta. Uno
de los componentes ms importantes, entre la multitud de causas que
exacerban las violencias sociales, es efectivamente el desempleo. Los niveles
altos de desempleo crnico son, en s mismos, una forma de violencia social.
Violencia dirigida directamente contra hombres y mujeres que estn en
condiciones de trabajar y adems necesitan hacerlo.
La definicin de desempleo que da el Diccionario de la Real Academia es
escueta y tajante. Desempleo es un paro forzoso. Esta definicin de desempleo
es la nica que indica lo impuesto del hecho, como situacin no deseada y, por
extensin, el carcter de acto violento que est implcito en l. La violencia que
el desempleo implica o ejerce sobre los desocupados queda confirmada al ver el
significado que para la Academia tiene la palabra forzoso1 significa:
1.
2.
3.
4.

Fuerte, recio o violento.

Violento, contra razn y derecho.
Que no se puede excusar.
Que tiene grandes fuerzas.

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El desempleo no es meramente un juego de variables econmicas, es adems,
un acto violento que padecen quienes no consiguen trabajo.
C.-Factores de riesgo y de proteccin en la criminalidad juvenil.
La investigacin y la experiencia han puesto de manifiesto que entre los
delincuentes es frecuente que coincidan ciertas caractersticas. En la medida
que estos predictores sean mejor conocidos se podr mejorar la explicacin del
crimen, identificar a aquellos nios que corren un mayor riesgo de delinquir
aunque an no hayan mostrado signos de desorden y llevar a cabo una
prevencin eficaz, disminuyendo las condiciones que llevan a la comisin de
delitos. Factores de riesgos individuales y familiares ms importantes:
1. Impulsividad: la impulsividad es la dimensin ms crucial de la
personalidad que predice una conducta antisocial. Existen un gran
nmero de construcciones sobre la escasa capacidad de controlar la
conducta. Estas incluyen la impulsividad, la hiperactividad, la agitacin,
la torpeza, el hecho de no considerar las consecuencias antes de actuar,
escaso auto control, bsqueda de sensaciones, etc.
Muchos estudios muestran que la hiperactividad predice una delincuencia
posterior. Ejemplo, en le proyecto perinatal de Copenhague, la
hiperactividad a las edades comprendidas entre los 11 y los 13 aos
predijeron significativamente arrestos por violencia hasta la edad de 22
aos, especialmente entre los chicos que experimentaron complicaciones
de entrega.
En el estudio de Cambridge, los chicos que los profesores consideraron
con falta de concentracin o agitacin, detectados por los padres,
compaeros, o profesores como los ms atrevidos o los que asumen ms
riesgos, y aquellos que fueron los ms impulsivos en las pruebas
psicomotoras a unas edades de entre o y 10 aos, tendan a convertirse
en delincuentes ms adelante en su vida. El atrevimiento, la escasa
concentracin y la agitacin predijeron condenas oficiales y delincuencia
autoinformada, y consecuentemente, el atrevimiento fue uno de los
mejores factores independientes de prediccin (Farrington 1992). La
investigacin ms importante sobre las diferentes medidas de
impulsividad fue llevada a cabo en el Estudio sobre la Juventud de
Pittsburg realizado por White (1994)
2. Inteligencia escasa y rendimiento escolar bajo: son factores de riesgo
importantes que predicen la delincuencia (Moffitt, 1993). Un CI bajo
medio en los primeros aos de la vida predice una delincuencia
posterior. En un estudio longitudinal prospectivo de unos 120 varones en
Estocolmo, un CI bajo medido a la edad de 3 aos predijo de un modo
significativo una delincuencia oficial registrada hasta la edad de 30 aos
(Stattin y Klackenberg-Larsson 1993). Los delincuentes reiterativos (con

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4 delitos o ms) mostraron un CI medio de 88 a la edad de 3 aos,
mientras que los no delincuentes mostraron un CI medio de 101.
En el estudio de Cambridge, la mitad de los chicos que obtuvieron una
puntuacin de 90 o menor en un test de CI no verbal (Matrices
Progresivas de Raven) a edades de entre 8 y 10 aos fueron condenados
como delincuentes juveniles en relacin con el resto (West y Farrington,
1973).
3. Educacin de los nios y abuso de los nios: de todos los factores
relacionados con la educacin de los nios, la escasa supervisin
parental es el factor de prediccin de la delincuencia ms fuerte y ms
replicable, y la disciplina dura o punitiva (que implica el castigo fsico) es
asimismo un importante factor de prediccin (Haapasalo y Pokela, 1999).
Parece existir una transmisin significativa intergeneracional de la
conducta agresiva y violenta de padres a hijos, tal como Widom (1989)
hall en un estudio sobre el abuso de los nios en Indianpolis. Era
bastante probable que los nios que sufrieron abusos fsicos hasta la
edad de 11 aos, se convirtiesen en delincuentes violentos durante los
15 aos siguientes. Asimismo el maltrato registrado a nios de edades
inferiores a 12 aos predijo una violencia auto informada entre las
edades de 14 y 18 aos, con independencia del gnero, etnia, el nivel
socioeconmico, y la estructura familiar.
4. Conflictos parentales y familias rotas: muchos estudios muestran que los
hogares rotos o las familias rotas predicen la delincuencia, y que los
conflictos parentales predicen una conducta antisocial posterior. En el
estudio de Newcastle realizado a cien familias, Kolvin (1988) comentaron
que la ruptura conyugal en los primeros cinco aos de los hijos
predijeron sus condenas posteriores hasta los 32 aos. De modo similar,
en el estudio de Dunedin, en Nueva Zelanda descubrieron que los nios
expuestos a discordias entre sus padres, y a multitud de cambios de
cuidadores tendan a convertirse en personas antisociales y delincuentes.
En general, el factor ms importante fue la trayectoria posterior a la
ruptura. Los chicos que permanecieron con su madre despus de la
separacin mostraron el mismo ndice de delincuencia que los chicos
precedentes de familias intactas con escaso nivel de conflicto. Los chicos
que permanecieron con su padre, con parientes u otros mostraron un
ndice elevado de delincuencia.
5. Padres delincuentes: en sus estudios McCord (1977) y Robins (1975)
mostraron que los padres delincuentes tendan a tener hijos
delincuentes. En el estudio de Cambridge, result destacable la
concentracin de los delitos en un pequeo nmero de familias. El hecho
de tener un padre, una madre, un hermano o una hermana condenados
predijo de un modo significativo las propias condenas de los chicos. El
pariente ms importante fue el padre; los arrestos de los padres

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predijeron la delincuencia de los chicos con independencia del resto de
los parientes arrestados.
6. Familias numerosas: muchos estudios muestran que las familias
numerosas predicen la delincuencia. Por ejemplo, en el estudio Nacional
del Reino Unido sobre Salud y Desarrollo, Wadsworth (1979) descubri
que el porcentaje de los chicos que oficialmente eran delincuentes
aument desde un 9% para las familias con un hijo hasta un 24% para
las familias con cuatro o ms hijos. El hecho que un nio tuviese cuatro
o ms hermanos al llegar su dcimo cumpleaos, doblaba su riesgo de
ser condenado como delincuente juvenil.
D.- Agresividad y violencia juvenil.
1.- Jvenes detenidos.
Segn el Anuario Estadstico del Ministerio del Interior del 2002 centrado en
datos procedentes de la Polica Nacional, la Guardia Civil y la Ertzantza, donde
se tienen en cuenta en al detencin de menores las edades comprendidas entre
los 13 y los 20 aos y la nacionalidad. El nmero de detenidos crece conforme
aumenta la edad de los jvenes. As, entre los menores de edad, destaca el
nmero de detenidos con 17 aos (8.884). en trminos absolutos, el nmero de
jvenes detenidos entre los 18 y 20 aos (43.710) casi duplica al nmero de
detenidos menores de edad (26.670).
Llama la atencin que haya ms extranjeros detenidos que espaoles entre los
18 y los 20 aos de edad. La representatividad de los extranjeros menores de
dad detenidos oscila entre un 19,86% para los menores de 13 a 15 aos y el
21,73% de los jvenes entre 16 y 17 aos. La proporcin se desborda para los
jvenes entre 18 y 20 aos, ya que el 50,92% de los jvenes detenidos de esas
edades eran extranjeros.
ltimamente se ha observado en los delincuentes jvenes una creciente
brutalidad y nimo de daar en la comisin de actos delictivos; con absoluto
desprecio a la vida, integridad y dignidad de las personas, atentan contra ellas
de modo gratuito, sin que sea necesario para conseguir los fines de la accin
delictiva.
2.- Manifestaciones de criminalidad juvenil violenta.
1. Crmenes motivados polticamente.
Se diferencian de los delitos comunes en que, en aquellos, el autor
realiza una accin punible como instrumento de un fin poltico o moral
que va ms all de lo personal.
Los movimientos terroristas han estado bsicamente integrados por
miembros de la clase media educada, por lo que no parece que haya
sido la penuria la que ha impulsado a estas personas a asumir el

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comportamiento terrorista sino, ms bien, la frustracin, el desengao
tras la falta de xito de los movimientos estudiantiles, conflictos
intergeneracionales, etc..
En cuanto a la tipologa de los terroristas, se han observado diferencias
entre el terrorismo de derechas y el de izquierdas.
El terrorismo de izquierdas, los condenados por actos
preparatorios o de apoyo son mayoritariamente jvenes entre
los 20 y 30 aos, miembros de las clases medias-altas, con
estudios medios o universitarios o que ejercen profesiones
liberales o funcionariales, en su mayora no tienen antecedentes
penales. En cambio, los ejecutores de los atentados suelen ser
ms jvenes, pertenecientes a clases sociales bajas y con
antecedentes penales (ejemplo la KALE BORROKA en el Pas
Vasco). Se ha advertido tambin una participacin de las mujeres
ms elevada que en otros tipos delictivos.
o En cuanto al terrorismo de derechas, suelen ser jvenes varones
con padres de valores burgueses convencionales, con estudios
primarios o medios, socializados en medios de extrema derecha y
con un rigorismo moral que tiende a despreciar al ser humano.
2. Manifestaciones y movidas estudiantiles.
o

El joven es rebelde y, ms an, el joven estudiante, que est en contacto

con el saber y la ciencia, con el razonamiento y la crtica. En todo caso,
conviene distinguir entre los manifestantes polticos y los perturbadores
violentos (que son los que utilizan los acontecimientos polticos como
una ocasin para descargar su frustracin y su agresividad).
3. Vandalismo.
Fenmeno esencialmente urbano que se caracteriza por la produccin
gratuita de estragos materiales en escuelas, medios de transporte,
aparcamientos, cabinas de telfonos, fachadas de edificios, etc.
El vandalismo puede perseguir fines adquisitivos (destruir para
apoderarse de bienes), tcticos (para llamar al atencin sobre una
situacin), ideolgicos, vengativos (ataque de bienes representativos de
determinadas personas o grupos), ldicos o perversos. La mayora de
estos actos vandlicos son llevados a cabo por grupos compuestos por
jvenes de capas sociales bajas.
4. Homicidios.
Un gran nmero de homicidios son cometidos por jvenes de 20 a 30
aos. Es a esas edades cuando el individuo se reafirma como persona y
ha de tomar decisiones claves para su fututo; ello puede llevarle a

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chocar con otros sujetos y, si carece de la necesaria inhibicin, puede
llegar a atentar contra la vida de otros.
La mayor parte de los homicidas son varones pertenecientes a la clase
media-baja, a mbitos sociales y econmicamente marginados en los
que la violencia es una forma normal de respuesta; un 50% son
consumidores habituales de alcohol o drogas o representan sntomas de
su consumo en el momento de la agresin.
Mucho de los homicidios se cometen en el curso de una pelea o
discusin; pero tambin se cometen en el mbito familiar o como medio
de resolver un conflicto entre el autor y la vctima.
5. Agresiones sexuales.
La agresin sexual en general y la violacin en particular es
probablemente uno de los delitos que ms controversia suscita en la
opinin pblica y que ms reacciones sociales contradictorias genera. Por
una parte es uno de los delitos que la gente califica como ms grave. Se
considera tan grave e incluso ms que el homicidio o el atentado
terrorista. Se piensa que es el acto ms horroroso que una persona
puede sufrir y en el que la vctima, adems de padecer el delito, queda
indefensa ante un sistema de justicia que segn los ciudadanos no
castiga duramente como debiera a los violadores.
Los agresores sexuales suelen ser hombre jvenes de entre 20 y 25
aos, poco atractivos y acomplejados, con un bajo nivel cultural y
econmico, con tendencias agresivas, alto nivel de consumo de alcohol y
drogas y con un historial familiar problemtico. En todos los casos las
ofensas sexuales reflejan una dificultad para el establecimiento de una
relacin sexual plena, simtricas y recprocamente asumidas.
6. Robos violentos.
En las ltimas dcadas ha aumentado vertiginosamente la participacin
de jvenes varones, que actan mayoritariamente en grupo y con una
absoluta falta de escrpulos. Los robos con fuerza en las cosas y los
hurtos son los delitos ms habituales entre los 18 y 30 aos. Predominan
los pequeos robos banales: robos de bolsos, atracos a taxis, robos con
violencia hacia las personas, etc. Los atracos a bancos son menos
frecuentes, pero ms brutales en su ejecucin.
Segn el Anuario Estadstico de 2002 del Ministerio del Interior. Fueron
detenidos 9.131 jvenes entre 18 y 30 aos por Robo con Violencia o
intimidacin, siendo el 60% aproximadamente cometido por extranjeros.

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3.- Teoras sobre la agresin.
Son diversas teoras expuestas a la agresin.
1. Teoras de los impulsos, sostenidas tanto por Freud y los psicoanalistas
ortodoxos. Estas han sido fuertemente criticadas por su elevado
componente especulativo y su falta de rigor cientfico.
2. Perspectiva biofsica: experimentos efectuados con animales han venido
a mostrar la incidencia que la estimulacin del hipotlamo lateral tiene
en la manifestacin de conductas agresivas: la estimulacin de la regin
lateral de la amgdala o de otras partes del sistema lmbico provoca
respuestas agresivas, etc.
No obstante todos estos hallazgos han de ser interpretados con reservas
porque plantean hiptesis que no han podido demostrarse
categricamente.
3. Teoras psicolgicas del aprendizaje. La ms conocida es la hiptesis
frustracin-agresin de Dollard: la agresin es siempre una reaccin a la
frustracin. Esta hiptesis es hoy unnimemente considerada falsa: no
toda agresin es consecuencia de una frustracin.
4. Ha habido autores que ha estudiado la relacin existente entre la
agresin y factores como el calor (Carlsmith, Andersom y Barn), el
ruido (Glass y Singer, Geen, etc.), el dolor (Berkowitz) o los ataques
interpersonales (Geee, Epstein, Zillmann).
Ninguna de estas teoras es plenamente satisfactoria. Por eso, hoy en da,
prevalecen las teoras multicausales que intentan, desde una perspectiva
eclctica, integrar factores individuales, situacionales y ambientales.
4.- Bandas y Pandillas.
La inmensa mayora de los delitos violentos cometidos por adolescentes y
jvenes se lleva a cabo en grupo.
Esa violencia, que se acenta al asociarse, va dirigida en los ms jvenes sobre
todo contra cosas, y en los semiadultos, contra las personas.
Las bandas de delincuentes actan preferentemente en las grandes ciudades.
Se forman en las escuelas, bloques de edificios, centros de juegos
mecanizados, etc. Lugares donde los jvenes desarraigados pueden encontrar a
sus iguales. Sus miembros suelen ser varones procedentes de clases sociales
bajas. Normalmente, se excluyen a las chicas, en los raros casos en que stas
son admitidas, tienden a comportarse y a vestirse como los chicos.
El motivo fundamental del ingreso en una banda es la necesidad de seguridad.
En la banda encuentra la joven estima y afecto. A cambio, renuncia a su
libertad y a su autonoma, sometindose a la voluntad del grupo. Un joven

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nor
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recibe otras influencias; el grupo es slo una etapa en su evolucin. En cambio,
para el joven delincuente, el grupo es el punto de llegada, ejerce sobre l una
fascinacin tan poderosa que eclipsa cualquier otra influencia.
En la banda encuentra tambin valores morales: lealtad, solidaridad, primaca
del inters de todos frente al inters particular. Esos valores operan slo en el
interior del grupo; no tienen vigencia fuera de l; refuerzan su unidad, pero
contribuyen a aislarlo del mundo que lo rodea.
La fuerza de la banda reside en su extrema unidad: unidad en cuanto a los
mviles psicolgicos, reforzada por las actividades delictivas y rematadas por
una estructura fuerte, que exige de sus miembros estricta obediencia y
conformismo.
5.- Violencia, alcohol y drogas.
Parece existir una correlacin entre el consumo de drogas o alcohol y ciertos
comportamientos violentos: reir, pelearse, daar mobiliario urbano, problemas
con la polica, problemas de carcter relacional con amigos, padres, profesores,
problemas de rendimiento escolar, relaciones sexuales no deseadas, etc...
Alrededor de un 10% de los individuos alcohlicos son jvenes. El consumo de
alcohol es compulsivo, de fin de semana; es un consumo nocturno, festivo que
no slo esta aceptado sino que, en ocasiones, se considera una conducta
adecuada en sociedad- ej
empl
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amos
o
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el
l
n
-. Existe una conexin
entre alcohol y delito, pero la cuestin de si el alcohol es una causa de
criminalidad no puede todava ser respondida de manera concluyente.
Se exponen cuatro modelos tericos explicativos de la relacin alcohol-delito:
1. Efecto desinhibidor del alcohol: el individuo pierde el autocontrol y su
disposicin a la agresin crece, lo que incrementa el riesgo de que la
conducta desviada no criminal se transforme en violencia.
2. Causa comn: se atribuye a uso de alcohol el carcter de sntoma.
3. Alcohol y criminalidad se condicionan recprocamente: beber puede
llevara al desempleo y ste a la criminalidad o, a la inversa, puede ser un
medio de huida ente los conflictos sociales.
4. Conexin aparente: cabe la posibilidad de que los delincuentes
alcohlicos estn sobrevalorados en las estadsticas debido a que se
dejan apresar con mayor facilidad.
E.- Criminalidad entre los inmigrantes extranjeros.
En lo pases que albergan importantes colectivos de poblacin fornea, se ha
observado una creciente participacin en al delincuencia de inmigrantes
extranjeros, particularmente de la generacin descendiente. Presentan tasas de
criminalidad ms elevadas, en trminos relativos, que la poblacin oriunda. Ello

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es debido a que los jvenes extranjeros crecen en sistemas culturales con
normas diferenciadas, sin estar firmemente anclados ni en la cultura de
procedencia ni en la del pas que les hospeda, lo que obstaculiza su integracin.
Adems se han intentado explicar la criminalidad extranjera las teoras
s
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as

.Los movimientos migratorios provocan

fenmenos de desarraigo.
En el 2004 ha habido ms extranjeros detenidos que espaoles entre los 18 y
los 20 aos de edad. La representatividad de los extranjeros menores de edad
detenidos oscila entre un 19,86% para los menores de 13 a 15 aos y el
21,73% de los jvenes entre 16 y 17 aos. La proporcin se desborda par los
jvenes entre 18 y 20 aos, ya que el 50,92% de los jvenes detenidos de esas
edades eran extranjeros.
Sobresalen en frecuencia los delitos contra el patrimonio. La suma de todos
ellos robo con fuerza en las cosas, robo con violencia o intimacin, tirones,
sustraccin en el interior de vehculos, sustraccin de vehculos, hurtos y otros
contra el patrimonio- suponen el 77,10% de todos los hechos que ocasionan la
detencin de un menor de 18 aos. El porcentaje de delitos contra el
patrimonio decrece hasta un 43,32% para los jvenes entre los 18 y 20 aos.
Los homicidios y los asesinatos son muy escasos, representado el 0,24 del total
de delitos cometidos por jvenes menores de 18 aos.
El joven extranjero puede ver dificultada su formacin y su vida profesional por
su defectuoso conocimiento de la lengua del pas receptor y porque su
socializacin est marcada a menudo por el aislamiento en barrios similares a
ghettos, en el estrato socioeconmico ms bajo. Las tasas de desempleo entre
estos sectores de poblacin son muy elevadas.
Dado que la generacin de descendientes de extranjeros ha nacido o crecido,
en su mayor parte, en la cultura husped, perdiendo progresivamente cualquier
enlace con su pas de origen, el conflicto cultural debera manifestarse con
menos fuerza que la primera generacin. Sin embargo los datos evidencian
tasas ms altas de delincuencia entre estos jvenes. Ello podra explicarse
porque el conflicto cultual es un conflicto padres-hijos: es en el hogar donde
aparecen fricciones entre las normas tradicionales del pas de procedencia y las
de la nueva sociedad en la que viven.
La actitud de la sociedad husped puede contribuir a la mayor tasa de
criminalidad de los jvenes extranjero si muestra un mayor grado de
intolerancia y de susceptibilidad frente al delito, as como un sistema
diferenciado de control y sancin, caracterizado por una mayor perseguibilidad,
lo que, en todo caso, depender de la medida en que la sociedad se sienta
desafiada o amenazada.
No faltarn conflictos, porque para la poblacin extranjera no hay otra
posibilidad que la integracin y sta se ve obstaculizada por la falta de voluntad
en ambos grupos. Es preciso un cambio en al forma de pensar, y una

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disposicin de ambas partes al conocimiento y al acercamiento sin prejuicios,
para as crear un marco de convivencia provechosa.
Conclusin.
La criminalidad, muy especialmente la juvenil, es un fenmeno complejo que no
cabe reducir a una sola causa. Antes bien, nos hallamos ante un panorama
tpicamente caracterstico de una situacin de polignesis que desafa las
interpretaciones simplistas. Las investigaciones actuales no han sido todava
capaces de identificar todos los factores, evaluar su interrelacin reciproca y,
menos aun, elaborar un modelo predictivo de validez universal. Con todo,
disponemos de algunos elementos que nos orientan, si quiera indiciariamente,
para emprender la bsqueda racional de la solucin al problema. Slo
alcanzaremos resultados satisfactorios si gozamos de la suficiente amplitud de
miras para desechar nuestros prejuicios y analizar cientficamente la realidad
circundante. A este ambicioso objetivo ha querido modestamente contribuir
este trabajo.
Manuel Pacheco Gallardo.

Secretario sustituto.
pachec2002@yahoo.es
Quiero expresar mi agradecimiento a D. Jess Manuel Villegas Fernndez
Magistrado del Juzgado de Instruccin No. 2 De Bilbao, por sus
recomendaciones y consejos.
Bibliografa

CUADERNOS DE DERECHO JUDICIAL. Psiquiatra criminal y

comportamientos violentos. CGPJ 2005JORGE CORSI Y GRACIELA MARA PEYR. Violencias sociales. Editorial
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Notas
1 Diccionario de la Lengua espaola. Real Academia Espaola.

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