SENTIDO DE INICIATIVA Y ESPRITU EMPRENDEDOR (SIEE)

PRIMERO

CURSO EDUCACIN PRIMARIA

REA:

CIENCIAS DE LA NATURALEZA

CURSO

BLOQUE

REA:
CURSO

BLOQUE

1
1
1

1
1
3

REA:
CURSO

BLOQUE

REA:
CURSO

1
1
1

BLOQUE

1
1
1

REA:
CURSO

BLOQUE

ESTNDAR

2.1 Realiza
Establece
conjeturas sencillas
sobre fenmenos
queinvestigaciones:
ocurren.
5.1
experiencias
y pequeas
planteando problemas, enunciando hiptesis, seleccionando el
material necesario, realizando, extrayendo conclusiones, y
comunicando los resultados.
2.1 Realiza sencillas experiencias y predice cambios en el
movimiento, en la forma o en el estado de los cuerpos por efecto de
las fuerzas o de las aportaciones de energa.
2.1 Construye alguna estructura sencilla que cumpla una funcin o
condicin para resolver un problema a partir de piezas moduladas
(escalera, puente, tobogn, etc.) de forma individual y en equipo.

CIENCIAS SOCIALES
ESTNDAR

2.1. Participa en la vida social del aula mostrando actitudes de

tolerancia y de respeto hacia los dems.
2.2. Realiza trabajos y tareas en grupo, aceptando las
responsabilidades que le correspondan.
1.2.
Tiene iniciativa en la ejecucin de acciones y tareas.
4.2.
Conoce el significado de algunas seales de trfico.

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

ESTNDAR

MATEMTICAS
ESTNDAR

3.1 Inventa pequeos problemas a partir de imgenes o datos dados

por Desarrolla
el profesor.y muestra actitudes adecuadas para el trabajo en
5.1
matemticas: esfuerzo, perseverancia, flexibilidad, precisin e
7.1. Es participativo en la resolucin de problemas.

PRIMERA LENGUA EXTRANJERA

ESTNDAR

REA:
CURSO

BLOQUE

REA:
CURSO

1
1
1
1
1
1

1
1

BLOQUE

2. Participa en conversaciones cara a cara en las que saluda, se

presenta, pide algo prestado, da las gracias y se despide, facilitadas
por rutinas de comunicacin.
3. Participa activamente en la dramatizacin de canciones y
recitados, previamente trabajados.
4. Expone presentaciones breves y muy sencillas, previamente
preparadas y ensayadas, sobre s mismo, y sus gustos, aunque en
ocasiones la pronunciacin no sea muy clara y sea necesaria la
cooperacin del interlocutor para mantener la comunicacin.
5. Participa activamente y de manera espontnea, en actividades de
aula, usando la lengua extranjera como instrumento para
comunicarse.

EDUCACIN ARTSTICA
ESTNDAR

3.1. Construye instrumentos musicales sencillos con objetos de uso

cotidiano
1.1.Identifica el cuerpo como instrumento para la expresin de
sentimientos y emociones y como forma de interaccin social.
3.2 Lleva a cabo proyectos en grupo respetando las ideas de los
dems y colaborando con las tareas que le hayan sido
encomendadas.
4.1 Confecciona obras tridimensionales con diferentes materiales
planificando el proceso y eligiendo la solucin ms adecuada a sus
propsitos en su produccin final.

EDUCACIN FSICA
ESTNDAR

1.3 Adapta el manejo de objetos con los segmentos superiores e

inferiores a juegos y actividades sencillas, utilizando los segmentos
dominantes y no dominantes.
1.4 Mantiene una adecuada actitud postural en la realizacin de
actividades sencillas, juegos y ejercicios.
1.5 Aplica el giro sobre el eje longitudinal cuando se le pide.
1.6 Mantiene el equilibrio en diferentes posiciones y superficies.
1.7 Realiza actividades fsicas y juegos en el medio natural o en
entornos no habituales.
2.1 Utiliza los recursos adecuados para resolver situaciones
motrices sencillas.
2.2 Realiza combinaciones de patrones motores conocidos
(desplazamientos diversos, saltos) ajustndose a un objetivo y a
unos parmetros espacio-temporales.
3.1 Representa personajes, situaciones, ideas, sentimientos,
utilizando los recursos expresivos del cuerpo.

3.2 Representa o expresa movimientos a partir de estmulos

rtmicos o musicales.
7.2 Toma conciencia del esfuerzo que supone aprender nuevas
habilidades.

1
1

10.1 Se hace responsable de la eliminacin de los residuos que

se generan en las actividades en el medio natural.
12.2
Presenta sus trabajos atendiendo a las pautas
proporcionadas, con orden, estructura y limpieza.
13.2 Demuestra autonoma y confianza en diferentes situaciones,
resolviendo problemas motores sencillos con espontaneidad y
creatividad.

1
1

1
1

13.3 Incorpora en sus rutinas el cuidado e higiene del cuerpo.

13.4 Participa en la recogida y organizacin de material utilizado
en las clases.

REA:
CURSO

BLOQUE

1
1

1
1

1
1

1
1

1
1

2
3

1
1

3
3

REA:
CURSO

BLOQUE

VALORES CVICOS Y SOCIALES

ESTNDAR

1.1 Dibuja su propia imagen corporal.

2.1 Identifica y comunica sus emociones.
3.1 Utiliza la relajacin como tcnica para controlar su cuerpo y su
mente.
4.1 Realiza las tareas de forma responsable en el colegio.
1.1 Reproduce expresiones, sentimientos y estados de nimo
siguiendo un modelo y coordinando la expresin verbal con la facial y
corporal.
1.3. Emplea el lenguaje verbal y no verbal para comunicar afectos y
emociones.
2.1. Expresa adecuadamente experiencias, ideas, pensamientos y
emociones en exposiciones orales.
3.1 Explica sentimientos y emociones que observa en los dems.
3.2. Comunica las emociones de los personajes en cuentos,
historias, fotografas, pinturas o pelculas.
3.3. Dramatiza hechos observados, reflejando los sentimientos y
estados de nimo de los protagonistas.
4.3. Resalta las cualidades de sus compaeros y se las comunica
verbalmente.
1.5 Participa en los juegos teniendo iniciativas.
2.1 Mantiene una independencia adecuada a su edad para
solucionar problemas personales de la vida escolar.
3.4 Usa los materiales con responsabilidad.

LECTURA COMPRENSIVA
ESTNDAR

Total de reas

1
BSICO

C1

C2

AA

SIEE

C3

SIEE

AA

SIEE

AA

AA

SIEE

BSICO

C1

C2

CSC

SIEE

CSC
SIEE
CSC

SIEE

C1

C2

C3

BSICO

C1

C2

C3

SIEE
CSC
CMCT

SIEE
CSC

SIEE

C1

C2

C3

BSICO

C3

SIEE

1
BSICO

SIEE

CL

CEC

SIEE

SIEE

CL

SIEE

CL

BSICO

C1

C2

C3

CSC

SIEE
1

AA

SIEE

SIEE

CSC

SIEE

AA

BSICO

C1

C2

CMCT

SIEE

SIEE
SIEE

AA
AA

SIEE

AA

SIEE
AA

SIEE

CMCT

SIEE

SIEE

CEC

C3

SIEE

CEC

SIEE
CSC

SIEE

SIEE
1
SIEE
SIEE

CSC

SIEE

1
BSICO

C1

SIEE
SIEE

C2

C3

SIEE
SIEE

CL

SIEE

CL

SIEE

CL

SIEE

SIEE
CEC

SIEE

CEC

SIEE

SIEE
SIEE
SIEE
SIEE

BSICO

C1

C2

C3

SENTIDO DE INICIATIVA Y ESPRITU EMPRENDEDOR (SIEE)

SEGUNDO

CURSO EDUCACIN PRIMARIA

REA:

CIENCIAS DE LA NATURALEZA
ESTNDAR

CURSO

BLOQUE

2
2

1
1

2.1 Establece conjeturas sobre fenmenos que ocurren.

5.1 Realiza experiencias sencillas y pequeas investigaciones
3.3 Manifiesta una cierta precisin y rigor en la observacin y en la
elaboracin de los trabajos correspondientes.
2.1 Realiza investigaciones sencillas sobre el comportamiento de los
cuerpos ante el calor.

3.3 Investiga a travs de la realizacin de experiencias sencillas

sobre diferentes fenmenos fsicos de la materia: enunciando
hiptesis, seleccionando el material necesario, extrayendo
conclusiones, comunicando resultados.

REA:
CURSO

BLOQUE

CIENCIAS SOCIALES
ESTNDAR

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

ESTNDAR

BLOQUE

REA:

2
2

BSICO

1
BSICO

1
BSICO

3.1 Realiza dramatizaciones individualmente y en grupo, de textos

5 literarios apropiados o adecuados a su edad y de textos de
produccin propia.

CURSO

2.1. Utiliza estrategias para realizar trabajos de forma individual y en

equipo.
2.2. Participa en actividades de grupo adoptando un comportamiento
responsable.
4.2. Conoce el significado de algunas seales de trfico y la
importancia de respetarlas.

REA:
CURSO

MATEMTICAS
ESTNDAR

BLOQUE

3.1 Plantea nuevos problemas a partir de datos facilitados e

inventados
por l
5.1
Desarrolla
y mismo.
muestra actitudes adecuadas para el trabajo en
matemticas: esfuerzo, perseverancia, flexibilidad, precisin e
1
inters.
1

1
BSICO

1 7.1 Es participativo en la resolucin de problemas.

REA:
CURSO

BLOQUE

ESTNDAR

1
BSICO

2. Participa en conversaciones cara a cara en las que saluda, se

2 presenta, pide algo prestado, expresa sus necesidades, da las
gracias y se despide, facilitadas por rutinas de comunicacin.
4. Participa activamente en la dramatizacin de canciones y
2
recitados, previamente trabajados.
5.
Expone presentaciones breves y sencillas, previamente
preparadas y ensayadas, sobre el entorno inmediato, su familia y su
2 clase, aunque en ocasiones la pronunciacin no sea muy clara y sea
necesaria la cooperacin del interlocutor para mantener la
comunicacin, dando prioridad a la fluidez en el idioma.
6. Participa activamente y de manera espontnea, en actividades
2 de aula, usando la lengua extranjera como instrumento para
comunicarse.

2
2

REA:
CURSO

PRIMERA LENGUA EXTRANJERA

BLOQUE

REA:

EDUCACIN ARTSTICA
ESTNDAR

1
BSICO

2.5. Se interesa por descubrir obras musicales de diferentes

pocas, gneros y estilos.
3.1. Construye instrumentos musicales sencillos con objetos de uso
cotidiano.
3.2. Busca informacin bibliogrfica, en medios de comunicacin o
en Internet informacin sobre instrumentos.
1.1.Identifica el cuerpo como instrumento para la expresin de
sentimientos y emociones y como forma de interaccin social.
3.2. Lleva a cabo proyectos en grupo respetando las ideas de los
dems y colaborando con las tareas que le hayan sido
4.1. Organiza y planea su propio proceso creativo partiendo de la
idea, recogiendo informacin bibliogrfica, de los medios de
comunicacin o de Internet, siendo capaz de compartir con otros
alumnos el proceso y el producto final obtenido.
5.1. Confecciona obras tridimensionales con diferentes materiales
planificando el proceso y eligiendo la solucin ms adecuada a sus
propsitos en su produccin final.

EDUCACIN FSICA

1
1

CURSO

BLOQUE

ESTNDAR

1.2 Mantiene una adecuada actitud postural durante el juego.

1.4 Adapta el manejo de objetos con los segmentos superiores e
inferiores a juegos sencillos, utilizando los segmentos
dominantes y no dominantes.
1.5 Aplica el giro sobre el eje longitudinal cuando la situacin lo
requiere.
1.7 Realiza actividades fsicas y juegos en el medio natural o en
entornos no habituales.

2
2
2

2.1 Utiliza los recursos adecuados para resolver situaciones

motrices.

2.2 Realiza combinaciones de patrones motores conocidos

(desplazamientos diversos, saltos) ajustndose a un objetivo y
a unos parmetros espacio-temporales.
3.1 Representa personajes, situaciones, ideas, sentimientos,
utilizando los recursos expresivos del cuerpo, en pequeos
grupos.
3.2 Representa o expresa movimientos a partir de estmulos
rtmicos o musicales, en pequeos grupos.
7.2 Toma conciencia del esfuerzo que supone aprender nuevas
habilidades.
10.1
Se hace responsable de la eliminacin de los residuos que
se genera en las actividades en el medio natural.

2
2
2
2
2
2

12.2 Presenta sus trabajos atendiendo a las pautas

proporcionadas,
con
orden, estructura
y limpieza
13.2 Demuestra
autonoma
y confianza
en diferentes

situaciones, resolviendo problemas motores con espontaneidad,

creatividad.

13.3 Incorpora en sus rutinas el cuidado e higiene del cuerpo.

13.4 Participa en la recogida y organizacin de material
utilizado en las clases.

REA:
CURSO

BSICO

BLOQUE

2
2

1
1

VALORES CVICOS Y SOCIALES

ESTNDAR

1.1 Describe de forma oral y escrita sus sentimientos y estados de

nimo.
1.2 Dibuja su propia imagen de forma coherente con las
percepciones cotidianas de sus cualidades.
2.1. Aplica el autocontrol a la toma de decisiones y a la resolucin
de conflictos.
3.1 Realiza con responsabilidad las tareas de clase.

1
BSICO

1.1 Emplea adecuadamente la comunicacin verbal y la no verbal en

consonancia con sus sentimientos y aquello que quiere expresar.
2

1.3 Comprende la expresin de emociones que utilizan los

personajes de ficcin a travs del lenguaje no verbal.
2.1 Piensa antes de expresarse estructurando sus pensamientos
con antelacin.

4.2 Toma iniciativas para conservar el medio escolar y mejorarlo.

REA:
CURSO

BLOQUE

LECTURA COMPRENSIVA
ESTNDAR

2.6 Crea una historia sencilla utilizando los tres elementos bsicos
de una narracin (planteamiento, nudo y desenlace) a partir de unos
personajes y un objeto mgico dado por el docente.
2

1
BSICO

Total de reas

C1

C2

SIEE
SIEE

AA
AA

C3

SIEE

AA

SIEE

AA

AA

SIEE

C1

C2

CSC

SIEE

CSC

SIEE

CSC

SIEE

C1

C2

C3

C2

C3

C3

SIEE

C1

SIEE
CSC

SIEE

CMCT

CSC

SIEE

C1

C2

C3

SIEE

CL

CEC

SIEE

CL

SIEE

CL

SIEE

C1

C2

SIEE

AA

C3

SIEE
CDIG

AA

SIEE

AA

SIEE

CSC

CSC

SIEE

SIEE

CDIG

SIEE

AA

CSC

C1

C2

C3

SIEE

CMCT

SIEE

SIEE

AA

SIEE
AA

SIEE

CMCT

SIEE

SIEE

CEC

SIEE

CEC

SIEE
CSC

SIEE

SIEE
SIEE
SIEE

CSC

SIEE

C1

C2

SIEE
SIEE

CL

SIEE
SIEE

CSC

C3

CL

SIEE

SIEE
SIEE

AA

SIEE

C1

C2

C3

CL

AA

SIEE

SENTIDO DE INICIATIVA Y ESPRITU EMPRENDEDOR (SIEE)

TERCER

CURSO EDUCACIN PRIMARIA

REA:

CIENCIAS DE LA NATURALEZA

CURSO

BLOQUE

BLOQUE

BSICO

2.1 Establece conjeturas sobre fenmenos que ocurren.

4.3 Presenta los trabajos de manera ordenada, clara y limpia, en
soporte
papel experiencias
y digital.
5.1 Realiza
sencillas y pequeas investigaciones
planteando problemas, enunciando, hiptesis, seleccionando el
material necesario, extrayendo conclusiones y comunicando
resultados.
3.4 Planifica de forma creativa actividades de ocio y tiempo libre,
individuales y en grupo.
2.2 Realiza registros de observacin manifestando cierta precisin y
rigor en el estudio realizado.
3.2 Investiga a travs de la realizacin de experiencias sencillas
sobre diferentes fenmenos fsicos de la materia: planteando
problemas, enunciando hiptesis, seleccionando el material
necesario, extrayendo conclusiones, comunicando resultados.
2.1 Construye alguna estructura sencilla que cumpla una funcin o
condicin para resolver un problema a partir de piezas moduladas,
(escalera, puente, tobogn, etc.)

CIENCIAS SOCIALES

ESTNDAR

BSICO

3.1. Desarrolla actitudes de cooperacin para trabajar en equipo.

3.2. Acepta las responsabilidades en los trabajos de grupo, as como
las ideas ajenas.
4.2. Conoce el significado de algunas seales de trfico y la
importancia de respetarlas.
4.3. Utiliza algunas normas bsicas de circulacin como peatn:
cruzar con el semforo en verde, caminar por la acera, cruzar por el
paso de peatones, no jugar en la calzada.

REA:
CURSO

ESTNDAR

REA:
CURSO

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

ESTNDAR

BLOQUE

3.2 Participa activamente en la conversacin contestando preguntas.

1
BSICO

6.1 Dedica un tiempo semanal a la lectura de textos y lecturas

diversas.
2 10.4 Expresa su opinin sobre los textos ledos.

REA:
CURSO

MATEMTICAS

ESTNDAR

BLOQUE

BSICO

3.1 Plantea nuevos problemas a partir de datos facilitados o

inventados
por l
5.1 Desarrolla
y mismo.
muestra actitudes adecuadas para el trabajo en
1 matemticas: esfuerzo, perseverancia, flexibilidad, precisin e
inters.
5.2 Se plantea la resolucin de retos y problemas con precisin,
1
esmero e inters.
1 9.1 Es participativo en la resolucin de problemas.

3
3
3

REA:
CURSO

PRIMERA LENGUA EXTRANJERA

ESTNDAR

BLOQUE

BSICO

1. Produce un texto oral muy sencillo utilizando estrategias bsicas

2 como parafrasear y pedir ayuda para producir textos orales muy
breves y sencillos.
2. Participa en conversaciones cara a cara o por medios tcnicos
2 (telfono, Skype) en las que saluda, se presenta, se interesa por el
estado de alguien, da las gracias y se despide de alguien.
5.
Expone presentaciones breves, sencillas, preparadas y
ensayadas, sobre descripciones de personas, lugares y objetos)
2 aunque en ocasiones la pronunciacin no sea muy clara y sea
necesaria la cooperacin del interlocutor para mantener la
comunicacin, dando prioridad a la fluidez en el idioma.

6. Participa activamente y de manera espontnea, en actividades

de aula, usando la lengua extranjera como instrumento para
7. Participa de forma cooperativa (en parejas o pequeos grupos)
2
en un entrevista sencilla.

REA:
CURSO

BLOQUE

EDUCACIN ARTSTICA
ESTNDAR

2.5 Distingue en audiciones sencillas variaciones y contrastes de

velocidad e intensidad.
3.2. Investiga sobre la importancia de los profesionales relacionados
con el mundo de la msica.

1
BSICO

3.1. Construye instrumentos musicales sencillos con objetos de uso

cotidiano.

3.2. Busca informacin bibliogrfica, en medios de comunicacin o

en Internet informacin sobre instrumentos, compositores.

REA:
CURSO

BLOQUE

1.1.Identifica el cuerpo como instrumento para la expresin de

sentimientos y emociones y como forma de interaccin social.
2.2 Elabora imgenes fijas teniendo como base los conocimientos
adquiridos.
4.1 Organiza y planea su propio proceso creativo partiendo de la
idea, recogiendo informacin bibliogrfica, de los medios de
comunicacin o de Internet, siendo capaz de compartir con otros
alumnos el proceso y el producto final obtenido.
5.1 Confecciona obras tridimensionales con diferentes materiales
planificando el proceso y eligiendo la solucin ms adecuada a sus
propsitos en su produccin final.

EDUCACIN FSICA
ESTNDAR

1.3 Adapta el manejo de objetos con los segmentos superiores e

inferiores a juegos sencillos, aplicando correctamente los gestos y
utilizando los segmentos dominantes y no dominantes.
1.6 Mantiene una adecuada actitud postural durante la realizacin
de juegos globales.
1.7 Realiza actividades fsicas y juegos en el medio natural o en
entornos no habituales, adaptando las habilidades motrices a sus
posibilidades.

2.1 Utiliza los recursos adecuados para resolver problemas motores.

3
3

3
3
3
3
3

2.2 Realiza combinaciones de habilidades motrices bsicas

(desplazamientos diversos, saltos) ajustndose a un objetivo y a
unos parmetros espacio-temporales.
3.1 Representa personajes, situaciones, ideas, sentimientos
utilizando los recursos expresivos del cuerpo individualmente, en
parejas o en grupos.
3.2 Representa o expresa movimientos a partir de estmulos
rtmicos o musicales, individualmente, en parejas o grupos.
7.2 Toma conciencia del esfuerzo que supone aprender nuevas
habilidades.
10.1
Se hace responsable de la eliminacin de los residuos
que se genera en las actividades en el medio natural.
12.2
Presenta sus trabajos atendiendo a las pautas
proporcionadas, con orden, estructura y limpieza.

1
BSICO

13.2
Demuestra autonoma y confianza en diferentes
situaciones, resolviendo problemas motores con espontaneidad,
creatividad.
13.3
Incorpora en sus rutinas el cuidado e higiene del cuerpo.
13.4
Participa en la recogida y organizacin de material
utilizado en las clases.

3
3
3

REA:

VALORES CVICOS Y SOCIALES

ESTNDAR

CURSO

BLOQUE

3
3

1
1

1.1 Expresa adecuadamente sus estados emocionales.

1.2 Manifiesta sentimientos positivos hacia s mismo y confa en sus
propias posibilidades.
2.1. Mantiene una actitud positiva ante los contratiempos durante la
realizacin de las tareas.
2.2 Regula las emociones desagradables mediante el pensamiento
positivo.
2.3 Tolera la frustracin.

3
3

1
1

3.1 Reflexiona de forma responsable antes de tomar una decisin.

3.2 Identifica ventajas e inconvenientes de una posible solucin.

1.1 Expresa libremente ideas, opiniones, sentimientos y

pensamientos durante las conversaciones y los debates en el aula.
1.2 Se comunica de modo tranquilo y agradable cuando dialoga en
clase.
6.1 Defiende sus intereses y necesidades adecuadamente durante
la interaccin social en el aula.
2.2 Entiende que hay ms de una forma de resolver los problemas y
emplea el pensamiento creativo para encontrar soluciones a
conflictos.
2.3 Representa conflictos desde ambos puntos de vista analizando
emociones, sentimientos, posibles pensamientos de las dos partes.
6.1Participa en la medida de sus posibilidades en la conservacin de
los bienes naturales, razona los motivos.
6.2 Lleva a cabo pequeas iniciativas para participar en el uso
adecuado de bienes naturales y razona los motivos y los expone
mediante imgenes.
6.3 Muestra inters por la naturaleza que le rodea y se siente parte
integrante de ella.
7.1. Colabora en campaas escolares sobre la importancia del
respeto de las normas de educacin vial.

1
BSICO

1
1

REA:
CURSO

BLOQUE

LECTURA COMPRENSIVA
ESTNDAR

BSICO

Total de reas

C1

C2

SIEE

AA

CDIG

SIEE

SIEE

AA

C3

SIEE
SIEE

SIEE

AA

AA

SIEE

C1

C2

SIEE

CSC

C3

SIEE
SIEE
SIEE

C1

C2

SIEE

CL

C3

SIEE
SIEE

CEC

C1

C2

C3

CSC

AA

SIEE

SIEE

AA

SIEE

SIEE

C1

C2

SIEE

CL

SIEE

CL

SIEE

CL

SIEE

CL

AA

SIEE

C1

C2

SIEE

AA

SIEE

AA

C3

C3

SIEE
CDIG

AA

SIEE

AA

CSC

SIEE

AA

SIEE

SIEE

CDIG

SIEE

AA

C1

C2

CMCT

SIEE

SIEE

SIEE
AA

SIEE

SIEE

CMCT

SIEE

CEC

SIEE

CEC

SIEE
CSC
SIEE

SIEE

CSC

C3

SIEE
SIEE

CSC

SIEE

C1

C2

SIEE
SIEE
SIEE
SIEE
SIEE
SIEE
AA

AA
SIEE

CL

SIEE

CL

SIEE

SIEE

SIEE

CSC

SIEE

CSC

SIEE

SIEE

AA

SIEE
SIEE

CSC

C3

C1

C2

C3

SENTIDO DE INICIATIVA Y ESPRITU EMPRENDEDOR (SIEE)

CUARTO

CURSO EDUCACIN PRIMARIA

REA:

CIENCIAS DE LA NATURALEZA

CURSO

BLOQUE

4
4

5
5
REA:

CURSO

BLOQUE

4
4

1
1

REA:
CURSO

4
4
4
4

BLOQUE

12
1

ESTNDAR

BSICO

2.1 Establece conjeturas sobre fenmenos que ocurren.

4.3 Presenta los trabajos de manera ordenada, clara y limpia, en
soporte
papel experiencias
y digital
5.1 Realiza
sencillas y pequeas investigaciones
planteando problemas, enunciando, hiptesis, seleccionando el
material necesario, extrayendo conclusiones y comunicando
resultados.
3.7 Planifica de forma autnoma y creativa actividades de ocio y
tiempo libre, individuales y en grupo.
3.1 Planifica y realiza sencillas experiencias y predice cambios en el
movimiento, en la forma o en el estado de los cuerpos por efecto de
las fuerzas o de las aportaciones de energa.
2.1 Construye alguna estructura sencilla que cumpla una funcin o
condicin para resolver un problema a partir de piezas moduladas.
2.2 Planifica la construccin de objetos y aparatos.
CIENCIAS SOCIALES

ESTNDAR

BSICO

3.1 Realiza las tareas encomendadas.

5.1 Acepta las ideas y aportaciones ajenas en dilogos y debates.
6.1
Participa en la vida social del centro escolar mostrando
actitudes de tolerancia y de respeto hacia los dems.

7.1 Desarrolla actitudes de cooperacin para trabajar en equipo.

7.2
Acepta las responsabilidades en los trabajos de grupo, as
como las ideas ajenas.

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

ESTNDAR
1 3.1 Se expresa con una pronunciacin y una diccin correctas:

articulacin, ritmo, entonacin y volumen.

6.1 Lee voluntariamente textos propuestos por el maestro o la
2 maestra.
7.2 Realiza trabajos individuales o en grupo utilizando la informacin
2
recogida.
6.2 Utiliza escalas o rbricas para valorar sus propias producciones
3
escritas, as como las de sus compaeros.

1
BSICO

REA:
CURSO

MATEMTICAS
ESTNDAR

BLOQUE

BSICO

3.1 Plantea nuevos problemas a partir de datos facilitados o

1
inventados
por l
4.1 Desarrolla
y mismo.
muestra actitudes adecuadas para el trabajo en
matemticas:
esfuerzo,
perseverancia, flexibilidad, precisin e
1
inters.
1 9.1 Es participativo en la resolucin de problemas.
7.2. Inventa problemas que requieren la utilizacin de las cuatro
2
operaciones.

4
4
4
4

REA:
CURSO

PRIMERA LENGUA EXTRANJERA

CURSO

BLOQUE

ESTNDAR

BLOQUE

REA:

BSICO

2. Participa en conversaciones cara a cara o por medios tcnicos

(telfono, Skype) en las que se interesa por el estado de alguien,
pide disculpas y expresa sentimientos.
4.
Participa activamente en la dramatizacin de cuentos
previamente trabajados.
5.
Expone presentaciones breves y sencillas, preparadas y
ensayadas, dando informacin bsica sobre s mismo indicando sus
sus aficiones e intereses y las principales actividades de su da a
da, dando prioridad a la fluidez en el idioma.
6. Participa activamente y de manera espontnea, en actividades
de aula, usando la lengua extranjera como instrumento para
comunicarse.

EDUCACIN ARTSTICA
ESTNDAR

2.9. Interpreta canciones de distintos lugares, pocas y estilos,

valorando su aportacin al enriquecimiento personal, social y
cultural.
3.1. Construye instrumentos musicales sencillos con objetos de uso
cotidiano.
3.2.Busca informacin bibliogrfica, en medios de comunicacin o
en Internet informacin sobre instrumentos, compositores e
intrpretes.
1.1. Identifica el cuerpo como instrumento para la expresin de
sentimientos y emociones y como forma de interaccin social.

1
BSICO

REA:
CURSO

BLOQUE

EDUCACIN FSICA

ESTNDAR

BSICO

1.2 Mantiene una adecuada actitud postural durante la realizacin

de juegos y actividades ajustados a su momento evolutivo.
1.4 Adapta el manejo de objetos con los segmentos superiores e
inferiores a juegos de colaboracin y oposicin, aplicando
correctamente los gestos y utilizando los segmentos dominantes y
no dominantes.
1.5 Aplica el giro sobre el eje transversal por iniciativa propia.

4
4

1.7 Realiza actividades fsicas y juegos en el medio natural o en

entornos no habituales, adaptando las habilidades motrices a la
diversidad e incertidumbre procedente del entorno y a sus
posibilidades.
2.1 Utiliza los recursos adecuados para resolver situaciones
bsicas
encombinaciones
diferentes situaciones
motrices
2.2
Realiza
de habilidades
motrices bsicas

4
4

ajustndose a un objetivo y a unos parmetros espaciotemporales.

3.1 Conoce y lleva a cabo danzas sencillas, siguiendo una
coreografa establecida.
3.2 Construye composiciones grupales en interaccin con los
compaeros y compaeras, utilizando los recursos expresivos del
cuerpo.
7.2 Toma conciencia de las exigencias y valoracin del esfuerzo
que supone aprender nuevas habilidades.

4
4

4
4

10.1
Se hace responsable de la eliminacin de los residuos que
se genera en las actividades en el medio natural.
12.2
Presenta sus trabajos atendiendo a las pautas
proporcionadas, con orden, estructura y limpieza y utilizando
programas de presentacin.
13.2
Demuestra autonoma y confianza en diferentes
situaciones, resolviendo problemas motores con espontaneidad,
creatividad.

4
4
4

13.3
Incorpora en sus rutinas el cuidado e higiene del cuerpo.
13.4
Participa en la recogida y organizacin de material
utilizado en las clases.

REA:
CURSO

BLOQUE

VALORES CVICOS Y SOCIALES

ESTNDAR

1.1 Acta de forma respetuosa.

1
BSICO

4
4

1
1

4
4

1
1

4
4

1
1

REA:
CURSO

BLOQUE

4
4

REA:

4
4

4
4
4
4

CONOCIMIENTO APLICADO

ESTNDAR

BSICO

1.1 Manifiesta su opinin en situaciones de interaccin entre iguales.

1.5 Participa de forma activa en trabajos grupales.
4.1 Desglosa y planifica las acciones que se deben seguir en la
ejecucin de sus tareas y las funciones de cada miembro del grupo.
5.1 Identifica, reconoce y muestra sentimientos propios.

4
4

CURSO

1.2 Reflexiona sobre sus propios rasgos de personalidad y verbaliza

las conclusiones.
2.2 Propone soluciones creativas a los problemas cotidianos.
2.3 Toma iniciativas para resolver de forma independiente los
problemas.
3.1 Se esfuerza en la realizacin de sus tareas.
4.1 Realiza planes acordes con sus intereses, necesidades y
responsabilidades en el entorno escolar.
4.2 Se propone objetivos de aprendizaje y toma iniciativas
personales para lograrlos.
4.3 Utiliza estrategias de reestructuracin cognitiva.
4.3 Expone mediante trabajos creativos la necesidad del aire no
contaminado para la salud y la calidad de vida.
5.3 Expone las principales medidas que se podran tomar para
prevenir accidentes de trfico mediante carteles y murales.

BLOQUE

PROFUNDIZACIN EN LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

ESTNDAR

1.1 Manifiesta su opinin en situaciones de interaccin entre iguales.

1.5 Participa de forma activa en trabajos grupales.
5.1 Desglosa y planifica por escrito u oralmente las acciones que se
deben seguir en la ejecucin de sus tareas y las funciones de cada
miembro del grupo.
6.1 Identifica, reconoce y muestra sentimientos propios en sus
producciones orales u escritas.
7.6 Realiza con claridad y limpieza los escritos cuidando la
presentacin.
8.2 Interpreta el lenguaje figurado, personificaciones y juegos de
palabras en textos literarios.

1
BSICO

1
1

REA:
CURSO

BLOQUE

4
4
4

REA:

4
4
4
4
4

ESTNDAR

BSICO

3.1 Plantea nuevos problemas a partir de datos facilitados o

inventados por l mismo.
3.2 Plantea nuevos interrogantes.
4.1 Analiza las posibles estrategias de participacin en los juegos,
buscando la ganadora.
5.1 Manifiesta su opinin en situaciones de interaccin entre iguales.
5.4 Participa de forma activa en trabajos grupales.
9.1 Desglosa y planifica por escrito u oralmente las acciones que se
deben seguir en la ejecucin de sus tareas y las funciones de cada
miembro del grupo.

4
4

CURSO

PROFUNDIZACIN EN MATEMTICAS

BLOQUE

PROFUNDIZACIN EN PRIMERA LENGUA EXTRANJERA

ESTNDAR

1.1 Manifiesta su opinin en situaciones de interaccin entre iguales.

1.5 Participa de forma activa en trabajos grupales.
6.1 Desglosa y planifica las acciones que se deben seguir en la
ejecucin de sus tareas y las funciones de cada miembro del grupo.
7.4 Planifica las producciones escritas.
7.5 Realiza con claridad y limpieza los escritos cuidando la
presentacin.

1
BSICO

Total de reas

C1

C2

SIEE

AA

SIEE

CDIG

SIEE

AA

SIEE

CSC

CMCT

SIEE

AA
SIEE

SIEE
AA

C1

C2

SIEE
CSC

SIEE

CSC

SIEE

CSC

SIEE

C3

C3

SIEE

C1

C2

CL

SIEE

SIEE
SIEE
SIEE

C3

C1

C2

C3

AA

SIEE

SIEE

AA

CMCT

C1

C2

C3

SIEE

CDIG

CEC

SIEE

SIEE

CL

SIEE

CL

C1

C2

C3

CEC

AA

SIEE

CDIG

AA

SIEE

AA

CSC

SIEE

SIEE
CSC
SIEE

SIEE

C1

C2

C3

SIEE

CMCT
AA

SIEE
SIEE

SIEE
AA

SIEE

CMCT

SIEE

SIEE

CEC

SIEE

CEC

CMCT

SIEE
CSC

SIEE

SIEE
SIEE
SIEE

CSC

SIEE

C1

SIEE

C2

C3

SIEE
SIEE

CL

SIEE
SIEE
SIEE
SIEE
SIEE
CMCT

SIEE

AA

CL

SIEE

C1

C2

C3

C2

C3

SIEE
SIEE
SIEE
SIEE

C1

SIEE
SIEE

SIEE
SIEE
SIEE
CL

SIEE

C1

C2

C3

SIEE
SIEE
CMCT
SIEE
SIEE

SIEE

SIEE

C1

C2

SIEE
SIEE
SIEE
CL
SIEE

SIEE

C3

SENTIDO DE INICIATIVA Y ESPRITU EMPRENDEDOR (SIEE)

CURSO

QUINTO

CURSO EDUCACIN PRIMARIA

REA:

CIENCIAS DE LA NATURALEZA

BLOQUE

ESTNDAR

2.1 Manifiesta autonoma en la planificacin y ejecucin de acciones

y tareas y tiene iniciativa en la toma de decisiones.
5.1 Realiza un proyecto, trabajando de forma individual o en equipo
y presenta un informe, utilizando soporte papel o digital, recogiendo
informacin de diferentes fuentes (directas, libros, Internet), con
diferentes medios y comunicando de forma oral la experiencia
realizada, apoyndose en imgenes y textos escritos.
3.5. Conoce y aplica estrategias para estudiar y trabajar de manera
eficaz.
3.7. Planifica de forma autnoma y creativa actividades de ocio y
tiempo libre, individuales y en grupo.
3.8. Manifiesta autonoma en la planificacin y ejecucin de
acciones y tareas y desarrolla iniciativa en la toma de decisiones,
identificando los criterios y las consecuencias de las decisiones
4.1. Planifica y realiza sencillas experiencias y predice cambios en el
movimiento, en la forma o en el estado de los cuerpos por efecto de
las fuerzas o de las aportaciones de energa, comunicando el
proceso seguido y el resultado obtenido.
4.5. Realiza experiencias sencillas para separar los componentes de
una mezcla mediante: destilacin, filtracin, evaporacin o
decantacin, comunicando de forma oral y escrita el proceso
seguido y el resultado obtenido.
5.5. Investiga a travs de la realizacin de experiencias sencillas
sobre diferentes fenmenos fsicos y qumicos de la materia:
planteando problemas, enunciando hiptesis, seleccionando el
material necesario, extrayendo conclusiones, comunicando
resultados, manifestando competencia en cada una de las fases, as
como en el conocimiento de las leyes bsicas que rigen los
5.6. Investiga a travs de la realizacin de experiencias sencillas
para acercarse al conocimiento de las leyes bsicas que rigen
fenmenos, como la reflexin de la luz, la transmisin de la corriente
elctrica, el cambio de estado, las reacciones qumicas: la
combustin, la oxidacin y la fermentacin.
2.1. Construye alguna estructura sencilla que cumpla una funcin o
condicin para resolver un problema a partir de piezas moduladas,
(escalera, puente, tobogn, etc.).
2.2. Planifica la construccin de objetos y aparatos proporciona
informacin sobre las estrategias empleadas.
3.1. Observa e identifica los elementos de un circuito elctrico y
construye uno.

14
1
BSICO

1
1

REA:

CIENCIAS SOCIALES
ESTNDAR

CURSO

BLOQUE

5.1 Acepta las ideas y aportaciones ajenas en dilogos y debates.

7.1 Tiene iniciativa en la ejecucin de acciones y tareas.

7.2 Se muestra activo, con inters y curiosidad en el aprendizaje,
ante las tareas y actividades.
6.1
Identifica diferentes tipos de empresa segn su tamao y el
sector econmico al que pertenecen las actividades que desarrollan
6.2
Describe diversas formas de organizacin empresarial
utilizando algn modelo cercano.

5
5

3
3

6.3
Define trminos sencillos relacionados con el mundo de la
empresa y la economa, ilustrando las definiciones con ejemplos.
7.2
Conoce
el significado
de algunas
de trfico.
7.3
Reconoce
la importancia
de seales
respetarlas
normas de

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

1
BSICO

2.1 Participa en actividades de comunicacin en el aula (debates,

dilogos, exposiciones...).
10.2 Prepara reportajes sobre temas de intereses cercanos,
siguiendo modelos.
7.1 Obtiene datos e informacin, siguiendo un guin, de diferentes
fuentes
bibliogrficas
y textos
delocalizar
soporte informtico.
10.1
Utiliza
la biblioteca
para
un libro determinado con
seguridad y autonoma, aplicando las normas de funcionamiento de
una biblioteca.

3 2.3 Emplea estrategias de bsqueda y seleccin de la informacin:

tomar notas, elaborar esquemas, guiones, mapas conceptuales

REA:

ESTNDAR

BLOQUE

CURSO

BSICO

circulacin
7.4
Utiliza algunas normas de circulacin como peatn y como
usuario de medios de transporte (abrocharse el cinturn, no
molestar al conductor)

REA:
CURSO

BLOQUE

MATEMTICAS
ESTNDAR

4.1 Elabora informes sobre el proceso de investigacin realizado,

1 exponiendo las fases del mismo, valorando los resultados y las
conclusiones obtenidas.

1
BSICO

REA:
CURSO

PRIMERA LENGUA EXTRANJERA

REA:
CURSO

BLOQUE

ESTNDAR

BLOQUE

5.1 Se inicia en el trabajo con el mtodo cientfico, siendo ordenado,

organizado y sistemtico.
6.1 Desarrolla y muestra actitudes adecuadas para el trabajo en
matemticas: esfuerzo, perseverancia, flexibilidad.
6.2 Se plantea la resolucin de retos y problemas con la precisin,
esmero e inters.
12.1 Es participativo en la resolucin de problemas.
9.2. Inventa problemas que requieren la utilizacin de las cuatro
operaciones.

BSICO

2. Participa en conversaciones cara a cara o por medios tcnicos

(telfono, Skype) en las que se interesa por el estado de alguien,
expresa sentimientos y da instrucciones sobre cmo llegar a un sitio
en unParticipa
plano. activamente en la dramatizacin de obras de teatro
4.
sencillas.
5.
Expone presentaciones breves y sencillas, previamente
preparadas, sobre temas cotidianos o de su inters, con una
pronunciacin aceptable, dando prioridad a la fluidez en el idioma
usando estructuras sencillas.
6. Participa activamente y de manera espontnea, en actividades
de aula, usando la lengua extranjera como instrumento para
comunicarse.
7. Participa de forma cooperativa (en parejas o pequeos grupos)
en la planificacin y ejecucin de una conversacin simulada.
EDUCACIN ARTSTICA
ESTNDAR

3.2. Se interesa por descubrir obras musicales de diferentes

caractersticas, y las utiliza como marco de referencia para las
creaciones.
1.10. Interpreta canciones de distintos lugares, pocas y estilos,
valorando su aportacin al enriquecimiento personal, social y
cultural.
2.1. Busca informacin bibliogrfica, en medios de comunicacin o
en Internet informacin sobre instrumentos, compositores,
intrpretes y eventos musicales.
1.1. Identifica el cuerpo como instrumento para la expresin de
sentimientos y emociones y como forma de interaccin social.
1.4. Interpreta danzas tradicionales entendiendo la importancia de
su continuidad y el traslado a las generaciones futuras

1
BSICO

REA:
CURSO

BLOQUE

1.5. Inventa coreografas que corresponden con la forma interna de

una obra musical y conlleva un orden espacial y temporal.

EDUCACIN FSICA
ESTNDAR

1.2 Adapta el salto a diferentes tipos de entornos y actividades de

iniciacin deportiva y artstico expresivas, ajustando su realizacin
a los parmetros espacio temporales y manteniendo el equilibrio
postural.

1.3 Adapta el manejo de objetos (lanzamiento, recepcin, golpeo,

etc.) a diferentes tipos de entornos y actividades de iniciacin
deportiva y artstico expresivas, aplicando correctamente los
gestos y utilizando los segmentos dominantes y no dominantes.

5
5

5
5

3.2 Construye composiciones grupales en interaccin con los

compaeros y compaeras, utilizando los recursos expresivos del
cuerpo y partiendo de estmulos musicales, plsticos o verbales.
5.1 Tiene inters por mejorar las capacidades fsicas.

5
5
5
5

BSICO

1.4 Aplica el giro a diferentes tipos de entornos y de actividades

iniciacin deportiva y artstico expresivas, teniendo en cuenta los
tres ejes, y ajustando su realizacin a los parmetros espacio
temporales y manteniendo el equilibrio postural.
1.5 Realiza actividades fsicas y juegos en el medio natural o en
entornos no habituales, adaptando las habilidades motrices a la
diversidad e incertidumbre procedente del entorno y a sus
posibilidades.
2.1
Utiliza los recursos adecuados para resolver situaciones
bsicas de tctica individual y colectiva en diferentes situaciones
motrices.
2.2 Realiza combinaciones de habilidades motrices bsicas
ajustndose a un objetivo y a unos parmetros espacio
temporales.
3.1 Conoce y lleva a cabo bailes y danzas sencillas, siguiendo una
coreografa establecida.

7.2 Toma de conciencia de las exigencias y valoracin del

esfuerzo que comportan los aprendizajes de nuevas habilidades.
12.2 Presenta sus trabajos atendiendo a las pautas
proporcionadas, con orden, estructura y limpieza y utilizando
programas
de presentacin.
13.2 Demuestra
autonoma y confianza en diferentes
situaciones, resolviendo problemas motores con espontaneidad,
creatividad.
13.3 Incorpora en sus rutinas el cuidado e higiene del cuerpo.
13.4 Participa en la recogida y organizacin de material
utilizado en las clases.

REA:
CURSO

BLOQUE

5
5

1
1

REA:
CURSO

5
5
5
5
5
5

BLOQUE

VALORES CVICOS Y SOCIALES

ESTNDAR

BSICO

1.1 Expresa sus vivencias personales con optimismo.

1.2 Manifiesta una visin positiva de sus propias cualidades y
limitaciones.
1.3 Realiza una descripcin de s mismo ajustada y positiva.
2.1 Propone alternativas a la resolucin de problemas sociales
planteados en el aula.
2.2 Sabe hacer frente a la incertidumbre, el miedo o el fracaso,
durante la realizacin de tareas y la resolucin de conflictos.
3.1 Trabaja en equipo valorando el esfuerzo individual y el colectivo
para la consecucin de los objetivos.
3.2 Explica los motivos para asumir sus responsabilidades durante
la colaboracin.
3.3 Se muestra responsable en la realizacin de tareas y genera
confianza en los dems al respecto.
3.2 Expone con la ayuda de imgenes, textos, o de las nuevas
tecnologas la importancia de valorar la igualdad de derechos de
hombres y mujeres y corresponsabilidad en las tareas domsticas y
el cuidado de la familia.
6.2 Expone mediante trabajos creativos las reflexiones personales
sobre la influencia de la publicidad.

7.5 Comprende y aprecia positivamente las diferencias culturales.

8.2 Se comporta con prudencia, de acuerdo con sus propias
posibilidades y limitaciones y teniendo en cuenta los riesgos que
conlleva el uso de determinados materiales.

CONOCIMIENTO APLICADO
ESTNDAR

1.1 Justifica lo que piensa ante los dems.

1.6 Participa de forma activa en trabajos grupales.
4.1 Muestra autonoma e iniciativa por emprender tareas elegidas
por l mismo o sus compaeros
4.2 Desglosa y planifica las acciones que se deben seguir en la
ejecucin de sus tareas y las funciones de cada miembro del grupo.
5.1
reconoce
y muestrasobre
sentimientos
propios.personales y
5.4 Identifica,
Reflexiona
abiertamente
sus gustos
prioridades.

1
BSICO
1

REA:
CURSO

BLOQUE

REA:
CURSO

BLOQUE

REA:
CURSO

BLOQUE

5
5

5
5
5

5
5
5

REA:

5
5
5

ESTNDAR

BSICO

LENGUA DE SIGNOS ESPAOLA

ESTNDAR

PROFUNDIZACIN EN LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

BSICO

ESTNDAR

BSICO

1.1 Justifica lo que piensa ante los dems.

1.6 Participa de forma activa en trabajos grupales.
5.1. Muestra autonoma e iniciativa por emprender tareas elegidas
por l mismo o sus compaeros
5.2. Desglosa y planifica por escrito u oralmente las acciones que
se deben seguir en la ejecucin de sus tareas y las funciones de
cada miembro del grupo.
6.1. Identifica, reconoce y muestra sentimientos propios en sus
producciones orales u escritas.
6.3. Reflexiona abiertamente sobre sus gustos personales y
prioridades.
7.2. Escribe textos de diferentes tipos propios de la vida personal y
escolar, organizando las ideas con claridad y respetando su
estructura.
7.6.
Realiza con claridad y limpieza los escritos cuidando la
presentacin.
8.2. Interpreta el lenguaje figurado, personificaciones y juegos de
palabras en textos literarios.

CURSO

ESPAOL LENGUA EXTRANJERA

BLOQUE

PROFUNDIZACIN EN MATEMTICAS
ESTNDAR

1
BSICO

3.1 Plantea nuevos problemas a partir de datos facilitados o

inventados por l mismo, proponiendo nuevas preguntas,
conectando con la realidad.
5.1 Manifiesta su opinin en situaciones de interaccin entre iguales.
5.5 Participa de forma activa en trabajos grupales.
11.1 Desglosa y planifica por escrito u oralmente las acciones que
se deben seguir en la ejecucin de sus tareas y las funciones de
cada miembro del grupo.

11.3 Utiliza estrategias que le permiten organizar la tarea o resolver

problemas de forma autnoma: mtodo cientfico, rutinas de
pensamiento

REA:
CURSO

BLOQUE

5
5
5

REA:

5
5
5

BLOQUE

ESTNDAR

REFUERZO EN COMPETENCIA EN COMUNICACIN LINGSTICA

3
4

2.1 Muestra, mediante juegos, sus conocimientos de ortografa

arbitraria: medios informticos, barajas de ortografa ideo-visual.

4.1 Consulta el fichero personal de palabras y el de errores ms

comunes (cacofnico) cuando tiene dudas en su escritura.

BLOQUE

SEGUNDA LENGUA EXTRANJERA

ESTNDAR

2. Participa en conversaciones cara a cara o por medios tcnicos

(telfono, Skype) en las que se establece contacto social (dar las
gracias, saludar, despedirse, dirigirse a alguien, pedir disculpas,
presentarse, interesarse por el estado de alguien, felicitar a alguien).
3. Participa activamente en la dramatizacin de canciones y
recitados, previamente trabajados.

4. Identifica el vocabulario, expresiones, costumbres, cultura, etc.

sobre las principales celebraciones y los contrastar con las nuestras.

BSICO

ESTNDAR

2.2 Elabora un fichero personal de las palabras con significados

desconocidos, para de esta forma ampliar su lxico y poderlo
consultar en cualquier momento.

REA:
CURSO

1.1 Justifica lo que piensa ante los dems.

6.1 Desglosa y planifica las acciones que se deben seguir en la
ejecucin de sus tareas y las funciones de cada miembro del grupo.
6.4 Conoce las funciones que desempea y muestra inters por
ejecutarla positivamente y con xito.
7.6. Implementa frases o expresiones de otros textos trabajados
previamente, asimilando stas en su propio vocabulario.

CURSO

PROFUNDIZACIN EN PRIMERA LENGUA EXTRANJERA

BSICO

1
BSICO

5.
Hace presentaciones breves y sencillas, previamente
preparadas y ensayadas, sobre temas cotidianos o de su inters
(descripciones de personas, lugares y objetos), aunque en
ocasiones la pronunciacin no sea muy clara y sea necesaria la
cooperacin del interlocutor para mantener la comunicacin.
7. Interacta oralmente en situaciones reales o simuladas a travs
de respuestas verbales y no verbales facilitadas por rutinas de
comunicacin.

Total de reas

C1

C2

C3

SIEE

CDIG

CL

AA

SIEE

SIEE

CSC

SIEE

SIEE

SIEE

AA

SIEE

AA

SIEE

AA

AA

SIEE

AA

SIEE

SIEE

AA

CMCT

SIEE

CL

C1

C2

AA

SIEE

C3

SIEE
SIEE
SIEE
CL

SIEE

CL
SIEE

SIEE

SIEE

CSC

SIEE

C1

C2

C3

SIEE
SIEE
CDIG

SIEE

SIEE
SIEE

C1

C2

C3

CSC

AA

SIEE

SIEE

AA

SIEE

AA

SIEE

AA

SIEE
SIEE

AA

CMCT

C1

C2

C3

CSC

SIEE

SIEE

CEC

SIEE

CL

SIEE

CL

AA

SIEE

C1

C2

C3

SIEE

AA

CEC

CEC

AA

SIEE

CDIG

AA

SIEE

AA

CSC

SIEE

CEC

SIEE

CSC

SIEE

AA

C1

C2

CMCT

SIEE

CMCT

SIEE

AA

SIEE

C3

CMCT

SIEE
AA

SIEE

SIEE

CMCT

SIEE

CEC

SIEE
SIEE

CEC

SIEE

SIEE
SIEE
SIEE
SIEE

CSC

CMCT

C1

C2

C3

SIEE
SIEE
SIEE
SIEE

CSC

SIEE
SIEE
SIEE
SIEE

CSC

SIEE

SIEE

AA

CDIG

SIEE

CSC

SIEE

C1
SIEE
SIEE

C2

SIEE
SIEE
SIEE
SIEE

C3

C1

C2

C3

C1

C2

C3

C1

C2

C3

SIEE
SIEE
SIEE

SIEE
SIEE
SIEE

CL

SIEE

SIEE
CL

SIEE

C1

C2

SIEE

CMCT

SIEE
SIEE

SIEE

AA

C3

SIEE

CMCT

C1
SIEE

C2

C3

SIEE
SIEE

AA

SIEE

CL

C1

C2

CL

SIEE

SIEE

CDIG

C3

SIEE

C1

C2

C3

SIEE

CSC

CDIG

SIEE

CSC

CDIG

SIEE

CSC

CDIG

SIEE

CL

CL

SIEE

SENTIDO DE INICIATIVA Y ESPRITU EMPRENDEDOR (SIEE)

CURSO

SEXTO

CURSO EDUCACIN PRIMARIA

REA:

CIENCIAS DE LA NATURALEZA

BLOQUE

6
6

1
2

REA:
CURSO

BLOQUE

14
1

ESTNDAR

BSICO

2.1. Manifiesta autonoma en la planificacin y ejecucin de

acciones y tareas y tiene iniciativa en la toma de decisiones.
5.1. Realiza un proyecto, trabajando de forma individual o en equipo
y presenta un informe, utilizando soporte papel o digital, recogiendo
informacin de diferentes fuentes (directas, libros, Internet), con
diferentes medios y comunicando de forma oral la experiencia
realizada, apoyndose en imgenes y textos escritos.
3.4. Conoce y aplica estrategias para estudiar y trabajar de manera
eficaz.
3.6. Planifica de forma autnoma y creativa actividades de ocio y

1
1

tiempo
libre, individuales
y en en
grupo.
3.7.
Manifiesta
autonoma
la planificacin y ejecucin de
acciones y tareas y desarrolla iniciativa en la toma de decisiones,
identificando los criterios y las consecuencias de las decisiones
tomadas.
3.1. Planifica y realiza sencillas experiencias y predice cambios en el
movimiento, en la forma o en el estado de los cuerpos por efecto de
las fuerzas o de las aportaciones de energa, comunicando el
proceso
seguido
el resultado
obtenido. de experiencias sencillas
4.5.
Investiga
a ytravs
de la realizacin
sobre diferentes fenmenos fsicos y qumicos de la materia:
planteando problemas, enunciando hiptesis, seleccionando el
material necesario, extrayendo conclusiones, comunicando
resultados, manifestando competencia en cada una de las fases, as
como en el conocimiento de las leyes bsicas que rigen los
fenmenos estudiados.

4.6. Investiga a travs de la realizacin de experiencias sencillas

para acercarse al conocimiento de las leyes bsicas que rigen
fenmenos, como la reflexin de la luz, la transmisin de la corriente
elctrica, el cambio de estado, las reacciones qumicas: la
combustin, la oxidacin y la fermentacin.
1.1. Construye alguna estructura sencilla que cumpla una funcin o
condicin para resolver un problema a partir de piezas moduladas,
(escalera, puente, tobogn, etc.).
1.2. Planifica la construccin de objetos y aparatos proporciona
informacin sobre las estrategias empleadas.

CIENCIAS SOCIALES
ESTNDAR

1
BSICO

6
6

1
1

5.1 Acepta las ideas y aportaciones ajenas en dilogos y debates.

7.1 Tiene iniciativa en la ejecucin de acciones y tareas.
7.2 Se muestra activo, con inters y curiosidad en el aprendizaje,
ante las tareas y actividades.
1

6
6
6
6
6

3
3
3
3
3

REA:
CURSO

6
6

BLOQUE

8.1 Desarrolla actitudes de cooperacin para trabajar en equipo.

8.2 Acepta las responsabilidades en los trabajos de grupo, as como
las ideas ajenas.
3.1 Diferencia entre distintos tipos de gasto y adapta un presupuesto
a cada uno de ellos.
3.2 Planifica ahorros para gastos futuros elaborando un pequeo
presupuesto.

3.3 Investiga sobre distintas estrategias de compra, comparando

precios y recopilando informacin (ofertas, relacin calidad-precio).
4.1 Realiza tareas con creatividad e innovacin.
4.2 Respeta las iniciativas y propuestas de los dems.
5.2 Conoce el significado de algunas seales de trfico.
5.3 Reconoce la importancia de respetar las seales de trfico.
5.4 Utiliza las seales de trfico tanto como peatn y como
usuario de medios de transporte (abrocharse el cinturn, no
molestar al conductor).

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

ESTNDAR

2.1. Participa activamente en actividades de comunicacin en el aula

(debates, dilogos, exposiciones, pedir informacin, responder una
1
pregunta, expresar opiniones, hacer presentaciones de uno mismo y
de los dems, contar un suceso etc.).
10.3. Prepara reportajes sobre temas de intereses cercanos,
1
siguiendo modelos.
7.1 Consulta diferentes fuentes bibliogrficas y textos de soporte
2 informtico para obtener los datos y la informacin necesarios para
la
trabajos individuales
o deun
grupo.
10.realizacin
1. Utiliza de
la biblioteca
para localizar
libro determinado con

1
BSICO

2 seguridad y autonoma, aplicando las normas de funcionamiento de

una biblioteca.
2.4. Emplea estrategias de bsqueda y seleccin de la informacin:
3
tomar notas, elaborar esquemas, guiones, mapas conceptuales.
4.2 Elabora textos literarios de forma creativa a partir de
5 sugerencias ajenas o de ideas propias, usando con imaginacin el
lenguaje y los recursos propios de cada gnero.

REA:
CURSO

MATEMTICAS
ESTNDAR

BLOQUE

REA:
CURSO

BLOQUE

ESTNDAR

CURSO

BSICO

5.1. Elabora informes sobre el proceso de investigacin realizado,

exponiendo las fases del mismo, valorando los resultados y las
conclusiones obtenidas.
6.1. Prctica el mtodo cientfico, siendo ordenado, organizado y
sistemtico.
7.1
Desarrolla y muestra actitudes adecuadas para el trabajo en
matemticas: esfuerzo, perseverancia, flexibilidad, precisin e
inters.
7.2 Se plantea la resolucin de retos y problemas con precisin,
esmero e inters.
13.1 Es participativo en la resolucin de problemas.
8.2. Inventa problemas que requieran la utilizacin de alguna de las
cuatro operaciones.

PRIMERA LENGUA EXTRANJERA

BLOQUE

REA:

BSICO

5.
Expone presentaciones breves y sencillas, previamente
preparadas, sobre temas cotidianos, de actualidad o de su inters,
con una pronunciacin aceptable, dando prioridad a la fluidez en el
idioma usando estructuras sencillas.
6. Participa activamente y de manera espontnea, en actividades
de aula, usando la lengua extranjera como instrumento para
7. Participa de forma cooperativa (en parejas o pequeos grupos)
en la planificacin y ejecucin de una conversacin simulada.
8. Utiliza estructuras sintcticas bsicas en sus presentaciones
orales breves y sencillas aunque se sigan cometiendo errores.
3. Demanda informacin o realiza ofrecimientos a travs de
diferentes tipos de textos escritos.

EDUCACIN ARTSTICA
ESTNDAR

1.13 Interpreta canciones de distintos lugares, pocas y estilos,

valorando su aportacin al enriquecimiento personal, social y
cultural.
1.1 Identifica el cuerpo como instrumento para la expresin de
sentimientos
emociones y como
forma
de interaccin
social.
1.4 Disfrutay interpretando
danzas
tradicionales
entendiendo
la
importancia de su continuidad y el traslado a las generaciones
futuras.

1
BSICO

REA:
CURSO

6
6
6

6
6
6
6
6

BLOQUE

3.3 Se interesa por descubrir obras musicales de diferentes

caractersticas, y las utiliza como marco de referencia para las
creaciones.
2.1 Busca informacin bibliogrfica, en medios de comunicacin o
en Internet informacin sobre instrumentos, compositores,
intrpretes y eventos musicales.
1.5 Inventa coreografas que corresponden con la forma interna de
una obra musical y conlleva un orden espacial y temporal.

EDUCACIN FSICA
ESTNDAR
1.2 Adapta el salto a diferentes tipos de entornos y de actividades

1
1

1
BSICO

fsico deportivas y artstico expresivas, ajustando su realizacin a

los parmetros espacio temporales y manteniendo el equilibrio
postural.
1.3 Adapta el manejo de objetos (lanzamiento, recepcin, golpeo,
etc.) a diferentes tipos de entornos y de actividades fsico
deportivas y artsticas expresivas, aplicando correctamente los
gestos y utilizando los segmentos dominantes y no dominantes.
1.4 Aplica el giro a diferentes tipos de entornos y de actividades
fsico deportivas y artstico expresivas, teniendo en cuenta los tres
ejes corporales y los dos sentidos, y ajustando su realizacin a los
parmetros espacio temporales y manteniendo el equilibrio
1.5 Realiza actividades fsicas y juegos en el medio natural o en
entornos no habituales, adaptando las habilidades motrices a la
diversidad e incertidumbre procedente del entorno y a sus
posibilidades.
2.1 Utiliza los recursos adecuados para resolver situaciones
bsicas de tctica individual y colectiva en diferentes situaciones
motrices.
2.2 Realiza combinaciones de habilidades motrices bsicas
ajustndose a un objetivo y a unos parmetros espacio
temporales.
3.1 Conoce y lleva a cabo bailes y danzas sencillas
representativas de distintas culturas y distintas pocas, siguiendo
una coreografa establecida.
3.2 Construye composiciones grupales en interaccin con los
compaeros y compaeras, utilizando los recursos expresivos del
cuerpo y partiendo de estmulos musicales, plsticos o verbales.
5.1 Tiene inters por mejorar las capacidades fsicas.
6.1 Muestra una mejora global con respecto a su nivel de partida
de las capacidades fsicas orientadas a la salud.
7.2 Toma de conciencia de las exigencias y valoracin del
esfuerzo que comportan los aprendizajes de nuevas habilidades.
10.1
Se hace responsable de la eliminacin de los residuos que
se genera en las actividades en el medio natural.

12.2 Presenta sus trabajos atendiendo a las pautas

proporcionadas, con orden, estructura y limpieza y utilizando
programas
de presentacin.
13.2 Demuestra
autonoma y confianza en diferentes

situaciones, resolviendo problemas motores con espontaneidad,

creatividad.
13.3 Incorpora en sus rutinas el cuidado e higiene del cuerpo.
13.4 Participa en la recogida y organizacin de material
utilizado en las clases.

6
6
6

REA:
CURSO

BLOQUE

6
6

1
1

VALORES CVICOS Y SOCIALES

ESTNDAR

1.1 Expresa de forma oral y escrita el valor de la respetabilidad y la

dignidad personal.
1.2 Describe adecuadamente los rasgos caractersticos de la propia
personalidad.
1.3 Realiza un adecuado reconocimiento e identificacin de sus
emociones.
1.4 Es capaz de expresar sus sentimientos, necesidades y derechos
a la vez que respeta los de los dems en las actividades
cooperativas.
1.5 Aplica el autocontrol a la toma de decisiones, la negociacin y la
resolucin de conflictos.
1.6 Reflexiona, sintetiza y estructura sus pensamientos.
2.1 Realiza propuestas creativas y utiliza sus competencias para
abordar proyectos.
2.2 Es consciente de los problemas escolares y se siente seguro y
motivado para resolverlos.
2.3 Identifica problemas en su entorno y propone soluciones
potencialmente efectivas.
2.4 Expresa usando sus propias palabras la importancia de la
iniciativa privada en la vida econmica y social.
1.1 Emplea adecuadamente los sistemas de comunicacin no verbal
gestual, icnica y tctil en situaciones reales y simuladas.

1
BSICO

1
1

1
1

1
1.4 Realiza trabajos creativos sobre los factores que inhiben la
comunicacin.
1.2 Resuelve problemas escolares en colaboracin con sus iguales.
2.4 Analiza las emociones, sentimientos, posibles pensamientos y
puntos de vista de protagonistas de mensajes audiovisuales que
entran en conflicto.

REA:
CURSO

BLOQUE

6
6

REA:
BLOQUE

REA:
BLOQUE

REA:
CURSO

6
6
6

ESTNDAR

BSICO
1

5.1 Identifica,
reconoce
y muestrasobre
sentimientos
propios.personales y
5.4
Reflexiona
abiertamente
sus gustos
prioridades.

CURSO

CONOCIMIENTO APLICADO

1.1 Manifiesta su opinin en situaciones de interaccin entre iguales.

1.2 Justifica lo que piensa ante los dems.
1.8 Participa de forma activa en trabajos grupales.
4.1 Muestra autonoma e iniciativa por emprender tareas elegidas
por l mismo o sus compaeros.
4.2 Desglosa y planifica las acciones que se deben seguir en la
ejecucin de sus tareas y las funciones de cada miembro del grupo.

6
6
6

CURSO

3.4 Acta de forma coherente con valores personales como la

dignidad, la libertad, la autoestima, la seguridad en uno mismo y la
capacidad de enfrentarse a los problemas
5.3 Expone mediante producciones creativas las consecuencias de
no pagar impuestos.
7.1 Desarrolla un buen autoconcepto, es capaz de autocontrolarse y
pone en juego la motivacin apropiadamente.
8.2 Expresa las medidas preventivas de los accidentes domsticos
ms frecuentes.
8.3 Demuestra que es capaz de realizar primeros auxilios en caso
de necesidad.

BLOQUE

ESPAOL LENGUA EXTRANJERA

ESTNDAR

BSICO

LENGUA DE SIGNOS ESPAOLA

ESTNDAR

PROFUNDIZACIN EN LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

ESTNDAR

1.1 Manifiesta su opinin en situaciones de interaccin entre iguales.

1.2 Justifica lo que piensa ante los dems.
1.7 Participa de forma activa en trabajos grupales.

BSICO

1
BSICO

5.1. Muestra autonoma e iniciativa por emprender tareas elegidas

por l mismo o sus compaeros.
5.2. Desglosa y planifica por escrito u oralmente las acciones que
se deben seguir en la ejecucin de sus tareas y las funciones de
cada miembro del grupo.
6.1. Identifica, reconoce y muestra sentimientos propios en sus
producciones orales u escritas.
6.3. Reflexiona abiertamente sobre sus gustos personales y
prioridades.
7.5. Produce y presenta sus producciones escritas siguiendo las
normas establecidas: mrgenes, disposicin en el papel, limpieza,
calidad caligrfica, separacin entre prrafos, interlineado.

6
6
6

REA:
CURSO

BLOQUE

PROFUNDIZACIN EN MATEMTICAS

6
6

6.1 Manifiesta su opinin en situaciones de interaccin entre iguales.

6.5 Participa de forma activa en trabajos grupales.

12.1 Desglosa y planifica por escrito u oralmente las acciones que
se deben seguir en la ejecucin de sus tareas y las funciones de

REA:
CURSO

6
6
6
6
6
6
6
6

BLOQUE

ESTNDAR

3.1 Plantea nuevos problemas a partir de datos facilitados o

inventados por l mismo, proponiendo nuevas preguntas,
conectando con la realidad.

PROFUNDIZACIN EN PRIMERA LENGUA EXTRANJERA

ESTNDAR

1.1 Manifiesta su opinin en situaciones de interaccin entre iguales.

1.2 Justifica lo que piensa ante los dems.
1.6 Participa en la creacin de normas y reglas.
7.1 Desglosa y planifica las acciones que se deben seguir en la
ejecucin de sus tareas y las funciones de cada miembro del grupo.
7.4 Conoce las funciones que desempea y muestra inters por
ejecutarla positivamente.
8.5 Realiza con claridad y limpieza los escritos cuidando la
presentacin.
8.6 Implementa frases o expresiones de otros textos trabajados
previamente, asimilando stas en su propio vocabulario.
8.7. Aporta ideas propias en los textos poniendo en prctica todos
los conocimientos adquiridos en la lengua extranjera.

BSICO

1
BSICO

REA:
CURSO

BLOQUE

REFUERZO EN COMPETENCIA EN COMUNICACIN LINGSTICA

ESTNDAR

2.2 Elabora un fichero personal de las palabras con significados

desconocidos.
2.3 Consulta el diccionario o el fichero de palabras cuando tiene
dudas en la comprensin del vocabulario o del texto.
2.1 Utiliza diversos medios para afianzar sus conocimientos de
ortografa arbitraria: medios informticos, barajas de ortografa ideovisual, juegos, etc.

4.1 Consulta el fichero personal de palabras y el de errores ms

comunes (cacofnico) cuando tiene dudas en su escritura.

REA:
CURSO

BLOQUE

SEGUNDA LENGUA EXTRANJERA

ESTNDAR
2. Participa en conversaciones informales cara a cara o por

medios tcnicos (telfono, Skype) en las que se establece

contacto social (dar las gracias, saludar, despedirse, dirigirse a
alguien, pedir disculpas, presentarse, interesarse por el estado
de alguien, felicitar a alguien), se intercambia informacin
personal y sobre asuntos cotidianos, se expresan sentimientos y
opiniones sencillos y e dan instrucciones (p. e. cmo se llega a
3. Conoce aspectos socioculturales y sociolingsticos bsicos
y concretos, sobre temas tratados.
4. Participa activamente en la dramatizacin de cuentos
tradicionales, trabajos previamente, adecuados a su nivel.
5. Hace presentaciones breves y sencillas, previamente
preparadas y ensayadas, sobre temas cotidianos o de su inters
, aunque en ocasiones la pronunciacin no sea muy clara.
8. Se desenvuelve en situaciones muy bsicas (tiendas,
restaurantes o espacios de ocio).
9. Participa en una entrevista sencilla, utilizando las estructuras
trabajadas.

BSICO

1
BSICO

Total de reas

C1

C2

C3

SIEE
AA

CDIG
SIEE

CL

SIEE

CSC

SIEE

SIEE

SIEE

AA

SIEE

AA

AA

SIEE

AA

SIEE

SIEE

AA

C1

C2

CEC

C3

AA
SIEE

SIEE

SIEE
SIEE
SIEE
SIEE

AA

SIEE

AA

SIEE
SIEE
SIEE
SIEE
SIEE

SIEE

C1

C2

C3

SIEE

SIEE
CDIG

SIEE

SIEE
SIEE
CL

SIEE

CL

C1

C2

C3

CSC

AA

SIEE

SIEE

AA

SIEE

AA

SIEE

AA

SIEE
SIEE

AA

CMCT

C1

C2

C3

SIEE

CEC

CL

SIEE

SIEE

CL

AA

SIEE

CL

SIEE

C1

C2

C3

CEC

AA

SIEE

AA

CSC

SIEE

CEC

SIEE

CSC

CL

SIEE

AA

CEC

CDIG

AA

SIEE

SIEE

AA

C1

C2

CMCT

SIEE

CMCT

SIEE

AA

SIEE

C3

CMCT

SIEE
AA

SIEE

SIEE

CMCT

SIEE

CEC

SIEE
SIEE

CEC

SIEE
SIEE
CSC

SIEE

CMCT

SIEE
SIEE
SIEE

CSC

SIEE

C1

C2

CL

SIEE

SIEE
SIEE

CSC

SIEE

CSC
SIEE

SIEE

SIEE

CSC

SIEE
AA

SIEE

CL

SIEE

SIEE
SIEE
CSC

SIEE

CDIG

SIEE

C3

CSC

SIEE

AA

SIEE

AA

SIEE

SIEE
SIEE

C1

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C3

C1

C2

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C1

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C3

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C3

SIEE
SIEE
SIEE
SIEE
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SIEE
SIEE

SIEE
SIEE
SIEE

SIEE

SIEE
SIEE
SIEE

SIEE

C1

C2

SIEE

CMCT

C3

SIEE
SIEE
SIEE

C1

C2

C3

SIEE
SIEE
CSC

SIEE

AA

SIEE
SIEE
SIEE
SIEE

CL

SIEE

CL

C1

C2

CL

SIEE

C3

SIEE

SIEE

CDIG

SIEE

C1

C2

C3

SIEE

CSC

CDIG

SIEE

CSC

CDIG

SIEE

CSC

CDIG

SIEE

CL

CL

SIEE

CL

SIEE