Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela:
Curso:

Ciencias Bsicas Tecnologa e Ingeniera

Administracin de Salarios

Programa: Ingeniera Industrial

Cdigo: 332574

Gua Integrada de Actividades

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
La estrategia de aprendizaje que se utilizar del curso de Administracin de Salarios es el Aprendizaje Basado Problemas (ABP), que es una poderosa
herramienta, que se centra en aspectos reales enfrentados en situaciones y contextos a los que hay que buscar solucin. En el recorrido que viven los
alumnos desde el planteamiento original del problema hasta su solucin, trabajan de manera colaborativa en pequeos grupos, compartiendo en esa
experiencia de aprendizaje la posibilidad de practicar y desarrollar habilidades, de observar y reflexionar sobre actitudes y valores que en el mtodo
convencional expositivo difcilmente podran ponerse en accin.
Temticas a desarrollar:
. Conceptos fundamentales vistos
Factores salariales
Funciones econmicas y sociales
Principales factores que componen el salario en Colombia
Material de Apoyo a la Formacin de la Unidad 1
Nmero de semanas:
Fecha:
Momento de evaluacin:
Entorno:
Cuatro Semanas
22 de septiembre al 23 de
Intermedia
Evaluacin y
octubre
Seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje:
Momento de Evaluacin Intermedia 22 de septiembre al 23 de octubre
Productos acadmicos y
Productos acadmicos y
Actividad individual
ponderacin de la
Actividad colaborativa*
ponderacin de la actividad
actividad individual
colaborativa
Aportaciones significativas (mnimo tres)
Participar en forma individual y colaborativa Ponderacin: 45 puntos de
en la planeacin y construccin del trabajo
500 puntos.
publicadas en el foro (y en los anexos) para la Aportaciones
individuales
que
darn
colaborativo
1
propuesto.
(Entorno
de
solucin de la actividad, acorde a lo solicitado
construccin al trabajo aprendizaje colaborativo).
en esta gua de actividades.
Colaborativo
Ponderacin: 20 puntos En la siguiente pgina encontrar las
de 500 puntos.
actividades que debe desarrollar para la
Fase 1 del Trabajo Colaborativo.

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Administracin de Salarios

Programa: Ingeniera Industrial

Cdigo: 332574

TRABAJO COLABORATIVO 1
Reconocimiento de la Unidad 1: Estimado estudiante, se espera que a travs de esta actividad se realice el proceso de transferencia de los temas de la
primera unidad.
Esta actividad es de carcter grupal.
1. Elaborar un trabajo investigativo sobre cundo y cul es el procedimiento para calcular la Retencin en la Fuente por ingresos laborales y el aporte a
la solidaridad, mostrar algunas herramientas o software y su funcionalidad (mnimo 3) que sirven o son utilizados para clculos de Retefuente en las
empresas.
2. Investigar acerca de la Reforma Tributaria (Ley 1607 de 2012), con relacin a los Aportes Parafiscales en Colombia. Cada uno de los integrantes debe
hacer como mnimo 3 aportes de estas temticas generando un hilo de discusin referente de la misma (la participacin de cada integrante debe quedar
con copia en el anexo de manera organizada, el no presentar dichas evidencias, generar disminucin en la nota de participacin individual).
3. Elaborar un trabajo investigativo acerca del Salario Integral, a quienes se paga, quien lo paga, las leyes que lo consideran, como se liquidan sus
prestaciones sociales, que deducciones hay que hacer, y presentar un ejemplo con una situacin laboral en donde se aplique esta temtica.
4. Tomando como gua el video de liquidacin de nmina (Cuyo link para descargar se encuentra debajo del de Gua de Actividades. Se deben consultar
los valores para el 2016); deber desarrollar en hoja electrnica un modelo formulado para liquidar la nmina propuesta en el ejercicio adjunto, de una
empresa tipo, a la que debern colocarle su propia razn social.
Tener en cuenta los principios jurdicos sobre clculo y provisin de prestaciones sociales, aportes parafiscales y muy importantes: Deduccin de
Retencin en la fuente y aporte a la solidaridad, en los casos que aplique.
EJERCICIO DE NOMINA
En una empresa comercializadora de artculos de consumo masivo, (especifique su propia razn social), tenemos los siguientes datos obtenidos de las
planillas de control por cada uno de los empleados, para proceder a liquidar la nmina, y Provisionar las prestaciones sociales y los aportes parafiscales,
correspondientes al mes de junio de 2016.
Desarrollar en hoja electrnica un modelo formulado para liquidar la nmina propuesta en el ejercicio que se presenta a continuacin y tenga en cuenta
las disposiciones legales vigentes sobre el clculo para la provisin de las prestaciones sociales y los aportes parafiscales, retencin en la fuente, aporte
a la solidaridad.

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Escuela:
Curso:
EMPLEADO
1
2

Ciencias Bsicas Tecnologa e Ingeniera

Administracin de Salarios
CARGO
Gerente General
Asistente de Gerencia

Subgerente Administrativo

Gerente de Produccin

Jefe de Calidad

CONCEPTO DE PAGO
Salario bsico
Salario bsico
Horas extras
Salario bsico
Salario bsico
Comisiones
Salario bsico
Horas extras
Salario bsico
Comisiones
Salario bsico
Comisiones
Salario bsico
Comisiones
Salario bsico
Comisiones
Salario bsico
Horas extras
Salario bsico
Horas extras
Salario bsico
Salario bsico
Horas extras
Salario bsico
Horas extras
Salario bsico

Subgerente de Ventas

Vendedor

Vendedor

Vendedor

10

Secretaria

11

Secretaria

12

Mensajero

13

Vigilante

14

Vigilante

15 - 30

Programa: Ingeniera Industrial

Cdigo: 332574

Operario 1 al 16

VALOR PAGADO
$ 7.800.000
$ 2.963.800
$ 325.400
$ 5.789.400
$ 5.366.000
$ 253.200
$ 3.736.200
$ 394.683
$ 3.574.500
$ 2.914.900
$ 1.159.830
$ 539.958
$ 1.159.830
$ 90.000
$ 1.159.830
$ 717.000
$ 1.014.900
$ 395.300
$ 1.014.900
$ 984.000
$ 1.082.560
$ 947.240
$ 338.300
$ 947.240
$ 305.200
$ 689.445

Nota:
Los das trabajados para todos los empleados fueron 30, excepto para el Asistente de Gerencia quien contabiliz 29 das, Subgerente Administrativo 27
das y Subgerente de Ventas quien contabiliz 28 das; y el Jefe de Calidad present una licencia no remunerada por 3 das, al igual que el Vendedor y el
Mensajero. Los operarios 3, 5, 14 trabajaron 29 das y los operarios 7 y 15 trabajaron 27 das.

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Para efectos de la seguridad social no se tiene en cuenta el Auxilio de transporte.

Determinar a quienes se les debe reconocer el Auxilio de Transporte, acorde con la norma vigente.
Deben tener en cuenta la Reforma Tributaria (Ley 1607 de 2012) con relacin a los Aportes Parafiscales en Colombia.
Deben aplicar la Retencin en la fuente y el aporte a la solidaridad que consultaron en el primer punto de la gua de actividades.
Adems se debe recordar que:
1. El artculo 192 del C.S.T contempla que para el clculo de las vacaciones no se tiene en cuenta el valor de las horas extras.
2. Para el clculo de las Prestaciones sociales dentro de la base se debe incluir el Auxilio de transporte, excepto para las vacaciones. En este caso solo se
debe tomar el salario bsico, puesto que en vacaciones no tendr ni horas extras, comisiones ni trabajo suplementario.
3. Segn la sentencia de septiembre 16 de 1958, de la Corte suprema de justicia, la base para el clculo de la prima de servicios debe ser el salario
promedio, lo que significa que se deben incluir tanto las comisiones como el trabajo suplementario y las horas extras.
4. Para el clculo de las cesantas se debe tomar el salario promedio, lo que supone la inclusin de las comisiones, horas extras y trabajo suplementario.
5. Para el clculo de las vacaciones, por costumbre se provisiona el 4.17% lo que corresponde exactamente a 15 das de salario, pero se debe tener en
cuenta que a la hora de pagarlas, resultan aproximadamente 18 das de salario, por lo que generalmente se debe realizar un ajuste a la provisin de
vacaciones. Recordemos que los domingos y festivos no son das hbiles. El sbado es da hbil solo si en la empresa se labora ese da, como es el caso
para este ejercicio.
Referencias Bibliogrficas
Contable, E. (2014). Plantilla de nmina para el pago de sueldos. Objeto Virtual de Aprendizaje recuperado de:
https://www.youtube.com/watch?v=_9Q2hnbef1c
Coral, A. (2011). Liquidacin de aportes a EPS, pensin y parafiscales en salarios integrales. Actualcese. Recuperado de: https://youtu.be/ZaqorbmYkpo
Coral, A. (2012). Caso de personal que labora da y noche sin remuneracin de horas extras. Actualcese. Recuperado
de: https://youtu.be/j05sNd5WAg0
Mara, E. (2015). Liquidacin de nmina en Excel. Recurso Educativo Abierto, recuperado de: https://youtu.be/_9Q2hnbef1c
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo
Planeacin de actividades para el desarrollo del

Roles a desarrollar por el estudiante dentro del grupo

Roles y responsabilidades para la produccin de

trabajo colaborativo

colaborativo

entregables por los estudiantes

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Administracin de Salarios

El ejercicio educativo a distancia y en ambientes

virtuales de aprendizaje, requiere de un proceso slido
de planeacin frente a las actividades que se sugieren
para los estudiantes. En este sentido, al trabajar
elementos que requieran la participacin conjunta de
los integrantes de los grupos, surge la necesidad de
articular la estrategia de aprendizaje del curso con las
acciones que permitan desarrollarla.

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Cdigo: 332574

Es importante, en trminos de produccin de los

entregables, generar dinmicas que definen las acciones
de cada integrante del grupo, para este fin es
importante ofrecer una estructura, posiblemente de
roles, que determine a los estudiantes sus
responsabilidades en la entrega de los productos.

Es necesario presentar indicaciones claras a los

integrantes del grupo que les muestren que consolidar
Para este ejercicio es importante considerar aspectos el trabajo realizado y entregarlo, exige igualmente un
como el tiempo de ejecucin de la actividad, los compromiso de parte de todos.
recursos didcticos, el tipo de interaccin que se
quiere promover y el contenido disciplinar que se Hay que sealar que trabajar colaborativamente tiene
pretende desarrollar. Toda vez que se han por objeto conducir a la obtencin de metas comunes,
considerado estos aspectos puede entonces disearse por eso disear actividades de este tipo se convierte en
y proponerse el trabajo colaborativo a desarrollar.
la base fundamental para la construccin colaborativa
de conocimiento.
Es importante:
Realizar un adecuado estudio de los contenidos de
cada unidad antes y durante cada trabajo
colaborativo.
Desarrollar su actividad individual en la primera fase
de cada actividad colaborativa en forma completa.
En la fase grupal interactuar en forma activa con los
compaeros del grupo cada uno con su actividad
desarrollada para lograr un producto conjunto de
mayor calidad producto de la participacin conjunta.
Recomendaciones por el docente:
Especificaciones de la entrega de la tarea grupal
El informe grupal debe contener:
1. Portada (Datos completos de los participantes activos)
2. Introduccin

Compilador: Consolidar el documento que se

constituye como el producto final del debate,
teniendo en cuenta que se hayan incluido los
aportes de todos los participantes y que solo se
incluya a los participantes que intervinieron en el
proceso. Debe informar a la persona encargada de
las alertas para que avise a quienes no hicieron sus
participaciones, que no se les incluir en el
producto a entregar.
Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las
normas de presentacin de trabajos exigidas por el
docente.
Evaluador: Asegurar que el documento contenga
los criterios presentes en la rbrica. Debe
comunicar a la persona encargada de las alertas
para que informe a los dems integrantes del
equipo en caso que haya que realizar algn ajuste
sobre el tema.
Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de
los productos y enviar el documento en los tiempos
estipulados, utilizando los recursos destinados para
el envo, e indicar a los dems compaeros que se
ha realizado la entrega.
Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes del
grupo de las novedades en el trabajo e informar al
docente mediante el foro de trabajo y la
mensajera del curso, que se ha realizado el envo
del documento.

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3. Desarrollo de la actividad
4. Conclusiones (Cada participante debe aportar mnimo dos conclusiones).
5. Referencias de acuerdo con las normas APA (Cada participante debe aportar mnimo dos fuentes bibliogrficas diferentes a las del curso consultadas y debidamente
referenciadas).
Formato del archivo:
1. El archivo debe adjuntarse a travs de este foro por un integrante del equipo en el tema creado para ello por el tutor del curso.
2. El archivo debe tener el nombre: Grupo_Actividad_No_. Por ejemplo, si su grupo es el 15, el nombre de su archivo se debe llamar: 332574_15_Unidad_1.pdf sin
usar caracteres especiales como tildes o puntos.
3. Verifique que su archivo haya quedado con la extensin Pdf, incluir el vnculo para poder revisar la nmina en Excel, revisar que el vnculo sea funcional).
Es importante tener en cuenta que:
1. El trabajo debe ser entregado por uno de los miembros del equipo en el espacio correspondiente, el estudiante con este rol deber dejar evidencia del envo en
el foro, para que sus compaeros no realicen un nuevo envo. Dos envos anulan la actividad.
2. No se recibirn trabajos individuales, o extemporneos, o enviados al correo interno del curso o correo personal del tutor.
3. La participacin del estudiante debe ser activa durante todo el periodo de la actividad colaborativa no al final de ella, (estas participaciones deben quedar
registradas con copia de pantalla como aportaciones de cada integrante dentro del foro colaborativo en la parte de anexos. El estudiante que no tenga este punto
no puede aparecer en la portada del trabajo final y por lo tanto tendr calificacin de cero en la misma).
4. Si se comprueban plagio y/o copias textuales de otros trabajo o de internet, el grupo tendr una calificacin total en el trabajo colaborativo de 0.0 y no se aplicar
la rbrica de evaluacin de la actividad.
5. Para el desarrollo y la evaluacin del trabajo colaborativo se tiene en cuenta lo establecido en el Artculo 19 de la Resolucin 6808 del 19 de agosto de 2014 "Por
el cual se emiten los referentes y lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo y el acompaamiento docente y se dictan otras disposiciones", donde
se establece:
Artculo 19. Evaluacin del trabajo colaborativo. Para aquellos estudiantes que ingresan faltando dos o tres das para el cierre de la actividad, el docente no tendr
en cuenta estas participaciones para la asignacin de la calificacin en respeto del cumplimiento de aquellos estudiantes que si lo han hecho ... En aquellos
grupos colaborativos donde la participacin de algunos estudiantes sea mnima o nula, el docente realizara la calificacin de su trabajo colaborativo de forma
individual, binas o tros sin que la ausencia de los compaeros afecte su calificacin final.
La realimentacin y reclamos, deben realizarse segn lo descrito en el Captulo 7. De la Evaluacin y la Promocin Acadmica, articulo 60 y 61 del Reglamento
General Estudiantil del 13 de diciembre de 2013, que establece:
Artculo 60. Realimentacin de actividades acadmicas. La informacin de retorno a las actividades evaluativas debe entregarse al estudiante entre el da uno (1)
y el diez (10) contados a partir del cierre de la actividad
Artculo 61. Revisin de los resultados de la evaluacin. El estudiante dispondr de los tres (3) das calendario, siguientes a la publicacin de su calificacin, para
presentar su solicitud. El docente contara con tres das calendario, a partir de la solicitud, para resolverla.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)
Cada vez que se consulte un material didctico es indispensable destacar los derechos de la propiedad intelectual del autor de los mismos.

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Toda referencia bibliogrfica de consulta adicional a la del Mdulo del curso debe relacionarse con normas APA versin 3 en espaol.
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo sustancial obras
ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su
educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de
los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una
fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o un
parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.

Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus
estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no
deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.