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ESPAOL
Narrativo
Narrativo
Descriptivo
Expositivo
Descriptivo
Narrativo
Difundir acontecimientos a
travs de un boletn
informativo.
Organizar informacin de
textos expositivos.
Exposit
ivo
Elaborar un compendio de
leyendas
Tipo de
texto
Leer poemas
Descriptivo
Literatura
Participacin Social
Estudio
Literatura
Literatura
UE III
BLOQUE II
BLOQUE I
Estudio
mbito
Literatura
Participacin Social
Literatura
Descriptivo
Expositivo
Expositivo
Dramtico
Expositivo
Argumentativo
Participacin Social
Estudio
Escribir artculos de
divulgacin para su difusin
Participacin Social
BLOQUE I
BLOQUE IV
BLOQUE V
Expresar su opinin
fundamentada en un debate.
APRENDIZAJES ESPERADOS
Descubre la complementariedad de dos textos que relatan sucesos relacionados.
Registra en notas los aspectos centrales de una exposicin oral.
Usa palabras y frases que indican sucesin y simultaneidad as como relaciones de causa y consecuencia.
Organiza un texto en prrafos con oracin tpico y oraciones de apoyo empleando puntuacin y ortografa convencionales.
Identifica las caractersticas de las fbulas, sus semejanzas y diferencias con los refranes.
Comprende la funcin de fbulas y refranes.
Interpreta el significado de fbulas y refranes.
Identifica las caractersticas y la funcin de las frases publicitarias.
Emplea diferentes estrategias textuales para persuadir a un pblico determinado al elaborar un anuncio.
Identifica los recursos retricos en la publicidad.
Identifica la organizacin de las ideas en un texto expositivo
Utiliza la informacin relevante de los textos que lee en la produccin de los propios.
Emplea referencias bibliogrficas para ubicar fuentes de consulta.
Emplea citas textuales para referir informacin de otros en sus escritos.
Distingue elementos de realidad y fantasa en leyendas
Identifica las caractersticas de las leyendas.
Describe personajes o sucesos mediante diversos recursos literarios
Retoma elementos convencionales de la edicin de libros.
Redacta un texto empleando prrafos temticos delimitados convencionalmente.
Identifica acontecimientos que sean relevantes para su comunidad.
Resume informacin conservando los datos esenciales al elaborar un boletn informativo.
Produce textos para difundir informacin en su comunidad.
Considera la convencionalidad de la ortografa y puntuacin al escribir.
Establece criterios de clasificacin al organizar informacin de diversas fuentes.
Elabora cuadros sinpticos y mapas conceptuales para resumir infomacin.
Distingue entre el significado literal y figurado en palabras o frases de un poema.
Identifica los temas de un poema y reconoce los sentimientos involucrados.
Identifica algunos de los recursos literarios de la poesa.
Muestra inters y sensibilidad al leer y escribir poemas.
BLOQUE V
BLOQUE IV
BLOQUE III
BLOQUE II
BLOQUE I
MATEMTICAS
MATEMTICAS
APRENDIZAJES ESPERADOS
Identifica rectas paralelas, perpendiculares y secantes, as como ngulos agudos, rectos y obtusos.
Resuelve problemas que implican el uso de las caractersticas y propiedades de tringulos y cuadrilteros.
Resuelve problemas de valor faltante en los que la razn interna o externa es un nmero natural.
Calcula el permetro y el rea de tringulos y cuadrilteros.
Resuelve problemas que implican sumar o restar nmeros fraccionarios con igual o distinto denominador
Identifica problemas que se pueden resolver con una divisin y utiliza el algoritmo convencional en los casos en que sea necesario.
Describe rutas y ubica lugares utilizando sistemas de referencia convencionales que aparecen en planos o mapas.
Resuelve problemas que implican conversiones entre unidades de medida de longitud, capacidad, peso y tiempo.
Resuelve problemas que implican leer o representar informacin en grficas de barras.
Explica las similitudes y diferencias entre el sistema decimal de numeracin y un sistema posicional o no posicional.
Usa fracciones para expresar cocientes de divisiones entre dos nmeros naturales.
Resuelve problemas que implican identificar la regularidad de sucesiones con progresin aritmtica o geomtrica.
Resuelve problemas que implican multiplicar nmeros decimales por nmeros naturales.
16-2017
CIENCIAS NATURALES
TURNO:
APRENDIZAJES ESPERADOS
Analiza sus necesidades nutrimentales con relacin a las caractersticas
de la dieta correcta y las costumbres alimentarias de su comunidad.
Describe causas y consecuencias del sobrepeso y la obesidad y su
prevencin mediante una dieta correcta, el consumo de agua simple
potable y la actividad fsica.
Explica los daos en los sistemas respiratorio, nervioso y circulatorio
generados por el consumo de sustancias adictivas como tabaco,
inhalantes y bebidas alcohlicas.
Argumenta la importancia de prevenir situaciones de riesgo asociadas a
las adicciones: accidentes, violencia de gnero y abuso sexual.
Explica el ciclo menstrual y su relacin con la concepcin y la prevencin
de embarazos.
Describe el proceso general de reproduccin en los seres humanos
valorando los aspectos afectivos y las responsabilidades implicadas.
Aplica habilidades y actitudes relacionadas con la ciencia escolar durante
la planeacin, desarrollo, comunicacin y evaluacin de un proyecto de su
inters en el que integra contenidos del bloque.
Reconoce que la biodiversidad est conformada por la variedad de seres
vivos y ecosistemas.
Identifica algunas especies endmicas del pas y las consecuencias de su
prdida.
Compara las caractersticas bsicas de los diversos ecosistemas del pas
COMPETENCIAS
QUE SE
FAVORECEN
BLOQUE II
BLOQUE I
TITULO
DEL
BLOQUE
ESTUDIANTES
10
11
12
13
14
15
16
17
18
necesidades en el hogar
omprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica
BLOQUE III
BLOQUE IV
BLOQUE V
limitaciones de la cien
salud orientadas a la
Toma de decisiones i
Comprensin de fen
a solucion
Cmo conoc
19
20
21
22
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24
25
COMPETENCIAS QUE
SE FAVORECEN
Manejo de informacin
geogrfica
diversidad natural
Aprecio de la
diversidad social y
cultural
Valoracin de la
APRENDIZAJES ESPERADOS
socioeconmicas
vive
BLOQUE I
Espacio geogrfico y
mapas
Componentes sociales yComponentes
culturales
naturales
Componentes econmicos
Calidad de vida,
ambiente
y
prevencin
de
desastres
Participacin en el
La poblacin de los
continentes
BLOQUE II
BLOQUE III
BLOQUE IV
Caractersticas econmicas de
Retos de los continentes
los continentes
BLOQUE V
Los continentes
BLOQUE
espacio donde se
TITULO DEL
GEOGRAFA
V
TURNO:
ESTUDIANTES
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11
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25
ESCUELA PRIMARIA:
LOGROS DE LOS ESTUDIANTES DE QUINTO GRADO. HISTORIA
TITULO
DEL
COMPETENCIAS QUE
SE
Ubica procesos de la primera mitad del siglo XIX aplicando los trminos dcada y siglo y localiza cambios en la divisin
territorial.
Describe la situacin econmica y las diferentes formas de gobierno que se proponan para la nacin mexicana en las
primeras dcadas de vida independiente.
Explica los intereses de Estados Unidos, Francia, Espaa e Inglaterra en Mxico.
Reconoce las causas y consecuencias de la separacin de Texas y de la guerra con Estados Unidos.
Describe caractersticas del campo y la ciudad durante las primeras dcadas del siglo XIX.
Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia.
Ubica la Reforma y la Repblica Restaurada aplicando los trminos dcada y siglo y localiza las zonas de influencia de
los liberales y conservadores.
Explica el pensamiento de liberales y conservadores y sus consecuencias en la poltica y economa del pas.
Identifica las medidas para fortalecer la economa y la organizacin poltica de Mxico durante la Repblica Restaurada.
Reconoce la soberana y la democracia como valores de la herencia liberal.
Describe cambios y permanencias en algunas manifestaciones culturales de la poca.
Investiga aspectos de la cultura y la vida cotidiana del pasado y valora su importancia.
Describe las condiciones de vida e inconformidades de los diferentes grupos sociales en el Porfiriato.
la convivencia
histrica,
informacin
informacin histrica,
APRENDIZAJES ESPERADOS
Ubica la duracin del Porfiriato y la Revolucin Mexicana aplicando los trminos ao, dcada y siglo y localiza las zonas
de influencia de los caudillos revolucionarios.
Describe el proceso de consolidacin del Porfiriato.
Reconoce el papel de la inversin extranjera y el desarrollo econmico, cientfico y tecnolgico durante el Porfiriato.
instituciones (1920-1982)
BLOQUE I
BLOQUE II
BLOQUE III
BLOQUE IV
BLOQUE V
FAVORECEN
BLOQUE
TURNO:
Reconoce las causas de la Revolucin Mexicana, los momentos del desarrollo de la lucha armada y las propuestas de
los caudillos revolucionarios.
Valora las garantas establecidas en la Constitucin de 1917 para la conformacin de una sociedad ms justa.
Valora el legado que ha dejado la cultura revolucionaria en nuestro presente.
Investiga aspectos de la cultura y la vida cotidiana del pasado y valora su importancia.
Ubica la formacin de instituciones en el Mxico posrevolucionario aplicando los trminos dcada y aos e identifica
cambios en la distribucin poblacional.
Identifica las causas de la lucha por el poder entre los caudillos posrevolucionarios y las condiciones en que se cre del
PNR y el surgimiento de los partidos de oposicin.
Explica algunas causas y consecuencias de la rebelin cristera.
Identifica causas de la expropiacin petrolera y el reparto agrario durante el Cardenismo.
Describe la participacin de Mxico en la Segunda Guerra Mundial, el proceso de industrializacin y sus consecuencias
sociales.
Explica la importancia de la seguridad social y las causas del crecimiento demogrfico.
Reconoce la importancia de otorgar el derecho de la mujer al voto.
Reconoce cambios en la cultura y la importancia de la participacin de Mxico en eventos deportivos internacionales.
Reconoce la importancia de la educacin en el desarrollo de Mxico.
Investiga aspectos de la cultura y la vida cotidiana del pasado y su importancia.
Ubica los principales acontecimientos de las ltimas dcadas y aplica los trminos dcada y siglo.
Explica las causas de la situacin econmica y la apertura comercial y sus consecuencias de la expansin urbana,
desigualdad y protestas sociales en el campo y la ciudad.
Valora la importancia de la reforma poltica, la alternancia en el poder y la participacin ciudadana en la construccin de
la vida democrtica del pas.
Reconoce la transformacin acelerada de la ciencia y los medios de comunicacin en la vida cotidiana.
Propone acciones para el desarrollo sustentable del pas.
ESTUDIANTES
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11
12 13
14 15
Comprensi
histricos, M
histrica, For
histrica par
Mxico
XX y lo
STUDIANTES
16
17 18
19 20
21 22
23 24
25
Transversal
Ambiente escolar y
vida cotidiana
Aula
Aula
Transversal
Ambiente escolar y vida
cotidiana
Aula
Transversal
Ambiente escolar y vida
cotidiana
Aula, Transversal, Ambiente escolar y vida
cotidiana
para
evitar
transtornos
alimentarios
cotidiana
Aula, Transversal,
Manejo y resolucin de
conflictos.
Participacin social y
poltica.
ESTUDIANTES
APRENDIZAJES ESPERADOS
Autorregulacin y ejercicio
responsable de la libertad.
Apego a la legalidad y
sentido de justicia.
Conocimiento y cuidado de s
mismo.
Sentido de pertenencia a la
comunidad, la nacin y la
humanidad.
AMBITOS
Respeto y valoracin de la
diversidad.
Sentido de pertenencia a la
comunidad, la nacin y la
humanidad.
riesgos
COMPETENCIAS
QUE SE
FAVORECEN
BLOQUE I
su identidad y previenen
BLOQUE II
BLOQUE V
La solucin de conflictos
BLOQUE IV
BLOQUE III
TITULO
IV
10
11
12
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15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
mundo
Expresin y
desarrollo de
Manifestacin global
las habilidades
de la corporeidad
y destrezas
motrices
Control de la
motricidad para el
desarrollo de la
accin creativa
COMPETENCIAS QUE
SE FAVORECEN
APRENDIZAJES ESPERADOS
Compara sus desempeos motores con los de sus compaeros para construir
formas de juego participativas e incluyentes.
Utiliza sus habilidades en el desarrollo de un juego motor para resolver los
problemas que se le presentan de manera inmediata con un menor gasto
energtico.
Desarrolla un juicio moral con respecto a su actitud y la de sus compaeros en
situaciones de juego y de su vida diaria.
Distingue la coordinacin dinmica general de la segmentaria a partir de formas
de locomocin, participando en actividades rtmicas y juegos colectivos.
Construye secuencias rtmicas para favorecer el desarrollo de habilidades por
medio de la combinacin de movimientos y percusiones.
Muestra seguridad y confianza al realizar las actividades al tiempo que las
traslada a su contexto familiar para compartirlas.
Identifica movimientos rpidos y fluidos para mejorar su agilidad y generar
respuestas motrices controladas.
Controla diversos objetos para adaptar sus desempeos a habilidades motrices.
Asume actitudes positivas para contribuir en el desempeo propio y de sus
compaeros.
Manifestacin
global de la
corporeidad
Relaciona la expresin verbal con respecto a los elementos del lenguaje gestual a
partir de sus experiencias.
Emplea los recursos comunicativos para hacer uso de un cdigo con el cuerpo
como herramienta de transmisin de ideas.
Participa generando una interaccin personal y comunicacin con los dems para
favorecer la convivencia.
Control de la
motricidad para el
desarrollo de la
accin creativa
produce emocin
Me comunico a Ms rpido
travs del cuerpo que una bala.
apoyo y mover el
Dame un punto de
BLOQUE V
BLOQUE IV
BLOQUE III
BLOQUE II
BOLQUE I
TITULO
Identifica los elementos que constituyen los juegos motores para reconocer las
nociones de ataque, defensa, cooperacin y oposicin.
Utiliza sus capacidades fsicomotrices para la construccin de juegos motores
colectivos.
Establece relaciones reciprocas basadas en el respeto y el apoyo con sus
compaeros para reconocer los aspectos en los que puede mejorar.
EDUCACIN FISICA
TURNO:
ESTUDIANTES
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11
12
13 14
15 16
17 18
19 20
21
22 23
24 25
INGLES
APRENDIZAJES ESPERADOS
Identifica funcin, propsito y destinatario
Distingue componentes grficos y textuales.
clasificados
productos en anuncios
Reconocer e interpretar
expresiones relacionadas
Familiar y
comunitario
Literario y ldic o
Acadmic o y de
formaci n
Literario y
ldic o
Familiar y
comunitario
Acadmic o y de
formacin
Participar en
transacciones
comerciales
Leer en voz alta cuentos y
leyendas
Participar en
eventos
comunicativos
formales
Leer y registrar
informacin para
resolver un
problema
BLOQUE I
BLOQUE II
Escuchar, leer y
registrar
Participar en
informacin de
juegos de
diversos medios
lenguaje
de
comunicacin
BLOQUE III
Competencia
especfica:
Identificar y
Buscar y seleccionar
Identificar y
practicar sonidos
informacin sobre un
comprender el tema
Leer leyendas de inters para los
determinados en
tema de inters para
y la idea general de
alumnos y estimular la creatividad
juegos de
elaborar fichas y montar
noticias en audio
lenguaje
una exposicin
AMBIENTE
lenguaje
Reconocer y clasificar
informacin de una
gua ilustrada para
resolver un problema
concreto
V
TURNO:
ESTUDIANTES
10
11
12 13
14 15
16 17
18 19
Reconoc
informaci
gua ilust
resolver
concreto
Interpretar y escribir
recados relacionados con
asuntos de la vida cotidiana
Leer un relato breve de viaje
para descubrir aspectos
naturales y expresiones
culturales especficas de los
pases
donde se habla ingls
Comprender y pedir
Registrar informacin sobre un
indicaciones para trasladarse
tema para elaborar un
caminando de un lugar a otro
cuestionario
Acad
for
Familiar y comunitario
Literario y ldic o
Acadmico y de
formacin
Familiar y comunitario
Leer
inform
res
pr
Leer para conocer y
Leer y registrar
comparar diversos
informacin para
Leer y escribir recados
aspectos propios y de los
elaborar cuestionarios y
y cartas
pases donde
reportes
se habla ingls
Seguir y dar
indicaciones para
trasladarse
BLOQUE IV
BLOQUE V
expresiones
culturales
aspectos
naturales
elementos
culturales
20
21 22
23 24
25
ESCUELA PRIMARIA:
LOGROS DE LOS ESTUDIANTES DE QUINTO GRADO. EDUCACIN ARTSTICA
TURNO:
Lenguaje
APRENDIZAJES ESPERADOS
BLOQUE III
BLOQUE II
BLOQUE I
Artstico
Artes
visuales
Expresin
corporal
y danza
Msica
Teatro
Artes
visuales
Expresin
corporal
y danza
Msica
Teatro
Artes
visuales
Expresin
corporal
y danza
Msica
BLOQUE IV
Artes
visuales
Expresin
corporal
y danza
Msica
BLOQUE V
Teatro
Artes
visuales
Expresin
corporal
y danza
Elabora una danza colectiva que integre elementos de la cultura local, regional
Msica
Teatro
o nacional.
10
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