Convocatoria Oposiciones Primaria 2015

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Boletn Oficial de la Junta de Andaluca
31 de marzo 2015
1. Disposiciones generales
Consejera de Educacin, Cultura y Deporte
Orden de 23 de marzo de 2015, por la que se efecta convocatoria de procedimiento selectivo

para el ingreso en el Cuerpo de Maestros.
El Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, aprueba el Reglamento de ingreso, accesos y la adquisicin
de nuevas especialidades en los cuerpos docentes a que se refiere la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de
Educacin, y regula el rgimen transitorio de ingreso a que se refiere la Disposicin transitoria decimosptima
de la citada Ley.
Es de aplicacin a la presente Orden lo establecido en el Ttulo III del citado Real Decreto 276/2007, de
23 de febrero, una vez transcurrido el plazo a que se refiere la disposicin transitoria decimosptima de la Ley
Orgnica 2/2006, de 3 de mayo.
Asimismo, y de conformidad con la disposicin adicional duodcima de la reiterada Ley Orgnica 2/2006,
de 3 de mayo, el sistema de ingreso en la funcin pblica docente ser el de concurso-oposicin.
La Ley 17/2007, de 10 de diciembre, de Educacin de Andaluca, establece en su artculo 15 la forma
de ingreso en los distintos cuerpos docentes.
El Decreto 302/2010, de 1 de junio, por el que se ordena la funcin pblica docente y regula la seleccin
del profesorado y la provisin de los puestos de trabajo docentes, dedica la seccin primera del captulo II, al
sistema de seleccin del personal funcionario de carrera, en especial en lo relativo a la fase de prcticas.
De conformidad con lo dispuesto en el Decreto 102/2015, de 10 de marzo, por el que se aprueba la
Oferta de Empleo Pblico correspondiente al ao 2015, para ingreso en los Cuerpos de Maestros y de Profesores
de Enseanza Secundaria y de acceso al Cuerpo de Inspectores de Educacin, esta Consejera de Educacin,
Cultura y Deporte, acuerda convocar procedimiento selectivo de ingreso en el Cuerpo de Maestros, con arreglo
a las siguientes
BASES
Primera. Normas generales.
1.1. Plazas ofertadas.
Se convocan pruebas selectivas para cubrir 1.000 plazas del Cuerpo de Maestros, en el mbito de gestin
de la Consejera de Educacin, Cultura y Deporte de la Junta de Andaluca, con el desglose por especialidades y
turnos que se indica.
Conforme a lo dispuesto en el artculo nico de la Ley 53/2003, de 10 de diciembre, sobre empleo
pblico de discapacitados, as como en el artculo 59 de la Ley 7/2007, de 12 de abril, del Estatuto Bsico del
Empleado Pblico, modificada por la Ley 26/2011, de 1 de agosto, se reserva un siete por ciento de las plazas
para su cobertura por personas cuyo grado de discapacidad sea igual o superior al treinta y tres por ciento.
La reserva del siete por ciento se realizar de forma que, al menos el dos por ciento de las plazas
ofertadas, puedan ser cubiertas por personas que acrediten discapacidad intelectual.
ESPECIALIDADES
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Educacin Infantil
Lengua extranjera-ingls
Lengua extranjera-francs
Educacin Fsica
Msica
Pedagoga Teraputica
Audicin y Lenguaje
Educacin Primaria
TOTAL
Turno
General
93
279
93
46
46
186
93
93
929
Turno de Reserva
de Discapacidad
7
21
7
4
4
14
7
7
71
Total
100
300
100
50
50
200
100
100
1.000
1.2. Normativa aplicable.

Al presente procedimiento selectivo le ser de aplicacin:
- Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, modificado por la Ley Orgnica 8/2013, de 9 de
diciembre, para la mejora de la calidad educativa.
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- Ley 17/2007, de 10 de diciembre, de Educacin de Andaluca.

- Ley 7/2007, de 12 de abril, del Estatuto Bsico del Empleado Pblico.
- Ley 53/2003, de 10 de diciembre, sobre empleo pblico de discapacitados.
- Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, por el que se aprueba el Reglamento de ingreso, accesos y
adquisicin de nuevas especialidades en los Cuerpos docentes a que se refiere la Ley Orgnica 2/2006, de 3
de mayo, de Educacin y se regula el rgimen transitorio de ingreso a que se refiere la Disposicin transitoria
decimosptima de la citada Ley.
- Ley 9/1996, de 26 de diciembre, por la que se aprueban medidas fiscales en materia de Hacienda
Pblica, Contratacin Administrativa, Funcin Pblica y Asistencia Jurdica a Entidades de Derecho Pblico.
- Ley 3/2004, de 28 de diciembre, de Medidas Tributarias, Administrativas y Financieras.
- Ley 36/2014, de 26 de diciembre, de Presupuestos Generales del Estado para el ao 2015.
- Ley 6/2014, de 30 de diciembre, del Presupuesto de la Comunidad Autnoma de Andaluca para el
ao 2015.
- Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas y del
Procedimiento Administrativo Comn.
- Ley 9/2007, de 22 de octubre, de la Administracin de la Junta de Andaluca.
- Decreto 102/2015, de 10 de marzo, por el que se aprueba la Oferta de Empleo Pblico correspondiente
al ao 2015, para ingreso en los Cuerpos de Maestros y de Profesores de Enseanza Secundaria y de acceso al
Cuerpo de Inspectores de Educacin.
- Decreto 299/2002, de 10 de diciembre, por el que se regula el acceso al empleo pblico en
la Administracin de la Junta de Andaluca de los nacionales de los dems Estados miembros de la Unin
Europea.
- Real Decreto 240/2007, de 16 de febrero, sobre entrada, libre circulacin y residencia en Espaa de
ciudadanos de los Estados miembros de la Unin Europea y de otros Estados parte en el Acuerdo sobre el
Espacio Econmico Europeo.
- Decreto 302/2010, de 1 de junio, por el que se ordena la funcin pblica docente y se regula la
seleccin del profesorado y la provisin de los puestos de trabajo docente.
- Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenacin de las enseanzas
universitarias oficiales.
- Real Decreto 971/2007, de 13 de julio, sobre deportistas de alto nivel y alto rendimiento.
- Orden de 24 de mayo de 2011, por la que se regulan los procedimientos de provisin, con carcter
provisional, de puestos de trabajo docentes as como la movilidad por razn de violencia de gnero.
- Orden de 8 de junio de 2011, por la que se regulan los bolsas de trabajo del personal funcionario
interino y se establecen las bases reguladoras de dicho personal.
- Real Decreto 1137/2002, de 31 de octubre, por el que se regulan los diplomas de espaol como
lengua extranjera (DELE).
- Real Decreto 778/1998, de 30 de abril, por el que se regula el tercer ciclo de estudios universitarios, la
obtencin y expedicin del ttulo de doctor y otros estudios de postgrado.
- Real Decreto 56/2005, de 21 de enero, por el que se regulan los estudios universitarios oficiales de
Posgrado.
- Real Decreto 99/2011, de 28 de enero, por el que se regulan las enseanzas oficiales de doctorado.
1.3. Lugar de realizacin de las pruebas.
Las pruebas que se convocan se realizarn en las capitales de provincia o en las localidades que, en
su caso, determine la persona titular de la Direccin General de Gestin de Recursos Humanos, mediante
resolucin. El nmero de participantes condicionar el nmero y ubicacin de los tribunales que hayan de
designarse.
1.4. Criterios de distribucin del personal aspirante a los tribunales.
La persona titular de la Direccin General de Gestin de Recursos Humanos realizar la distribucin
del personal aspirante de cada especialidad en proporcin al nmero de tribunales, respetando, siempre que
ello sea posible, la provincia que se haya consignado en la solicitud para realizar el presente procedimiento
selectivo.
Quienes participen por el turno de reserva de discapacidad sern asignados al tribunal de la especialidad
correspondiente en funcin del nmero de aspirantes, sin perjuicio de lo establecido con carcter general en el
prrafo anterior.
1.5. Asignacin de plazas a los tribunales.
En las especialidades en las que se constituya ms de un tribunal, el nmero de plazas que se asigne a
cada uno de ellos ser proporcional al nmero de aspirantes que hayan realizado todas las partes de la primera
prueba.
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Para ello, los tribunales remitirn un certificado a la correspondiente comisin de seleccin haciendo
constar el nmero de aspirantes que haya realizado todas las partes de la primera prueba, especificando quines
lo han hecho por el sistema general de ingreso o por el de reserva para personas con discapacidad legal. Las
comisiones de seleccin comunicarn los datos a la Direccin General de Gestin de Recursos Humanos.
Una vez recibidas las certificaciones, la referida Direccin General dictar y publicar en los tablones de
anuncios de las correspondientes delegaciones territoriales resoluciones por las que se asignarn provisionalmente
el nmero de plazas que corresponda a cada tribunal. Dichas plazas sern objeto de resolucin definitiva, una
vez se hayan incrementado, en su caso, con las que pudieran resultar sin adjudicar, tanto del turno de reserva
de discapacidad como del turno general.
En el supuesto de que algn tribunal no cubra todas las plazas asignadas, stas se distribuirn entre
los dems tribunales de la misma especialidad, siguiendo el criterio establecido en el prrafo primero de este
apartado. En caso de empate entre dos o ms tribunales, se tendr en cuenta el mayor nmero de aspirantes
que hayan asistido al acto de presentacin. De persistir el empate se tendr en cuenta el mayor nmero de
aspirantes que hayan realizado todas las partes de la segunda prueba.
Contra dicha resolucin, que no pone fin al procedimiento, no cabr recurso, pudiendo el personal
interesado interponerlo contra la Orden por la que se publiquen las listas del personal seleccionado, tal y como
se establece en la base dcima.
1.6. Obligacin de participar.
Todo el personal integrante de las bolsas de trabajo docente del Cuerpo de Maestros de la Comunidad
Autnoma de Andaluca a la fecha de entrada en vigor de la presente Orden vendr obligado a participar en el
presente procedimiento selectivo, siempre que hubiese sido convocada la especialidad a la que est adscrito
en la bolsa de trabajo, incluidas las de perfil bilinge, y rena los requisitos para ello, de conformidad con lo
establecido en el artculo 20 del Decreto 302/2010, de 1 de junio.
Ser motivo de exclusin de las bolsas de trabajo no participar o no realizar al menos la primera prueba
del procedimiento selectivo, incluidas todas sus partes, as como no presentar la documentacin requerida para
poder realizar en su totalidad cuantas actuaciones prev dicho procedimiento, salvo los supuestos de fuerza
mayor valorados por la Direccin General de Gestin de Recursos Humanos.
En el caso de que dicho personal concurra a procedimientos selectivos para el acceso a la funcin
pblica docente convocados por otras Administraciones educativas, se deber aportar certificacin del tribunal
de haber realizado al menos la primera prueba del procedimiento selectivo, incluidas todas sus partes, con
anterioridad al 20 de julio de 2015, mediante escrito dirigido a la persona titular de la Direccin General de
Gestin de Recursos Humanos.
El personal funcionario interino que a 31 de agosto de 2011 tuviera cumplidos 55 aos y al menos cinco
aos de servicio en la Comunidad Autnoma de Andaluca queda exento de la obligacin de participar en el
presente procedimiento selectivo, de acuerdo con lo establecido en la disposicin transitoria primera del Decreto
302/2010, de 1 de junio y en el artculo 13.1.a) de la Orden de 8 de junio de 2011.
Segunda. Requisitos que ha de reunir el personal aspirante.
Para la admisin en el presente procedimiento selectivo, se debern reunir los siguientes requisitos:
2.1. Requisitos generales para el ingreso en la funcin pblica docente.
a) Tener la nacionalidad espaola o la de alguno de los dems Estados miembros de la Unin Europea o
nacional de algn Estado al que sea de aplicacin el Reglamento (UE) nm. 492/2011 del Parlamento Europeo y
del Consejo, de 5 de abril de 2011, relativo a la libre circulacin de los trabajadores dentro de la Unin, y el Real
Decreto 240/2007, de 16 de febrero, sobre entrada, libre circulacin y residencia en Espaa de ciudadanos de
los Estados miembros de la Unin Europea y de otros Estados parte en el Acuerdo sobre el Espacio Econmico
Europeo.
Asimismo, podrn participar los cnyuges de los espaoles y de los nacionales de otros Estados
miembros de la Unin Europea, siempre que no estn separados de derecho, sin perjuicio de lo establecido
en el apartado 4 del artculo 9 del Real Decreto 240/2007, de 16 de febrero, y los descendientes y los de
sus cnyuges si no estn separados de derecho, que sean menores de veintin aos o mayores de esa edad,
dependientes, de conformidad con lo establecido en el artculo 57.2 de la Ley 7/2007, de 12 de abril.
b) Tener cumplida la edad mnima para el acceso a la funcin pblica y no exceder de la edad establecida,
con carcter general, para la jubilacin.
c) Estar en posesin de alguno de los siguientes ttulos, o haber solicitado su expedicin:
a. Ttulo de Maestro o ttulo de Grado correspondiente.
b. Ttulo de Profesor de Educacin General Bsica.
c. Ttulo de Maestro de Enseanza Primaria.
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En el caso de que dichos ttulos se hayan obtenido en el extranjero, deber haberse concedido la
correspondiente homologacin por el Estado espaol, de conformidad con lo dispuesto en los Reales Decretos
967/2014, de 21 de noviembre, por el que se establecen los requisitos y el procedimiento para la homologacin
y declaracin de equivalencia a titulacin y a nivel acadmico universitario oficial y para la convalidacin de
estudios extranjeros de educacin superior, y el procedimiento para determinar la correspondencia a los niveles
del marco espaol de cualificaciones para la educacin superior de los ttulos oficiales de Arquitecto, Ingeniero,
Licenciado, Arquitecto Tcnico, Ingeniero Tcnico y Diplomado; 1837/2008, de 8 de noviembre, por el que se
incorporan al ordenamiento jurdico espaol la Directiva 2005/36/CE, del Parlamento Europeo y del Consejo,
de 7 de septiembre de 2005, y la directiva 2006/100/CE, del Consejo, de 20 de noviembre de 2006, relativa al
reconocimiento de cualificaciones profesionales, as como a determinados aspectos del ejercicio de la profesin
de abogado.
d) Poseer la capacidad funcional para el desempeo de las tareas habituales del cuerpo y especialidad
a los que se opta. No padecer enfermedad ni tener limitacin fsica o psquica que sea incompatible con la
prctica de la docencia.
e) No haber sido separado mediante expediente disciplinario del servicio de cualquiera de las
Administraciones Pblicas o de los rganos constitucionales o estatutarios de las Comunidades Autnomas,
ni hallarse en inhabilitacin absoluta o especial para empleos o cargos pblicos por resolucin judicial, para el
acceso al cuerpo o escala de funcionario, o para ejercer funciones similares a las que desempeaban en el caso
del personal laboral, en el que hubiese sido separado o inhabilitado. En el caso de ser nacional de otro Estado,
no hallarse inhabilitado o en situacin equivalente ni haber sido sometido a sancin disciplinaria o equivalente
que impida, en su Estado, en los mismos trminos el acceso al empleo pblico.
f) No ser personal funcionario de carrera, en prcticas o estar pendiente del correspondiente
nombramiento, del mismo cuerpo al que se pretende ingresar.
g) El personal aspirante que no posea la nacionalidad espaola y su idioma oficial no sea el castellano,
deber acreditar un conocimiento adecuado de este idioma, en la forma que establece el apartado 3.2.2.d).
2.2. Requisitos y condiciones especficas para participar por el turno de reserva de discapacidad.
2.2.1. Quienes participen por el turno de reserva de discapacidad, adems de reunir los requisitos
generales, debern tener reconocida una discapacidad igual o superior al treinta y tres por ciento o habrsele
declarado la situacin de incapacidad permanente en grado total en una profesin distinta a la docente, mediante
resolucin del Instituto Nacional de la Seguridad Social.
2.2.2. El procedimiento selectivo se realizar en condiciones de igualdad con el personal aspirante del
turno general, sin perjuicio de las adaptaciones previstas en el subapartado 3.1.3, y de acuerdo con lo establecido
en la Orden PRE/1822/2006, de 9 de junio, por la que se establecen criterios generales para la adaptacin de
tiempos adicionales en los procesos selectivos para el acceso al empleo pblico de personas con discapacidad.
No obstante, si durante la realizacin de la fase de oposicin, o durante la fase de prcticas, se suscitaran
dudas respecto a la capacidad del personal aspirante para el desempeo de las funciones propias del cuerpo
y especialidad a la que se opta, el tribunal o la comisin calificadora de la fase de prcticas, en su caso, lo
pondr en conocimiento del rgano convocante que solicitar los informes pertinentes al departamento que
corresponda. En este supuesto y hasta que se emita, en su caso, resolucin sobre exclusin del procedimiento
selectivo que se base en el dictamen recibido, el personal aspirante podr seguir participando condicionalmente
en el mismo.
2.2.3. Quienes concurran por este turno no podrn hacerlo por el turno general a la misma
especialidad.
Tercera. Solicitudes, documentacin, derechos de examen, lugares de presentacin y plazos.

3.1. Solicitudes.
En aplicacin de lo establecido en la disposicin adicional quinta del Decreto 302/2010, de 1 de junio,
quienes deseen participar en este procedimiento selectivo debern cumplimentar el formulario web asociado al Anexo
I (solicitud de participacin) y al Anexo III (solicitud de destinos), que facilitar esta Administracin educativa a travs
del portal web de la Consejera de Educacin, Cultura y Deporte. Dichas solicitudes se cumplimentarn a travs del
formulario web diseado a tal efecto, de acuerdo con las indicaciones e instrucciones que en el mismo se incluyan. La
cumplimentacin de las solicitudes mediante este sistema generar un nmero identificativo de las mismas, que dar
validez y unicidad a stas. El referido nmero identificativo ser el mismo para el Anexo I y para el Anexo III.
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2.3. Plazo en que deben reunirse los requisitos del personal aspirante.
Todas las condiciones y requisitos enumerados en esta base debern poseerse en la fecha en que finalice
el plazo de presentacin de solicitudes y mantenerse hasta la toma de posesin como personal funcionario de
carrera.
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3.1.1. El personal aspirante deber consignar en su solicitud de participacin el turno por el que participa,
as como el nombre y cdigo de la especialidad y de la provincia por la que desea concurrir, sin que esto ltimo
suponga necesariamente realizar el procedimiento selectivo en dicha provincia.
3.1.2. El personal que preste su consentimiento para la consulta de los datos de identidad a travs de
los sistemas de verificacin de identidad marcar la casilla correspondiente de la solicitud.
3.1.3. El personal aspirante que participe por el turno de reserva de discapacidad y precise adaptacin
lo sealar en el lugar indicado de la solicitud.
3.2. Documentacin acreditativa.
3.2.1. Personal aspirante de nacionalidad espaola.
a) Una fotocopia del documento nacional de identidad en vigor, salvo que se preste el consentimiento
expreso para la consulta de sus datos de identidad o se haya presentado la solicitud por el registro telemtico.
b) El ejemplar para la Administracin del documento 046, salvo que participe por el turno de reserva de
discapacidad.
3.2.2. Personal aspirante que no posea la nacionalidad espaola.
Adems de la documentacin establecida en el apartado 3.2.1.b) anterior, deber presentar:
a) El personal aspirante que resida en Espaa, fotocopia del documento de identidad o pasaporte
y de la tarjeta de residente comunitario o de familiar de residente comunitario o, en su defecto, la tarjeta
temporal de residente comunitario o de personal trabajador comunitario fronterizo, en vigor, salvo que se preste
el consentimiento expreso a la consulta de los datos de identidad a travs de los sistemas de verificacin de
identidad consignndolo en la casilla correspondiente de la solicitud o se haya presentado la solicitud por el
registro telemtico.
b) El personal aspirante que sea nacional de un estado miembro de la Unin Europea o de algn estado
al que en virtud de la aplicacin de los tratados internacionales celebrados por la Unin Europea y ratificados
por el Estado espaol, le sea de aplicacin la libre circulacin de personas trabajadoras y que no resida en
Espaa, bien por residir en el extranjero o por encontrarse en Espaa en rgimen de estancia, una fotocopia del
documento de identidad o pasaporte.
c) Los cnyuges de los espaoles y de los nacionales de otros estados miembros de la Unin Europea,
siempre que no estn separados de derecho, sin perjuicio de lo establecido en el apartado 4 del artculo 9 del
Real Decreto 240/2007, de 16 de febrero, y a sus descendientes y a los de su cnyuge, siempre que no estn
separados de derecho, sean menores de veintin aos o mayores de dicha edad, dependientes, de conformidad
con lo establecido en el artculo 57.2 de la Ley 7/2007, de 12 de abril, una fotocopia del pasaporte o del visado
y, en su caso, del resguardo de haber solicitado la tarjeta o la exencin del visado y de dicha tarjeta, y en caso
contrario, los documentos expedidos por las autoridades competentes que acrediten el vnculo de parentesco, as
como una declaracin jurada o promesa de la persona con la que existe este vnculo, de que no est separada
de derecho de su cnyuge y, en su caso, de que el personal aspirante vive a sus expensas o est a su cargo.
d) Quienes no posean la nacionalidad espaola y su idioma oficial no sea el castellano, y soliciten
la exencin de la realizacin de la prueba previa de acreditacin del conocimiento de dicho idioma, debern
aportar alguno de los siguientes ttulos o certificados:
- Diploma Superior de Espaol como Lengua Extranjera.
- Documentacin acreditativa de haber cursado los estudios conducentes a la obtencin de un ttulo
universitario en Espaa.
- Certificado de Aptitud en Espaol para Extranjeros de la Escuela Oficial de Idiomas.
- Ttulo de la licenciatura o grado correspondiente en Filologa Hispnica o Romnica.
- Certificacin de haber obtenido la calificacin de apto en pruebas de acreditacin de conocimiento del
castellano en convocatorias anteriores de alguna Administracin educativa espaola.
De no aportar alguna de las titulaciones o certificaciones a que se refiere el prrafo anterior, no podr
declarrseles exentos, debiendo en consecuencia realizar la prueba a que se refiere el apartado 6.1.
3.2.3. Personal aspirante cuyo grado de discapacidad sea igual o superior al treinta y tres por ciento.
a) Quienes participen por este turno, adems de la documentacin a que se refieren los subapartados
3.2.1 o 3.2.2, adjuntarn a la solicitud certificacin en vigor del rgano competente estatal o autonmico, en
la que conste que se tiene reconocida una discapacidad igual o superior al treinta y tres por ciento, y dictamen
tcnico facultativo, emitido por el rgano de calificacin del grado de discapacidad, en el que se acredite de
forma fehaciente las deficiencias permanentes que han dado origen al grado de discapacidad reconocido.
Adems, debern presentar certificacin, expedida por el rgano competente, en la que conste que se
renen las condiciones fsicas y psquicas compatibles para impartir las enseanzas asignadas legalmente al
Cuerpo de Maestros, en la especialidad por la que participan en el procedimiento selectivo.
b) En el caso del personal con incapacidad permanente en grado total, resolucin del Instituto Nacional
de la Seguridad Social, por la que se le declara la referida incapacidad en una profesin distinta a la docente.
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c) En el supuesto de acogerse a las adaptaciones a que se refiere el apartado 3.1.3, un escrito con la
descripcin de las adaptaciones que se solicitan.
Estas adaptaciones se concedern o denegarn por resolucin de la persona titular de la Direccin
General de Gestin de Recursos Humanos, segn se establece en el apartado 5.9.
3.3. Derechos de examen.
De conformidad con lo dispuesto en el artculo 5 de la Ley 9/1996, de 26 de diciembre, por la que se
aprueban medidas fiscales en materia de Hacienda Pblica, Contratacin, Administracin, Patrimonio, Funcin
Pblica y asistencia jurdica a Entidades de Derecho Pblico; la Ley 3/2004, de 28 de diciembre, de Medidas
Tributarias, Administrativas y Financieras; y la Ley 6/2014, de 30 de diciembre, del Presupuesto de la Comunidad
Autnoma de Andaluca para el ao 2015, para poder participar en la presente convocatoria el personal aspirante
deber abonar el importe de 41 , correspondiente a las tasas por derecho de examen.
Estn exentos del pago de dicha tasa quienes acrediten un grado de discapacidad igual o superior al
treinta y tres por ciento o una incapacidad permanente en grado total en una profesin distinta a la docente.
Quienes utilicen el medio telemtico para la presentacin de la solicitud y el pago por banca electrnica
tendrn derecho a una bonificacin de 3 sobre el importe a ingresar, de acuerdo con lo previsto en el artculo
78 de la Ley 18/2003, de 29 de diciembre, por la que se aprueban medidas fiscales y administrativas.
La tasa deber liquidarse utilizando el impreso oficial, modelo 046, de autoliquidacin de tasas, que
estar disponible en las Delegaciones Territoriales de la Consejera de Educacin, Cultura y Deporte, o se podr
cumplimentar a travs del aplicativo disponible en el portal web de dicha Consejera.
Dicha tasa podr abonarse en cualquier sucursal de las entidades financieras reconocidas como
colaboradoras de la Junta de Andaluca, que se relacionan en el dorso del mismo impreso, o a travs del
sistema de pago telemtico que posibilita la plataforma de pago dependiente de la Consejera de Hacienda y
Administracin Pblica.
Para la adecuada cumplimentacin del modelo 046, el personal aspirante deber incluir los siguientes
datos: en el espacio destinado a la Consejera competente: Consejera de Educacin, Cultura y Deporte; en la
lnea de puntos destinada a sealar el rgano gestor del servicio: Consejera de Educacin, Cultura y Deporte; en
los recuadros reservados al cdigo territorial del rgano o Consejera competente: Almera: ED0401; Cdiz: ED1101;
Crdoba: ED1401; Granada: ED1801; Huelva: ED2101; Jan ED2301; Mlaga: ED2901; Sevilla: ED4101; en la casilla
correspondiente al concepto (04 del impreso): el cdigo 0004, y en la descripcin de la liquidacin (nmero 36 del
modelo): Por inscripcin en la convocatoria de procedimiento selectivo para el ingreso en el Cuerpo de Maestros.
En el apartado correspondiente del formulario web asociado al modelo de solicitud (Anexo I), deber
consignarse el cdigo numrico identificativo del impreso modelo 046, que se recoge en la parte superior del
cdigo de barras de cada ejemplar (casilla 01 del impreso).
En ningn caso, la mera presentacin de la acreditacin del pago de dicha tasa supondr la sustitucin
del trmite de presentacin, en tiempo y forma, de la solicitud de participacin, de acuerdo con lo dispuesto en
el apartado 3.4.
De conformidad con el artculo 2 del Decreto 195/1987, de 26 de agosto, por el que se regula el
procedimiento para la devolucin de ingresos indebidos, slo cabr la devolucin de los derechos de examen en
los casos previstos en la citada disposicin. No proceder la devolucin de la tasa al personal al que se excluya
definitivamente por causas imputables al mismo.
3.4. Lugares, plazo y forma de presentacin de solicitudes y documentacin.
3.4.1. Lugares y forma de presentacin.
Las solicitudes una vez impresas y la documentacin que corresponda se dirigirn a la persona titular
de la Direccin General de Gestin de Recursos Humanos y se presentarn preferentemente en el registro
de la Delegacin Territorial de Educacin, Cultura y Deporte de la provincia en que se desee participar, sin
perjuicio de lo establecido en el artculo 38 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Rgimen Jurdico de
las Administraciones Pblicas y del Procedimiento Administrativo Comn y en los artculos 82 y siguientes de la
Ley 9/2007, de 22 de octubre, de Administracin de la Junta de Andaluca. De presentarse ante una oficina de
correos, se har en sobre abierto para que sean fechadas y selladas las solicitudes antes de ser certificadas. De
no hacerse as, no podrn considerarse como presentadas en esa fecha.
El personal participante que disponga de certificado digital podr presentar la solicitud telemticamente,
conforme a las previsiones de la disposicin adicional quinta del Decreto 302/2010, de 1 de junio, mediante
el registro telemtico de la Junta de Andaluca al que se acceder a travs del portal web de la Consejera de
Educacin, Cultura y Deporte, conforme a lo establecido en el Decreto 183/2003, de 24 de junio, por el que
se regula la informacin y atencin al ciudadano y la tramitacin de procedimientos administrativos por medios
electrnicos (Internet). La tramitacin de la documentacin a travs de este registro por medio de la firma
electrnica producir, respecto a los datos y documentos, los mismos efectos que las solicitudes tramitadas de
acuerdo con el artculo 70.1 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre.
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Asimismo, podrn utilizarse los buzones de documentacin que se recogen en artculo 19 del Decreto
204/1995, de 29 de agosto, por el que se establecen medidas organizativas para los servicios administrativos de
atencin directa a la ciudadana, as como en las representaciones diplomticas u oficinas consulares espaolas,
que las remitirn seguidamente al rgano convocante.
No podr presentarse ms de una solicitud, salvo que se opte a ms de una especialidad, lo que no
garantiza que el personal aspirante pueda asistir al acto de presentacin y realizar las pruebas de cada una de
las especialidades solicitadas. De presentar ms de una solicitud para una misma especialidad, slo se tendr
en consideracin la ltima registrada en plazo.
3.4.2. Plazo de presentacin.
El plazo de presentacin de las solicitudes y de la documentacin a que se refieren los apartados 3.2.1,
3.2.2 y 3.2.3 ser de quince das hbiles, contados a partir del siguiente al de la publicacin de la presente
Orden en el Boletn Oficial de la Junta de Andaluca.
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Cuarta. Admisin de aspirantes.

4.1. Lista provisional del personal admitido y excluido.
Finalizado el plazo de presentacin de solicitudes, la persona titular de la Direccin General de Gestin
de Recursos Humanos dictar resolucin, que se publicar en el Boletn Oficial de la Junta de Andaluca,
declarando aprobada la lista provisional del personal admitido y excluido.
En dicha lista, que se expondr en los tablones de anuncios de las Delegaciones Territoriales de Educacin,
Cultura y Deporte y, a efectos meramente informativos, en el portal web de la Consejera, deber constar el
nombre y los apellidos del personal participante, el nmero del documento de identidad, la especialidad a la
que se concurre, el turno por el que se participa, as como, en el supuesto de exclusin, la causa de la misma.
Asimismo, figurarn las personas que deban realizar la prueba de acreditacin del conocimiento del castellano.
El requerimiento establecido para subsanar defectos, conforme a lo previsto en el artculo 71.1 de la
Ley 30/1992, de 26 de noviembre, se efectuar mediante la referida resolucin provisional, con la advertencia
de que si no se subsana el defecto que haya motivado la exclusin u omisin se archivar la solicitud sin ms
trmite.
4.2. Alegaciones y subsanacin de defectos.
El personal participante dispondr de un plazo de diez das naturales, contados a partir del da siguiente
al de la exposicin de la lista provisional del personal admitido y excluido, para poder subsanar el defecto que
haya motivado su exclusin u omisin o los errores en la consignacin de sus datos personales. Las alegaciones
se dirigirn a la persona titular de la Direccin General de Gestin de Recursos Humanos y se presentarn en
cualquiera de los lugares previstos en el apartado 3.4.
No se permitir en esta fase administrativa la modificacin de las opciones establecidas en el apartado 1
de la solicitud de participacin.
4.3. Lista definitiva del personal admitido y excluido.
Las alegaciones presentadas se aceptarn o denegarn mediante resolucin de la persona titular de
la Direccin General de Gestin de Recursos Humanos, por la que se declarar aprobada la lista definitiva del
personal admitido y excluido, que se publicar en el Boletn Oficial de la Junta de Andaluca, con indicacin del
lugar y fecha de publicacin de la referida lista.
4.4. Presuncin de veracidad.
El hecho de figurar en la relacin del personal admitido no presupone que se le reconozca la posesin de
los requisitos exigidos en el procedimiento convocado mediante la presente Orden. Cuando de la documentacin
presentada se desprenda que no se est en posesin de alguno de los requisitos, se decaer en todos los
derechos que pudieran derivarse de su participacin en el presente procedimiento.
4.5. Recursos procedentes.
Contra dicha resolucin, que pone fin a la va administrativa, se podr interponer, en el plazo de dos
meses a contar desde el da siguiente al de su publicacin, recurso contencioso-administrativo ante la Sala
de lo Contencioso-Administrativo competente, segn lo establecido en los artculos 8.2.a), 14 y 46.1 de la Ley
29/1998, de 13 de julio, reguladora de la Jurisdiccin Contencioso-Administrativa, o potestativamente, recurso
de reposicin ante el rgano que la haya dictado, en el plazo de un mes a contar desde el da siguiente de su
publicacin, conforme a lo establecido en los artculos 107, 109, 110, 116 y 117 de la Ley 30/1992, de 26 de
noviembre, de Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas y del Procedimiento Administrativo Comn.
Quinta. rganos de seleccin y comisiones de baremacin.
5.1. Tribunales y comisiones de seleccin.
La seleccin del personal aspirante la realizarn tribunales nombrados al efecto en la forma establecida
en el apartado siguiente, sin perjuicio de lo previsto en el apartado 6.2, respecto al tribunal de valoracin de
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la prueba previa de conocimiento del castellano. Los tribunales estarn coordinados por las correspondientes
comisiones de seleccin.
5.2. Nombramiento.
El nombramiento de los miembros de los tribunales, de las comisiones de seleccin y de las comisiones
de baremacin se efectuar mediante resolucin de la persona titular de la Direccin General de Gestin de
Recursos Humanos, hacindose pblica su composicin en el Boletn Oficial de la Junta de Andaluca.
5.3. Composicin de los tribunales.
De acuerdo con lo dispuesto en el artculo 7 del Reglamento aprobado por el Real Decreto 276/2007,
de 23 de febrero, los tribunales estarn compuestos por personal funcionario de carrera en activo, de igual
o superior grupo de clasificacin al del Cuerpo de Maestros, en un nmero impar de miembros no inferior a
cinco.
En la designacin de los tribunales se velar por el cumplimiento del principio de especialidad, de
acuerdo con el cual la mayora de sus miembros deber hallarse impartiendo docencia en la especialidad objeto
del procedimiento selectivo y se tender a la paridad entre hombres y mujeres, en funcin del nmero de
integrantes de cada especialidad, salvo que razones fundadas y objetivas lo impidan.
Los tribunales estarn compuestos por un presidente o una presidenta, que designar la persona titular
de la Direccin General de Gestin de Recursos Humanos, y por cuatro vocales elegidos mediante sorteo pblico
entre el personal funcionario de carrera del Cuerpo de Maestros, en activo, que se halle impartiendo docencia
en cada una de las especialidades convocadas.
Sin perjuicio de lo establecido en el apartado anterior, excepcionalmente para la especialidad de Lengua
Extranjera-Francs, el personal funcionario de carrera, en situacin de activo, del Cuerpo de Profesores de
Enseanza Secundaria, especialidad de Francs, podr presentar solicitud de participacin voluntaria como
miembro de los tribunales en el plazo de quince das hbiles, contados a partir del siguiente al de la publicacin
de la presente Orden en el Boletn Oficial de la Junta de Andaluca.
Actuar como responsable de la secretara quien tenga menor antigedad en el cuerpo o cuerpos, salvo
acuerdo de los miembros del tribunal.
Para cada tribunal se designar, por igual procedimiento, un tribunal suplente y dos vocales de reserva,
para el caso en que alguno de ellos no pudiera constituirse, por causas debidamente justificadas, con los
miembros titulares y suplentes.
La fecha y lugar de celebracin del sorteo de los vocales se anunciar mediante resolucin de la persona
titular de la Direccin General de Gestin de Recursos Humanos, que se publicar en los tablones de anuncios
de las Delegaciones Territoriales de la Consejera de Educacin, Cultura y Deporte y, a efectos meramente
informativos, en el portal web de la citada Consejera.
5.4. Composicin de las comisiones de seleccin.
De conformidad con lo establecido en el artculo 5.2 del Reglamento aprobado por el Real Decreto
276/2007, de 23 de febrero, se nombrarn comisiones de seleccin para cada una de las especialidades
convocadas, que estarn compuestas por un presidente o una presidenta y por cuatro vocales, designados de la
misma forma establecida para la conformacin de los tribunales.
Actuar como responsable de la secretara quien tenga menor antigedad en el cuerpo o cuerpos, salvo
acuerdo de los miembros de la correspondiente comisin.
Para cada comisin de seleccin se designar, por igual procedimiento, una comisin suplente.
5.5. Participacin, dispensa, abstencin y recusacin.
5.5.1. La participacin en los rganos de seleccin tiene carcter obligatorio, de conformidad con lo
dispuesto en el artculo 8 del Reglamento aprobado por el Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero.
La ausencia injustificada de los miembros de los rganos de seleccin a las distintas sesiones y actos del
procedimiento, incluidos el de constitucin y el de presentacin, habiendo sido convocados por la presidencia o
por la persona titular de la Direccin General de Gestin de Recursos Humanos, dar lugar a la responsabilidad
que corresponda.
5.5.2. Quienes hubiesen actuado como vocales en el procedimiento selectivo, convocado por Orden de
1 de abril de 2013, podrn solicitar la exclusin del sorteo, en el plazo de quince das hbiles contados a partir
del siguiente a la publicacin de la presente Orden, mediante escrito dirigido a la persona titular de la Direccin
General de Gestin de Recursos Humanos.
Asimismo, la Consejera de Educacin, Cultura y Deporte podr determinar las circunstancias en que,
por su situacin administrativa o por imposibilidad material derivada de fuerza mayor, pueda concederse la
dispensa de la participacin en los rganos de seleccin del presente procedimiento.
5.5.3. En virtud de lo establecido en el artculo 8.4 del Reglamento aprobado por el Real Decreto
276/2007, de 23 de febrero, los miembros de los rganos de seleccin debern abstenerse de intervenir,
notificndolo a la presidencia del rgano al que pertenezcan, y esta a la Consejera de Educacin, Cultura y
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Deporte, cuando concurra alguna de las circunstancias previstas en el artculo 28 de la Ley 30/1992, de 26
de noviembre, o si hubiesen realizado tareas de preparacin de aspirantes a pruebas selectivas para el mismo
cuerpo y especialidad, en los cinco aos anteriores a la publicacin de la presente convocatoria.
La presidencia de los rganos de seleccin solicitar de sus miembros declaracin expresa de no hallarse
incursos en las circunstancias previstas en el prrafo anterior, notificando a la persona titular de la Direccin
General de Gestin de Recursos Humanos las abstenciones que puedan producirse entre sus miembros. En
los casos en que proceda la abstencin y no se haga constar, dar lugar a la responsabilidad prevista en la
normativa vigente.
Solo ser admisible como causa de exencin, adems de las referidas en los apartados anteriores, la
imposibilidad absoluta derivada de enfermedad, certificada debidamente por la asesora mdica de la Delegacin
Territorial de Educacin, Cultura y Deporte donde tenga su destino el personal afectado.
5.5.4. En virtud de lo establecido en el artculo 8.5 del Reglamento aprobado por el Real Decreto
276/2007, de 23 de febrero, el personal aspirante podr recusar a los miembros de los rganos de seleccin en
los casos y forma previstos en el artculo 29 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, ante la Direccin General
de Gestin de Recursos Humanos, que resolver lo que proceda.
5.6. Constitucin, suplencias y funciones de los rganos de seleccin.
5.6.1. Previa convocatoria de los presidentes y presidentas, se constituirn las comisiones de seleccin,
los tribunales y las comisiones de baremacin, con asistencia de los anteriores y del secretario o secretaria o, en
su caso, de quienes les sustituyan, y de la mitad, al menos, de sus miembros.
5.6.2. En el supuesto de ausencia por enfermedad, certificada por la asesora mdica de la Delegacin
Territorial de Educacin, Cultura y Deporte donde tenga su destino el personal afectado y, en general, cuando
concurran circunstancias excepcionales debidamente justificadas, la suplencia de la presidencia de los rganos
de seleccin la autorizar la Direccin General de Gestin de Recursos Humanos. La del resto de los miembros
la autorizar la presidencia del rgano de seleccin, debiendo recaer en la vocala suplente respectiva o, en su
defecto, en la que le siga segn el orden decreciente y rotatorio en que figuren en la resolucin por la que hayan
sido nombrados. En caso necesario, la presidencia designar, por su orden, a quienes figuren como reservas.
No obstante, si en el momento de actuacin de los rganos de seleccin, stos no hubieran podido
constituirse por el procedimiento previsto, la persona titular de la Direccin General de Gestin de Recursos
Humanos adoptar las medidas necesarias para garantizar el derecho del personal aspirante a la participacin
en el presente procedimiento selectivo.
5.6.3. Los tribunales tomarn, en la sesin de constitucin, las decisiones oportunas para el correcto
desarrollo del procedimiento selectivo, todo ello con sujecin a lo previsto en esta convocatoria y a los criterios
de actuacin que marquen las respectivas comisiones de seleccin.
5.7. Funciones de los rganos de seleccin.
5.7.1. Comisiones de seleccin.
Corresponder a la presidencia de la comisin de seleccin la elaboracin de la parte A de la primera
prueba, as como los criterios de calificacin de la misma.
Corresponde a las comisiones de seleccin:
a) La coordinacin de los tribunales.
b) La determinacin de los criterios de actuacin de los tribunales y la homogeneizacin de los mismos.
c) La resolucin de las dudas que pudieran surgir, as como las actuaciones en los casos no previstos,
con pleno sometimiento a la ley y al derecho.
d) La agregacin de las puntuaciones de la fase de concurso a las asignadas por los tribunales en la fase
de oposicin.
e) La ordenacin y la elaboracin de la lista de quienes hayan superado tanto las fases de oposicin
como la de concurso.
f) La elaboracin y la publicacin de la lista del personal seleccionado, as como la elevacin de la
misma a la Direccin General de Gestin de Recursos Humanos.
5.7.2. Tribunales.
Corresponde a los tribunales:
a) El desarrollo del procedimiento selectivo de acuerdo con lo dispuesto en la presente Orden, impartir
las instrucciones para el desarrollo del mismo y aclarar las dudas que se puedan plantear.
b) La calificacin de las distintas partes de las pruebas de la fase de oposicin.
c) La conformacin del expediente administrativo mediante la cumplimentacin de los modelos que se
faciliten por la Direccin General de Gestin de Recursos Humanos.
d) Mantener actualizados los datos relativos al procedimiento selectivo, a efectos de su divulgacin en el
portal web de la Consejera de Educacin, Cultura y Deporte, mediante el uso de las aplicaciones informticas
que se pongan a su disposicin.
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Sexta. Prueba de acreditacin del conocimiento del castellano para las personas que no posean la
nacionalidad espaola.
6.1. Prueba de acreditacin del conocimiento del castellano.
De conformidad con lo previsto en el artculo 16 del Reglamento aprobado por el Real Decreto 276/2007,
de 23 de febrero, el personal aspirante que no posea la nacionalidad espaola y que no tenga como idioma
oficial el espaol, y no est exento de la realizacin de la prueba de conocimiento del castellano, en virtud de
lo establecido en el subapartado 3.2.2, deber acreditar dicho conocimiento mediante la realizacin de una
prueba en la que se comprobar que posee un nivel adecuado de comprensin y expresin oral y escrita en esta
lengua.
El contenido de esta prueba se ajustar a lo dispuesto en el Real Decreto 1137/2002, de 31 de octubre,
por el que se regulan los diplomas de espaol como lengua extranjera (DELE), modificado por el Real Decreto
264/2008, de 22 de febrero.
6.2. Tribunal de valoracin.
La valoracin de la prueba de acreditacin del conocimiento del castellano se realizar por un tribunal
nombrado por resolucin de la persona titular de la Direccin General de Gestin de Recursos Humanos y
estar compuesto por un presidente o presidenta, y cuatro vocales, todos ellos pertenecientes a los Cuerpos de
Catedrticos o de Profesores de Enseanza Secundaria, especialidad Lengua Castellana y Literatura.
Dicha resolucin se publicar en los tablones de anuncios de las Delegaciones Territoriales de la
Consejera de Educacin, Cultura y Deporte y, a efectos meramente informativos, en el portal web de la citada
Consejera, con al menos quince das de antelacin a la realizacin de la prueba. En ella se indicar el da, hora
y lugar fijados para la misma.
6.3. Valoracin de la prueba.
El tribunal de valoracin otorgar la calificacin de apto o no apto, quedando excluidas del procedimiento
selectivo las personas calificadas como no aptas.
El citado tribunal har pblica la lista del personal aspirante que ha obtenido la calificacin de apto o no
apto en el tabln de anuncios del lugar de actuacin y en los de las Delegaciones Territoriales de la Consejera
de Educacin, Cultura y Deporte y, a efectos meramente informativos, en el portal web de la citada Consejera y
elevar la propuesta de aptos a la Direccin General de Gestin de Recursos Humanos, para su incorporacin a
los expedientes del citado personal.
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5.8. Asesores o asesoras especialistas.

Conforme a lo establecido en el artculo 8.1 del Reglamento aprobado por el Real Decreto 276/2007, de
23 de febrero, los tribunales y las comisiones de seleccin podrn proponer, previa autorizacin de la persona
titular de la Direccin General de Gestin de Recursos Humanos, la incorporacin de asesores o asesoras
especialistas que colaboren con el correspondiente rgano de seleccin. Su nombramiento lo efectuar la
referida Direccin General, a propuesta de los citados rganos.
5.9. Igualdad de oportunidades.
Los tribunales adoptarn las medidas necesarias de forma que el personal aspirante que tenga
reconocida una discapacidad igual o superior al treinta y tres por ciento y participe por el turno de reserva de
discapacidad goce de similares oportunidades que el resto de aspirantes.
En este sentido, para las personas que participan por este turno y lo soliciten, se estar a lo establecido
en la Orden PRE/1822/2006, de 9 de junio, en lo referente a las adaptaciones de tiempo y medio. La persona
titular de la Direccin General de Gestin de Recursos Humanos dictar resolucin provisional, que se publicar
en los tablones de anuncios de las Delegaciones Territoriales de la Consejera de Educacin, Cultura y Deporte
y, a efectos meramente informativos, en el portal web de la citada Consejera, concediendo o denegando
las adaptaciones solicitadas y estableciendo un plazo a fin de que el personal interesado pueda efectuar las
alegaciones y subsanaciones oportunas.
Estudiadas las alegaciones, se publicar la resolucin definitiva. Contra esta resolucin no se podr
interponer recurso alguno, pudiendo el personal interesado presentarlo contra la Orden por la que se publique el
personal seleccionado.
5.10. Comisiones de baremacin.
Las comisiones de baremacin estarn compuestas por personal funcionario de carrera en activo de
los cuerpos docentes, de igual o superior grupo de clasificacin que el que corresponde al Cuerpo de Maestros,
designado por la persona titular de la Direccin General de Gestin de Recursos Humanos.
5.11. Indemnizaciones por razn del servicio.
Los miembros de las comisiones de seleccin, de los tribunales, de las comisiones de baremacin y, en
su caso, del tribunal de valoracin de conocimiento del castellano, tendrn derecho a las indemnizaciones por
razn del servicio previstas en la normativa vigente de la Junta de Andaluca.
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Contra la citada lista se podr interponer recurso de alzada ante la Direccin General de Gestin de
Recursos Humanos, de acuerdo con lo dispuesto en los artculos 114 y siguientes de la Ley 30/1992, de 26 de
noviembre.
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Sptima. Comienzo y desarrollo del procedimiento selectivo.

7.1. Comienzo.
El procedimiento selectivo dar comienzo en la segunda quincena del mes de junio de 2015, sin perjuicio
de lo dispuesto en el apartado 6.1. Con anterioridad a dicha fecha, la persona titular de la Direccin General de
Gestin de Recursos Humanos publicar en el Boletn Oficial de la Junta de Andaluca la resolucin en la que se
indicar el lugar, da y hora del acto de presentacin y de realizacin de la primera prueba, y la adscripcin de
aspirantes a los distintos tribunales.
7.2. Acto de presentacin, entrega de mritos y de la programacin didctica.
En el acto de presentacin el personal participante en el presente procedimiento entregar la programacin
didctica y los mritos alegados en la fase de concurso, conforme a lo establecido en el apartado 8.2.1.
El acto de presentacin, de asistencia obligatoria para todo el personal participante, tiene carcter
personalsimo. No se admitirn acreditaciones ni poderes de representacin. Las personas que no asistan o
no entreguen la programacin didctica decaern en todos sus derechos y sern excluidas del procedimiento
selectivo, as como quienes se presenten en un tribunal al que no estn adscritas.
En el citado acto los tribunales identificarn al personal aspirante, mediante la presentacin del DNI o
documento similar, impartirn las instrucciones precisas para el desarrollo de las fases de oposicin y concurso,
indicarn los plazos y lugares en que se desarrollar el procedimiento y cuantas cuestiones estimen oportunas.
7.3. Convocatoria de las pruebas.
El personal aspirante ser convocado para sus actuaciones ante los tribunales en nico llamamiento,
siendo motivo de exclusin del procedimiento selectivo la no comparecencia a cualquiera de ellas. La citacin
se realizar para todo el personal aspirante cuando la prueba deba realizarse en acto colectivo. En este caso, el
personal convocado deber presentarse ante el tribunal en la fecha y hora fijadas en la citacin.
En el caso de pruebas que deban realizarse de forma individual, el personal convocado para cada da
deber estar presente a la hora fijada por el tribunal como hora de inicio de las sesiones. Estos llamamientos
debern hacerse pblicos en las sedes de los tribunales, con al menos cuarenta y ocho horas de antelacin al
comienzo de las mismas.
El orden de actuacin ser el alfabtico, inicindose por la persona cuyo primer apellido comience por la
letra H, de conformidad con lo establecido en la Resolucin de 12 de febrero de 2015, de la Direccin General
de Recursos Humanos y Funcin Pblica para el ao 2015. Los tribunales que no cuenten con aspirantes cuyo
primer apellido comience por la referida letra iniciarn el orden de actuacin por la letra o letras siguientes.
En cualquier momento del procedimiento selectivo el personal aspirante podr ser requerido por el
tribunal para que acredite su identidad. Asimismo, si los tribunales tuviesen conocimiento de que alguna persona
no posee los requisitos exigidos en la presente convocatoria, debern levantar acta y comunicarlo a la Direccin
General de Gestin de Recursos Humanos que, previa audiencia a la persona interesada, dictar la resolucin
que proceda. Hasta tanto se emita resolucin, podr seguir participando condicionalmente en el procedimiento
selectivo.
Octava. Sistema de seleccin.
Conforme a lo establecido en el Reglamento aprobado por el Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero,
el sistema de seleccin para el ingreso en la funcin pblica docente ser el de concurso-oposicin, y constar
de una fase de oposicin, otra de concurso y una fase de prcticas.
Temarios.
De conformidad con lo previsto en la disposicin transitoria segunda del Real Decreto 276/2007, de
23 de febrero, sern de aplicacin los temarios contenidos en la Orden ECI/592/2007, de 12 de marzo, para
la especialidad de Primaria y en la Orden de 9 de septiembre de 1993, del Ministerio de Educacin y Ciencia,
para el resto de especialidades en lo que se refiere exclusivamente a la parte A de los temarios, quedando sin
vigencia para su aplicacin lo dispuesto en cuanto a la parte B.
8.1. Fase de oposicin.
En la fase de oposicin se tendr en cuenta la posesin de los conocimientos especficos de la
especialidad a la que se opta, la aptitud pedaggica y el dominio de las tcnicas necesarias para el ejercicio de
la docencia.
De conformidad con lo previsto en el artculo 20.2 del Reglamento aprobado por el Real Decreto
276/2007, de 23 de febrero, en las especialidades de Lengua Extranjera Ingls y Francs, la totalidad de las
pruebas de esta fase se desarrollar en el idioma correspondiente.
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Parte A. Parte prctica.

Consistir en la realizacin por escrito de un ejercicio prctico que permita comprobar que el personal
aspirante posee la formacin cientfica y el dominio de las habilidades tcnicas correspondientes a la especialidad
a la que opta. Esta parte se valorar de 0 a 10 puntos.
Las caractersticas de esta prueba prctica para cada especialidad son las recogidas en el Anexo VI.
En el caso de la especialidad de Msica, la parte prctica constar de dos ejercicios, el primero de
los cuales se realizar en la fecha, lugar y hora establecidos en la resolucin a que se refiere el apartado 7.1.
El segundo ejercicio se realizar en sesin nica, en la fecha que se anuncie oportunamente y en la sede de
cada tribunal, no admitindose al mismo instrumentos musicales, con una duracin mxima de cinco minutos
para su preparacin y de cinco minutos para su lectura. Ambos ejercicios se ponderarn al 60% y al 40%,
respectivamente.
Parte B: Desarrollo de un tema.
Esta parte consistir en el desarrollo por escrito de un tema elegido por el aspirante de entre dos
extrados al azar por el tribunal y se valorar de 0 a 10 puntos.
Finalizadas las dos partes de esta primera prueba, por resolucin de cada tribunal se publicarn las
calificaciones de la misma en los tablones de anuncios de la sede correspondiente, en los de la Delegacin
Territorial de la Consejera Educacin, Cultura y Deporte en cuyo mbito se ubique el tribunal y, a efectos
meramente informativos, en el portal web de la citada Consejera, debiendo remitir cada tribunal una copia de
dichas calificaciones a la correspondiente comisin de seleccin.
Contra dicha resolucin, que no pone fin al procedimiento, no procede recurso alguno, pudiendo el
personal interesado interponer el correspondiente recurso contra la Orden por la que se publiquen las listas de
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La fase de oposicin constar de dos pruebas que tendrn carcter eliminatorio.

La calificacin de la fase de oposicin ser la media aritmtica de las puntuaciones de todos los
miembros presentes en el tribunal, debiendo calcularse con aproximacin de hasta diezmilsimas, para evitar en
lo posible que se produzcan empates. Cuando en las puntuaciones otorgadas por los referidos miembros exista
una diferencia de tres o ms enteros, sern automticamente anuladas las calificaciones mxima y mnima,
hallndose la puntuacin media entre las calificaciones restantes.
En los casos en que alguna persona impida que el procedimiento selectivo se realice conforme a los
principios de igualdad, mrito y capacidad o se distorsione el normal desarrollo del mismo, el tribunal podr
determinar su expulsin, sin que le asista el derecho a la devolucin de tasas.
8.1.1. Primera prueba.
La primera prueba tendr por objeto la demostracin de los conocimientos especficos de la especialidad
a la que se opta, y constar de dos partes.
Las dos partes de esta primera prueba tendrn una duracin mxima de tres horas y treinta minutos, y
se realizarn sin interrupcin.
Esta primera prueba se valorar de cero a diez puntos y se calcular realizando la media aritmtica
entre las puntuaciones de las dos partes de la misma, siempre que cada una de las puntuaciones parciales sea
igual o superior a 2,5 puntos.
Para la superacin de esta primera prueba el personal aspirante deber alcanzar una puntuacin igual
o superior a 5 puntos.
Con el fin de dar cumplimiento a lo dispuesto en el artculo 10.1.h) del Reglamento aprobado por el Real
Decreto 276/2007, de 23 de febrero, la Administracin adoptar las medidas oportunas para garantizar que la
primera prueba sea corregida y valorada de forma annima. En consecuencia, se invalidar el ejercicio escrito que
posea nombres, marcas o cualquier seal que pueda identificar al aspirante, as como aquel que resulte ilegible.
A tal fin, para la realizacin de esta prueba se seguirn las siguientes instrucciones:
1. El tribunal entregar al personal aspirante un impreso para consignar los datos personales y dos
sobres, uno grande y otro pequeo.
2. El personal aspirante cumplimentar dicho impreso, lo introducir en el sobre pequeo y lo
cerrar.
3. Se facilitarn al personal aspirante los folios para el desarrollo del tema, que debern numerarse.
4. Finalizada la prueba, sta se introducir en el sobre grande que se entregar abierto al tribunal
junto con el sobre pequeo que contiene los datos personales. El tribunal pegar una etiqueta
adhesiva en el primer folio del examen y otra en el sobre pequeo.
5. El tribunal guardar en sobres los sobres pequeos que contienen los datos personales. Una vez
corregida y calificada esta prueba, se proceder a la apertura de los mismos. Para ello, se requerir
la presencia de testigos y se levantar la correspondiente acta.
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8.1.2. Segunda prueba.

La segunda prueba, que tendr por objeto la comprobacin de la aptitud pedaggica y el dominio de
las tcnicas necesarias para el ejercicio de la docencia del aspirante, constar de dos partes: presentacin y
defensa de una programacin didctica y preparacin y exposicin oral de una unidad didctica. Cada una de
las partes se calificar de 0 a 10 puntos.
La calificacin de esta segunda prueba ser de cero a diez puntos, siendo el resultado de sumar las
calificaciones de las dos partes de que consta, ponderadas del siguiente modo:
Parte A. Presentacin y defensa de la programacin didctica. Se calcular multiplicando por 0,3 la
calificacin obtenida.
Parte B. Preparacin y exposicin oral de una unidad didctica ante el tribunal. Se calcular multiplicando
por 0,7 la calificacin obtenida.
Dicha ponderacin slo se realizar en el supuesto de que se hubieran obtenido como mnimo 2.5
puntos en cada una de las partes de que consta esta segunda prueba. Para la superacin de esta segunda
prueba el personal aspirante deber alcanzar una puntuacin global igual o superior a cinco puntos.
Parte A: Presentacin y defensa de la programacin didctica.
La programacin didctica deber haber sido elaborada personal e individualmente por cada aspirante,
har referencia al currculo vigente de la Comunidad Autnoma de Andaluca de un rea, relacionada con
la especialidad por la que se participa, en la que deber especificarse los objetivos, contenidos, criterios de
evaluacin y metodologa, as como a la atencin al alumnado con necesidad especfica de apoyo educativo y
bibliografa. Esta programacin se corresponder con un curso escolar de uno de los niveles o etapas educativas
en los que el profesorado de esa especialidad tenga atribuida competencia docente para impartirlos.
Para la especialidad de Educacin Primaria, la programacin didctica tendr en cuenta el carcter
globalizado, compatible con la organizacin en reas y, en consecuencia, abarcar todas las reas para las que
tiene atribucin docente el personal de esta especialidad.
En las especialidades de Pedagoga Teraputica y Audicin y Lenguaje, la programacin har referencia
a un plan de apoyo anual referido a un grupo de alumnos escolarizados en un centro de Educacin Infantil,
Educacin Primaria o en un Centro Especfico de Educacin Especial.
En las especialidades de Lengua Extranjera Ingls y Lengua Extranjera Francs se redactar en el idioma
correspondiente.
La programacin didctica deber entregarse al tribunal el da del acto de presentacin y su defensa se llevar
a cabo ante ste cuando se convoque a tal efecto al personal aspirante, mediante citacin en su sede de actuacin.
La defensa de dicha programacin tendr una duracin mxima de treinta minutos.
La programacin didctica tendr inexcusablemente una extensin mxima, sin incluir anexos, portada y
contraportada, de 50 folios, salvo para la especialidad de Educacin Primaria que no podr exceder de 70 folios,
en formato DIN-A4, escritos a una sola cara, interlineado sencillo, y con letra tipo Times New Roman o similar,
de 12 puntos, sin comprimir. Deber contener 15 unidades didcticas, que debern ir relacionadas y numeradas
en un ndice. La portada incluir los datos de identificacin del personal aspirante y la especialidad.
En el caso de que el tribunal detecte que la programacin didctica no cumple con el requisito de
elaboracin propia, la puntuacin que se otorgar a la parte A de la segunda prueba ser de 0 puntos. Cualquiera
de los dems requisitos de la programacin didctica que no se ajuste a lo establecido en el apartado 8.1.2
determinar una penalizacin en la puntuacin de la prueba. Para ello, aplicar los criterios establecidos por la
respectiva Comisin de seleccin.
Parte B. Preparacin y exposicin de una unidad didctica.
El personal aspirante elegir una unidad didctica de entre tres extradas por sorteo de su propia
programacin o del temario oficial de la especialidad, para la preparacin y exposicin oral ante el tribunal.
El citado personal dispondr de una hora para su preparacin, pudiendo utilizar el material que considere
oportuno, sin posibilidad de conexin con el exterior, por lo que no se podr utilizar ordenadores porttiles,
telfonos mviles o cualquier otro dispositivo informtico o electrnico. A tal efecto, el tribunal velar por el
cumplimiento de estos extremos.
En su elaboracin debern concretarse los objetivos, contenidos, actividades de enseanza y aprendizaje
que se van a plantear en el aula, los procedimientos de evaluacin y la atencin al alumnado con necesidades
especficas de apoyo educativo.
Para su exposicin, el personal aspirante podr utilizar el material auxiliar sin contenido curricular que
considere oportuno, que deber aportar el mismo, as como un guin que no exceder de una cara de un folio
y que deber entregar al tribunal al trmino de la exposicin. El referido material auxiliar servir para apoyar
la exposicin mediante la utilizacin de recursos didcticos no electrnicos ni susceptibles de reproduccin
electrnica. En todo caso, los rganos de seleccin velarn por que dicho material auxiliar no implique una
desigualdad de trato en el desarrollo de esta parte del procedimiento selectivo.
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Apartado 1. Experiencia docente previa.

Se valorar un mximo de 5 puntos y 5 aos por este apartado.
A los efectos de este apartado, se tendrn en cuenta los cinco aos de lmite que resulten ms favorables
para cada participante.
Documentacin justificativa que se ha de presentar, segn el tipo de personal participante:
a) El personal funcionario interino con tiempo de servicios, que a la fecha de la finalizacin del plazo
de admisin de solicitudes sea integrante de las bolsas de trabajo del Cuerpo de Maestros de la Consejera
de Educacin, Cultura y Deporte no aportar la documentacin justificativa de la experiencia docente previa,
referida a los servicios prestados como maestro en centros pblicos dependientes de esta Consejera o de otra
administracin educativa espaola, en el acto de presentacin. En su lugar, la Direccin General de Gestin de
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La exposicin de la unidad didctica tendr una duracin mxima de 30 minutos.

El tribunal valorar en esta prueba la exposicin clara, ordenada y coherente de los conocimientos del
personal aspirante, la precisin terminolgica, la riqueza lxica, la sintaxis fluida y sin incorrecciones, as como la
debida correccin ortogrfica en la escritura.
Finalizadas las dos partes de la segunda prueba, por resolucin de cada tribunal se publicarn las
calificaciones de la misma en los tablones de anuncios de la sede correspondiente, en los de la Delegacin
Territorial de la Consejera Educacin, Cultura y Deporte en cuyo mbito se ubique el tribunal y, a efectos
meramente informativos, en el portal web de la citada Consejera, debiendo remitir cada tribunal una copia de
dichas calificaciones a la correspondiente comisin de seleccin.
8.1.3. Calificacin final de la fase de oposicin.
La calificacin final de la fase de oposicin ser la media aritmtica de las puntuaciones obtenidas en
las dos pruebas superadas, ambas valoradas de 0 a 10 puntos.
Por resolucin de cada tribunal se publicarn las calificaciones de la fase de oposicin en los tablones de
anuncios de la sede de ste, en los de la Delegacin Territorial de la Consejera de Educacin, Cultura y Deporte
en cuyo mbito se ubique el tribunal y, a efectos meramente informativos, en el portal web de dicha Consejera,
debiendo remitir cada tribunal una copia de dichas calificaciones a la correspondiente comisin de seleccin.
Para poder acceder a la fase de concurso ser necesario haber obtenido al menos cinco puntos en la
fase de oposicin, habiendo superado ambas pruebas.
8.2. Fase de concurso.
La baremacin de los mritos correspondientes a la fase de concurso ser atribuida a comisiones de
baremacin que realizarn, por delegacin de los tribunales, las tareas materiales y puramente regladas de
aplicacin del baremo de mritos establecidos en el Anexo II, aportando a los mismos los resultados de su
actuacin.
Solo se tendrn en cuenta los mritos perfeccionados hasta el da que finalice del plazo de presentacin
de solicitudes, siempre que fueran alegados y acreditados documentalmente en el momento de su presentacin,
no tomndose en consideracin los presentados con posterioridad a la finalizacin de dicho plazo, sin perjuicio
de la posibilidad de subsanacin en el perodo de alegaciones establecido en el apartado 8.2.2.
El personal aspirante se responsabiliza expresamente de la veracidad de la documentacin aportada,
debiendo insertar en cada una de sus pginas la leyenda Es copia fiel del original y firmando a continuacin en
la parte impresa de la citada documentacin, incluyendo anverso y reverso, en su caso. No se tendrn en cuenta
los documentos en los que no figure dicha leyenda o no estn firmados. En caso de falsedad o manipulacin
decaer el derecho a la participacin en la presente convocatoria, con independencia de la responsabilidad a
que hubiere lugar.
La Administracin podr requerir en cualquier momento del desarrollo del procedimiento la acreditacin
de la documentacin que considere necesaria, sin que ello suponga, en ningn caso, efectos subsanatorios.
No se podr alcanzar ms de diez puntos por la valoracin de los mritos en la fase de concurso.
8.2.1. Presentacin de mritos.
El personal aspirante entregar los mritos de la fase de concurso ante su tribunal en el acto de
presentacin, adjuntando una relacin de todos los mritos alegados y de la documentacin acreditativa que se
aporta, ordenados segn los tres apartados que conforman el baremo del Anexo II, en sobre cerrado en el que
se har constar nombre, documento de identidad, especialidad por la que participa y nmero del tribunal.
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Recursos Humanos publicar, mediante resolucin, los listados del personal con experiencia docente previa
en centros pblicos, reconocida por la Administracin educativa andaluza en el Cuerpo de Maestros. En dicha
resolucin se establecer un plazo de alegaciones para la subsanacin de errores u omisiones que, en todo
caso, debern ir acompaadas por hojas de servicios o certificaciones del tiempo de servicios prestados.
Resueltas la alegaciones, la Direccin General de Gestin de Recursos Humanos dictar resolucin
definitiva por la que se aprobar la experiencia docente previa de este personal. Esta experiencia se valorar
en los subapartados 1.1 y 1.2 del baremo del Anexo II, sin que puedan tenerse en cuenta nuevos documentos
ni presentarse alegacin al baremo provisional en lo referente a estos subapartados por este tipo de servicios
prestados, sin perjuicio de la posibilidad de interponer los recursos correspondientes contra la Orden por la que
se publique el personal seleccionado.
b) El personal participante no incluido en el apartado a) que tenga experiencia docente previa, en esta u
otras Administraciones educativas, aportar la documentacin acreditativa, emitida por el rgano competente,
en el acto de presentacin junto con el resto de los mritos. Los servicios prestados como profesorado de
religin no figurarn en la resolucin que publique la experiencia docente previa, por lo que la documentacin
acreditativa de aquellos servicios se aportarn, en su caso, en el acto de presentacin junto con el resto de
mritos.
Los servicios prestados en el extranjero se acreditarn mediante certificaciones expedidas por los
rganos competentes de los respectivos pases, en las que deber constar la duracin exacta de los servicios,
el carcter de centro (pblico o privado), as como la especialidad y el nivel educativo. Dichas certificaciones
debern, en su caso, estar traducidas oficialmente al espaol por un traductor jurado, y se presentarn con el
resto de los mritos.
La experiencia docente previa como profesor visitante se computar como servicio docente, siempre
que se acredite mediante certificacin del rgano competente en la que conste el tipo de centro, la especialidad,
el nivel educativo y la duracin exacta de los servicios prestados, y se presentar con el resto de los mritos en
el acto de presentacin.
No se valorar la experiencia docente previa del personal que preste servicio en universidades pblicas o
privadas, en escuelas infantiles privadas o pblicas (ciclo 0-3 aos), escuelas municipales de msica o escuelas
municipales de danza; tampoco se valorar la experiencia como monitor, educador, auxiliar de conversacin
lector.
En el supuesto de la experiencia en centros docentes privados, habr de presentarse documentacin
acreditativa del trabajo desarrollado mediante la certificacin de la direccin del centro, con el visto bueno de la
Inspeccin de Educacin, en que conste el nivel educativo y la duracin exacta de los servicios, debiendo aportar
la documentacin acreditativa de dicho mrito en el acto de presentacin junto con el resto de los mritos.
Apartado 2. Formacin acadmica.
Se establece en el apartado 2 del Anexo II, y se valorar con un mximo de 5 puntos.
En el caso que se presenten ttulos que se hayan obtenido en el extranjero, deber haberse concedido la
correspondiente homologacin por el Estado espaol, de conformidad con lo dispuesto en los Reales Decretos
967/2014, de 21 de noviembre, por el que se establecen los requisitos y el procedimiento para la homologacin
y declaracin de equivalencia a titulacin y a nivel acadmico universitario oficial y para la convalidacin de
estudios extranjeros de educacin superior, y el procedimiento para determinar la correspondencia a los niveles
del marco espaol de cualificaciones para la educacin superior de los ttulos oficiales de Arquitecto, Ingeniero,
Licenciado, Arquitecto Tcnico, Ingeniero Tcnico y Diplomado; 1837/2008, de 8 de noviembre, por el que se
incorporan al ordenamiento jurdico espaol la Directiva 2005/36/CE, del Parlamento Europeo y del Consejo,
de 7 de septiembre de 2005, y la directiva 2006/100/CE, del Consejo, de 20 de noviembre de 2006, relativa al
reconocimiento de cualificaciones profesionales, as como a determinados aspectos del ejercicio de la profesin
de abogado.
a) Expediente acadmico:
Se valorar el expediente acadmico del ttulo alegado como requisito para el ingreso en el Cuerpo de
Maestros. Si no se presenta la certificacin acadmica del ttulo alegado, no se valorar.
En el caso que la certificacin acadmica no incluya la nota media, la comisin baremadora har
el clculo de la nota media del expediente acadmico sumando las puntuaciones de todas las asignaturas
y dividiendo el resultado por el nmero de asignaturas. De estar reflejadas en crditos, sumar los crditos
superados, multiplicados cada uno de ellos por el valor de la calificacin que corresponda, de acuerdo con las
equivalencias citadas a continuacin y dividido por el nmero de crditos totales.
Para la obtencin de la nota media del expediente acadmico, en los casos en que no figure la expresin
numrica completa, se aplicarn las siguientes equivalencias:
Notas en escala de 0 a 10
Aprobado
Notable
Sobresaliente
Matrcula de honor
6 puntos
8 puntos
9.5 puntos
10 puntos
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Notas en escala de 0 a 4
Aprobado
Notable
Sobresaliente
Matrcula de honor
1 punto
2 puntos
3 puntos
4 puntos
Aquellas calificaciones que contengan la expresin literal bien se valorarn con seis puntos y las
materias convalidadas o calificadas como aptas, con cinco puntos, en escala 0 a 10, y con 1 punto, en
escala 0 a 4. En el caso de las convalidadas, cuando se aporte certificacin que acredite la calificacin que
dio origen a la convalidacin, se tendr en cuenta la calificacin originaria. No se considerarn para la obtencin
de la nota media del expediente acadmico las calificaciones de materias complementarias, proyectos fin de
carrera, tesinas o anlogos.
Al objeto de proceder a la baremacin de los expedientes acadmicos de ttulos obtenidos en el extranjero,
se deber presentar certificacin expedida por la Administracin educativa del pas en que se obtuvo el ttulo,
indicativa de la nota media deducida de las calificaciones obtenidas en toda la carrera y expresiva, adems, de
la calificacin mxima obtenible, de acuerdo con el sistema acadmico correspondiente, a efectos de determinar
su equivalencia con las calificaciones espaolas. Dichas certificaciones debern, en su caso, estar traducidas
oficialmente al espaol por un traductor jurado.
b) Postgrados, doctorado y premios extraordinarios:
En este apartado del baremo se valorarn los certificados o diplomas acreditativos de estudios avanzados,
los ttulos oficiales de mster, suficiencia investigadora o cualquier otro ttulo equivalente siempre que no sean
requisito para el ingreso en la funcin pblica docente, regulados por los reales decretos 778/1998, de 30 de
abril, 56/2005, de 21 de enero, 1393/2007, de 29 de octubre, y 99/2011 de 28 de enero.
Los ttulos propios de mster se valorarn en el apartado 3.1 del baremo, como formacin permanente,
siempre que cumplan los requisitos establecidos.
c) Otras titulaciones universitarias de carcter oficial, no alegadas como requisito para el ingreso en la
funcin pblica docente.
Por el subapartado 2.3.1 del Anexo II, titulaciones de primer ciclo diferentes de la alegada como
requisito para ingreso en el Cuerpo de Maestros, solo se valorarn los ttulos o ciclos que vengan avalados por
una certificacin donde conste de forma expresa que se han cursado y superado efectivamente al menos el
40% de los crditos, o en su defecto de las asignaturas conducentes a la obtencin de dichos ttulos o ciclos,
entendindose como no cursadas las materias o crditos convalidados. Se valorarn de la misma forma las
titulaciones del subapartado 2.3.2 del Anexo II. Asimismo, se valorar en este apartado el ttulo de Grado. No
obstante, no se valorar el ttulo de Grado obtenido mediante la realizacin de un curso de adaptacin orientado
a quien posea una titulacin universitaria (diplomatura o licenciatura) referida a las mismas enseanzas.
No se considerarn como ttulos distintos las diferentes especialidades o menciones que se asienten en
una misma titulacin.
d) Titulaciones de Enseanzas de Rgimen Especial y de la Formacin Profesional Especfica.
En este apartado solo se valorarn como titulaciones de enseanzas de idiomas extranjeros los
certificados de aptitud o de nivel avanzado, as como los certificados de nivel C1 y C2 del Marco Comn Europeo
de Referencia (MCER) de las Escuelas Oficiales de Idiomas y aquellas que vengan homologadas por el Ministerio
de Educacin, Cultura y Deporte. No se valorarn certificados de grado elemental o medio de las Escuelas
Oficiales de Idiomas o equivalentes a los niveles A B1 del MCER para las Lenguas.
Se consideran homologados a las titulaciones del MCER de las Escuelas Oficiales de Idiomas los
siguientes:
Francs
- Diplme de Langue Franaise (DL-Alliance Franaise). B2.
- Diplme dtudes en Langue Franaise (DELF second degr o B2).
- Diplme Suprieur dtudes Franaises Modernes (DS- Alliance Franaise). C1.
- Diplme Appronfondi de Langue Franaise (DALF C1 o C2).
- Diplme de Hautes tudes Franaises (DHEF- Alliance Franaise). C2.
Ingls
- First Certificate in English (FCE-Universidad de Cambridge). B2.
- Certificate in Advanced English (CAE-Universidad de Cambridge). C1.
- Certificate of Proficiency in English (CPE- Universidad de Cambridge). C2.
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- Integrated Skills in English examinations ISE II B2, ISE III C1, ISE IV C2 (ISE Trinity College).
- Graded Examinations in Spoken English (GESE Trinity College), grades 8 9 (B2), 10 11 (C1), 12
(C2).
Alemn
- Goethe-Zertifikat B2.
- Zertifikat Deutsch fr den Beruf (ZdfB). B2
- Prfung Wirtschaftsdeutsch International (PWD). C1.
- Zentrale Mittelstufenprfung (ZMP). C1.
- Zentrale Oberstufenprfung (ZOP). C2.
- Goethe-Zertifikat C1.
- Kleines Deutsches Sprachdiplom (KDS). C2.
- Groes Deutsches Sprachdiplom (GDS). C2.
- TestDaF Nivel 3 - B2, 4 - C1, 5 - C2 (TDN 3,4,5).
Solo se valorar un certificado por idioma y nivel.
Apartado 3. Otros mritos.
Figuran en el apartado 3 del Anexo II y se valorarn con un mximo de 2 puntos.
a) Formacin Permanente.
A los efectos del subapartado 3.1, se valorarn los cursos a partir de 30 horas (tres crditos), pudindose
acumular los no inferiores 20 horas (dos crditos), siempre que cumplan los requisitos que se especifican en el
Anexo II.
Se puntuarn a razn de 0,2000 puntos por cada 30 horas (tres crditos) de cursos.
Los cursos de formacin debern haber sido convocados, organizados e impartidos por los rganos
competentes en materia de educacin permanente del profesorado de las distintas administraciones educativas,
a los que les corresponda la regulacin y administracin de la enseanza no universitaria en toda su extensin,
niveles y grados, modalidades y especialidades; por las universidades pblicas o privadas competentes para
expedir titulaciones universitarias de carcter oficial y validez en todo el territorio nacional, por los centros de
profesorado y los institutos de ciencias de la educacin, as como los impartidos por entidades sin nimo de
lucro que hayan sido inscritos en el registro de actividades de formacin permanente del profesorado de las
distintas administraciones educativas o, en su caso, debidamente homologados.
Las certificaciones de los cursos debern reflejar inexcusablemente el nmero de horas o, en su caso,
el nmero de crditos de que constan, entendindose que un crdito equivale a diez horas, y se acreditarn del
modo indicado en el baremo. No se valorarn los cursos en cuyos certificados no se indique expresamente el
total de horas, aunque aparezcan en los mismos los das o meses en que se hayan realizado.
Las certificaciones de los cursos organizados por las universidades debern estar expedidas por el
rectorado, vicerrectorado, decanato, secretara de las facultades, direccin de las escuelas universitarias
o direccin de los centros de formacin permanente. No son vlidas las certificaciones firmadas por los
departamentos o por los ponentes de los mismos.
No se valorarn los cursos organizados por instituciones privadas o pblicas sin competencias en
educacin, aun cuando cuenten con el patrocinio o la colaboracin de una universidad, ni aquellos cuya finalidad
sea la obtencin de un ttulo acadmico.
Solo se valorarn los cursos, ttulos de mster o experto universitario, relacionados con la especialidad
a que se opta o con las enseanzas transversales (organizacin escolar, nuevas tecnologas aplicadas a la
educacin y la didctica, psicopedagoga o sociologa de la educacin), siempre que cumplan los requisitos que
se especifican en el Anexo II.
Para la especialidad de msica se valorarn los cursos organizados por los conservatorios superiores de
msica.
En el caso de los cursos de teleformacin, adems de reunir los requisitos generales, se deber tener en
cuenta el nmero de horas y das en que se hayan realizado. No se podrn valorar dichos cursos cuando el total
de horas certificadas de uno o de varios cursos exceda de ocho al da.
b) Participacin en grupos de trabajo, seminarios, planes y proyectos educativos.
Se valorarn los grupos de trabajo y seminarios permanentes debidamente certificados por los rganos
competentes en materia de formacin del profesorado de la Consejera de Educacin, Cultura y Deporte de la
Junta de Andaluca u otros rganos anlogos de las comunidades autnomas o del Ministerio de Educacin,
Cultura y Deporte.
Igualmente, se valorarn los proyectos de investigacin e innovacin educativa, planes de mejora,
proyectos especiales de centros y actividades anlogas, convocadas por la Consejera de Educacin, Cultura y
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Novena. Superacin de la fase del concurso-oposicin.

9.1. Listas del personal seleccionado.
Concluidas las fases de oposicin y concurso, los tribunales remitirn las propuestas del personal que ha
superado el concurso-oposicin a las comisiones de seleccin que, a su vez, las elevarn a la Direccin General
de Gestin de Recursos Humanos. Ser seleccionado el personal al que, ordenado segn la puntuacin global
asignada, le corresponda un nmero de orden igual o inferior al nmero de plazas asignadas a su tribunal.
Para la obtencin de la puntuacin global, los rganos de seleccin ponderarn en dos tercios la
puntuacin obtenida en la fase de oposicin y en un tercio la obtenida en la fase de concurso.
En ningn caso podr declararse que ha superado el procedimiento selectivo un nmero de aspirantes
mayor que el de plazas convocadas. Cualquier propuesta que contravenga lo establecido ser nula de pleno
derecho.
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Deporte de la Junta de Andaluca, los rganos correspondientes de otras Comunidades Autnomas o el Ministerio
de Educacin, Cultura y Deporte, y publicados en los correspondientes diarios oficiales.
Se puntuarn a razn de 0,2000 puntos por cada participacin y 0,5000 por cada coordinacin.
Solo se puntuar la participacin en los planes y proyectos que se hayan realizado en un curso acadmico
completo.
c) Mritos Artsticos.
Estos mritos solo se valorarn en la especialidad de msica, se puntuarn conforme establece el
apartado 3.3 del Anexo II y constarn de:
1. Los premios obtenidos en certmenes, festivales o concursos de mbito internacional, nacional
o autonmico, que se certificarn por la entidad que emite el premio, donde deber constar su
categora, el mbito y la relacin de las personas premiadas.
2. Las composiciones estrenadas debern justificarse mediante la aportacin de los programas y,
adems, certificado de la entidad organizadora, o resea en prensa u otros medios de divulgacin
que acrediten el estreno de la composicin.
En cuanto a las grabaciones publicadas, se presentar el original del ejemplar correspondiente con
el Depsito Legal.
No se valorar la grabacin de composiciones en las que la autora coincida con la produccin.
3. Los conciertos se acreditarn con los programas y certificados de las entidades organizadoras
donde conste la celebracin del concierto y si ha participado como director o directora, solista o
miembro de la orquesta o de otras agrupaciones instrumentales o corales.
d) Mritos Deportivos.
Estos mritos solo se valorarn en la especialidad de educacin fsica, se puntuarn conforme establece
el apartado 3.4 del Anexo II y constarn de:
1. Tener la calificacin de deportista de alto nivel o de alto rendimiento, establecida en el Real Decreto
971/2007, de 13 de julio.
2. Participar en competiciones deportivas oficiales de mbito no inferior al autonmico, por haber sido
seleccionado por la correspondiente Federacin. En este sentido se puntuar cada modalidad en la
que participe de cada competicin con 0,1000 puntos.
8.2.2. Publicacin provisional y definitiva de mritos.
La puntuacin provisional alcanzada por el personal aspirante en la fase de concurso se har pblica
por resolucin de las comisiones de baremacin en los tablones de anuncios de la Delegacin Territorial de la
Consejera de Educacin, Cultura y Deporte en que se encuentra ubicado el tribunal y, a efectos meramente
informativos, en el portal web de la citada Consejera.
Contra dicha resolucin se podr presentar, durante el plazo de tres das hbiles desde el da de su
publicacin, las alegaciones que se estimen oportunas, mediante escrito dirigido a la presidencia de la comisin
de baremacin. Dicho escrito se presentar, preferentemente, en el registro general de la correspondiente
Delegacin Territorial de Educacin, Cultura y Deporte.
Las comisiones de baremacin estudiarn y resolvern las alegaciones. El trmite de notificacin de la
resolucin de estas alegaciones se entender efectuado con la publicacin de la resolucin por la que se eleven
a definitivas las puntuaciones de la fase de concurso, que se har pblica en los tablones de anuncios de las
referidas Delegaciones Territoriales de la Consejera de Educacin, Cultura y Deporte y, a efectos meramente
informativos, en el portal web de dicha Consejera.
Contra dicha resolucin definitiva no cabr recurso alguno, pudiendo el personal interesado interponerlo
contra la Orden por la que se publiquen las listas del personal seleccionado.
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9.2. Desempates.
En el caso de que al proceder a la ordenacin del personal seleccionado se produjesen empates, estos
se resolvern atendiendo sucesivamente a los siguientes criterios:
a) Mayor puntuacin en la fase de oposicin.
b) Mayor puntuacin en cada una de las partes de cada prueba de la fase de oposicin, por el orden en
que aparecen en la base octava.
c) Mayor puntuacin en los apartados del baremo de mritos, por el orden en que aparecen en el Anexo II.
d) Mayor puntuacin en los subapartados del baremo de mritos, por el orden en que stos aparecen en
el Anexo II (1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7, 1.8, 2.1, 2.2, 2.2.1, 2.2.2, 2.2.3, 2.3, 2.3.1, 2.3.2, 2.4, 2.4.1, 2.4.2,
2.4.3, 2.4.4, 2.4.5, 3.1, 3.1.1, 3.1.2, 3.2, 3.2.1, 3.2.2, 3.3, 3.3.1, 3.3.2, 3.3.3, 3.3.4, 3.4, 3.4.1 y 3.4.2).
e) Si una vez aplicados los criterios anteriores persistiera el empate, este se resolver de forma alfabtica,
a favor de la persona cuyo primer apellido comience por la letra H (o, en su caso, por la letra o letras siguientes),
de conformidad con lo establecido en la Resolucin de 12 de febrero de 2015, de la Direccin General de
Recursos Humanos y Funcin Pblica.
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9.3. Publicacin de las listas de personal seleccionado.

Las listas del personal seleccionado de cada especialidad se publicarn por resolucin de la Direccin
General de Gestin de Recursos Humanos en los tablones de anuncios de las Delegaciones Territoriales de la
Consejera de Educacin, Cultura y Deporte y, a efectos informativos, en el portal web de dicha Consejera. Las
citadas listas se ordenarn por la puntuacin global obtenida por dicho personal, independientemente del turno
por el que haya sido seleccionado.
En el caso de que al proceder a la confeccin de la lista nica del personal seleccionado se produjesen
empates, se estar a lo establecido en el apartado 9.2.
Contra dicha resolucin no cabr recurso alguno, pudiendo el personal interesado interponerlo contra la
Orden por la que se publiquen las listas del personal seleccionado.
9.4. Efectos de las renuncias.
Publicadas las listas del personal seleccionado, si alguien renunciara a figurar en las mismas, en ningn
caso podr considerarse seleccionada la persona que ocupe el lugar inmediato posterior al de la ltima que figure
en la lista de su tribunal y especialidad, salvo que la renuncia se materialice ante el tribunal con anterioridad a
que se publique la citada lista.
9.5. Superacin del concurso-oposicin en ms de una Administracin educativa: deber de opcin y
renuncias.
El personal seleccionado en convocatorias de distintas Administraciones educativas deber optar por una
de ellas, renunciando a todos los derechos que pudieran corresponderle por su participacin en las restantes, en
el plazo de diez das hbiles contados a partir del siguiente al de la publicacin en el Boletn Oficial de la Junta de
Andaluca de las listas del personal seleccionado, mediante solicitud dirigida a la persona titular de la Direccin
General de Gestin de Recursos Humanos. De no realizar esta opcin, la aceptacin del primer nombramiento
se entender como renuncia tcita, en los mismos trminos, a las restantes.
La renuncia a los derechos derivados del procedimiento selectivo no supondr modificacin en las plazas
asignadas al resto de aspirantes.
9.6. Devolucin de la documentacin.
La documentacin presentada, incluida la programacin didctica, no se devolver al personal
participante y quedar en poder de la Administracin convocante, sin perjuicio de lo dispuesto en el artculo
35.c) de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre.
Dcima. Publicacin del personal seleccionado en el concurso-oposicin.
Por Orden de la Consejera de Educacin, Cultura y Deporte, que se insertar en el Boletn Oficial de
la Junta de Andaluca, se harn pblicas las listas del personal seleccionado, conformadas de acuerdo con los
criterios del apartado 9.3, y se nombrar provisionalmente a sus integrantes como funcionarios o funcionarias
en prcticas.
Contra dicha Orden, que pone fin a la va administrativa, cabr interponer, en el plazo de dos meses
a contar desde el da siguiente al de su publicacin, recurso contencioso-administrativo ante la Sala de lo
Contencioso-Administrativo competente del Tribunal Superior de Justicia de Andaluca, conforme a lo establecido
en los artculos 10, 14 y 46.1 de la Ley 29/1998, de 13 de julio, reguladora de la Jurisdiccin ContenciosoAdministrativa o, potestativamente, recurso de reposicin ante la persona titular de la Consejera de Educacin,
Cultura y Deporte en el plazo de un mes a contar desde el da siguiente al de su publicacin, conforme a lo
establecido en los artculos 107, 109, 110, 116 y 117 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Rgimen
Jurdico de las Administraciones Pblicas y del Procedimiento Administrativo Comn.
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Undcima. Peticin y adjudicacin de destinos.

11.1. Peticin de destinos.
El personal que participe en el presente procedimiento selectivo deber cumplimentar la solicitud
normalizada que figura como Anexo III, mediante un formulario asociado a la misma que se facilitar a travs
del portal web de la Consejera de Educacin, Cultura y Deporte, y conforme a las instrucciones que a la misma
se acompaan, para la adjudicacin de un destino provisional para el curso 2015/2016, y presentarla junto con
la solicitud de participacin en la presente convocatoria, en la forma y plazo establecidos en el apartado 3.4.
En la mencionada solicitud deber consignarse por orden de preferencia centros, localidades o servicios
educativos, as como las ocho provincias de la Comunidad Autnoma de Andaluca, tambin por orden de
preferencia, para obtener vacante. Asimismo, deber solicitarse obligatoriamente una provincia de Andaluca y,
potestativamente, las siete restantes, para sustituciones.
No obstante lo anterior, el personal funcionario interino con tiempo de servicio que forme parte de las
bolsas de trabajo del Cuerpo de Maestros de esta Comunidad Autnoma podr incluir en su solicitud, al menos,
cuatro provincias de Andaluca, tambin por orden de preferencia para la obtencin de vacantes, de conformidad
con el artculo 15.1 de la Orden de 24 de mayo de 2011.
Quien consigne ms de una provincia para sustituciones estar obligado a aceptar el primer puesto que
se le oferte en cualquiera de ellas. Las peticiones vincularn al personal participante para la obtencin, en su
caso, de un destino provisional para el curso 2015/2016.
Al personal funcionario interino que a 31 de agosto de 2011 tuviera cumplidos 55 aos y al menos, cinco
aos de servicio en la Comunidad Autnoma de Andaluca, se le garantizar un puesto de trabajo, de acuerdo
con lo establecido en la disposicin transitoria primera del Decreto 302/2010, de 1 de junio, y en el artculo
13.1.a) de la Orden de 8 de junio de 2011. Dicha garanta estar supeditada a que el mencionado personal haya
solicitado las ocho provincias para vacantes.
Asimismo, el personal funcionario interino con tiempo de servicio que forme parte de las bolsas de
trabajo del Cuerpo de Maestros de la Comunidad Autnoma de Andaluca en quien se d la circunstancia
de enfermedad grave propia que dificulte llevar a cabo su labor docente, de su cnyuge o pareja de hecho o
de familiares convivientes en primer grado de consanguinidad, podr ejercer la opcin de solicitar la primera
provincia de las consignadas para vacantes. Para ello, deber presentar informe mdico actualizado de un
servicio hospitalario en el que se concrete la gravedad de la enfermedad, y adems, en el caso del cnyuge o
pareja de hecho, fotocopia del libro de familia, y en el supuesto de familiares convivientes en primer grado de
consanguinidad, certificado de empadronamiento actualizado. De no indicarse expresamente en la solicitud tal
extremo o no aportarse la documentacin mencionada anteriormente, se tendr por decado dicho derecho. De
estimarse tal circunstancia y no resultar adjudicatario de un destino provisional, pasar a ocupar el lugar que le
corresponda en la bolsa de trabajo.
El personal funcionario interino que a 31 de agosto de 2011 tuviera cumplidos 55 aos y al menos, cinco
aos de servicio en la Comunidad Autnoma de Andaluca que se acoja a lo establecido en el prrafo anterior,
decaer en el derecho de estabilidad descrito. De no indicarse expresamente en el apartado 6 del Anexo III
tal extremo, no aportarse la documentacin mencionada anteriormente o no estimarse dicha circunstancia,
se tendr por decado dicho derecho. De estimarse tal circunstancia y no resultar adjudicatario de un destino
provisional, pasar a ocupar el lugar que le corresponda en la bolsa de trabajo.
El personal participante en el presente procedimiento selectivo deber solicitar puestos de la especialidad
por la que participa y, adems, puestos de las especialidades de las bolsas a las que pertenezca, sin perjuicio
de la opcin por alguna de ellas, en virtud de lo establecido en el artculo 3.3 de la Orden de 8 de junio de 2011.
Adems, podr solicitar los puestos equivalentes al de la especialidad de ingreso de los dos primeros cursos
de la Educacin Secundaria Obligatoria, as como los puestos relacionados en los puntos 2 y 3 del Anexo IV,
siempre que se cumplan los requisitos especficos de los mismos.
Una vez validados los puestos ordinarios y especficos de cada participante, la Administracin proceder
a ordenar los puestos, priorizando los especficos de perfil bilinge sobre el resto de puestos especficos y stos
sobre los ordinarios, todo ello segn el orden de centros y localidades que figura en cada solicitud.
Los cdigos de los puestos son los que se relacionan en el referido Anexo IV.
En el supuesto de que se participe en el presente procedimiento selectivo por las especialidades de
Educacin Infantil, Educacin Fsica, Msica o Educacin Primaria se podrn incluir en el Anexo III puestos
de perfil bilinge de la especialidad correspondiente, susceptibles de imparticin en Ingls, Francs o Alemn.
Dichas peticiones solo sern vlidas en el caso de resultar seleccionado en el procedimiento selectivo por la
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especialidad del puesto solicitado con perfil bilinge y, adems, se acredite estar en posesin de alguna de las
titulaciones o certificados que se indican a continuacin:
a) Titulaciones:
- Licenciatura en: Filologa, Filosofa y Letras (seccin Filologa), Traduccin e Interpretacin o ttulo de
grado equivalente en el idioma solicitado.
- Diplomatura en Traduccin e Interpretacin en el idioma solicitado.
b) Certificados:
- Certificado de nivel avanzado o certificado de aptitud, as como los certificados de nivel C1 y C2 del
Marco Comn Europeo de Referencia de las Escuelas Oficiales de Idiomas, en el idioma solicitado.
- Otros certificados:
Francs
- Diplme de Langue Franaise (DL-Alliance Franaise).
- Diplme dtudes en Langue Franaise (DELF second degr o B2).
- Diplme Suprieur dtudes Franaises Modernes (DS- Alliance Franaise).
- Diplme Appronfondi de Langue Franaise (DALF, DALF C1 o C2).
- Diplme de Hautes tudes Franaises (DHEF- Alliance Franaise).
Ingls
- First Certificate in English (FCE-Universidad de Cambridge).
- Certificate in Advanced English (CAE-Universidad de Cambridge).
- Certificate of Proficiency in English (CPE- Universidad de Cambridge).
- Integrated Skills in English examinations ISE II B2, ISE III C1, ISE IV C2 (ISE Trinity College).
- Graded Examinations in Spoken English (GESE), grades 8,9,10,11,12 (GESE Trinity College).
Alemn
- Goethe-Zertifikat B2.
- Zertifikat Deutsch fr den Beruf (ZDfB).
- Prfung Wirtschaftsdeutsch International (PWD).
- Zentrale Mittelstufenprfung (ZMP).
- Zentrale Oberstufenprfung (ZOP).
- Goethe-Zertifikat C1.
- Kleines Deutsches Sprachdiplom (KDS).
- Groes Deutsches Sprachdiplom (GDS).
- TestDaF Nivel 3, 4, 5 (TDN 3,4,5).
La relacin de cdigos de centros y localidades es la que figura en los Anexos XIV-a), XIV-b), XIV-c),
XIV-d) y XIV-e) de la Orden de 8 de octubre de 2014, por la que se convoca concurso de traslados del personal
funcionario de los Cuerpos de Catedrticos y Profesores de Enseanza Secundaria, de Profesores Tcnicos de
Formacin Profesional, de Catedrticos y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, de Profesores de Msica
y Artes Escnicas, de Catedrticos, Profesores y Maestros de Taller de Artes Plsticas y Diseo y de Maestros,
para la provisin de puestos de trabajo en centros docentes pblicos (BOJA nm. 210, de 28 de octubre de
2014).
Por otra parte, para obtener destino en colegios pblicos rurales del Anexo XIV-e), en centros de
Educacin Permanente del Anexo XIV-c), en los Equipos de Orientacin Educativa del Anexo XIV-d), y en los
centros penitenciarios de educacin permanente y los centros de difcil desempeo, ambos del Anexo V de la
presente Orden, se deber solicitar expresamente, no entendindose incluidos estos centros en el supuesto de
solicitar la localidad o la provincia.
Asimismo, la obtencin de un destino de Lengua Extranjera: Ingls, Francs y Educacin Primaria en
cualquier centro de educacin permanente podr conllevar la imparticin de docencia en dicho nivel en otros
centros de la misma o de distinta localidad.
Los puestos de los colegios pblicos rurales son susceptibles de itinerancia, salvo los de la especialidad
de Educacin Primaria.
En el caso de que en la resolucin de la Direccin General de Gestin de Recursos Humanos de
adjudicacin de destinos provisionales al personal docente para el curso 2015/2016 se incorporen otros centros,
estos se adjudicarn si el personal participante ha solicitado las localidades o provincias donde figuren los
mismos.
De conformidad con lo establecido en el artculo 3.3 de la Orden de 8 de junio de 2011, el personal
integrante de las bolsas de trabajo docentes de la Comunidad Autnoma de Andaluca que tras la finalizacin del
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presente procedimiento selectivo se encuentre incluido en ms de una bolsa de trabajo, podr optar por una de
ellas utilizando el apartado correspondiente del Anexo III.
11.2. Adjudicacin de destinos provisionales.
11.2.1. Al personal que resulte seleccionado en el presente procedimiento selectivo se le adjudicar un
destino provisional, preferentemente en la especialidad por la que ha superado el procedimiento selectivo, en
funcin de las peticiones realizadas en el Anexo III, y de conformidad con la normativa que se establezca para
la adjudicacin de destinos provisionales para el curso 2015/2016. En el caso de no presentar el citado Anexo
III, la Administracin educativa le incluir de oficio las ocho provincias de la Comunidad Autnoma de Andaluca,
por orden alfabtico, y se le adjudicar un destino en cualquier centro de la Comunidad.
11.2.2. Respecto al personal participante que no resulte seleccionado, se estar a lo establecido en el
Decreto 302/2010, de 1 de junio, en la Orden de 24 de mayo de 2011 y en la Orden de 8 de junio de 2011.
Decimotercera. Nombramiento como personal funcionario en prcticas.

13.1. La Consejera de Educacin, Cultura y Deporte proceder a nombrar como personal funcionario
en prcticas a quienes hayan sido seleccionados en el presente procedimiento selectivo. El citado personal
deber realizar la fase de prcticas en los destinos adjudicados al efecto, entendindose que renuncian a dicho
procedimiento selectivo quienes no se incorporen a sus destinos en los primeros cinco das hbiles del mes de
septiembre de 2015, salvo que se le hubiere concedido aplazamiento de la fase de prcticas.
13.2. A efectos retributivos, el personal que habiendo superado el procedimiento selectivo est prestando
servicios remunerados en la Administracin como personal funcionario de carrera, interino o personal laboral, sin
perjuicio de la situacin administrativa o laboral que de acuerdo con la normativa vigente le corresponda, deber
formular opcin para la percepcin de las remuneraciones durante el periodo de nombramiento como personal
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Decimosegunda. Presentacin de documentos por el personal que supere el concurso-oposicin.

12.1. Presentacin de documentos.
En el plazo de veinte das hbiles, contados a partir del siguiente al de la publicacin de la resolucin
de la Direccin General de Gestin de Recursos Humanos de la Consejera de Educacin, Cultura y Deporte,
por la que se hacen pblicas las listas del personal seleccionado en el procedimiento selectivo para el ingreso
en el Cuerpo de Maestros, y se le nombra con carcter provisional funcionario en prcticas, el referido personal
deber presentar en los registros de las Delegaciones Territoriales de la citada Consejera o en cualquiera de los
lugares previstos en el artculo 38 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, y en el artculo 82 de la Ley 9/2007,
de 22 de octubre, los siguientes documentos:
a) Fotocopia del DNI en vigor, en el caso de que no haya dado el consentimiento expreso para la consulta
de los datos de identidad a travs de los sistemas de verificacin de identidad.
Quienes no posean la nacionalidad espaola presentarn fotocopia de la tarjeta de residencia o
documento equivalente.
b) Fotocopia compulsada del ttulo exigido para el ingreso en el Cuerpo de Maestros o certificacin de
haber abonado las tasas para su expedicin. En el caso de los ttulos que se hayan obtenido en el extranjero,
deber presentarse la certificacin de homologacin por el Estado espaol.
c) Declaracin responsable de no haber sido separado mediante expediente disciplinario del servicio de
cualquiera de las Administraciones Pblicas o de los rganos constitucionales o estatutarios de las Comunidades
Autnomas, ni hallarse, por resolucin judicial, en inhabilitacin absoluta o especial para empleos o cargos
pblicos, para el acceso a cuerpo o escala de funcionario o para ejercer funciones similares a las desempeadas
como personal laboral. En el caso de ser nacional de otro Estado, no hallarse inhabilitado o en situacin
equivalente ni haber sido sometido a sancin disciplinaria o equivalente que impida, en su Estado, el acceso al
empleo pblico, segn modelo que figura como Anexo VII.
d) En su caso, solicitud de aplazamiento para realizar la fase de prcticas, en los supuestos de que
concurran las circunstancias descritas en el apartado 14.3.
Ante la imposibilidad, debidamente justificada, de presentar los documentos expresados en este
apartado, podr acreditarse que se renen las condiciones exigidas en la convocatoria mediante cualquier medio
de prueba admisible en derecho.
12.2. Incumplimiento del deber de presentacin de documentos y carencia de requisitos.
Quienes dentro del plazo fijado, salvo casos de fuerza mayor, no presentaran la documentacin en
las condiciones fijadas en esta base, o del examen de la misma se dedujera que carecen de algunos de los
requisitos sealados en la base segunda, no podrn ser nombrados funcionarios o funcionarias de carrera,
quedando anuladas todas las actuaciones, sin perjuicio de la responsabilidad en que hubieran incurrido por
falsedad en la solicitud inicial.
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funcionario en prcticas, de conformidad con lo previsto en el Real Decreto 456/1986, de 10 de febrero, por el
que se fijan las retribuciones de los funcionarios en prcticas.
Decimocuarta. Fase de prcticas.
14.1. De acuerdo con lo establecido en el artculo 8 del Decreto 302/2010, de 1 de junio, la fase de
prcticas tendr como objetivo proporcionar al profesorado de nuevo ingreso las herramientas necesarias para
el desarrollo de la funcin docente, as como las capacidades personales y la competencia profesional precisas
para liderar la dinmica del aula que requiere el proceso de enseanza y aprendizaje del alumnado.
14.2. De conformidad con lo recogido en el artculo 15.2 de la Ley 17/2007, de 10 de diciembre, la fase
de prcticas tendr una duracin de un curso acadmico y comenzar con el inicio del curso 2015/2016.
14.3. Quienes necesiten aplazar la incorporacin a la fase de prcticas por un curso acadmico, por
causas debidamente justificadas y apreciadas por la Direccin General de Gestin de Recursos Humanos,
debern solicitarlo en el perodo habilitado en el apartado 12.1, mediante escrito acompaando los documentos
justificativos, dirigido a la persona titular de la mencionada Direccin General, que dictar la resolucin que
proceda.
14.4. Finalizada la fase de prcticas, se evaluar a cada aspirante como apto o no apto. Quienes no
superen dicha fase durante el curso escolar 2015/2016, o tengan concedido aplazamiento de la misma, tendrn
que incorporarse en el curso 2016/2017 para realizar la citada fase de prcticas. De resultar apto en este ltimo
curso escolar, ocupar el lugar siguiente al de la ltima persona seleccionada en su promocin. El personal
que no se incorpore o sea declarado no apto en dicho curso perder el derecho a su nombramiento como
funcionario o funcionaria de carrera.
Decimoquinta. Nombramiento de funcionarios y funcionarias de carrera.
Concluida la fase de prcticas y comprobado que quienes la han superado renen los requisitos
generales y especficos de participacin establecidos en la presente convocatoria, la Consejera de Educacin,
Cultura y Deporte, aprobar el expediente del procedimiento selectivo, que se har pblico en el Boletn Oficial
de la Junta de Andaluca, y remitir las listas del personal declarado apto al Ministerio de Educacin, Cultura y
Deporte, para el nombramiento y expedicin de los ttulos de funcionarios y funcionarias de carrera, con efectos
de 1 de septiembre de 2016.
Disposicin Final.
El presente procedimiento, que incluye la realizacin y evaluacin de la fase de prcticas durante el
curso 2015/2016, se inicia con la publicacin de la presente Orden y finaliza con la publicacin en el Boletn
Oficial de la Junta de Andaluca de la Orden por la que se aprueba la relacin del personal seleccionado que
haya superado la referida fase de prcticas. Dicho procedimiento, salvo causas de fuerza mayor, finalizar antes
del 30 de septiembre del ao 2016.
Los plazos de desarrollo de las distintas fases que conforman este procedimiento se ajustarn a lo
previsto en esta Orden.
Contra la presente Orden, que pone fin a la va administrativa, cabe interponer en el plazo de dos
meses, a contar desde el da siguiente al de su publicacin, recurso contencioso-administrativo ante la Sala de
lo Contencioso-Administrativo competente, conforme a lo establecido en los artculos 8.2.a), 14 y 46.1 de la Ley
29/1998, de 13 de julio, reguladora de la Jurisdiccin Contencioso-Administrativa, o, potestativamente, recurso
de reposicin ante la persona titular de la Consejera de Educacin, Cultura y Deporte, en el plazo de un mes
a contar desde el da siguiente al de su publicacin, conforme a lo establecido en los artculos 107, 109, 110,
116 y 117 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas y del
procedimiento Administrativo Comn.
Sevilla, 23 de marzo de 2015
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LUCIANO ALONSO ALONSO

Consejero de Educacin, Cultura y Deporte,
en funciones
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ANEXO I
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SOLICITUD DE PARTICIPACIN EN EL PROCEDIMIENTO SELECTIVO PARA

EL INGRESO EN EL CUERPO DE MAESTROS. 2015.
CONVOCATORIA
1.2 Provincia por la que opta:
1.1 Especialidad:
........................................................................................... Cdigo:
.............................................. Cdigo:
1.4. Consiente en la consulta de sus datos de identidad a travs de los Sistemas de Verificacin de identidad ( Apdo. 3.1.2. de la Orden )
1.5. FORMA DE INGRESO:
TURNO GENERAL
RESERVA DE DISCAPACIDAD
DATOS PERSONALES
2.1. Primer apellido
2.2. Segundo apellido
2.3. Nombre
2.4. Fecha nacimiento
2.5. DNI/ documento anlogo para extranjeros
2.6. Sexo
2.7. Nacionalidad
2.8. Solicita la exencin de la prueba del castellano
Mujer
Hombre
2.9. Domicilio a efectos de notificaciones

2.10. C. Postal
2.11. Localidad
2.12. Provincia
2.13. Telfonos
2.14. Direccin de correo electrnico
PARTICIPANTES POR EL TURNO DE RESERVA DE DISCAPACIDAD
3.1. Solicita adaptacin?
3.2. Discapacidad Intelectual
Indicar adaptacin: .............................................................................................................................................
DATOS ACADMICOS
CONSIGNAR EL CDIGO NUMRICO DEL MODELO 046 DE AUTOLIQUIDACIN DE TASAS
4.1. Titulacin alegada para el ingreso en el Cuerpo de Maestros
5.1.
4.2. Fecha de obtencin
4.3. Centro de expedicin
046 ...........................................................
SOLICITUD, DECLARACIN, LUGAR, FECHA Y FIRMA
Solicita su admisin en el procedimiento selectivo a que se refiere la presente instancia y DECLARA que son ciertos los datos consignados en ella, que la titulacin que
figura en el apartado 4 coincide con una de las recogidas en la convocatoria, y que rene los requisitos para el ingreso en la Funcin Pblica, comprometindose a probar
documentalmente todos los datos que figuran en esta solicitud.
En........................................... a........ de....................de 2015
Firma:
En cumplimiento de lo dispuesto en la Ley Orgnica 15/1999, de Proteccin de Datos de Carcter Personal, la Consejera de Educacin le informa que sus datos personales, obtenidos
mediante la cumplimentacin de esta solicitud, van a ser incorporados para su tratamiento en un fichero automatizado. Asimismo, se le informa que la recogida y tratamiento de dichos
datos tienen como nica finalidad la gestin del procedimiento selectivo para el ingreso en el Cuerpo de Maestros.
ILMA. SRA. DIRECTORA GENERAL DE GESTIN DE RECURSOS HUMANOS
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1.3. Manifiesto mi voluntad de formar parte de la bolsa de trabajo correspondiente a la especialidad indicada
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INSTRUCCIONES
CUMPLIMENTACIN DE LA INSTANCIA
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
Los apellidos y nombre deben coincidir exactamente con los del Documento Nacional de Identidad
o documento anlogo para el personal que no posea la nacionalidad espaola.
Apartado 1.1. Consignar nombre y cdigo numrico de la especialidad por la que se participa.
Apartado 1.3. En el caso de que se superen las pruebas sin obtener plaza, puede optar por formar
parte de las bolsa de trabajo.
Apartado 1.4. Marcar si presta su consentimiento para la consulta de los datos de identidad a
travs de los Sistemas de Verificacin de identidad. De no dar su consentimiento deber presentar
fotocopia de la documentacin identificativa que se recoge en el apartado 3.2 de la Orden.
Apartado 1.5. Forma de ingreso. Marcar con una X el turno por el que se participa.
Apartado 2.8. Marcar con una X si no se posee la nacionalidad espaola y est exento de realizar la
prueba previa de acreditacin del conocimiento del castellano. Se deber adjuntar la documentacin
acreditativa de la exencin de la citada prueba.
Apartado 3.1. Marcar con una X quienes soliciten adaptacin de tiempo o medios, y tengan
reconocida una discapacidad igual o superior al 33%. Adjuntar dictamen tcnico facultativo y escrito
solicitando el tipo de adaptacin.
Apartado 5.1. Consignar el cdigo numrico del apartado 01 del modelo 046.
Turno general: adjuntar el original del resguardo acreditativo del abono de la tasa (Modelo 046).
Turno de discapacidad: adjuntar documento que acredite tener reconocida una discapacidad igual
o superior al 33% y dictamen mdico facultativo. Asimismo, debern adjuntar certificacin expedida
por el rgano competente, en la que conste que se renen las condiciones fsicas y psquicas
compatibles para impartir docencia en la especialidad por la que participan en el procedimiento
selectivo.
Consignar la fecha y firmar la solicitud.
CDIGOS DE ESPECIALIDADES
CONVOCADAS
031- EDUCACIN INFANTIL
032- LENGUA EXTRANJERA: INGLS
033- LENGUA EXTRANJERA: FRANCS
034- EDUCACIN FSICA
035- MSICA
036- PEDAGOGA TERAPUTICA
037- AUDICIN Y LENGUAJE
038- EDUCACIN PRIMARIA
CDIGOS DE PROVINCIAS
04- Almera
11- Cdiz
14- Crdoba
18- Granada
21- Huelva
23- Jan
29- Mlaga
41- Sevilla
PRESENTACIN DE DOCUMENTOS EN REGISTRO

La documentacin a que se refiere el apartado 3.2 de la Orden deber presentarse organizada en dos
bloques: solicitud de participacin en el procedimiento selectivo y solicitud de destinos, con la documentacin
que deba acompaarse a cada una de ellas.
MODELO 046
1. Consejera competente: Consejera de Educacin, Cultura y Deporte.
2. rgano gestor del servicio: Consejera de Educacin, Cultura y Deporte.
3. Cdigo territorial del rgano competente:
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Almera
Cdiz
ED0401
ED1101
Crdoba
Granada
ED1401
ED1801
Huelva
Jan
ED2101
ED2301
Mlaga
Sevilla
ED2901
ED4101
4. Concepto (04 del impreso): 0004

5. Descripcin de la liquidacin: Por inscripcin en la convocatoria de procedimiento selectivo para el
ingreso en el Cuerpo de Maestros.
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ANEXO II
BAREMO
1. EXPERIENCIA DOCENTE PREVIA
VALORACIN
DOCUMENTOS JUSTIFICATIVOS
Mximo 5,0000
puntos y 5 aos
1.1. Por cada ao de experiencia docente en especialidades del cuerpo al

que se opta, en centros pblicos.
1,0000
1.2. Por cada mes en las plazas que se indican en el apartado anterior.
0,0833
1.3. Por cada ao de experiencia docente en especialidades de distintos

cuerpos al que se opta, en centros pblicos.
0,5000
0,0416
1.5. Por cada ao de experiencia docente en especialidades del mismo

nivel educativo que el impartido por el cuerpo al que se opta, en otros
centros.
0,5000
0,0416
1.7. Por cada ao de experiencia docente en especialidades de distinto

nivel educativo que el impartido en el cuerpo al que se opta, en otros
centros.
0,2500
0,0208
Hoja de servicios o certificacin del tiempo de servicio prestado

expedida por la Administracin Educativa correspondiente,
haciendo constar el cuerpo, el nivel impartido y la duracin real de
los servicios.
En el caso del profesorado de Religin, certificado del rgano
competente en el que figure la toma de posesin y cese, as como
el nivel impartido.
Certificacin de la direccin del centro, con el VB de la Inspeccin

de Educacin, haciendo constar el nivel educativo, y la duracin
exacta de los servicios.
Se entiende por centros pblicos los centros a que se refiere el Captulo II del Ttulo IV de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, integrados en la red pblica de
centros, creados y sostenidos por las Administraciones educativas.
A los efectos de este apartado se tendr en cuenta un mximo de cinco aos, cada uno de los cuales deber valorarse en uno solo de los subapartados
anteriores.
2. FORMACIN ACADMICA.
2.1. Expediente acadmico del ttulo alegado. Se valorar exclusivamente
la nota media del expediente acadmico del ttulo exigido con carcter
general para ingreso en el Cuerpo de Maestros del modo que a
continuacin se indica.
Escala de 0 a 10
Escala de 0 a 4
Desde 6,00 hasta 7,49
Mximo 5,0000
puntos
0,5000
1,0000
1,5000
Fotocopia de la certificacin acadmica personal en la que consten

las puntuaciones obtenidas en todas las asignaturas y cursos
exigidos para la obtencin del ttulo alegado, con indicacin expresa
de la nota media.
2.2. Postgrados, doctorado y premios extraordinarios

2.2.1. Por poseer el ttulo del doctorado.
1,0000
2.2.2. Por el Certificado-Diploma acreditativo de Estudios Avanzados, el

Ttulo Oficial de Mster, la Suficiencia investigadora o cualquier otro ttulo
equivalente (Reales Decretos 778/1998, de 30 de abril; 56/2005, de 21
de enero y 1393/2007, de 29 de octubre).
1,0000
2.2.3. Por haber obtenido premio extraordinario en el doctorado.
0,5000
Fotocopia del Certificado-Diploma o ttulos oficiales expedidos por

las universidades, o de la certificacin del abono de los derechos de
expedicin de los mismos.
2.3. Otras titulaciones universitarias de carcter oficial, no alegadas como requisito para el ingreso en la funcin pblica docente.
2.3.1. Titulaciones de primer ciclo.Por cada Diplomatura, Ingeniera
Tcnica, Arquitectura Tcnica o ttulos declarados legalmente
equivalentes, y por los estudios correspondientes al primer ciclo de una
Licenciatura, Arquitectura o Ingeniera.
1,0000
2.3.2. Titulaciones de segundo ciclo.Por los estudios correspondientes

al segundo ciclo de Licenciaturas, Ingenieras, Arquitecturas, o ttulos
declarados legalmente equivalentes. Asimismo, se valorar en este
apartado el ttulo de Grado. No obstante, no se valorar el ttulo de Grado
obtenido mediante la realizacin de un curso de adaptacin orientado
a quien posea una titulacin universitaria (diplomatura o licenciatura)
referida a las mismas enseanzas.
1,0000
Fotocopia del ttulo o, en su caso, certificado del abono de los

derechos de expedicin. Fotocopia de la certificacin acadmica
en la que conste para cada materia el tipo de superacin de la
misma (convalidada, cursada, adaptada...) No se entendern como
materias cursadas las superadas mediante un curso de adaptacin.
Si se presenta fotocopia de la titulacin de segundo ciclo, solo se
valorar este ltimo.
Solo se valorarn aquellos ttulos en los que aparezcan ms del 40%
de asignaturas cursadas y superadas.
No se consideran como ttulos distintos las diferentes
especialidades que se asienten en una misma titulacin.
2.4. Titulaciones de Enseanzas de Rgimen Especial y de la Formacin Profesional Especfica.

2.4.1. Por cada ttulo profesional de Msica o Danza: Grado medio
0,5000
2.4.2. Por cada certificado de nivel avanzado o superior de una lengua

extranjera de las Escuelas Oficiales de Idiomas o los equivalentes
relacionados en la base octava.
0,5000
2.4.3. Por cada ttulo de Tcnico Superior de Artes Plsticas y Diseo.
0,2000
2.4.4. Por cada ttulo de Tcnico Superior de Formacin Profesional.
0,2000
3. OTROS MRITOS
0,2000
Mximo 2 puntos
00066978
2.4.5. Por cada Ttulo de Tcnico Deportivo Superior.
Fotocopia de la certificacin acadmica o del ttulo, o certificacin

del abono de los derechos de expedicin.
No se valoran los certificados de grado elemental y de grado medio
de las Escuelas Oficiales de Idiomas o equivalentes.Solo se valorar
un certificado por idioma y nivel.
Para poder valorar las titulaciones de la formacin profesional
habr que documentar que se han realizado otros estudios para el
acceso a la Universidad.
Nm. 62 pgina 42
BAREMO
3.1. Formacin permanente.
3.1.1.Cursos superados. Por cursos de formacin permanente superados
relacionados con la especialidad a la que se opta o con la organizacin
escolar, las nuevas tecnologas aplicadas a la educacin, la didctica,
psicopedagoga o sociologa de la educacin, convocados, organizados
e impartidos por los rganos competentes en materia de educacin
permanente del profesorado de las distintas administraciones educativas,
a los que les corresponda la regulacin y administracin de la enseanza
no universitaria en toda su extensin, niveles y grados, modalidades
y especialidades, Universidades pblicas o privadas, Centros de
Profesorado e Institutos de Ciencias de la Educacin, as como por
entidades sin nimo de lucro que hayan sido inscritos en el registro de
actividades de Formacin Permanente de las citadas Administraciones u
homologados por stas.
En ningn caso se valorarn por este apartado aquellos cursos cuya
finalidad sea la obtencin de un ttulo acadmico.
3.1.2. Cursos impartidos. Por participar en calidad de ponente o por
dirigir, coordinar o tutorizar cursos de formacin permanente, que
cumplan los requisitos establecidos en el anterior apartado 3.1.1.
Por cada 30 horas (tres crditos) de cursos de formacin permanente,
pudiendo acumularse por la totalidad de los cursos de al menos dos
crditos (20 horas).
3.2. Participacin en grupos de trabajo, seminarios, planes y proyectos
educativos.
Por participacin o coordinacin en grupos de trabajo, proyectos de
investigacin e innovacin educativa, seminarios permanentes, planes
de mejora, proyectos especiales de centros y actividades anlogas,
convocadas por la Consejera de Educacin, Cultura y Deporte de la
Junta de Andaluca, los rganos correspondientes de otras Comunidades
Autnomas o el Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte, y publicados
en diarios oficiales.
3.2.1. Por cada participacin por curso acadmico
3.2.2. Por cada coordinacin por curso acadmico
3.3. Mritos artsticos.
Exclusivamente para la especialidad de Msica.
No se tendrn en cuenta las actividades relacionadas con la enseanza
y el aprendizaje del alumnado en los centros educativos. Tampoco se
valorar la repeticin del mismo concierto o exposicin.
3.3.1. Por premios en certmenes, festivales o concursos:
- De mbito internacional
- De mbito nacional
- De mbito autonmico
3.3.2. Por composiciones estrenadas o grabaciones con depsito legal.
- Como autor o intrprete
- Como coautor o grupo de autores, o perteneciente a un grupo de
intrpretes (la puntuacin se divide entre el nmero de coautores o
intrpretes)
3.3.3. Por conciertos.
- Por cada concierto como director de orquesta, banda o coro.
- Por cada recital a solo o por cada concierto como solista con orquesta.
- Por cada concierto como miembro de una orquesta o de otras
agrupaciones instrumentales o corales.
00066978
3.4. Mritos deportivos:

Exclusivamente para la especialidad de Educacin Fsica.
3.4.1. Por tener la calificacin de deportista de alto nivel o de alto
rendimiento, establecida en el Real Decreto 971/2007, de 13 de julio.
3.4.2. Por cada participacin en competiciones deportivas oficiales,
mediante seleccin por las Federaciones autonmicas, nacionales o
internacionales.
31 de marzo 2015
VALORACIN
DOCUMENTOS JUSTIFICATIVOS
0,2000
Certificacin acreditativa con indicacin del nmero de horas, y

que hayan sido inscritos en el Registro de Actividades de Formacin
Permanente de las distintas Administraciones Educativas o, en su
caso, homologados por dichas Administraciones.
Slo se valorarn, en el caso de las universidades, los cursos
impartidos por las mismas, sin que se consideren los impartidos
por terceros.
Certificacin emitida por los rganos competentes.

En el caso de planes y programas deber constar el Boletn Oficial
en el que se realiz la convocatoria.
0,2000
0,5000
0,2500
0,1000
0,0500
0,3000
0,3000
0,2500
0,1000
0,0500
0,5000
0,1000
En el caso de los premios: certificado de la entidad que emite el

premio, en el que conste los nombres de las personas premiadas,
el mbito del mismo y la categora del premio.
Para las composiciones estrenadas:Programas y adems certificado
del entidad organizadora o resea en prensa u otros medios de
divulgacin que acrediten el estreno de la composicin.
En el caso de composiciones o grabaciones publicadas, el original
del ejemplar correspondiente con el Depsito Legal. No se valorar
la grabacin de composiciones en las que la autora coincida con la
produccin.
En el caso de los conciertos: programas y adems certificados
de la entidad organizadora o resea en prensa u otros medios de
divulgacin que acrediten la celebracin del concierto.
Certificado actualizado del organismo competente en el que

expresamente conste la calificacin de deportista de alto nivel o
alto rendimiento.
Certificado expedido por la Federacin correspondiente, en el que
figuren las modalidades en las que se ha participado.
31 de marzo 2015
Nm. 62 pgina 43
ANEXO III
1 de 4
SOLICITUD DE DESTINO PROVISIONAL PARA EL CURSO 2015/2016

PERSONAL PARTICIPANTE EN EL PROCEDIMIENTO SELECTIVO PARA EL INGRESO EN EL CUERPO DE MAESTROS 2015
(Slo cumplimentable a travs del formulario asociado a la pgina web de la Consejera)
1. DATOS DE IDENTIFICACIN
PRIMER APELLIDO
SEGUNDO APELLIDO
NIF-NIE
CALLE O PLAZA Y NMERO
TELFONO FIJO
LOCALIDAD
PROVINCIA
TELFONO MVIL
CD. POSTAL
CORREO ELECTRNICO
2. RENUNCIA A LA PARTICIPACIN EN LA CONV. DE DESTINOS PROVISIONALES CURSO 2015/16
Solicita la renuncia a la participacin por el colectivo de interinos en la adjudicacin de destinos provisionales para el curso 2015/2016:
3. OPCIN POR UNA BOLSA (solo para el personal integrante de las bolsas que, finalizado el procedimiento selectivo, figure en al menos 2 bolsas)
CUERPO
MAESTROS
CDIGO
ESPECIALIDAD
CDIGO ESPEC.
(el cambio ser efectivo siempre que tras finalizar el procedimiento selectivo acceda o permanezca en esta bolsa)
CDIGO IDIOMA
4. PUESTOS ORDINARIOS Y ESPECFICOS SOLICITADOS

En caso de solicitar puestos bilinges, adjuntar la documentacin acreditativa relacionada en la Base 11
CDIGO DEL PUESTO
1
2
3
4
5
CDIGO DEL PUESTO

6
7
8
9
10
CDIGO DEL PUESTO

11
12
13
14
15
5. SOLICITUD DE REDUCCIN DE JORNADA

Por guarda legal o cuidado de un familiar:
Reduccin de un tercio de jornada
Reduccin de media jornada
Por inters particular:

Reduccin de un tercio de jornada
Reduccin de media jornada
6. INDICAR PROVINCIAS DE FORMA PRIORIZADA PARA VACANTES EN LA ADJUDICACIN DE DESTINOS PROVISIONALES.

SOLO PERSONAL CON TIEMPO DE SERVICIO INTEGRADO EN LAS BOLSAS DE TRABAJO. (Rellenar, al menos, 4 provincias).
Solicito, en caso de cumplir y acreditar los requisitos de enfermedad grave del apartado 11.1,
se utilice solo la 1 de las provincias, desechando el resto.
7. INDICAR PROVINCIAS, DE FORMA PRIORIZADA PARA VACANTES, PARA EL CASO DE QUE RESULTE SELECCIONADO EN EL PROCEDIMIENTO SELECTIVO DEL AO 2015
(Obligatoriamente las 8 provincias).
8. INDICAR PROVINCIA O PROVINCIAS PARA SUSTITUCIONES, VLIDAS PARA UNA VEZ PUBLICADA LA RESOLUCIN DEFINITIVA DE ADJUDICACIN DE DESTINOS
PROVISIONALES.
CDIGOS PROVINCIALES
04 Almera
21 Huelva
11 Cdiz
23 Jan
14 Crdoba
29 Mlaga
18 Granada
41 Sevilla
00066978
NOMBRE
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9. CENTROS DOCENTES O LOCALIDADES QUE SOLICITA POR ORDEN DE PREFERENCIA.

CUALQUIER ERROR EN EL CDIGO DETERMINAR LA ANULACIN DE LA PETICIN O LA OBTENCIN DE UN DESTINO NO DESEADO.
Nm.
Orden
CDIGO DE CENTRO
O LOCALIDAD
Nm.
Orden
CDIGO DE CENTRO
O LOCALIDAD
Nm.
Orden
41
81
42
82
43
83
44
84
45
85
46
86
47
87
48
88
49
89
10
50
90
11
51
91
12
52
92
13
53
93
14
54
94
15
55
95
16
56
96
17
57
97
18
58
98
19
59
99
20
60
100
21
61
101
22
62
102
23
63
103
24
64
104
25
65
105
26
66
106
27
67
107
28
68
108
29
69
109
30
70
110
31
71
111
32
72
112
33
73
113
34
74
114
35
75
115
36
76
116
37
77
117
38
78
118
39
79
119
40
80
120
2 de 4
CDIGO DE CENTRO
O LOCALIDAD
Declaro expresamente ser ciertos los datos consignados en esta solicitud y, en su caso, que reno los requisitos de titulacin para las
especialidades solicitadas.
En _______________________, a ____ de _________________ de 2015
FIRMA,
En cumplimiento de lo dispuesto en la Ley Orgnica 15/1999, de Proteccin de Datos de Carcter Personal, la Consejera de Educacin, Cultura y Deporte le
informa que sus datos personales, obtenidos mediante la cumplimentacin de esta solicitud, van a ser incorporados para su tratamiento en un fichero
automatizado. Asimismo, se le informa que la recogida y tratamiento de dichos datos tienen como nica finalidad la gestin del procedimiento de adjudicacin de
destinos provisionales.
00066978
ILMA. SRA. DIRECTORA GENERAL DE GESTIN DE RECURSOS HUMANOS
31 de marzo 2015
Nm. 62 pgina 45
A C L A R A C I O NE S
Apartado 2. Renuncia a la participacin en la adjudicacin de destinos provisionales para el curso
2015/2016.
Segn establece el artculo 26 de la Orden 8 de junio de 2011, por la que se regulan las bolsas de
trabajo del personal funcionario interino y se establecen las bases reguladoras de dicho personal, para favorecer
la conciliacin de la vida laboral y familiar, el personal funcionario interino integrante de las bolsas de trabajo
podr manifestar su deseo de no concurrir al procedimiento de adjudicacin de destinos provisionales, por una
sola vez.
Apartado 3. Opcin por una bolsa.
Este apartado deber cumplimentarlo slo aquel personal que, finalizado el procedimiento selectivo, se
encuentre incluido en ms de una bolsa y quiera optar por una sola de ellas desapareciendo del resto, con los
derechos establecidos en el artculo 3 de la Orden de 8 de junio de 2011.
En el supuesto de optar por una bolsa bilinge, deber indicarse, adems de la especialidad, el cdigo
del idioma, de acuerdo con la siguiente tabla de correspondencias:
10 Francs
11 Ingls
12 Alemn
Apartado 4. Puestos solicitados.
Este apartado deber cumplimentarlo todo el personal participante en el procedimiento selectivo, debiendo
obligatoriamente consignar el cdigo de la especialidad por la que participa en este procedimiento. Asimismo,
los puestos de la bolsa o bolsas de trabajo a que pertenece con tiempo de servicio prestado hasta que finalice
del plazo de presentacin de solicitudes. En caso de no consignar el puesto o puestos referidos anteriormente
resultar excluido temporalmente de la bolsa o bolsas a que pertenezca por un curso acadmico.
Los cdigos de los puestos ordinarios y, en su caso, de los puestos especficos son los relacionados en
el Anexo IV de la Orden de convocatoria, debiendo acreditar documentalmente los requisitos establecidos para
stos ltimos en la base 11. La prioridad en la seleccin de los diferentes puestos ordinarios y especficos en la
adjudicacin de destinos provisionales ser la establecida en el apartado 11.1 de la presente orden.
Apartado 6. Provincias para vacantes.

Este apartado deber cumplimentarlo todo el personal participante en el procedimiento selectivo,
debiendo obligatoriamente consignar los cdigos de, al menos, 4 provincias por orden de preferencia para cubrir
vacantes en el proceso informatizado de adjudicacin. De no hacerlo as, se consignarn de oficio las ocho
provincias por orden alfabtico.
Podr marcar el recuadro en el que se solicita una provincia para vacantes, en aplicacin de lo establecido
en el apartado 11.1 de la base undcima, el personal funcionario interino con tiempo de servicios que forme
parte de las bolsas de trabajo del Cuerpo de Maestros de la Comunidad Autnoma de Andaluca en que se de la
circunstancia de enfermedad grave propia que dificulte llevar a cabo su labor docente, de su cnyuge o pareja
de hecho o de familiares convivientes en primer grado de consanguinidad. Para ello, deber presentar informe
mdico actualizado y detallado de un servicio hospitalario en el que se concrete la gravedad de la enfermedad y
el resto de la documentacin que se detalla:
a) Enfermedad grave propia: informe mdico.
b) Enfermedad grave del cnyuge o de la pareja de hecho: informe mdico y fotocopia del libro de familia
o de la documentacin oportuna que acredite el parentesco.
c) Enfermedad grave de familiares convivientes en primer grado de consanguinidad: informe mdico,
certificado de empadronamiento actualizado de las personas que conviven en el mismo domicilio y fotocopia del
libro de familia o de la documentacin oportuna que acredite el parentesco.
00066978
Apartado 5. Reduccin de jornada.

En este apartado se podr solicitar la reduccin de un tercio o de la mitad de la jornada diaria de trabajo,
con la disminucin de sus retribuciones que corresponda.
Los requisitos y la documentacin que se debe acompaar se relaciona en la Circular de 6 de febrero
de 2013, de la Direccin General de Gestin de Recursos Humanos, sobre permisos, licencias y reducciones de
jornada del personal docente del mbito de gestin de la Consejera de Educacin, Cultura y Deporte de la Junta
de Andaluca.
Nm. 62 pgina 46
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Apartado 7. Provincias para vacantes, para el caso que supere el proceso selectivo del ao 2015.
Obligatoriamente se consignarn las ocho provincias por orden de preferencia para el caso de ser
seleccionado en este procedimiento selectivo. De no hacerlo as, se consignarn de oficio por orden alfabtico.
Apartado 8. Provincias para sustituciones.
Cada solicitante consignar slo los cdigos de la provincia o provincias en las que solicite ocupar
puestos de trabajo para cubrir sustituciones con posterioridad al procedimiento informatizado, sin que ello
implique orden de prioridad. Se deber consignar al menos una provincia. De no hacerlo as, se consignar de
oficio el cdigo de la primera provincia que hubiera consignado para vacantes.
Apartado 9. Centros docentes o localidades que solicita por orden de preferencia.
Los cdigos numricos correspondientes a centros o localidades son los que figuran en los Anexos
XIV-a), XIV-b), XIV-c), XIV-d) y XIV-e) de la Orden de 8 de octubre de 2014 (BOJA de 28 de octubre). Adems del
Anexo V de la Orden de convocatoria del presente procedimiento selectivo, en el que se recogen los centros
penitenciarios de educacin permanente y los centros de difcil desempeo.
Para obtener destino en colegios pblicos rurales del Anexo XIV-e), en centros de Educacin Permanente
del Anexo XIV-c), en los Equipos de Orientacin Educativa del Anexo XIV-d), todos ellos de la citada Orden de 8
de octubre de 2014, y en los centros penitenciarios de educacin permanente y los centros de difcil desempeo,
ambos del Anexo V de la presente Orden, se deber solicitar expresamente, no entendindose incluidos estos
centros en el supuesto de solicitar la localidad o la provincia.
ANEXO IV
1. PUESTOS ORDINARIOS
CDIGO DE LOS PUESTOS
DENOMINACIN DE LOS PUESTOS
CDIGO Y DENOMINACIN DE LOS PUESTOS

EQUIVALENTES DEL PRIMER CICLO DE LA ESO
00597031
Educacin Infantil
----------------------------------------
00597032
Lengua Extranjera: Ingls
00597025 - Lengua Extranjera: Ingls
00597033
Lengua Extranjera: Francs
00597026 - Lengua Extranjera: Ingls
00597034
Educacin Fsica
00597027 - Educacin Fsica
00597035
Msica
00597028 - Msica
00597036
Pedagoga Teraputica
00597060 - Pedagoga Teraputica
00597037
Audicin y Lenguaje
00597038
Educacin Primaria
00597039
Lengua Extranjera: Alemn
00597061 - Audicin y Lenguaje

00597021 Ciencias Sociales, Geogr. e H.
00597022 Ciencias de la Naturaleza
00597023 Matemticas
00597024 Lengua Castellana y Literatura
----------------------------------------
2. PUESTOS DE PERFIL BILINGE
00066978
CDIGO DEL PUESTO
DENOMINACIN DEL PUESTO
10597031
EDUCACIN INFANTIL - BILINGE FRANCS
10597034
EDUCACIN FSICA - BILINGE FRANCS
10597035
EDUCACIN MSICA - BILINGE FRANCS
10597038
EDUCACIN PRIMARIA - BILINGE FRANCS
11597031
EDUCACIN INFANTIL - BILINGE INGLS
11597034
EDUCACIN FSICA - BILINGE INGLS
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CDIGO DEL PUESTO
Nm. 62 pgina 47
11597035
EDUCACIN MSICA - BILINGE INGLS
11597038
EDUCACIN PRIMARIA - BILINGE INGLS
12597031
EDUCACIN INFANTIL - BILINGE ALEMN
12597034
EDUCACIN FSICA - BILINGE ALEMN
12597035
EDUCACIN MSICA - BILINGE ALEMN
12597038
EDUCACIN PRIMARIA - BILINGE ALEMN
3. OTROS PUESTOS ESPECFICOS

CDIGO DEL
PUESTO
ESPECIALIDAD POR LA QUE PARTICIPA

O PERTENENCIA A LA BOLSA EN EL
CURSO 2014/2015
00597APO
00597052
APOYO COMPENSACIN
MAESTROS DE E.O.E. (ED. COMPENSATORIA)
00597PTV
PROGRAMA TRANSICIN VIDA ADULTA Y LABORAL
00597FPB
MAESTROS EN FP BSICA DE ALUMNADO DE NECESIDADES

EDUCATIVAS ESPECIALES
Cualquiera del cuerpo de maestros

Cualquiera del cuerpo de maestros
00597036
00597037
00597036
00597037
00597060
00597061
ANEXO V
1. CENTROS DE EDUCACIN PERMANENTE EN CENTROS PENITENCIARIOS
Cdigo del centro
04500775
11500420
11500432
11500444
11009530
11500456
14500753
18004082
21500641
23003661
29500423
41015846
41501236
41007497
41007503
Denominacin del centro

CEPER RETAMAR
CEPER LA MURALLA
CEPER LAS LAGUNAS
SEPER EL ALBERO
CEPER CABALLO DE TROYA
CEPER RO DE LA MIEL
CEPER ELOY VAQUERO
CEPER CONCEPCIN ARENAL
CEPER MIGUEL HERNNDEZ GILABERT
CEPER ANTONIO MUOZ MOLINA
CEPER VICTORIA KENT
CEPER LA MEZQUITILLA
CEPER ALFONSO MURIEL
SEPER LA ILUSTRACIN
SEPER EL ALAMBIQUE
Localidad y provincia
ALMERA
EL PUERTO DE STA. MARA (CDIZ)
JEREZ DE LA FRONTERA (CDIZ)
ALGECIRAS (CDIZ)
CRDOBA
ALBOLOTE (GRANADA)
TRIGUEROS (HUELVA)
JAN
ALHAURN DE LA TORRE (MLAGA)
MORN DE LA FRA. (SEVILLA)
MAIRENA ALCOR (SEVILLA)
ALCAL DE GUADARA (SEVILLA)
SEVILLA
2. CENTROS DE DIFCIL DESEMPEO
04700511
04700326
04000811

I.E.S. Ro Andarax
I.E.S. Galileo
C.E.I.P. La Chanca
Localidad (PROVINCIA)
ALMERA
ALMERA
ALMERA
00066978
Cdigo del centro
Nm. 62 pgina 48
00066978
Cdigo del centro

04000900
04005697
04001308
04005119
04002362
04002349
04700478
04700685
04005211
04700430
11701103
11000605
14001517
14001712
14700705
14600693
14008071
14008093
14001578
14007891
14600747
18700566
18600985
18601023
18601217
18009501
18009523
18700542
18700611
18002486
18009432
18602179
18008889
18006960
18009717
21600647
21002446
21001090
21002011
21003517
21003724
23002164
23004951
23002048
23002140
23002772
23005189
29002836
29003695

C.E.I.P. Los Almendros
C.E.I.P. Josefina Bar Soler
C.E.I.P. El Puche
C.E.I.P. Punta Entinas
C.E.I.P. Artero Prez
C.E.I.P. Solymar
I.E.S. Francisco Montoya
I.E.S. Santa Mara del guila
C.E.I.P. La Canal
I.E.S. Virgen del Mar
I.E.S. Garca Lorca
I.E.S. Torre del Tajo
C.E.I.P. Duque de Rivas
C.E.I.P. Albolafia
I.E.S. Guadalquivir
C.E.I.P. Gloria Fuertes
C.E.I.P. Federico Garca Lorca
C.E.I.P. Antonio Gala
C.E.I.P. Obispo Osio
C.E.I.P. Pedagogo Garca Navarro
C.E.I.P. Maestro Enrique de Asensi
I.E.S. La Paz
C.E.I.P. Mara Zambrano
C.E.I.P. Arrayanes
C.E.I.P. Andaluca
C.E.I.P. Juan Ramn Jimnez
C.E.I.P. Miguel Hernndez
I.E.S. Veleta
I.E.S. Fernando de los Ros
C.E.I.P. Federico Garca Lorca
I.E.S. Cerro de los Infantes
E.I. Media Luna
C.E.PR San Pascual Bailn
C.E.I.P. San Antonio
C.E.I.P. Los lamos
C.E.I.P. Francisco Garca Delgado
C.E.I.P. Miguel Lobo
C.E.I.P. Carmen Antn
I.E.S. La Marisma
C.E.I.P. Andaluca
C.E.I.P. Onuba
C.E.I.P. Ruiz Jimnez
C.E.I.P. Muoz Garnica
C.E.I.P. San Jos de Calasanz
C.E.I.P. Santo Toms
C.E.I.P. Santa Teresa Doctora
C.E.PR. Los Arrayanes
SESO C/. Periodista Federico Alba, 1
C.E.I.P. Ntra. Sra. de Gracia
31 de marzo 2015
ALMERA
ALMERA
ALMERA
Pampanico-El Ejido (ALMERA)
Tarambana - El Ejido (ALMERA)
Matagorda - El Ejido (ALMERA)
Las Norias - El Ejido (ALMERA)
Santa Mara del guila El Ejido (ALMERA)
Congo - Canal Vcar (ALMERA)
Adra (ALMERA)
Algeciras (CDIZ)
Barbate (CDIZ)
CRDOBA
CRDOBA
CRDOBA
CRDOBA
CRDOBA
CRDOBA
CRDOBA
CRDOBA
Puente Genil (CRDOBA)
GRANADA
GRANADA
GRANADA
GRANADA
GRANADA
GRANADA
GRANADA
Fuente Vaqueros (GRANADA)
Fuente Vaqueros (GRANADA)
Pinos Puente (GRANADA)
Motril (GRANADA)
Motril (GRANADA)
Los Romeros (HUELVA)
La Nava (HUELVA)
Cumbres de San Bartolom (HUELVA)
HUELVA
HUELVA
HUELVA
JAN
JAN
JAN
JAN
Linares (JAN)
Linares (JAN)
Torremolinos (MLAGA)
MLAGA
31 de marzo 2015
Cdigo del centro

29003877
29004699
29006131
29009739
29701091
29701118
29601941
29002356
29011801
41602260
41001768
41010629
41701390
41003844
41009238
41004939
41004563
41004617
41015755
41007540
41008751
41701444

C.E.I.P. Dr. Glvez Moll
C.E.I.P. Cerro Coronado
C.E.I.P. Manuel Altolaguirre
C.E.I.P. Severo Ochoa
I.E.S. Guadalmedina
I.E.S. Carlinda
C.E.I.P. Mara de la O
C.E.I.P. Lope de Vega
C.E.I.P. Las Albarizas
C.E.I.P. Poeta Rafael Alberti
C.E.I.P. Fernn Caballero
C.E.I.P. Los Montecillos
I.E.S. San Juan
C.E.I.P. Esperanza Aponte
C.E.I.P. Blas Infante
C.E.I.P. San Jos Obrero
C.E.I.P. Victoria Dez
C.E.I.P. Paulo Orosio
I.E.S. Salvador Tvora
C.E.I.P. Menndez Pidal
C.E.I.P. La Candelaria
I.E.S. Siglo XXI
Nm. 62 pgina 49
MLAGA
MLAGA
MLAGA
MLAGA
MLAGA
MLAGA
MLAGA
Con (MLAGA)
Marbella (MLAGA)
Alcal de Guadara (SEVILLA)
Dos Hermanas
Dos Hermanas
San Juan de Aznalfarache (SEVILLA)
San Juan de Aznalfarache (SEVILLA)
SEVILLA
SEVILLA
SEVILLA
SEVILLA
SEVILLA
SEVILLA
SEVILLA
SEVILLA
ANEXO VI
CARACTERSTICAS DE LA PARTE PRCTICA DE LA PRIMERA PRUEBA
Educacin Infantil.
La parte prctica de la primera prueba constar en la resolucin de un supuesto sobre distintas situaciones
escolares de entre dos propuestos por el tribunal, pudiendo elegir el nivel del alumnado. Consistir en plantear
una intervencin razonada y fundamentada dentro del marco terico y en relacin con el currculo vigente de la
especialidad de la Comunidad Autnoma de Andaluca, as como una propuesta didctica y organizativa, que
permita al tribunal comprobar su formacin cientfica y el dominio de las estrategias docentes.
Lengua Extranjera: Francs.

La parte prctica de la primera prueba constar en la resolucin de un supuesto sobre distintas
situaciones escolares de entre dos propuestos por el tribunal, pudiendo elegir el nivel del alumnado. Consistir
en plantear una intervencin razonada y fundamentada dentro del marco terico y en relacin con el currculo
vigente de la especialidad de la Comunidad Autnoma de Andaluca, as como una propuesta didctica y
organizativa, que permita al tribunal comprobar su formacin cientfica y el dominio de las estrategias docentes.
La referida parte prctica deber realizarse en lengua francesa.
Educacin Fsica.
00066978
Lengua Extranjera: Ingls.

La parte prctica de la primera prueba constar en la resolucin de un supuesto sobre distintas
situaciones escolares de entre dos propuestos por el tribunal, pudiendo elegir el nivel del alumnado. Consistir
en plantear una intervencin razonada y fundamentada dentro del marco terico y en relacin con el currculo
vigente de la especialidad de la Comunidad Autnoma de Andaluca, as como una propuesta didctica y
organizativa, que permita al tribunal comprobar su formacin cientfica y el dominio de las estrategias docentes.
La referida parte prctica deber realizarse en lengua Inglesa.
Nm. 62 pgina 50
31 de marzo 2015
Msica.
La parte prctica de la primera prueba en esta especialidad constar de los siguientes ejercicios:
1. Anlisis formal, estilstico, dinmico, textual, meldico-temtico y rtmico de una partitura de una
cancin de entre dos propuestas por el tribunal, y su aplicacin pedaggica, pudindose elegir el nivel del
alumnado.
2. Lectura a primera vista de un fragmento musical, mnimo de 16 compases y mximo de 24, propuesto
por el tribunal. Este ejercicio lo realizar el personal aspirante, en sesin nica, el da que convoque el tribunal,
con una duracin mxima de cinco minutos para su preparacin y de cinco para su lectura.
Pedagoga Teraputica.
Audicin y Lenguaje.
Educacin Primaria.
ANEXO VII
DECLARACIN RESPONSABLE
D./D..............................................................................., con domicilio en ..........
................................... y Documento Nacional de Identidad o Pasaporte Nmero
................., declara bajo juramento o promete, a efectos de su nombramiento como funcionario o funcionaria
del Cuerpo de Maestros, que no ha sido separado mediante expediente disciplinario del servicio de cualquiera de
las Administraciones Pblicas o de los rganos constitucionales o estatutarios de las Comunidades Autnomas,
ni se halla, por resolucin judicial, en inhabilitacin absoluta o especial para empleos o cargos pblicos, para
el acceso a cuerpo o escala de funcionario o para ejercer funciones similares a las desempeadas como
personal laboral. En el caso de ser nacional de otro Estado, declara que no se halla inhabilitado o en situacin
equivalente ni ha sido sometido a sancin disciplinaria o equivalente que impida, en su Estado, el acceso al
empleo pblico.
En ................................. a ........ de ......................... de 2015
00066978
Fdo.

Convocatoria Oposiciones Primaria 2015

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Nm.

Boletn Oficial de la Junta de Andaluca

Orden de 23 de marzo de 2015, por la que se efecta convocatoria de procedimiento selectivo

1.2. Normativa aplicable.

Boletn Oficial de la Junta de Andaluca

- Ley 17/2007, de 10 de diciembre, de Educacin de Andaluca.

Boletn Oficial de la Junta de Andaluca

Boletn Oficial de la Junta de Andaluca

Tercera. Solicitudes, documentacin, derechos de examen, lugares de presentacin y plazos.

Boletn Oficial de la Junta de Andaluca

Boletn Oficial de la Junta de Andaluca

Boletn Oficial de la Junta de Andaluca

Cuarta. Admisin de aspirantes.

Boletn Oficial de la Junta de Andaluca

Boletn Oficial de la Junta de Andaluca

Boletn Oficial de la Junta de Andaluca

5.8. Asesores o asesoras especialistas.

Boletn Oficial de la Junta de Andaluca

Sptima. Comienzo y desarrollo del procedimiento selectivo.

Boletn Oficial de la Junta de Andaluca

Parte A. Parte prctica.

La fase de oposicin constar de dos pruebas que tendrn carcter eliminatorio.

Boletn Oficial de la Junta de Andaluca

8.1.2. Segunda prueba.

Boletn Oficial de la Junta de Andaluca

Apartado 1. Experiencia docente previa.

La exposicin de la unidad didctica tendr una duracin mxima de 30 minutos.

Boletn Oficial de la Junta de Andaluca

Boletn Oficial de la Junta de Andaluca

Boletn Oficial de la Junta de Andaluca

Boletn Oficial de la Junta de Andaluca

Novena. Superacin de la fase del concurso-oposicin.

Boletn Oficial de la Junta de Andaluca

9.3. Publicacin de las listas de personal seleccionado.

Boletn Oficial de la Junta de Andaluca

Undcima. Peticin y adjudicacin de destinos.

Boletn Oficial de la Junta de Andaluca

Boletn Oficial de la Junta de Andaluca

Decimotercera. Nombramiento como personal funcionario en prcticas.

Decimosegunda. Presentacin de documentos por el personal que supere el concurso-oposicin.

Boletn Oficial de la Junta de Andaluca

LUCIANO ALONSO ALONSO

Boletn Oficial de la Junta de Andaluca

SOLICITUD DE PARTICIPACIN EN EL PROCEDIMIENTO SELECTIVO PARA

1.2 Provincia por la que opta:

2.1. Primer apellido

2.2. Segundo apellido

2.4. Fecha nacimiento

2.5. DNI/ documento anlogo para extranjeros

2.8. Solicita la exencin de la prueba del castellano

2.9. Domicilio a efectos de notificaciones

2.14. Direccin de correo electrnico

PARTICIPANTES POR EL TURNO DE RESERVA DE DISCAPACIDAD

3.1. Solicita adaptacin?

3.2. Discapacidad Intelectual

Indicar adaptacin: .............................................................................................................................................

CONSIGNAR EL CDIGO NUMRICO DEL MODELO 046 DE AUTOLIQUIDACIN DE TASAS

4.1. Titulacin alegada para el ingreso en el Cuerpo de Maestros

4.2. Fecha de obtencin

4.3. Centro de expedicin

SOLICITUD, DECLARACIN, LUGAR, FECHA Y FIRMA

ILMA. SRA. DIRECTORA GENERAL DE GESTIN DE RECURSOS HUMANOS

Boletn Oficial de la Junta de Andaluca

PRESENTACIN DE DOCUMENTOS EN REGISTRO

Boletn Oficial de la Junta de Andaluca

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