Ejercicios para Hacer en Clase

INSTITUTO DE SISTEMAS EMPRESARIALES
INDOAMERICA
ESTRUCTURA DE DATOS
EJERCICIOS PROPUESTOS
1)
Dadas dos variables numricas A y B, que el usuario debe teclear, se pide

realizar un algoritmo que intercambie los valores de ambas variables y muestre
cunto valen al final las dos variables (recuerda la asignacin).
Papel:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Var A, B, C:
Inicio
Escribir
Leer A
Escribir
Leer B
C<-A
A<-B
B<-C
Escribir
Fin
numerica
"Introduce el valor de A"
"Introduce el valor de B"
"A vale " A " y B vale " B
PSeInt:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
2)
Proceso ejercicio_1
Escribir "Introduce el valor de A"
Leer A
Escribir "Introduce el valor de B"
Leer B
C<-A
A<-B
B<-C
Escribir "A vale " A " y B vale " B
FinProceso
Algoritmo que lea dos nmeros, calculando y escribiendo el valor de su suma,

resta, producto y divisin.
Papel:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Var numero1, numero2, resultado: numerica

Inicio
Escribir "Introduce el primer numero"
Leer numero1
Escribir "Introduce el segundo numero"
Leer numero2
resultado<-numero1+numero2
Escribir resultado
resultado<-numero1-numero2
Escribir resultado
resultado<-numero1*numero2
Escribir resultado
resultado<-numero1/numero2
Escribir resultado
Fin
Docente: Ing. Javier Prado Lopez

Pg. 1

INDOAMERICA
ESTRUCTURA DE DATOS
13
PSeInt:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
3)
Proceso ejercicio_2
Leer numero1
Leer numero2
//inicializamos la variable resultado a 0 (recomendable)
resultado<-0
//sumamos los numeros y escribimos su resultado
resultado<-numero1+numero2
Escribir resultado
//restamos los numeros y escribimos su resultado
resultado<-numero1-numero2
Escribir resultado
//multiplicamos los numeros y escribimos su resultado
resultado<-numero1*numero2
Escribir resultado
//dividimos los numeros y escribimos su resultado
resultado<-numero1/numero2
Escribir resultado
FinProceso
Algoritmo que lea dos nmeros y nos diga cul de ellos es mayor o bien si son
iguales (recuerda usar la estructura condicional SI)
Papel:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Var numero1, numero2: numerica

Inicio
Leer numero1
Leer numero2
Si (numero1>=numero2) Entonces
Si (numero1=numero2) Entonces
escribir "los numeros " numero1 " " numero2 " son iguales"
Sino
Escribir numero1 " es el mayor de los dos"
FinSi
Sino
FinSi
Fin

Pg. 2

INDOAMERICA
ESTRUCTURA DE DATOS
PSeInt:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
4)
Proceso ejercicio_3
Leer numero1
Leer numero2
//comparamos los dos numeros,
//si el primero es mayor o igual que el segundo entra
Si (numero1>=numero2) Entonces
//Si el numero1 y numero2 son iguales entra y escribe que son
iguales
//Sino lo son escribe que el numero1 es el mayor
Si (numero1=numero2) Entonces
escribir "los numeros " numero1 " " numero2 " son
iguales"
Sino
FinSi
//Si el primer Si es falso, escribe que el numero2 es mayor
Sino
FinSi
FinProceso
Algoritmo que lea tres nmeros distintos y nos diga cul de ellos es el mayor
(recuerda usar la estructura condicional Si y los operadores lgicos).
NOTA: De esta forma que est hecha, aunque dos de los nmeros sean iguales, siempre dir el mayor.
Papel:
Var numero1, numero2, numero3: numerica
1
Inicio
2
3
Leer numero1
4
Leer numero2
5
Escribir "Introduce el tercer numero"
6
Leer numero3
7
Si (numero1>numero2 AND numero1>numero3) Entonces
8
Escribir "el numero " numero1 " es el mayor"
9
Sino
Si (numero2>numero3) Entonces
10
Escribir "El numero " numero2 " es el mayor"
11
Sino
12
13
FinSi
FinSi
14
15 Fin
16
17
Pg. 3

INDOAMERICA
ESTRUCTURA DE DATOS
18
PSeInt:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
5)
Proceso ejercicio_4
Leer numero1
Leer numero2
Leer numero3
//comparamos el numero1 con el numero2 y numero3
//Si las dos condiciones son verdaderas el numero1 es el mayor
Si (numero1>numero2 Y numero1>numero3) Entonces
Escribir "el numero " numero1 " es el mayor"
//si el numero1 no es el mayor,
//comparamos el numero2 con el numero3
Sino
Si (numero2>numero3) Entonces
Sino
FinSi
FinSi
FinProceso
Disear un algoritmo que pida por teclado tres nmeros; si el primero es

negativo, debe imprimir el producto de los tres y si no lo es, imprimir la suma.
Papel:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Var numero1, numero2, numero3, resultado: numerica

Inicio
Leer numero1
Leer numero2
Leer numero3
Si (numero1<0) Entonces
resultado<-numero1*numero2*numero3
Sino
resultado<-numero1+numero2+numero3
FinSi
Escribir resultado
Fin

Pg. 4

INDOAMERICA
ESTRUCTURA DE DATOS
PSeInt:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
6)
Proceso ejercicio_5
Leer numero1
Leer numero2
Leer numero3
//si el numero1 es menor que 0,
//multiplicara los numero y sino los sumara
Si (numero1<0) Entonces
resultado<-numero1*numero2*numero3
Sino
resultado<-numero1+numero2+numero3
FinSi
Escribir resultado
FinProceso
Realizar un algoritmo que lea un nmero por teclado. En caso de que ese
nmero sea 0 o menor que 0, se saldr del programa imprimiendo antes un
mensaje de error. Si es mayor que 0, se deber calcular su cuadrado y la raiz
cuadrada del mismo, visualizando el numero que ha tecleado el usuario y su
resultado (Del numero X, su potencia es X y su raiz X ). Para calcular la raiz
cuadrada se puede usar la funcin interna RAIZ(X) o con una potencia de 0,5.
Papel:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Var numero, potencia, raiz: numerica

Inicio
Escribir "Introduce un numero"
Leer numero
Si (numero>0) Entonces
potencia<-numero^2
raiz_cuadrada<-numero^0,5
Escribir "Su potencia es " potencia "
Escribir "Su raiz es " raiz_cuadrada
Sino
Escribir "Error, introduce un numero mayor que 0"
FinSi
Fin
PSeInt:
Proceso ejercicio_6
1
2
Leer numero
3
//si el numero es mayor que 0, calcula la potencia y la raiz
4
//sino muestra un mensaje de error y sale del programa
Si (numero>0) Entonces
5
potencia<-numero^2
6
raiz_cuadrada<-RAIZ(numero)
7
Escribir "Su potencia es " potencia

Pg. 5

INDOAMERICA
ESTRUCTURA DE DATOS
Escribir "Su raiz es " raiz_cuadrada
8
9
10
11
7)
Sino
Escribir "Error, introduce un numero mayor que 0"

FinSi
FinProceso
Un colegio desea saber qu porcentaje de nios y qu porcentaje de nias hay

en el curso actual. Disear un algoritmo para este propsito (recuerda que para
calcular el porcentaje puedes hacer una regla de 3).
Papel:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Var numero_nios, numero_nias, resultado: numerica

Inicio
Escribir "Introduce el numero de nios"
Leer numero_nios
Escribir "Introduce el numero de nias"
Leer numero_nias
porcentaje_nios<-numero_nios*100/(numero_nios+numero_nias)
porcentaje_nias<-100-porcentaje_nios
Escribir "Hay un " porcentaje_nios " % de nios
Escribir "Hay un " porcentaje_nias " % de nias
Fin
PSeInt:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
8)
Proceso Ejercicio_7
Escribir "Introduce el numero de nios"
Leer numero_nios
Escribir "Introduce el numero de nias"
Leer numero_nias
//calculamos el porcentaje
porcentaje_nios<-numero_nios*100/(numero_nios+numero_nias)
porcentaje_nias<-100-porcentaje_nios
Escribir "Hay un " porcentaje_nios " % de nios
Escribir "Hay un " porcentaje_nias " % de nias"
FinProceso
Una tienda ofrece un descuento del 15% sobre el total de la compra durante el
mes de octubre. Dado un mes y un importe, calcular cul es la cantidad que se
debe cobrar al cliente.
Papel:
1
2
3
4
5
Var mes: cadena

importe, total:numerico
Inicio
Escribir "escribe el importe de la compra"
Leer importe
Escribir "Introduce el mes"

Pg. 6

INDOAMERICA
ESTRUCTURA DE DATOS
6
7
8
9
10
11
12
Leer mes
Si (mes="octubre") Entonces
total<-importe*0.85
Sino
total<-importe
FinSi
Escribir total
Fin
PSeInt:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
9)
Proceso ejercicio_8
Escribir "escribe el importe de la compra"
Leer importe
Leer mes
//Si el mes es octubre, se aplicara el descuento
Si (mes="octubre") Entonces
total<-importe*0.85
Sino
total<-importe
FinSi
Escribir total
FinProceso
Realizar un algoritmo que dado un nmero entero, visualice en pantalla si es

par o impar. En el caso de ser 0, debe visualizar el nmero no es par ni impar
(para que un numero sea par, se debe dividir entre dos y que su resto sea 0)
Papel:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Var numero: numerica

Inicio
Leer numero
Si (numero=0) Entonces
Escribir "El " numero " no es par ni impar"
Sino
Si (numero MOD 2=0) Entonces
Escribir "El " numero " es par"
Sino
Escribir "El " numero " no es par"
FinSi
FinSi
Fin
PSeInt:
Proceso ejercicio_9
1
2
Leer numero
3
Si (numero=0) Entonces
4
Escribir "El " numero " no es par ni impar"

Pg. 7

INDOAMERICA
ESTRUCTURA DE DATOS
5
6
7
8
9
10
11
12
10)
Sino
//comprobamos si el numero es par
Sino
FinSi
FinSi
FinProceso
Modificar el algoritmo anterior, de forma que si se teclea un cero, se vuelva a

pedir el nmero por teclado (as hasta que se teclee un nmero mayor que cero)
(recuerda la estructura mientras).
Papel:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Var numero: numerica

Inicio
Leer numero
Mientras (numero<=0) hacer
Escribir "escribe un numero mayor que 0"
Leer numero
FinMientras
Sino
FinSi
Fin
PSeInt:
1
Proceso ejercicio_10
2
3
Leer numero
4
//Hasta que no se introduzca un numero mayor que 0 no saldra del
bucle
5
Mientras (numero<=0) hacer
6
Escribir "escribe un numero mayor que 0"
7
Leer numero
8
FinMientras
9
10
Sino
11
12
FinSi
13 FinProceso
14
11) Algoritmo que nos diga si una persona puede acceder a cursar un ciclo
formativo de grado superior o no. Para acceder a un grado superior, si se tiene
un ttulo de bachiller, en caso de no tenerlo, se puede acceder si hemos
superado una prueba de acceso.
Papel:
1
2
Var bachiller, prueba_acceso: cadena

Inicio
Escribir "Tienes el titulo de bachiller?"

Pg. 8

INDOAMERICA
ESTRUCTURA DE DATOS
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Leer bachiller
si (bachiller="si") Entonces
Escribir "Puedes acceder al grado superior"
Sino
Escribir "Tienes la prueba de acceso superada?"
Leer prueba_acceso
si (prueba_acceso="si") Entonces
Sino
Escribir "No puedes acceder a un grado superior"
FinSi
FinSi
Fin
PSeInt:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
12)
Escribir "Tienes el titulo de bachiller?"
Leer bachiller
si (bachiller="si") Entonces
Sino
Escribir "Tienes la prueba de acceso superada?"
Leer prueba_acceso
si (prueba_acceso="si") Entonces
Sino
Escribir "No puedes acceder a un grado superior"
FinSi
FinSi
FinProceso
Desarrollar un algoritmo que nos calcule el cuadrado de los 9 primeros

nmeros naturales (recuerda la estructura desde-hasta)
Papel:
1
2
3
4
5
6
7
Var num, res: numerica

Inicio
Desde num<-1 Hasta 9 In 1
res<-num^2
Escribir num "
" res
FinDesde
Fin
PSeInt:
1
2
3
4
5
6
Para num<-1 Hasta 9 Con Paso 1
res<-num^2
Escribir num " " res
FinPara
FinProceso
NOTA: este ejercicio tambin se puede hacer con la estructura Mientras, pero lo hemos hecho con la
estructura Desde-Hasta porque sabemos el rango.

Pg. 9

INDOAMERICA
ESTRUCTURA DE DATOS
13) Se pide representar el algoritmo que nos calcule la suma de los N primeros
nmeros naturales. N se leer por teclado (no tenemos porque llamar a la
variable N, podemos llamarla como queramos).
Papel:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Var N, contador, suma: numerica

Inicio
Leer N
suma<-0
Desde contador<-1 Hasta 5 In 1
suma<-N+suma
N<-N+1
FinDesde
Escribir suma
Fin
PSeInt:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Leer N
suma<-0
Para contador<-1 Hasta 5 Con Paso 1
suma<-N+suma
N<-N+1
FinPara
Escribir suma
FinProceso
14) Se pide representar el algoritmo que nos calcule la suma de los N primeros
nmeros pares. Es decir, si insertamos un 5, nos haga la suma de
6+8+10+12+14.
Papel:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Var N, contador, suma: numerica

Inicio
Leer N
contador<-0
Mientras (contador<5) Hacer
si (N MOD 2=0) Entonces
suma<-N+suma
contador<-contador+1
FinSi
N<-N+1
FinMientras
Escribir suma
Fin
PSeInt:
1
Leer N

Pg. 10

INDOAMERICA
ESTRUCTURA DE DATOS
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
contador<-0
Mientras (contador<5) Hacer
si (N MOD 2=0) Entonces
suma<-N+suma
FinSi
N<-N+1
FinMientras
Escribir suma
FinProceso
15) Dada una secuencia de nmeros ledos por teclado, que acabe con un 1, por
ejemplo: 5,3,0,2,4,4,0,0,2,3,6,0,,-1; Realizar el algoritmo que calcule la
media aritmtica. Suponemos que el usuario no insertara numero negativos.
Papel:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Var num, contador, suma: numerica

Inicio
Leer num
suma<-0
contador<-1
Mientras (num<>-1) Hacer
suma<-suma+num
Leer num
FinMientras
Escribir suma/(contador-1)
Fin
PSeInt:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Leer num
suma<-0
contador<-1
Mientras (num<>-1) Hacer
suma<-suma+num
Leer num
FinMientras
Escribir suma/(contador-1)
FinProceso
16) Teniendo en cuenta que la clave es eureka, escribir un algoritmo que nos pida
una clave. Solo tenemos 3 intentos para acertar, si fallamos los 3 intentos nos
mostrara un mensaje indicndonos que hemos agotado esos 3 intentos.
Pg. 11

INDOAMERICA
ESTRUCTURA DE DATOS
(Recomiendo utilizar un interruptor). Si acertamos la clave, saldremos
directamente del programa.
Papel:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Var clave: cadena

acierto: booleano
contador: numerica
Inicio
contador<-0
acierto<-Falso
Mientras (contador<3 AND acierto=falso) Hacer
Leer clave
si (clave="eureka") Entonces
Escribir "la clave es correcta"
acierto<-Verdadero
FinSi
FinMientras
si (contador=3 AND acierto=falso) Entonces
Escribir "Ya no tienes mas intentos"
FinSi
Fin
PSeInt:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
contador<-0
//interruptor
acierto<-Falso
//usamos un interruptor, cuando acertemos,
//cambiara y la condicion sera falsa
Mientras (contador<3 Y acierto=falso) Hacer
//ponemos aqui leer porque con las variables
//iniciales entra en el bucle
Escribir "introduce la clave"
Leer clave
si (clave="eureka") Entonces
Escribir "la clave es correcta"
//el interruptor cambia cuando acertamos
acierto<-Verdadero
FinSi
FinMientras
//este mensaje solo aparecera si hemos agotado
//todos los intentos y no hemos acertado
si (contador=3 Y acierto=falso) Entonces
Escribir "Ya no tienes mas intentos"
FinSi
FinProceso

Pg. 12

INDOAMERICA
ESTRUCTURA DE DATOS
17)
Algoritmo que lea nmeros enteros hasta teclear 0, y nos muestre el mximo,
el mnimo y la media de todos ellos. Piensa como debemos inicializar las
variables.
Papel:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
Var maximo, minimo, num, suma, media, contador: numerica

Inicio
Leer num
minimo<-num
maximo<-num
suma<-0
Mientras (num<>0) Hacer
si (num>maximo) Entonces
maximo<-num
FinSi
si (num<minimo) Entonces
minimo<-num
FinSi
suma<-suma+num
leer num
FinMientras
media<-suma/(contador)
Escribir "El maximo es " maximo
Escribir "El minimo es " minimo
Escribir "La media es " media
Fin
PSeInt:
1
Leer num
2
//maximo y el minimo se inician con el numero que
//insertemos para que lo podamos modificar
3
//durante el programa
4
minimo<-num
5
maximo<-num
6
suma<-0
7
Mientras (num<>0) Hacer
si (num>maximo) Entonces
8
maximo<-num
9
FinSi
10
si (num<minimo) Entonces
11
minimo<-num
12
FinSi
suma<-suma+num
13
14
leer num
15
FinMientras
16
media<-suma/(contador)
//escribimos los resultados
17
Escribir "El maximo es " maximo
18
Escribir "El minimo es " minimo
19
Escribir "La media es " media
20 FinProceso

Pg. 13

INDOAMERICA
ESTRUCTURA DE DATOS
18)
Algoritmo que visualice la cuenta de los nmeros que son mltiplos de 2 o de 3

que hay entre 1 y 100.
Papel
1
num: numerica
2 Var
Inicio
3
Desde num<-1 Hasta 100 In 1
4
//asi indicamos si un numero es multiplo de 3 o de 2
si (num MOD 2=0 OR num MOD 3=0) Entonces
5
Escribir num
6
FinSi
7
FinDesde
8 Fin
9
1
Para num<-1 Hasta 100 Con Paso 1
2
//asi indicamos si un numero
3
es multiplo de 3 o de 2
si (num MOD 2=0 o num MOD 3=0)
4
Entonces
5
Escribir num
6
FinSi
7
FinPara
8
FinProceso
PseInt
19) Leer tres nmeros que denoten una fecha (da, mes, ao). Comprobar que es
una fecha vlida. Si no es vlida escribir un mensaje de error. Si es vlida escribir
la fecha cambiando el nmero del mes por su nombre. Ej. si se introduce 1 2
2006, se deber imprimir 1 de febrero de 2006. El ao debe ser mayor que 0.
(Recuerda la estructura segn sea).
NOTA: en PSeInt, si queremos escribir sin que haya saltos de linea, al final de la
operacin escribir escribimos sin saltar.
Papel:
1
2
3
4
5
6
7
8
Var dia, mes, ao: numerica

Inicio
Escribir "Introduce el dia"
Leer dia
Leer mes Escribir "Introduce el ao"
Leer ao
//comprobamos que la fecha es correcto
si ((dia<=31 y dia>=0) AND (mes<=12 y mes>=0) AND ao>0) Entonces
Escribir dia sin saltar
//usamos el segun sea para escribir el mes
Segun mes Hacer
1:

Pg. 14

INDOAMERICA
ESTRUCTURA DE DATOS
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
escribir " de enero de" sin saltar

2:
escribir " de febrero de " sin saltar
3:
escribir " de marzo de " sin saltar
4:
escribir " de abril de " sin saltar
5:
escribir " de mayo de " sin saltar
6:
escribir " de junio de " sin saltar
7:
escribir " de julio de " sin saltar
8:
escribir " de agosto de " sin saltar
9:
escribir " de septiembre de " sin saltar
10:
escribir " de octubre de " sin saltar
11:
escribir " de noviembre de " sin saltar
12:
escribir " de diciembre de " sin saltar

FinSegun
Escribir ao
Sino
Escribir "error"
FinSi
Fin
PSeInt:
1
Escribir "Introduce el dia"
2
Leer dia
3
4
Leer mes
Escribir "Introduce el ao"
5
Leer ao
6
//comprobamos que la fecha es correcto
7
si ((dia<=31 y dia>=0) y (mes<=12 y mes>=0) y ao>0) Entonces
8
Escribir dia sin saltar
9
//usamos el segun sea para escribir el mes
Segun mes Hacer
10
1:
11
escribir " de enero de" sin saltar
12
2:
13
escribir " de febrero de " sin saltar
3:
14
escribir " de marzo de " sin saltar
15
4:
16

Pg. 15

INDOAMERICA
ESTRUCTURA DE DATOS
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
escribir " de
5:
escribir " de
6:
escribir " de
7:
escribir " de
8:
escribir " de
9:
escribir " de
10:
escribir " de
11:
escribir " de
12:
escribir " de
FinSegun
Escribir ao
Sino
Escribir "error"
FinSi
FinProceso
abril de " sin saltar

mayo de " sin saltar
junio de " sin saltar
julio de " sin saltar
agosto de " sin saltar
septiembre de " sin saltar
octubre de " sin saltar
noviembre de " sin saltar
diciembre de " sin saltar
20) Calcular las calificaciones de un grupo de alumnos. La nota final de cada

alumno se calcula segn el siguiente criterio: la parte prctica vale el 10%; la
parte de problemas vale el 50% y la parte terica el 40%. El algoritmo leer el
nombre del alumno, las tres notas, escribir el resultado y volver a pedir los
datos del siguiente alumno hasta que el nombre sea una cadena vaca. Las notas
deben estar entre 0 y 10, si no lo estn, no imprimir las notas, mostrara un
mensaje de error y volver a pedir otro alumno.
Papel:
1
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5
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13
Var alumno: cadena

nota_teoria, nota_problemas, nota_teoria, nota_final: numerica
Inicio
Escribir "Introduce el nombre del alumno"
Leer alumno
Mientras alumno<>"" Hacer
Escribir "Introduce la nota practica"
leer nota_practica
Escribir "Introduce la nota de problemas"
leer nota_problemas
Escribir "Introduce la nota de teoria"
Leer nota_teoria
//NOTA: este si esta agrupado por falta de espacio
si (nota_practica<=10 AND nota_practica>=0)
AND (nota_problemas<=10 AND nota_problemas>=0)
AND (nota_teoria<=10 AND nota_teoria>=0) Entonces

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INDOAMERICA
ESTRUCTURA DE DATOS
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30
Escribir "El alumno " alumno

Escribir "La nota practica es " nota_practica
Escribir "La nota de problemas es " nota_problemas
Escribir "La nota de teoria es " nota_teoria
nota_practica<-nota_practica*0.1
nota_problemas<-nota_problemas*0.5
nota_teoria<-nota_teoria*0.4
nota_final<-nota_practica+nota_problemas+nota_teoria
Escribir "La nota final es " nota_final
Sino
Escribir "Has escrito una nota incorrecta, vuelve a
intentarlo"
FinSi
Fin
Escribir "Introduce el nombre de otro alumno"

Leer alumno
FinMientras
PSeInt:
1
Escribir "Introduce el nombre del alumno"
2
Leer alumno
3
Mientras alumno<>"" Hacer
4
//si introducimos un nombre de alumno
//correcto, entrara en el bucle
5
Escribir "Introduce la nota practica"
6
leer nota_practica
7
Escribir "Introduce la nota de problemas"
8
leer nota_problemas
9
Escribir "Introduce la nota de teoria"
Leer nota_teoria
10
//comprobamos si las notas tienen un rango correcto
11
//NOTA: este si esta agrupado por falta de espacio
12
si (nota_practica<=10 y nota_practica>=0)
13
y (nota_problemas<=10 y nota_problemas>=0)
y (nota_teoria<=10 y nota_teoria>=0) Entonces
14
Escribir "El alumno " alumno
15
Escribir "La nota practica es " nota_practica
16
Escribir "La nota de problemas es " nota_problemas
17
Escribir "La nota de teoria es " nota_teoria
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nota_practica<-nota_practica*0.1
nota_problemas<-nota_problemas*0.5
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nota_teoria<-nota_teoria*0.4
20
nota_final<-nota_practica+nota_problemas+nota_teoria
21
Escribir "La nota final es " nota_final
22
Sino
23
Escribir "Has escrito una nota incorrecta, vuelve a
intentarlo"
24
FinSi
25
Escribir "Introduce el nombre de otro alumno"
26
Leer alumno
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FinMientras
28 FinProceso
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INDOAMERICA
ESTRUCTURA DE DATOS
21)
Algoritmo que lea un nmero entero (lado) y a partir de l cree un cuadrado de

asteriscos con ese tamao. Los asteriscos slo se vern en el borde del
cuadrado, no en el interior.
Ejemplo, para lado = 4 escribira:
****
* *
* *
****
NOTA: este tipo de ejercicios cambian mucho en papel y en PSeInt, en papel es mas sencillo que en PSeInt.
Papel:
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Var lado, asterisco, espacio: numerica

Inicio
Leer lado
Desde asterisco<-1 Hasta lado In 1
Escribir "*"
FinDesde
escribir " "
desde asterisco<-1 Hasta lado-2 In 1
Escribir "*"
Desde espacio<-1 Hasta lado-2 In 1
Escribir " "
FinDesde
Escribir "*"
escribir " "
FinDesde
Desde asterisco<-1 Hasta lado In 1
Escribir "*"
FinDesde
Fin
PSeInt:
1
Leer lado
2
Para asterisco<-1 Hasta lado Con Paso 1
3
Escribir "*" Sin Saltar
4
FinPara
escribir " "
5
Para asterisco<-1 Hasta lado-2 Con Paso 1
6
7
Para espacio<-1 Hasta lado-2 Con Paso 1
8
Escribir " " sin saltar
9
FinPara
10
escribir " "
11
FinPara

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INDOAMERICA
ESTRUCTURA DE DATOS
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22)
Para asterisco<-1 Hasta lado Con Paso 1

FinPara
FinProceso
Algoritmo que lea un nmero entero (altura) y a partir de l cree una escalera
invertida de asteriscos con esa altura. Deber quedar asi, si ponemos una altura
de 5.
*****
****
***
**
*
Papel:
1
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Var altura, asterisco, espacio, espacio_linea, asterisco_linea:

numerica
Inicio
Leer altura
asterisco<-altura
espacio<-0
Desde linea<-1 hasta altura In 1
Desde espacio_linea<-0 hasta espacio In 1
Escribir " "
FinDesde
Desde asterisco_linea<-1 hasta asterisco In 1
Escribir "*"
FinDesde
asterisco<-asterisco-1
espacio<-espacio+1
Escribir " "
FinDesde
Fin
PSeInt:
1
Leer altura
2
//iniciamos las variables segun lo necesitamos
3
asterisco<-altura
4
espacio<-0
Para linea<-1 hasta altura con paso 1
5
//escribimos los espacios iniciales
6
Para espacio_linea<-0 hasta espacio con paso 1
7
Escribir " " sin saltar
8
FinPara
9
//escribimos los asteriscos de la escalera
Para asterisco_linea<-1 hasta asterisco con paso 1
10

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INDOAMERICA
ESTRUCTURA DE DATOS
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20
Escribir "*" sin saltar

FinPara
//aumentamos los espacios y disminuimos los asteriscos
asterisco<-asterisco-1
espacio<-espacio+1
Escribir " "
FinPara
FinProceso
23) Algoritmo que dado un ao, nos diga si es bisiesto o no. Un ao es bisiesto
bajo las siguientes condiciones:
Un ao divisible por 4 es bisiesto y no debe ser divisible entre 100.
Si un ao es divisible entre 100 y adems es divisible entre 400, tambin resulta
bisiesto.
NOTA: este ejercicio tiene muchas formas de hacerlo si quieres comprobar que
es correcto, puedes probarlo aqu, tambin encontraras informacin sobre
las condiciones de cuando un ao es bisiesto.
Papel:
1
2
3
4
5
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Var ao: numerica

Inicio
Escribir "Introduce un ao"
leer ao
si (ao MOD 4=0 y ao MOD 100<>0)Entonces
Escribir "El ao " ao " es bisiesto"
Sino
si (ao MOD 400=0 y ao MOD 100=0) Entonces
Sino
Escribir "El ao " ao " no es bisiesto"
FinSi
FinSi
Fin
PSeInt:
1
Escribir "Introduce un ao"
2
leer ao
3
si (ao MOD 4=0 y ao MOD 100<>0)Entonces
4
Sino
5
si (ao MOD 400=0 y ao MOD 100=0) Entonces
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ESTRUCTURA DE DATOS
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Sino
escribir "El ao " ao " no es bisiesto"
FinSi
FinSi
FinProceso
24) El siguiente es el men de un restaurante de bocadillos. Disear un

algoritmo capaz de leer el nmero de unidades consumidas de cada alimento
ordenado y calcular la cuenta total. Vamos a suponer que estos precios son fijos,
es decir, que son constantes (recuerda que en PSeInt no se usa comas para
separar la parte decimal de la parte entera).
PRODUCTO
Bocadillo de jamn
Refresco
Cerveza
PRECIO
1,5
1,05
0,75
Papel:
1
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4
5
6
7
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13
Inicio
JAMON=1.5
REFRESCO=1.05
CERVEZA=0.75
total=0
Escribir "Introduce la cantidad de bocadillos de jamon"
Leer cant_jamon
Escribir "Introduce la cantidad de refresco"
Leer cant_refresco
Escribir "Introduce la cantidad de cerveza"
Leer cant_cerveza
//NOTA: las 2 siguientes lineas van en una linea
total<-((cant_jamon*JAMON)+(cant_refresco*REFRESCO)
+(cant_cerveza*CERVEZA))
Escribir total
Fin
PSeInt:
1
JAMON=1.5
2
REFRESCO=1.05
3
CERVEZA=0.75
4
total=0

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ESTRUCTURA DE DATOS
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Escribir "Introduce la cantidad de bocadillos de jamon"

Leer cant_jamon
Escribir "Introduce la cantidad de refresco"
Leer cant_refresco
Escribir "Introduce la cantidad de cerveza"
Leer cant_cerveza
//NOTA: los dos siguientes van en una linea
total<-((cant_jamon*JAMON)+(cant_refresco*REFRESCO)
+(cant_cerveza*CERVEZA))
Escribir total
FinProceso
25) Algoritmo que nos calcule las races de una ecuacin de segundo grado.
Controlar el caso de que las soluciones sean imaginarias.
Papel:
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Var a, b, c, raizcua, x1, x2: numerica

Inicio
Escribir "escribe el valor de a"
Leer a
Escribir "escribe el valor de b"
Leer b
Escribir "escribe el valor de c"
Leer c
neg<--b
raizcua<-(b^2-4*a*c)^0.5
Si raizcua<=0 Entonces
Escribir "La ecuacion no se puede resolver"
Sino
x1<-(neg+raizcua)/(2*a)
x2<-(neg-raizcua)/(2*a)
Escribir x1
Escribir x2
FinSi
Fin
PSeInt:
Escribir "escribe el valor de a"
1
Leer a

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Escribir "escribe el valor de b"

Leer b
Escribir "escribe el valor de c"
Leer c
neg<--b
raizcua<-(b^2-4*a*c)^0.5
Si raizcua<=0 Entonces
Escribir "La ecuacion no se puede resolver"
Sino
totalx1<-(NEG+Raizcua)/(2*a)
totalx2<-(NEG-Raizcua)/(2*a)
Escribir Totalx1
Escribir Totalx2
FinSi
FinProceso

Pg. 23

Ejercicios para Hacer en Clase

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escribir " de enero de" sin saltar

escribir " de febrero de " sin saltar

escribir " de marzo de " sin saltar

escribir " de abril de " sin saltar

escribir " de mayo de " sin saltar

escribir " de junio de " sin saltar

escribir " de julio de " sin saltar

escribir " de agosto de " sin saltar

escribir " de septiembre de " sin saltar

escribir " de octubre de " sin saltar