CMOPUEDENLASTICSMEJORARLAENSEANZAENSISTEMAS

PRESENCIALES?

APRENDERACONOCER:
LasTICscomomediodeinformacin,deaccesoalconocimientoyalarevisinevaluacinyseleccin)
defuentesdiversas,comoposibilidaddeconocerenelmundoglobalycomoherramientaspara
construccindenuevoconocimiento(colectivo).
APRENDERASER:
EselusoticodelasTICs,comomediodeexpresin,degeneracindela"propiapalabra",de
protagonismoyparticipacinenfatizadoelrespetoylaeducacinparalapazcomoenfoquesbasicos
queguianlosintercambios.

APRENDERAHACER:
LacontribucindelasTICsdesolucionesoresolucindeproblemas.Desarrollodedistintostiposde
produccionesatravsdelasTICs(creacionesaudiovisualesyotras);elaportedelasTICsaldesarrol
delacreatividad.
APRENDERAVIVIRJUNTOS:
LasTicscomomediodecomunicacin,nuevamenteelusoticodelasTICs,lasredessociales,el
trabajocooperativo,lasproduccionescolectivas,espaciosdeparticipacinsocial,desarrollode
ciudadana,entreotros,todolocualaportaalaculturadelapaz.

VENTAJASDELASTICSENLAEDUCACIN
comunicacinentreprofesoresyalumnos
Educacinmsemprendedora
Cambianlascondicionesdevidadelossereshumanosyfacilitanalgunasdelas
laboresdiarias
Elaprendizajesepuedellevaracaboencualquiertiempoylugarporqueeldocente
noeslanicapersonaquesabe
Permitealosestudiantesaprenderasupropioritmoysobresupropiabasede
conociPermitelaintervencindemayorcantidaddesentidosenelaprendizaje
Liberaaldocentedetareasrepetitivasypermiteunaenseanzamsactiva
Promuevelainvestigaci
Facilitaelintercambiodeinformacinyopiniones
Proveenuevasfuentesdeinformacin

PARAELPROFESOR
Actualizacin,seraprendiz,facilitador
Buscar,clasificaryseleccionarinformacin
Comunicarseatravsdemedioselectrnicos
Disearypublicarmaterialeseducativos
PrepararasusestudiantesparalautilizacindelasTICcomoprocesodeenseanza
aprendizaje
Orientarelaprendizajedesusestudiantesconelapoyodetecnologasinformacinyla
comunicacin

USO DE TIC PARA ADMINISTRAR CURSO PRESENCIAL

WenUNLP:
Entornovirtualdeenseanzayaprendizaje,enelquedocentesyalumnos
compartenunespaciodetrabajo,decomunicacin,interaccin,yaccesoa
recursosdeinters
WAC:
SistemawebparaadministrarctedrasdelGradoAcadmicodelasFacultades
delaUniversidad,permitedemanerasencillaelmanejoadministrativo,de
contenidosycomunicacindentrodeunactedraatravsdelaWeb.

USO DE TIC PARA ADMINISTRAR CURSO PRESENCIAL

ElespacioAulaCAVILA(CampusVirtualLatinoAmericano)propiciaeldesarrollodelainvestigaciny
ladocenciaalmasaltonivel,aprovechandolasexcelenciasacadmicaseinvestigadorasdecadaunode
loscentrosamplios.

ModalidadesdeEaD:
Sebrindamapasqueentresusespacios,suslineas,puntoseinterseccioneslosayudarnatrazar
recorridoparaquepuedanluegollevarporesassendasanuevoscaminantes

USO DE TIC PARA ADMINISTRAR CURSO PRESENCIAL

QUID:
PARAPROYECTOSDEINVESTIGACINPORMEDIODEINTERNET
POWERPOINTCOMOPORTAFOLIO:
QUEELALUMNOPUEDACREARSUPROPIOALMACENDETRABAJOSREALIZADOS.OCOMO
SOPORTEALDOCENTE
HOTPOTATOESYQUANDARY:PARACOMPRESINLECTORA,CREAREJERCICIOSY
ACTIVIDADESENFORMATOHTMLAPARTIRDELALECTURADEUNTEXTO
PUBLISHER:
CREACCIONDEREVISTASYTRIPTICOSYCARTELES.PARAELABORDAJEDEUNTEMA
DETERMINADOOINTEGRADOYTRABAJOCOLABORATIVO

USO DE TIC PARA ADMINISTRAR CURSO PRESENCIAL

WEBPERSONAL:
PERMITEINFINIDADDEPOSIBILIDADESDIDACTICAS
CHATYMSN:
PARATRABAJARLAORTOGRAFIAYGRAMATICA
MINDMANAGER:
MENTALESYCONCEPTUALES.PARATRABAJARLAORGANIZACIONDELAINFORMACION
CREACIONDEMONTAJESVISUALES
MELODYSOFT:
PARAREALIZARDEBATESYDISCUSIONES

USO DE TIC PARA EVALUAR EN CURSO PRESENCIAL

Laevaluacinsedeberealizarconbasealcontexto,conbaseenlosobjetosyobjetivos
evaluar
Sepuedeevaluardemaneranormativaocriterial
Aplicacindepreevaluacionformativayevaluacinfinaloderesultados.

USO DE TIC PARA EVALUAR EN CURSO PRESENCIAL

Portafolio
RubricasenPP
ListasdeCotejoenPP
Realimentacinenlnea
Mapasconceptualesenlnea
Presentacionesenlnea