UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Vicerrectora de Medios y Mediaciones Pedaggicas

Programa Formacin de Formadores
Proceso de certificacin de competencias en Tutora Virtual de Curso Acadmico

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

UNAD-

PRUEBA DE EVALUACIN DEL APRENDIZAJE

DAVID ALBERTO CASTAO

C.C. 82394833

9 DE ABRIL DE 2011

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Proceso de certificacin de competencias en Tutora Virtual de Curso Acadmico

Formato 1 - Para presentacin de la prueba solicitada en la

gua
Nota: Toda prueba, tems o cuestionario debe presentarse de acuerdo a lo establecido por la
respectiva Escuela, en el formato indicado y siguiendo las indicaciones que consideren.
Para efectos de presentacin de esta actividad correspondiente a la cuarta y ltima semana del
proceso de certificacin, se entregan las siguientes indicaciones y se presentar en esta
plantilla formato, pero reiteramos se deja aclaro que toda prueba debe ser entregada como lo
indique la respectiva Escuela.

TEMS: Tipos de tems, indicados en el cuadernillo de la ECSAH.

TEM DE SELECCIN MLTIPLE CON NICA RESPUESTA

A continuacin, usted encontrar preguntas que se desarrollan en torno a un enunciado, problema
o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquella opcin que responda correctamente al
tem planteado entre cuatro identificadas con las letras A, B, C, D. Una vez la seleccione,
mrquela en su hoja de respuestas rellenando el valo correspondiente.

TEM DE SELECCIN MLTIPLE CON MLTIPLE RESPUESTA

Este tipo de tems consta de un enunciado, problema o contexto a partir del cual se plantean
cuatro opciones numeradas de 1 a 4, usted deber seleccionar la combinacin de dos opciones
que la responda adecuadamente y marcarla en la hoja de respuesta, de acuerdo con la siguiente
informacin:
MARQUE A si las opciones 1, 2 y 3 son correctas.
MARQUE B si las opciones 1 y 3 son correctas.
MARQUE C si las opciones 2 y 4 son correctas.
MARQUE D si todas las opciones son correctas.

TEM DE ANLISIS DE RELACIN

Este tipo de tems consta de dos proposiciones as: una Afirmacin y una Razn, unidas por la
palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica
que las une.

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Para responder este tipo de tems, debe leerla completamente y sealar en la hoja de respuesta,
la elegida de acuerdo con las siguientes instrucciones:

Marque A si la afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin

CORRECTA de la afirmacin.
Marque B si la afirmacin y la razn son VERDADERAS, pero la razn NO es una
explicacin CORRECTA de la afirmacin.
Marque C si la afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA.
Marque D si la afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin VERDADERA.

TEM DE ANLISIS DE POSTULADOS

Los tems que encontrar a continuacin constan de una afirmacin VERDADERA (tesis) y dos
postulados tambin VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Usted
debe analizar si los postulados se deducen lgicamente de la afirmacin y seleccionar la
respuesta en su hoja de cotejo, conforme a la siguiente instruccin:
Marque A si de la tesis se deducen los postulados I y II.
Marque B si de la tesis se deduce el postulado I.
Marque C si de la tesis slo se deduce el postulado II.
Marque D si ninguno de los postulados se deduce de la tesis.

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Cmo presentar las preguntas:

Pregunta

1 (identifique el tipo de tem)

Tipo

(Escribir el enunciado de acuerdo al tipo de pregunta tenga

en cuenta no modificarlo)

Enunciado

(Escribir el enunciado de la pregunta. Tenga en cuenta dejar

claro que la pregunta se hace sobre los contenidos del curso,
por ejemplo: De acuerdo con el contenido del curso)

Identificacin
de la
competencia

(Al final del enunciado del tem, escribir entre parntesis el

nombre de la competencia que dicho tem valora)

Complemento
al tipo de
pregunta

(De ser necesario y si el tipo de tem as lo requiere, incluir

la explicacin para responder por ejemplo: Para el tipo
Seleccin mltiple con mltiple respuesta aqu se incluira:
MARQUE
MARQUE
MARQUE
MARQUE

Opciones de
respuesta

A si las opciones 1, 2 y 3 son correctas.

B si las opciones 1 y 3 son correctas.
C si las opciones 2 y 4 son correctas.
D si todas las opciones son correctas. )

(De acuerdo con el tipo de pregunta, escribir las opciones de

respuesta para la pregunta)

Realimentacin (Escribir la justificacin a la respuesta correcta, tenga en

para la clave o cuenta que debe estar sustentada en el contenido del curso)
respuesta
correcta
Realimentacin (escribir la justificacin o razn por la cual no es correcta
para las
cada una stas respuestas, tenga en cuenta que debe estar
opciones de
sustentada en el contenido del curso)
respuesta no
correctas

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Espacio para disear los tems

Pregunta
Tipo

1(ISMUR)
TEM DE SELECCIN MLTIPLE CON NICA RESPUESTA
A continuacin, usted encontrar preguntas que se desarrollan en torno a un
enunciado, problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar
aquella opcin que responda correctamente al tem planteado entre cuatro
identificadas con las letras A, B, C, D. Una vez la seleccione, mrquela en
su hoja de respuestas rellenando el valo correspondiente.

Enunciado

Identificacin
de la
competencia

De acuerdo con el contenido del curso, la reflexin es la

funcin mental autnoma encargada de analizar los
contenidos y operaciones propias de la conciencia, esto es,
pensar en referencia a su propia actividad mental para
aprender estratgicamente. Segn esta definicin la reflexin
hace parte de los procesos de: (interpretativa)
El estudiante comprende e interpreta el sentido exacto de la
educacin a distancia y emplea sus referentes como marco de
su actuacin.

Complemento
al tipo de
pregunta
Opciones de
respuesta

A. Aprendizaje memorstico
B. Aprendizaje Hetero estructurado.
C. Autoregulacin.
D. Competencias lectoras.
Realimentacin Correcto. La reflexin es indispensable para la
para la clave o autorregulacin pues permite realizar la evaluacin de los
respuesta
procesos desarrollados por el propio estudiante. Pag.159
correcta
mdulo MTA.
Realimentacin Incorrecto. La reflexin como actividad meta cognitiva es
para las
indispensable en los procesos de autorregulacin presentes
opciones de
en el aprendizaje autnomo. Pg. 159 mdulo MTA.
respuesta no
correctas

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Pregunta
Tipo

2(ISMMR)
TEM DE SELECCIN MLTIPLE CON MLTIPLE RESPUESTA
Este tipo de tems consta de un enunciado, problema o
cual se plantean cuatro opciones numeradas de 1
seleccionar la combinacin de dos opciones
adecuadamente y marcarla en la hoja de respuesta,
siguiente informacin:

Enunciado

contexto a partir del

a 4, usted deber
que la responda
de acuerdo con la

En la educacin a distancia es de vital importancia el dominio,

conocimiento y aplicacin de diversas estrategias de
aprendizaje, principalmente debido a que:
(propositiva)

Identificacin
de la
competencia

El estudiante comprende e interpreta el sentido exacto de la

educacin a distancia y emplea sus referentes como marco de
su actuacin.

Complemento
al tipo de
pregunta

MARQUE
MARQUE
MARQUE
MARQUE

A si las opciones 1, 2 y 3 son correctas.

B si las opciones 1 y 3 son correctas.
C si las opciones 2 y 4 son correctas.
D si todas las opciones son correctas. )

Opciones de
respuesta

1. Los temas tratados son ms complejos que en la

educacin presencial.
2. La interaccin estudiante-tutor, es limitada.
3. El estudiante dedica menos tiempo al estudio.
4. El aprendizaje se centra en el estudiante.
Realimentacin Correcto. En un ambiente a distancia el aprendizaje se centra
para la clave o en el estudiante y su interaccin con el tutor es limitada, por
respuesta
estas razones el estudiante debe estar en capacidad de
correcta
autodirigir su proceso de aprendizaje.
Realimentacin
para las
opciones de
respuesta no
correctas

Incorrecto. La complejidad de los temas tratados no depende

de la modalidad de educacin.
El tiempo de dedicacin al estudio no depende de la
modalidad de estudio.

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Pregunta
Tipo

3(AR)
TEM DE ANLISIS DE RELACIN
Este tipo de tems consta de dos proposiciones as: una Afirmacin y una
Razn, unidas por la palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad
de cada proposicin y la relacin terica que las une.
Para responder este tipo de tems, debe leerla completamente y sealar en
la hoja de respuesta, la elegida de acuerdo con las siguientes instrucciones:

Enunciado

Segn el contenido del curso, en algunas ocasiones las

herramientas y tcnicas de estudio como los mapas
conceptuales, no cumplen con su objetivo PORQUE son
automatizadas sin reflexin permanente sobre los resultados
de su utilizacin. (Argumentativa)

Identificacin
de la
competencia

El estudiante demuestra la comprensin y aprehensin de la

metodologa de la educacin a distancia mediante la solucin
adecuada de incidentes crticos, propios de la gestin de su
proceso
de aprendizaje.

Complemento
al tipo de
pregunta

Marque A si la afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es

una explicacin CORRECTA de la afirmacin.
Marque B si la afirmacin y la razn son VERDADERAS, pero la razn
NO es una explicacin CORRECTA de la afirmacin.
Marque C si la afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una
proposicin FALSA.
Marque D si la afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin
VERDADERA.

Opciones de
respuesta

Respuesta correcta: A

Realimentacin Correcto. Las tcnicas de estudio no deben automatizarse sin

para la clave o la reflexin permanente sobre los resultados, pues pierden su
respuesta
flexibilidad y capacidad de contextualizacin.
correcta
Realimentacin Incorrecto. La automatizacin de tcnicas de estudio sin
para las
reflexin permanente, conduce a resultados insatisfactorios

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opciones de
respuesta no
correctas

en algunas ocasiones.

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Pregunta

4(AP)

Tipo

ANALISIS DE POSTULADOS
Los tems que encontrar a continuacin constan de una afirmacin
VERDADERA (tesis) y dos postulados tambin VERDADEROS,
identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Usted debe analizar si
los postulados se deducen lgicamente de la afirmacin y seleccionar la
respuesta en su hoja de cotejo, conforme a la siguiente instruccin:

Enunciado

Tesis: Para que el aprendizaje colaborativo sea eficaz y productivo

los integrantes de un grupo de estudio deben ser crticos con los
pensamientos, no con los sujetos que las expresan y sustentan,
centrando su accin en sustentar no en ganar.

Postulado 1: El aprendizaje colaborativo requiere habilidades

sociales por parte de los integrantes.
Postulado 2: En el aprendizaje colaborativo se presentan conflictos
en forma frecuente.
(Argumentativa)
Identificacin
de la
competencia

El estudiante demuestra la comprensin y aprehensin de la

metodologa de la educacin a distancia mediante la solucin
adecuada de incidentes crticos, propios de la gestin de su
proceso
de aprendizaje.

Complemento
al tipo de
pregunta

Marque A si de la tesis se deducen los postulados I y II.

Marque B si de la tesis se deduce el postulado I.
Marque C si de la tesis slo se deduce el postulado II.
Marque D si ninguno de los postulados se deduce de la tesis.

Opciones de
respuesta

Respuesta: B

Realimentacin Correcto. La eficacia y productividad dependen de las

para la clave o habilidades sociales para centrar el trabajo en la
respuesta
sustentacin y argumentacin.
correcta

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Realimentacin Incorrecto. De la tesis no se deduce que se presenten

para las
conflictos en el trabajo colaborativo, aunque tampoco se
opciones de
deduce lo contrario.
respuesta no
correctas

Yo ___David Alberto Castao Aldana________ certifico que este tem es de mi autora

y no ha sido aplicado a ningn estudiante.