DESARROLLO

Juegos sociales: Un juego social es un juego que se practica

entre dos o ms personas, frecuentemente en ambientes cerrados o
techados, que bsicamente incluye los juegos de saln y los de mesa,
y que no incluye los juegos deportivos en los que mayoritariamente
influye la habilidad fsica y el esfuerzo muscular.

Los juegos sociales

se oponen a aquellos que pueden

practicarse en soledad, o sea a aquellos en los que hay un nico

jugador en competencia, como por ejemplo el solitario de cartas,
el rompecabezas, el crucigrama (o juego de palabras cruzadas),
el sudoku (de

origen

japons),el cubo

de

Rubik (rompecabezas

mecnico tridimensional), el tangram (de origen chino), los puzles

mecnicos

cubo Soma

cubo de Bedlam, las Torres de

Hani (juego matemtico), el juego Carta Blanca, etc.

Juegos sociales y el aumento de la sociabilidad: Es una

capacidad que aparece en las personas desde pequeas, algunos la
tienen ms desarrollada que otros pero est ah latente, lista para salir
y actuar cuando sea necesario. Si comparamos a los nios con los
adultos, los primeros son mucho ms hbiles a la hora de hacer

amigos, son ms espontneos y naturales en esta etapa de la vida y

entonces eso les juega a favor para hacer amigos.
Y tienen un aliado muy especial y efectivo como es el juego que
los asiste de manera ideal para generar amigos. Jugar es una de las
actividades por excelencia que despliegan los nios y es tambin la
excusa ideal para rodearse de pares con los que comparten esa
actividad tan entretenida y sana. Adems de permitirles desarrollar la
sociabilidad, el juego, promueve otra cuestin muy importante como la
accin de compartir.

La sociabilidad, adems, es de alguna manera aquel valor que

nos impulsa a los seres humanos a buscar y cultivar relaciones con
otras personas compaginando mutuos intereses e ideas para de esta
manera orientarlos hacia un fin en comn, ms all de las
circunstancias personales en las que se encuentre cada uno.

Funcin de los juegos sociales en la disminucin de

violencia escolar: La agresividad es un problema que cada da est
cobrando mayor importancia en el mbito educativo, es por esto que
los maestros y representantes deberan trabajar en conjunto para
buscar soluciones a estas conductas agresivas que lo nico que hacen
es deteriorar progresivamente las relaciones interpersonales. Esta
forma de agresividad escolar se repite en forma constante y frecuente
en las horas de tiempo libre de los adolescentes, adems es uno de

los trastornos que ms invalidan a los padres y maestros junto con la

desobediencia, estos a menudo se enfrentan a adolescentes agresivos
o rebeldes y la mayora de las veces no saben muy bien como
canalizar o qu estrategia usar para cambiar esa conducta.
En este sentido la recreacin puede constituir una alternativa, y
que, produce beneficios con y a travs del movimiento, siendo el eje
principal para el encuentro armonioso del cuerpo. De aqu se
desprende la importancia del juego como herramienta en la formacin
de valores en el adolescente adems presenta oportunidades para
implementar acciones destinadas a reforzar, canalizar y orientar a los
educados.

Funcin de los juegos sociales en la promocin de la

responsabilidad: Su principal funcin es proporcionar diversin y
entretenimiento a los jugadores. De todas formas, los juegos pueden
cumplir con un rol educativo, ayudar al estmulo mental y fsico, y
contribuir al desarrollo de las habilidades prcticas y psicolgicas.
Como actividad puramente recreativa, por lo tanto, los juegos deben
efectuarse de forma libre, en un clima alegre y entusiasta. Su finalidad
es generar satisfaccin a los jugadores y liberar las tensiones propias.

Importancia de los juegos sociales para fomentar la paz escolar:

En

la

medida

que

se

da

el

desarrollo

del

hombre,

la

actividad laboral comienza a volverse ms compleja, a la vez que se

empiezan a dar excedentes de la produccin que permiten tener un

mejor nivel de vida, sin la necesidad perentoria de la subsistencia

diaria. Esto va a tener una repercusin muy importante en el desarrollo
de la especie humana, que puede entonces dedicar tiempo a
actividades que ya no estn directamente ligadas al proceso
productivo, y la atencin a cuestiones que antes le eran prcticamente
imposible de dedicar un tiempo, ya va a constituir paulatinamente un
proceso de socializacin netamente relacionado con su desarrollo
psquico cada vez ms avanzado. Y qu pasaba entonces con los
nios? Les era imposible participar directamente en la labor productiva
por su progresiva complejidad, el hombre crea objetos que, aunque
reflejan el instrumento de la vida real, no son ya una rplica ms
pequea de aquel, sino un nuevo tipo de cosa que ya no sirve para
hacer la accin verdadera sino para "practicarla", y que habran de
realizar en la vida adulta. Surge el juguete, que no es ms que
una reproduccin del

instrumento,

en

el

que

est

impresa

su funcin ms no su estructura verdadera, reflejando de manera ms

o menos aproximada su diseo y objetivo. Esto va a plantear
decididamente la necesidad, en el desarrollo del individuo, de una
etapa preparatoria, en la cual los nios se encuentren y ejerciten para
su vida futura, surge la infancia como perodo de dicha preparacin. A
su vez, en ese lapso los nios, utilizando los juguetes especialmente
creados para ellos, van a reflejar en su entretenimiento con los
mismos, las acciones y roles que han de desempear como adultos,
aparece el juego como va y medio de hacer, al nivel de sus
posibilidades fsicas, motoras y psquica, una reproduccin de la vida
real. De esta manera, la infancia, el juego y el juguete surgen al
unsono en el devenir evolutivo del hombre, y van a caracterizar la

primera fase de preparacin para la accin productiva que los nios

han de tener cuando alcancen la edad adulta.

BIBLIOGRAFIA

https://wikipedia.org/wiki/juegossociales
http://definicion.de/juegos-recreativos/
http://www.monografias.com/trabajos14/importancia-juego/importanciajuego.shtml

Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educacin, Ciencia y Tecnologa
Liceo Bolivariano Dionisio Lpez Orihuela
Tucupita, Estado Bolivariano Delta Amacuro

JUEGOS SOCIALES

Profesor (a):

Integrantes:

Ramn Castillo

Jos Mata
Armando Marcano
Euclides Arzolay

Tucupita, Noviembre 2016