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PROYECTO

Proyecto
Tipo de investigacin

Nivel acadmico
Competencias a
desarrollar

Criterios de evaluacin

Informacin General del

proyecto

Resultados del
Desempeo
Recomendaciones para el
manejo de la wiki

EXPORTACIN DE BIENES

Tipo de investigacin acorde con el nivel: Aplicada correlacional. La
investigacin cientfica aplicada se propone transformar el conocimiento
'puro' en conocimiento til.

Profesional

Enfocado al saber:
GANAR habilidad en la organizacin de estrategias de trabajo que permitan
procesos eficientes y resultados exitosos
Comunicar claramente sus ideas y planteamientos de manera escritay oral
Enfocado al hacer:
INTEGRAR distintas formas de representacin de un concepto en un nivel de
generalizacin que permita hacer conjeturas y validarlas o refutarlas.
Enfocado al ser:
DESARROLLAR la capacidad de proponer, de discutir y tomar decisiones
GANAR habilidad en la organizacin de estrategias de trabajo que permitan
procesos eficientes y resultados exitosos.

A partir del tamizaje de preconceptos requeridos para el curso, realiza un
proceso de reflexin y contextualizacin de la temtica a abordar dentro de
los trminos dados previamente.
A partir de lo estudiado, el estudiante deber identifica y recupera en el
producto la totalidad de conceptos claves del tema propuesto.
Los aportes del estudiante se relacionan directamente con los objetivos y
contenido propuestos.
El estudiante Construye un conocimiento propio y argumenta su postura
frente al tema propuesto.

El grupo de estudiantes deber elegir del listado entregado por el docente
uno de los bienes que decida exportar, y a partir de ello deber seguir todo el
proceso de exportacin.

En este proyecto se requiere que los estudiantes investiguen los pasos que
han de seguirse para exportar y los expliquen puntualmente.
Los estudiantes deben participar en el plazo propuesto. No sern calificadas
las entregas realizadas por fuera de este.

[ POLITCNICO GRANCOLOMBIANO ]

INSTRUCCIONES PARA ELABORAR EL PROYECTO

Cada grupo de 5 estudiantes deber elegir uno de los siguientes productos para comercializar en el
extranjero:
Panela, o
Fajas, o
Tilapia, o
Arequipe, o
Aceite de palma.

Posteriormente debern:
Ubicar la partida y subpartida arancelaria del bien que exportarn,
Indicar cmo se registrarn como exportadores,
Realizar un estudio de mercado y localizacin de la demanda potencial.
Indicar los procedimientos y vistos buenos que requieren para exportar ese bien,
Determinar los procedimientos de aduanas,
Cmo sern los medios de pago.

INSTRUCCIONES DE ENTREGA 1 Semana 3
En la primera entrega los estudiantes debern elegir uno de los siguientes productos para comercializar:
Panela, o
Fajas, o
Tilapia, o
Arequipe, o
Aceite de palma.

Posteriormente debern:
Ubicar la partida y subpartida arancelaria del bien que exportarn,
Indicar cmo se registrarn como exportadores,
Realizar un estudio de mercado y localizacin de la demanda potencial (pas y mercado local donde
vendern)

INSTRUCCIONES DE ENTREGA 2 Semana 5
En la segunda entrega debern:

Indicar los procedimientos y vistos buenos que requieren para exportar ese bien,
Determinar los procedimientos de aduanas,
Y Cmo sern los medios de pago.

[LEGISLACIN DE LOS NEGOCIOS INTERNACIONALES]

ESCALA DE VALORES O CRITERIOS

Use esta escala de valores para los criterios de evaluacin
Asignaciones

Resultado de aprendizaje

Competente

Necesita Mejorar

El estudiante
comprende las
temticas presentadas
en cada uno de los
mdulos o unidades y
las aplica en casos
reales.

El estudiante debe dar

respuesta de acuerdo a la
informacin impartida en
las teleconferencias,
cartilla, y lecturas
adicionales; y a partir del
anlisis que realice del caso
prctico.

Se considera logro
incompleto cuando el
estudiante no tiene
claros los conceptos y da
una respuesta errnea
en el cuestionario, pero
sus resultados finales son
superiores al 50%.

Se considera logro
deficiente cuando el
estudiante no tiene claros
los conceptos impartidos,
y da respuesta errnea a
ms del 50% del
cuestionario.

Responsabilidad y
puntualidad

El producto es publicado
dentro de las fechas
estipuladas

El producto es
presentado fuera de las
fechas estipuladas

El producto no es
presentado

Suficiencia de
contenido

Identifica y recupera en el
producto la totalidad de
conceptos claves del tema
propuesto.

Identifica y recupera en
el producto algunos
conceptos del tema, pero
faltan algunos claves

No identifica ni recupera
en el producto los
conceptos claves del
tema propuesto

Pertinencia del
contenido

Sus aportes se relacionan

directamente con los
objetivos y contenido
propuestos

Sus aportes no se
relacionan en su mayora
con los objetivos y
contenido propuestos

Sus aportes no se
relacionan/muy poco con
los objetivos y contenido
propuestos

Argumentacin

Construye un conocimiento Sus argumentos no son

propio y argumenta su
suficientes y pertinentes.
postura frente al tema
propuesto.

No emite argumentos, no
adquiere una postura
personal frente a los
contenidos.

Creatividad

Presenta un trabajo
original, propositivo,
dinmico.

Sus propuestas
responden a patrones
similares a las del
material orientador.

No propone algo
novedoso, se limita a
copiar otros modelos.

Forma

Su producto es
comprensible y organizado
dado que: tiene buena
redaccin y ortografa,
maneja normas APA para la
elaboracin documental.

Presenta errores de
ortografa, su redaccin
es difcilmente
comprensible, evidencia
algunas fallas en el
manejo de normas APA.

Su producto es
desorganizado e
incomprensible por sus
dificultades ortogrficas y
escriturales, adems de n
tener en cuenta normas
APA para sus entregas.

[ POLITCNICO GRANCOLOMBIANO ]