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1 5 Michele Petit
1 5 Michele Petit
E N T R E V I S TA A L A S O C I O L O G A Y AN T R O P O L O G A F R A N C E S A M I C H L E
PETIT
vara de acuerdo a cmo la ilumina la luz. Si es de frente, parecen verdes tirando a grises, si es
de lejos o de forma oblicua, el color es miel o avellana. Si hoy fuera adolescente, ante estos
discursos que se repiten hasta el hartazgo de que hay que leer, creo que me ira a jugar a los
videojuegos en vez de leer, admite la antroploga en la entrevista con Pgina/12 mientras
camina por los pabellones de la Feria en busca de un caf donde poder charlar un poco ms
tranquila.
Por qu conviven de un modo un tanto esquizofrnico ese discurso imperativo, hay
que leer, con la visin de que la lectura sigue siendo una actividad peligrosa o
prohibida?
Las generaciones anteriores, en muchas circunstancias, lean bajo las sbanas, con la
lmpara iluminando apenas el libro, contra el mundo entero. Pero ahora la lectura aparece
como una faena austera a la que uno debe someterse para satisfacer a los adultos. El peligro
de que las autoridades polticas, educativas, maestros y padres coincidan en este hay que
leer es que muchos chicos no quieran leer y salgan corriendo a jugar a los videojuegos. Poder
transmitir el hbito de la lectura es una tarea muy sutil. A veces los discursos que hay en torno
de la lectura tienen algo que va en contra de lo que pretenden defender. El tema de las
prohibiciones no ha caducado. Cuando empec a trabajar sobre la lectura hace unos quince
aos, en Francia, en medios rurales y en barrios marginales, me impact rpidamente el hecho
de que la gente que se haba convertido en lectora evocaba espontneamente los miedos que
haba tenido que traspasar, las prohibiciones que existan en su medio social contra la lectura.
Por ejemplo, el miedo a pasar por perezoso, pero para qu sirve la lectura?, eso es intil;
otro miedo era ser visto como un egosta. En los medios sociales donde se privilegian mucho
las experiencias compartidas, la lectura en la habitacin propia entre comillas an hoy en da
est mal vista.
Leer asla, disgrega a la persona de su grupo, pero tambin es una actividad rodeada de
un halo de misterio, no?
Claro. Me acuerdo que una vez un seor que viajaba conmigo en un avin, cuando se enter
de que yo trabajaba sobre la lectura me dijo que las mujeres que leen son egostas (risas). Ese
secreto, ese misterio de la persona que lee, tambin hace que uno se vuelva lector. La mayora
de la gente que es lectora siempre evoca escenas iniciticas: la madre, la abuela o el padre
que le cuenta historias al nio o que le lee en voz alta. Pero tambin hay otra escena, donde
los padres o los abuelos no le leen al nio, pero ellos leen, y el nio los observa y est
fascinado. Dnde estn? Qu es lo que hay en ese libro? A veces uno se convierte en lector
porque quiere encontrar el secreto o misterio que tiene el libro. Y cuando no es en la familia,
puede ser a travs de un mediador, si se trata de un docente o un bibliotecario que tiene una
incidencia fuerte en el nio.
permite transitar pasarelas, generar caminitos con sutileza, inventar mediaciones que facilitan
la apropiacin de la cultura escrita.
En Del Pato Donald a Thomas Bernhard. Autobiografa de una lectora nacida en Pars
en los aos de posguerra confiesa que la escritura fue algo prohibido para usted, que
era el privilegio de su madre, que tocarla era como robarle sus vestidos. En su
prxima visita entrevistaremos, finalmente, a Michle Petit novelista?
(Se re a carcajadas) Escrib una mala novela, que gracias a Dios no fue publicada, para
repararme de una pena de amor. Escribo, es cierto, pero nunca se sabe qu puede pasar.
Fuente: http://www.pagina12.com.ar/diario/suplementos/espectaculos/213825-2009-05-11.html