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1. Indica cul de las siguientes oraciones es verdadera (V) y cul es falsa (F):
Las palabras monoslabas tienen una sla slaba.
2. Escribe las slabas tonas de las palabras pelota y palo y obtendrs una palabra
trislaba, esdrjula.
Las slabas tnicas de pradera, campo y Torrejoncillo son: de, cam y ci.
Lengua Castellana y Literatura.
UNIDAD 1. Ortografa. FICHA 1.3
regaliz
pantalon
abril
cinturon
verdad
Nuomoral
Martilandran
Logrosan
Peru
cafes
pimenton
Lengua Castellana y Literatura.
UNIDAD 1. Ortografa. FICHA 1.4
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Lengua Castellana y Literatura.
UNIDAD 1. Ortografa. FICHA 1.5.
(1)
(2)
ajedrez, civil, jardn, ssamo, lmpara, pupitres, chimpancs, estircol, tortuga, galpago,
Atlntico, instituto, Maran, peridico, pelcula, prximo, portera, prncipe, guitarra, fotografa,
armnica, mrmoles, Gimnez, hipoteca, eurbor, Ismael, hotel, colibr, domin, temporal,
casto.
3. Practicando con la b y v.
ienvenido estailidad iografa
iogrfico amailidad utano
eneficiar ilogo utrn
izcocho ulimia eneficioso
5. Completa:
1
estuvimos:
evasin:
evitar:
ahorrativa:
evolucin:
4. Escribe la regla de la j.
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Lengua Castellana y Literatura.
UNIDAD 2. Ortografa. FICHA 2.5
gente
P A G E N T E S G E N J E
gerente
T G E S T A C I O N T A J
regente
agente E S N T A N G E N T E J E
tangente A T T G E S T I C U L A R
gestin R G E R E N T E S E E T S
congestin R E G E N T E N E G E N E
gesticular
G E S T A E G E S T I O N
gestacin
G E E C O N G E S T I O N
4. Escribe la regla de la g.
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Lengua Castellana y Literatura.
UNIDAD 2. Ortografa. FICHA 2.6
con h sin h
urfano
ueco
ielo
Irene
ierba
uelga
ierro
Explicacin:
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UNIDAD 2. Ortografa. FICHA 2.7
Palabra nueva
1. Coloca X o S:
etraer ecavar eministro
etraterrestre eplndido ito
etremea eplanada eamen
etraa eplicacin eento
etravagante eplorar etornudar
etrafino eplotar etirar
etraviada eplosin etropear
etranjera epresin eperto
Lengua Castellana y Literatura.
UNIDAD 2. Ortografa. FICHA 2.9
3. Indica cul de las siguientes oraciones es verdadera (V) y cul es falsa (F):
Explicacin:
..
.
Busca en el diccionario:
nsar:.
nade:
dentadura x x x
Guadalupe
racimo
puertas
Puertas
Tajo
3. Averigua el nombre y los apellidos de los artistas que realizaron estos d lienzos:
2.
1.
este, los, divisin, sa, ochenta, las, amistad, amiga, su, primera, aquella,
Aceitunilla, ma, fantstico
Sustantivos:
Adjetivos:
Artculos:
Demostrativos:
Posesivos:
Numerales:
Lengua Castellana y Literatura.
UNIDAD 3. Gramtica. FICHA 3.4
plural
singular
3. Subraya los sustantivos propios con rojo y los posesivos con azul:
Elena envi por correo su currculum.
Iba todos los das desde Villafranca de los Barros a Zafra.
Mi es la nota que ms le cuesta tocar en la trompeta.
Alicia y Germn ensayaban los lunes porque se era el nico da que podan.
El tuyo se rompi justo despus de caducarle la garanta.
Mi madrina traer pronto el ragalo.
Los calcetines eran nuestros.
2. Observa estas dos imgenes y haz dos oraciones que incluyan un determinante
demostrativo.
Oraciones
(1)
(2)
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UNIDAD 3. Gramtica. FICHA 3.7
2. Marca con una (x) las palabras que cumplan esta condicin: sustantivo,
femenino, singular, concreto, individual, comn.
.. aldeas planta bisbol
.. pltano jarra leona
.. aguacate lcteo piara
.. ardilla dentadura colmena
.. lpices .. voces
luz avestruz
.. paredes .. anlisis
raz .. clarinete ..
atn . paz .
felicidad . . peces
caf . piel .
tulipn. . mazapanes
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UNIDAD 3. Gramtica. FICHA 3.8
2. Completa:
nuevas
Galicia
el
ninguno
nuevo
nueve
sta
estas
aquellas
os
lunes
perfecta
al
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UNIDAD 4. Gramtica. FICHA 4.1
Oracin:
..
.
3. Cambia los adverbios de tiempo por los de lugar en las siguientes oraciones.
Hoy corra el agua por el arroyo.
Maana plantamos tomates.
..
.
..
...
1. Identifica las formas no personales: infinitivo (I), gerundio (G) y participio (P).
manjar molido pelar
sido pescando ser
lucido conducido millar
cocido pinar moviendo
2. Completa:
cant
hayis cazado
hablasen
yendo
hayan vivido
parta
resumiramos
hube cosido
retirar
publicara
hemos ido
bailad
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UNIDAD 4. Gramtica. FICHA 4.3
Presente:
Pretrito imperfecto :
Pretrito perfecto:
Pretrito perfecto compuesto:
Condicional:
Pretrito pluscuamperfecto:
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UNIDAD 3. Gramtica. FICHA 4.4
2. Haz una oracin con la tercera persona de singular del pretrito imperfecto de
indicativo del verbo ayudar:
3. Marca las formas que sean pretrito perfecto simple y que estn en tercera
persona de plural:
cabe, aqu, all, maana, bastante, as, vender, y, e, ni, que, escribi, empezabas, oyeses,
ayudramos, construyendo, esforzaremos, jams, luego, tarde, con, mal, afeitabas, lentamente,
de, en, hacia, poco, daba, haya comprometido
2. Escribe una accin que te sugiera la imagen, a continuacin haz una oracin
donde emplees una forma verbal en futuro.
(1).
(2).
(3).
(4).
Oraciones
(1)
(2)
Lengua Castellana y Literatura.
UNIDAD 3. Gramtica. FICHA 4.7
Montas o no?.
Lengua Castellana y Literatura.
UNIDAD 5. Vocabulario. FICHA 5.1
1. Indica cul de las siguientes oraciones es verdadera (V) y cul es falsa (F):
Vaca y baca son palabras sinnimas.
calor-fro
nueva-vieja
blanco-negro
ntido borroso
caro-barato
rer-llorar
tarde-temprano
dos-tres
par-impar blanco-negro
Lengua Castellana y Literatura.
UNIDAD 5. Vocabulario. FICHA 5.2
1. Indica cul de las siguientes oraciones es verdadera (V) y cul es falsa (F):
El lexema de plantacin es plant.
4. Indica cul de las siguientes oraciones es verdadera (V) y cul es falsa (F):
El prefijo de irrealizable es i.
El prefijo de inmvil es i.
acierto ..................................
legal ..................................
normal ..................................
centrar ..................................
colorido ..................................
obediente ..................................
marino ..................................
valorar ..................................
carga ..................................
5. Qu es una palabra parnima?. Escribe un ejemplo. (No valen ejemplos del ej.
1).
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Lengua Castellana y Literatura.
UNIDAD 5. Vocabulario. FICHA 5.4
4. Forma palabras con sufijo a partir de las imgenes. (Sin repetir sufijos).
5. Haz una oracin con cada palabra anterior y que contenga un determinante
demostrativo, un artculo, un verbo en pretrito imperfecto de indicativo y un
pronombre. (Subryalos).
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Lengua Castellana y Literatura.
UNIDAD 6. Vocabulario. FICHA 5.5.
(1)
(2)
Se nos olvid comprar el pan y menos mal que en la gasolinera tenan una baguette.
Mi madre est haciendo un cursillo de bricolaje.
Lo que ms me gusta de la lasaa es la bechamel.
Para ser actriz principal he tenido que pasar el casting.
Oraciones
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2 ................................................................................................................................................................
Lengua Castellana y Literatura.
UNIDAD 6. Literatura. FICHA 6.1
1. Cul de los dos textos est escrito en prosa? Por qu?:
Texto 1 Texto 2
Por qu?
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5. Fjate en estas dos palabras: aguja, Maruja. Qu rima tienen?. Encuentra otra
palabra que rime de igual manera.
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Lengua Castellana y Literatura.
UNIDAD 6. Literatura. FICHA 6.2
1. Indica cul de las siguientes oraciones es verdadera (V) y cul es falsa (F):
Planta y garganta riman asonantemente.
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Rima .......................................................................
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2. Escribe siete palabras que rimen de manera asonante con el significado del
dibujo.
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3. Realiza la mtrica silbica de los siguientes versos del poeta Gabriel y Galn y
di si son de arte mayor o de arte menor.
Quin te ha dado tu hacienda o tu dinero?
o son fruto del trabajo honrado,
o el haber que tu padre te ha legado,
o el botn de un ladrn o un usurero.
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Lengua Castellana y Literatura.
UNIDAD 6. Literatura. FICHA 6.4
2. Escribe un terceto de arte mayor con lo que te sugieran las siguientes imgenes.
Procura que los versos tenga el mismo cmputo silbico.
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Es asonante o consonante?.
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Lengua Castellana y Literatura.
UNIDAD 6. Literatura. FICHA 6.5
Ttulo:
un velero bergantn.
Lengua Castellana y Literatura.
UNIDAD 6. Literatura. FICHA 6.6
1. En el siguiente poema hay una adivinanza. Explica los versos dos y cuatro
desde el punto de vista mtrico.
Mi madre es tartamuda
mi padre cantaor;
tengo blanco mi vestido
y amarillo el corazn.
Solucin
Explicacin:
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La rima es consonante.
1. Elabora el plan de trabajo para una semana. Contempla el tiempo que vas a
invertir en realizar las tareas.
2. Qu personaje crees que tiene la opcin ms adecuada para empezar a
estudiar en un da de verano?
Por qu?
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1. Para trabajar la memoria es importante practicar. Turno ahora para que hagas
una prueba. Memoriza este fragmento y rectalo delante de otra persona sin mirar.
Cancin de otoo en primavera
Lengua: ........................................
Lengua: ........................................
Contesta:
1. Sabras descifrar el siguiente documento donde se mezclan las letras con los
nmeros?
-C4L3N74M05 3L 4C3173 3N L4 P43LL3R4, Y CU4ND0
3MP13Z4 4 HUM34R, 53 3CH4 3L C0N3J0 Y 3L P0LL0
7R0C34D05, D0RND0L05 4 FU360 M3D10.
-50FR3M05 L4 V3RDUR4 DUR4N73 UN P4R D3 M1NU705.
-3CH4M05 3L 70M473 Y 3L P1M3N7N 51N QU3 53 N05
QU3M3.
-L3 44D1M05 46U4 Y C0C3M05 70D0 DUR4N73 UN05
7R31N74 M1NU705.
-1NC0RP0R4M05 4RR0Z Y 4Z4FRN.
-D3J4M05 R3P054R.
Contesta:
Transcripcin:
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Lengua Castellana y Literatura.
UNIDAD 7. Tcnicas de estudio. FICHA 7.4
Tratado Tercero
Andando de puerta en puerta, me encontr con un escudero que iba por la calle
razonablemente vestido, bien peinado, su paso y comps en orden. Me mir y me dijo.
"Pues ven conmigo -me respondi- que Dios te ha dado suerte en topar conmigo. Alguna
buena oracin rezaste hoy."
Era por la maana cuando mi tercer amo encontr, y me llev por gran parte de la ciudad.
Pasbamos por las plazas donde se venda pan y otras provisiones. Yo pensaba que pararamos
a comprar algo porque era el momento propicio para hacerlo, mas el paso era demasiado
apurado, creyendo yo que no era de su agrado todo lo que vea y que compraramos en otro lugar
ms adecuado.
De esta manera anduvimos hasta que dieron las once. Entonces entr en la iglesia mayor, y yo
tras l, y muy devotamente le vi or misa y los otros oficios divinos.
Nos fuimos calle abajo e iba yo muy contento al ver que mi amo no se preocupaba por buscar
la comida, creyendo que ya debera estar preparada para nuestra llegada
Adaptacin
Contesta:
Qu significa acaecer?
..
Quin cuenta esta historia?
..
Te parece una historia actual?
..
Por qu?
..
Respuesta:
Reclamacin
Estimado/a .:
Manual de utilizacin del iPOD (Fragmento del apartado: Consejos y solucin de problemas).
La mayora de los problemas que pueden aparecer con el iPod pueden solucionarse
rpidamente siguiendo las recomendaciones siguientes:
1. Conecte el iPod a una toma de corriente mediante el adaptador iPod Power Adapter.
2. Ajuste el interruptor de bloqueo (Hold) del iPod a la posicin de bloqueado y, despus, vuelva
a desbloquearlo.
3. Mantenga pulsados el botn de seleccin y el botn Men durante al menos seis segundos,
hasta que aparezca el logotipo de Apple.
Contesta
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2. Qu es un logotipo?
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