CAPITULO III

ELABORACIN DE MARCO TERICO

La elaboracin o construccin del marco terico o marco referencial como

recopilacin y anlisis de la teora a fundamentar, mencionando pues que sin
teora es imposible desarrollar una investigacin. Por ende fundamentando l
porque es necesario conocer cmo se puede elaborar, disear, construir y que
pasos son los que se debe seguir, pero es necesario mencionar que existiendo
algunas salvedades en las diversas formas en las que se puede realizar esta
tarea.
As mencionaremos algunas de las formas en las que se puede realizar el
constructor de un marco terico, utilizaremos la denominacin modelo para
desarrollar diferentes aspectos, autores, los cuales recomiendan y manifiestan
y explayan segn su criterio y entendimiento las formas de realizar lo que nos
proponemos con este trabajo, el cual es sin ms decir construir un marco.

3.1 MODELO 1
Bernal Torres C. menciona que se recomienda comenzar por revisar libros,
revistas y dems documentos especializados que aborden el tema que se va a
investigar; para ello, se sugiere recurrir a la asesora de expertos en ese tema,
quienes orientarn la consecucin de la bibliografa ms adecuada. Con base

en la bibliografa revisada, se debe llegar a un conocimiento amplio y detallado

del estado del tema, mostrando las investigaciones que se han adelantado y
estn adelantndose, los objetivos () la relevancia que tiene el tema en la
actualidad, las posturas y los enfoques que abordan el tema 1

As

como consecuencia de la primera realizacin de este punto tambin

resalta a realizar luego de cumplido

el ya

mencionado

se proceder

realizar que Con los resultados de la revisin bibliogrfica se construye el

marco terico, integrando las ideas y los resultados de los distintos documentos
revisados, siguiendo algn criterio metodolgico segn temas o aspectos
tratados en esa bibliografa, que tengan relacin con el objeto de estudio y en
particular con el problema de investigacin ()Por ltimo, se enmarca la
investigacin por realizar dentro de este marco, ya sea desde la adopcin de
un determinado enfoque de los identificados en la revisin bibliogrfica, un
modelo o una tcnica de recoleccin de la informacin 2
En esta es una de las primeras formas en las que se no presenta la realizacin
de este constructo el cual se puede mencionar que en si conlleva a tres
puntos consistente en si en

revisar bibliografa, integrar ideas, adoptar un

enfoque, as desarrollndose ya el marco terico, pero ante este primer

esquema de realizacin.
Bernal Torres C nos menciona y aclara que Es importante aclarar que para la
propuesta o el anteproyecto de la investigacin que se va a realizar no es
necesario contar con un marco terico detallado y demasiado riguroso, pero s
se requiere tener un marco terico bsico, donde se presenten las ideas y los
aspectos relevantes que en el momento hay sobre el tema de la investigacin.
Para el informe final de la investigacin s es indispensable contar con un
marco terico slido () es necesario elaborar las citas bibliogrficas y las
notas de pie de pgina3
1 Bernal Torres C. Metodologa de la investigacin pg. 126
2 idem
3 Ibid pag 127

3.2 MODELO 2
Continuando con el siguiente modelo para realizar la elaboracin pertinente
tenemos

a Hernndez Sampieri R.

El cual predispone

Un paso previo

consiste en ordenar la informacin recopilada de acuerdo con uno o varios

criterios lgicos y adecuados al tema de la investigacin. Algunas veces se
ordena cronolgicamente; otras, por subtemas o por teoras, etc. ()

Es relacionado con el tema con el que menciona una realizacin de un pre

inicio que sern recomendables a plasmar y tener en mente al desarrollar en si
para la realizacin del marco conceptual siguiendo el siguiente modelo
Hernndez Sampieri, R. el cual desarrolla este mtodo
3.2.1 Mtodo de mapeo
Mtodo de mapeo para construir el marco terico Este mtodo implica elaborar
un mapa conceptual y, con base en ste, profundizar en la revisin de la
literatura y el desarrollo del marco terico. Como todo mapa conceptual, su
claridad y estructura dependen de que seleccionemos los trminos adecuados,
lo que a su vez se relaciona con un planteamiento enfocado. 5

Como segunda forma en Hernndez Sampieri R. realiza el siguiente mtodo

3.2.2 Mtodo por ndices
La experiencia demuestra que otra manera rpida y eficaz de construir un
marco terico consiste en desarrollar, en primer lugar, un ndice tentativo de
ste, global o general, e irlo afinando hasta que sea sumamente especfico,
para posteriormente colocar la informacin (referencias) en el lugar
correspondiente dentro del esquema. A esta operacin puede denominrsele

4 Hernndez Sampieri R., METODOLOGA de la investigacin pag 66

5 ibid pag 67

vertebrar el marco o perspectiva terica (generar la columna vertebral de

sta)6

Es necesario hacer una mencin sobre esta forma que se nos presenta segn
este autor en si desarrolla dos mtodos para lograr y realizar lo que bien es lo
que se busca como primer mtodo el de mapeo basado en desarrollar n mapa
conceptual u organizador, y el segundo un mtodo de ndices el cual
considerada como lista ordenada de informacin contenida con temas
generales los cuales sern filtrados hasta conseguir el punto referencial al cual
debemos llegar, ahora Hernndez Sampieri R. nos recuerda que Por otra
parte, es importante insistir en que el marco terico no es un tratado de todo
aquello que tenga relacin con el tema global o general de la investigacin,
sino que se debe limitar a los antecedentes del planteamiento especfico del
estudio ()7

3.3 MODELO 3
Para continuar con uno de los puntos esenciales el cual es desarrollar la
estrategia de elaboracin del marco terico mencionaremos a Carrasco Das. S
el cual ha desarrollado cuatro pasos:
3.3.1 PRIMER PASO.
Consiste en la determinacin y seleccin de los temas ejes o generales
La determinacin de los temas ejes o tericas generales que formaran parte
de la estructura del marco terico, es la tarea primordial que el investigador
debe realizar con sumo cuidado y fina habilidad. Este primer paso consiste en
extraer o derivar de la variable del problema un conjunto de enunciado o
proposiciones semnticamente relacionadas y conexas por sus contenidos ()
6 Ibid pag 69
7 Idem

el procedimiento para decidir los temas ejes depender del tipo de

investigacin. (...)

Investigacin descriptiva, explicativa correlacionar y

experimental8
Adems de en este primer paso se present
desarrollados por

cuatro tipos de estudio

Carrasco Das S. los cuales muestran que existe una

relacin entre el tipo de investigacin y el tema eje el cual estar en

dependencia del primero respectivamente as comienza con:
Procedimientos para determinar los temas generales del marco terico en una
investigacin descriptiva.
los temas ejes se derivan o desglosan de las variables del problema de
investigacin y cada una de ellas tiene estrecha relacin de contenidos,
describen, explican y definen. () En las investigaciones descriptivas () los
temas ejes se derivan de izquierda a derecha () 9
Procedimientos para determinar los temas ejes del marco terico en una
investigacin explicativa
Carrasco Das. S

sobre este punto desarrolla que

En el caso de

investigaciones explicativas, los temas ejes o temtica en general que

conforman el marco terico, estn constituidos por los enunciados, que pueden
ser las posibles casas que determinan la variable en estudio (variable
dependiente), y el investigador desde definirlos o conceptualizarlos de tal
manera que tenga dominio terico sobre ellos. Como tema de eje tambin se
considera la variable independiente y sus derivaciones temticas () tambin
debe recordase que los temas se ubican a la izquierda del cuadro metodolgico
y la variable dependiente a la derecha. 10

8 Carrasco Das. S. Metodologa de la investigacin cientfica pg. 133

9 ibid pg. 134- 136
10 ibid pag 136

Procedimiento para determinar los temas ejes del marco terico en una
investigacin correlacionar
Carrasco Das. S sobre este siguiente tipo de investigacin nos presenta que
sobre este tema Se problematiza la variable dependiente siguiendo un orden
inductivo, es decir de los ms concreto a los ms general, en esta secuencia
lgica, cada enunciado problemtico tendr una causal inmediata en la cadena
inductiva y esta otra casal a la vez ser causal de la otra y as sucesivamente
hasta agotar el mayor grado de generalidad, considerada necesaria por el
investigador para construir un marco terico. Cada enunciado problemtico que
formas parte de la cadena relacional constituye la base emprica y
metodolgica para extraer los enunciados generales que se convertirn en
parte de la estructura del marco terico.11

Procedimiento para determinar los temas ejes del marco terico en una
investigacin experimental
Carrasco Das. S se construye un cuadro ubico las variables verticalmente
primero en la parte superior, la variable independiente y luego en la parte
inferior la dependiente, a cada uno se le extrae un conjunto de enunciados que
estn ntimamente relacionados por el contenido de tal manera que la
describan, reseen, expliquen. Descifren e interpreten, toda vez que ellos
conformen la estructura del marco terico.12
Como se muestra en este tipo de investigacin para determinar los ejes utiliza
una relacin de cuadros en los cuales interrelacionando variable dependiente
como independiente, al realizar el debido lineamiento entre ellos se puede
realizar el debido constructo en una investigacin de ndole experimental.
3.3.2 SEGUNDO PASO:
Consiste en la identificacin de los lugares donde se encuentra la informacin
requerida segn los temas determinados
11 ibid pag 137
12 ibid pag 139

Carrasco Das S. menciona que en este segundo paso el investigador debe

identificar el lugar o lugares donde se encuentra la informacin requerida ()
las informacin necesaria para configurar el marco terico, puede hablase en
fuentes primarias, secundarias o terciarias (...) se denominan fuentes primarias
de consulta para el investigador a los tratados cientficos, libros, enciclopedias,
artculos cientficos de revistas y peridicos, que les proporciona informacin
sistematizada de primer orden y que en escancia constituye el material de la
revisin bibliogrfica( tambin conocido como revisin literaria no solamente
se refiere a buscar o explorar minuciosamente el contenido de los libros sino
que tambin entenderse como la bsqueda de la informacin en los medios
electrnicos.13
En este segundo paso se menciona que se debe de realizar la bsqueda de la
base de necesaria de consulta, el objeto del cual emana la informacin para
realizar la investigacin, ahora abordaremos lo que sera definir que es en s
una fuente primaria, secundaria y terciaria los cuales estn implicados como
necesarios para proporcionarnos informacin y calificar segn el nivel que tiene
con respecto a su importancia.
Fuentes primarias
Carrasco Das S. plantea que (...) se denominan fuentes primarias de consulta
para el investigador a los tratados cientficos, libros, enciclopedias, artculos
cientficos de revistas y peridicos, que les proporciona informacin
sistematizada de primer orden y que en esencia constituye el material de la
revisin bibliogrfica ( )Tambin conocido como revisin literaria no
solamente se refiere a buscar o explorar minuciosamente el contenido de los
libros sino que tambin entenderse como la bsqueda de la informacin en los
medios electrnicos.14
Fuentes secundarias
Carrasco Das S menciona que fuentes secundarias se designa al conjunto de
medios documentales fsicos o electrnicos que contienen resmenes,
13 ibid pag 141
14 dem

compendios y registros de publicaciones actualizadas sobre diversos aspectos

cientficos () registran los ttulos de los documentos de las fuentes primarias
15

Fuentes terciarias
Carrasco Das S. lo define como todo documento fsico o electrnico que
consigna nombres y ttulos de diversas obras libros, revistas, boletines
conclusiones y resmenes de eventos cientficos () las fuentes terciarias se
diferencian de las secundarias debido a que la primera rene obras de primera
mano y la segunda rene obras de segunda mano.

16

En esta parte este autor realiza la necesaria descripcin de las fuentes en las
que est inmersa la informacin y el tipo al cual pertenece esta y en qu grado
es considerada si es fuente primaria (en primero orden) o fuente secundaria
(derivadas de fuentes primarias) y por ultimo las terciarias (compilacin de
fuentes primarias y secundarias).
3.3.3 TERCER PASO
Carrasco Das S. Menciona sobre el tercer paso recopilacin y organizacin
de los documentos done se encuentra la informacin requerida. Una vez
ubicada las fuentes donde se encentran la informacin que buscamos para
construir nuestro marco terico, procedemos a extraerlos, recopilarlos y
organizarlos () luego de extrada la informacin deben organizarse de
acuerdo al orden y naturaleza de los temas ejes que forman parte de la
estructura del marco terico.17

3.3.4 CUARTO PASO

Carrasco Das S. ASI EL establece en este ltimo paro que Teniendo a mano
los documentos que contiene la informacin previamente organizada () se
15 Carrasco Das. S. Metodologa de la investigacin cientfica pag 141- 142
16 Ibd. pg. 142
17 Ibd. pg. 147-148

procede a una lectura cuidadosa que permita analizarlos minuciosamente para

analizar y asimilar sus contenidos. La asimilacin y comprensin de los
contenidos posibilita nuestra tarea de deduccin y derivacin de tpicos o
subtemas del tema eje, porque el marco terico es una estructura conceptual
compuesto por temas y subtemas que explican detalladamente todo lo que se
debe conocer acerca de las variables del problema de investigacin 18
Ahora relacionamos lo que el autor ha realido con la creacin de estos paso en
los cales

ha realido la elaboracin en 4 etapas o fases a continuacin

mencionados, en primer lgar establecer o seleccionar las teoras generalesa

utilizar, luego identificar el lugar o el tipo de fuente a utilizar y como tercera
etapa recopilar esa informacin y como ltimo tema similar y comprender los
contenidos de la informacin, as mismo Carrasco Das S nos da algunas
pautas en mencin a que es recomendable que en la elaboracin del marco
terico, los temas ejes deben poseer un orden lgico, as como una relacin
semntica, intrnseca lo mismo que cada uno de los tpicos desagregados de
cada tema general.19
3.4 MODELO 4
Ahora realizaremos las menciones que realiza Montero Yaranga I. el cual
realiza una la divisin del constructo o elaboracin del marco teorico en tres
etapas o fases: ubicar las variables e indicadores de estudio, adoptar una
teora, la revisin de la literatura o base terica.

3.4.1 Ubicar las variables e indicadores de estudio

Montero Yaranga I. menciona que este consiste en ubicar las variables e
indicadores de estudio; porque en base a las variables se determina la teora
que permitir explicar y predecir las relaciones causales entre las variables del
problema, el investigador no parte de la nada, siempre hay un conjunto de

18 Ibd. pg 148
19 dem

conocimientos establecidos por otros investigadores, en base a ello daremos el

aporte a nuevos conocimientos ()20

3.4.2 Adoptar una teora

Montero Yaranga I. resalta que si existen teoras desarrolladas sobre el
problema de la investigacin es necesario tomar como referencia que permitir
darle consistencia a nuestro estudio y a la posicin que optamos. () darle un
nuevo enfoque a partir de lo que sostienen la teora encontrada() cando
existen diversas teoras sobre nuestro problema de estudio debemos elegir una
o dos teoras que ms se acercan a nuestro enfoque, y ubicar la investigacin
dentro de la teora que permita reforzar nuestro planteamiento() cuando no
existan teoras especficas sobre el problema de estudio() entonces
recurriremos a las bases tericas que estn compuestos de conceptos,
definiciones y proposiciones que permitan dar explicacin de las variables del
problema21

3.4.3 La revisin de la literatura o base terica

Montero Yaranga I., Cardona moito M. C sobre este tema menciona que La
revisin de la literatura consiste en la identificacin, localizacin y anlisis de
documentos

que

contiene

informacin

relacionada

con

el

tema

de

investigacin. El objetivo principal de la revisin de la literatura es situar el

estudio en contexto y con ello, establecer un vnculo entre conocimiento
existente sobre el tema y el problema que se va a investigar. 22
Asi tambien Montero Yaranga I. TAIPE CAMPOS N.G Define que la revisin
de la literatura, consiste en detectar, obtener y consultar la bibliografa y otros
materiales que pueden ser tiles para los propsitos de estudio, as como en

20 Montero Yaranga I. Metodologa de la investigacin cientfica pag. 67

21 Idem
22 Ibid pag 68

extraer y recopilar la informacin relevante y necesaria que atae el problema

de la investigacin23

Montero Yaranga I. menciona que

() viene a ser la identificacin y

recopilacin de informacin relevante que se encuentra en los diferentes

fuentes bibliogrficas, ya sean primarias y secundarias con respecto a las
variables e indicadores del problema; el propsito de la revisin de literatura es
hacer un resumen de las instituciones jurdicas ms importantes, hacer un
anlisis crtico de cada tpico de las institucin y asumir la posicin frente al
mismo

Ahora mencionamos que en esta forma de realizar la estructuracin se

considera tres aspectos primero ubicar las variables e indicadores de estudio,
al cal respecto a este se establece determinar las variables a utilizar, lego
adoptar una teora y preestablecer nuestra bases en ella, o tomarla como
prospecto, por ltimo recopilar e identificar la informacin consistentes en
realizar un resumen y anlisis de cada tpico de institucin.

Ya demostrado los modelos en los cuales dividimos las diferentes posturas de

algunos autores en su mtodo y forma de construccin de lo que viene a ser el
marco terico, es viable que se realice de acorde a lo planteado y establecido,
escogiendo en si el modelo ms adecuado y pertinente que puede abarcar para
realizar las metas establecidas, y al demostrar las diferentes formas en las que
se puede realizar esta accin se muestra que la mayora en si muestra una
similitud en el desarrollo, claro integrada tcitamente, pero lo cual muestra que
en esencia en la bsqueda de n mismo fin, los caminos a seguir no disipan
mucho de lo deseado para realizar este tipo de desarrollo de objetivos.

23 idem