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Parroquia: Salasaca
Distrito: 18D04
Circuito: 18C55
Rgimen: Sierra
Sostenimiento: Fiscomisional
Jornada: Matutina
Nuestros jvenes en la actualidad no dedican a las prcticas deportivas, ellos se dejan involucrar
ideas, criterios de modismos que traen de afuera ms no ocupa el tiempo en actividades recreativas,
esto se debe a que los padres no se preocupan por el bienestar de sus hijos ms bien hay malos
hbitos de alcoholismo, drogadiccin, maltrato familiar, migracin, infidelidad.
Retomar las competencias inter escolares en el Futbol para poder seleccionar a nivel local, nacional e
internacional.
Otro problema no solo es el factor econmico sino la falta de motivacin con esta disciplina
deportiva, despreocupacin de las autoridades gubernamentales para con los jvenes en los buenos
hbitos del deporte y a la vez la falta de espacios fsicos adecuado para realizar estas prcticas, con
este proyecto se pretende que los estudiantes aprovechen estos espacios recreativos del club para una
mejor convivencia y ayuda mutua, recatando salud mental y fsica que servirn para que en futuro
sean personas tiles a la sociedad.
3.- OBJETIVOS
GENERAL:
Fortalecer la capacidad fsica, mental y social de los estudiantes a travs del deporte para incrementar sus
habilidades y destrezas de aprendizaje en el futbol.
ESPECIFICOS:
Definir el significado de Futbol para valorar las diferentes disciplinas a travs de las capacidades
fsicas
Reconocer los diferentes tipos de disciplinas existentes en el Futbol.
Aplicar las diferentes tcnicas y reglas en velocidad, saltos, a travs del deporte.
Incentivar la participacin de los estudiantes para demostrar sus capacidades
4.- IMPORTANCIA
El club de Futbol es importante porque es una actividad dinmica y unificadora que estimula la creatividad
Proporciona el trabajo en equipo el cumplimiento de tareas la equidad, la perseverancia, la responsabilidad,
el auto control, y la estabilidad emocional que ayuda en el desenvolvimiento eficiente en su diario convivir.
En el Futbol el nio nos expresa cmo piensa, cmo siente y cmo ve su entorno, su desarrollo fsico y
habilidades.
5.- VALORES COMPROMISOS Y ACTITUDES
Puntualidad.
Responsabilidad.
Solidaridad.
Respeto.
Cooperacin.
Criticidad.
COMPROMISOS
ACTITUDES
Positivas.
Activa.
Imaginativa.
Creativa.
6.- ACTIVIDAD
Actividades previas.6.1.- Seleccin del Facilitador
1.
2.
3.
4.
5.
6.
NO
No aplica
FORTALEZAS
DEBILIDADES
Estudiantes
habilidades.
con
Estudiantes
expectativas
deporte.
con
el
sobre
OPORTUNIDADES
Estudiantes
sin
conocimientos de tcnicas.
Falta de inters
de los
integrantes
de
la
comunidad educativa
en
la disciplina de Futbol.
Poca predisposicin para
realizar
actividades
de
Futbol.
AMENAZAS
Presencia
de
juegos
mecnicos.
Influencia de los amigos en
los vicios.
Motivacin en estudiantes
para esta disciplina.
Lugares apropiados para
realizar estas actividades.
Instrucciones con la finalidad de elegir una actividad motivadora que se recibir como facilitador
Actividades
elegidas
Habilidades
Cognitivas
Taller de
capacitacin
Conocimientos
de reglas y
tcnicas de este
deporte.
Habilidad
Afectivas
Habilidad Social
Identificarse
Compaerismo y como deportista
solidaridad.
disciplinado y de
agrado a la
sociedad.
Edad /
Escolaridad
Propuesta de
Actividades
Propuestas de
posibles Productos
del club
08 a 09
aos
Estudiantes
preparados para
realizar estas
actividades
deportivas y de buen
desempeo.
6.4.- Eleccin del producto final interdisciplinario, basado dinmicas grupales: lluvia de ideas, mapas
mentales entre otros
Me
su dida
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O
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s,
Sexualidad Humana:
Futbol pubertad y
las caractersticas secundarias
recreativo
confsicos
Interpretar
en
nios
y nias.reglamentos
Cambios
en nios y nias.
la
a
reg edid
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vv
Di
implementos
manuales
de
UNIDADyEDUCATIVA
FRAY BARTOLOME DE LAS CASAS- SALASACA
reciclados
isntrucciones.
EESS
Demostrar los
cambios en el
desarrollo
fsico de los
nios y nias
con la
comparacin y
el
reconocimiento
de la estructura
y de la
importancia
biosicolgicos.
Determinar que
no hay razas
sino culturas a
travs de la
demostracin
de ancestro
comn de la
humanidad.
Cultura
Esttica
Conocer los
diferentes
reglamentos e
instrucciones
de futbol para
una prctica
deportiva.
Lengua y
Literatura
Comprender e
interpretar los
reglamentos de
instrucciones
infiriendo
relaciones
causas y efectos
en su aplicacin
en la vida
cotidiana.
TICS
Redactar,
utilizar
correctamente
la tecnologa
para la
investigacin
Ciencias
Exactas
Reconocer las
medidas de
longitud y
superficie para
una correcta
prctica
deportiva
6.6.- Cuadro de integracin de rasgos principales del proyecto: actividades, roles, recursos, aliados
estratgicos
Pregunta Eje
Datos
Quienes Somos?
Objetivos
Desarrollo
Un club de Futbol
Importancia
Por qu lo hacemos?
Valores Comprometidos
Actividades
Qu vamos a hacer ?
Recursos
Responsables aliados
estratgicos
Resultados
Bibliografa
Quimestre Primero
Mes: Septiembre
Roles
Actividades
Meta/Fase
Investigador
Fase 1
Investigativo
Socializar la informacin
Todos responsables
necesaria para el desarrollo de los
del portafolio
Clubes
Grupo de
desarrollo de
producto
Observaciones del Profesor
Fase2
Prcticas
Fase 3
Desarrollo del
Producto
Semana 1
Semana 2
Semana 3
X
Semana 4
X
X
X
X
Mes: Octubre
Roles
Actividades
Meta/Fase
Investigador
Proyeccin De videos
Fase 1
Investigativo
Todos responsables
del portafolio
Fase2
Prcticas
Practica
Fase 3
Desarrollo
del Producto
Grupo de
desarrollo de
producto
Semana 1
X
Semana 2
Semana 3
Semana 4
X
X
X
X
X
X
X
X
Actividades
Investigador
Mes: Noviembre
Meta/Fase
Todos responsables
del portafolio
Fase2
Prcticas
Grupo de desarrollo
de producto
Fase 3
Desarrollo
del Producto
Semana 1
Semana 2
Semana 3
Semana 4
X
X
X
X
X
X
X
X
Mes: Diciembre
Roles
Actividades
Meta/Fase
Investigador
Conocimiento de las 3
principales reglas del
futbol (saque lateral,
saque de esquina y tiro
libre)
Fase 1
Investigativo
Fase2
Prcticas
Grupo de desarrollo de
producto
Fase 3
Desarrollo
del Producto
Semana 1
Semana 2
Semana 3
X
X
X
X
Semana 4
Quimestre Primero
Mes: Enero
Roles
Actividades
Meta/Fase
Investigador
Fase 1
Investigativo
Todos responsables
del portafolio
Fase2
Prcticas
Grupo de
desarrollo de
producto
Fase 3
Desarrollo del
Producto
Semana 1
X
Semana 2
Semana 3
Semana 4
X
X
X
X
X
X
X
X
Mes: Febrero
Roles
Actividades
Meta/Fase
Investigador
Fase 1
Investigativo
Todos responsables
del portafolio
Grupo de
desarrollo de
producto
Observaciones del Profesor
Fase2
Prcticas
Fase 3
Desarrollo
del Producto
Semana 1
Semana 2
Semana 3
X
Semana 4
X
X
X
X
Quimestre Segundo
Mes: Marzo
Roles
Actividades
Meta/Fase
Investigador
Fase 1
Investigativo
Todos responsables
del portafolio
Juegos recreativos
Fase2
Prcticas
Grupo de
desarrollo de
producto
Practica de juegos
Fase 3
Desarrollo del
Producto
Semana 1
X
Semana 2
X
X
Semana 3
Semana 4
X
X
X
X
X
X
Mes: Abril
Roles
Actividades
Meta/Fase
Investigador
Fase 1
Investigativo
Todos responsables
del portafolio
Demostraciones pedaggicas
Fase2
Prcticas
Grupo de
desarrollo de
producto
Fase 3
Desarrollo
del Producto
Semana 1
X
Semana 2
X
X
Semana 3
Semana 4
X
X
X
X
X
X
Mes: Mayo
Roles
Actividades
Meta/Fase
Investigador
Recoleccin de material de
reciclaje para elaborar balones
y materiales para futbol
Fase 1 Investigativo
Todos responsables
del portafolio
Elaboracin de balones y
uniformes de futbol
Fase2 Prcticas
Grupo de
desarrollo de
producto
Semana 1
Semana 2
Semana 3
Semana 4
X
X
X
X
X
X
X
X
Mes: Junio
Roles
Actividades
Meta/Fase
Investigador
Proyeccin De videos
Fase 1 Investigativo
Encuentros deportivos
con otros
establecimiento
Fase2 Prcticas
Grupo de desarrollo de
producto
Juegos de recreacin
Fase 3 Desarrollo
del Producto
Semana 1
Semana 2
Semana 3
Semana 4
X
X
X
X
X
X
X
X
Febrero
Marzo
Periodo 2017
Abril
Mayo
Junio
Julio
Tiempo
ACTIVIDAD
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3
Realizar un diagnstico
situacional
Revisin Bibliogrfica
Ejecucin de talleres.
Exposiciones intraulica
( avances del proyecto)
Exposicin
Proyecto
General del
4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Qu aprend del
proyecto que realic
A convivir socialmente
y utilizar otros
implementos
Con la practica
Nombre
Fecha de
Inicio
06/10/2016
Actividades Concurrentes.-
23/06/2017
Facilitador
Lic. Gonzalo
Cunalata
Muy satisfactorio
Satisfactorio
Poco satisfactorio
Mejorable
Insatisfactorio
CRITERIO DE
EVALUACIN
PENSAMIENTO
CRTICO
-Documento poco
organizado.
-Mnima
descripcin de las
actividades
Informe de realizadas.
resultados del - Resultados no
verificables.
proyecto
- Sin anexos
-Uso de TIC.
-Participacin
poco activa de los
miembros del
Manejo
grupo.
General de la -Poco o nulo uso
informacin a de material de
exponer.
apoyo.
ALCANZA
APRENDIZAJES
REQUERIDOS
-Documento
organizado.
-Descripcin de
las actividades
realizadas.
-Resultados poco
verificables.
-Anexos poco
pertinentes
DOMINA LOS
APRENDIZAJES
-Documento
organizado.
-Descripcin de las
actividades
realizadas.
-Resultados
verificables.
-Anexos pertinentes
SUPERA LOS
APRENDIZAJES
-Documento
organizado.
-Claridad en la
descripcin del
proceso y
actividades
realizadas.
-Resultados
claramente
expuestos y
verificables.
-Anexos pertinentes
-Uso de TIC.
-Participacin de
todos los
miembros del
grupo.
-Poco uso de
material de apoyo
-Uso de TIC.
-Demuestra trabajo
colaborativo de
todos los miembros
del grupo.
-Uso de material de
apoyo diversos
-Uso pertinente de
TIC.
-Demuestra trabajo
colaborativo y
participacin de
todos los miembros
del grupo.
-Uso de material de
apoyos diversos.
Logros de aprendizaje
Logros de aprendizaje
Logros de aprendizaje
-Del 75 al 85% de
los miembros del
club que
demuestran los
logros alcanzados
en el proyecto.
-Se evidencia poco
dominio del
conocimiento
interdisciplinario
L a demostracin
de la utilidad de
los productos en el
campo de accin
es insatisfactoria
-El lenguaje
-El lenguaje
corporal y verbal corporal y verbal
de los expositores de los expositores
no genera inters genera poco
del pblico.
inters del pblico.
-Las estrategias
-Activa la
que aplican no
participacin del
pblico,
Comunicacin genera la
participacin del empleando
publico
estrategias
repetitivas.
Pensamiento
crtico
-No respalda la
exposicin con
poco sustento
cientfico
-Contesta con
imprecisin la
mayora de
preguntas
planteadas por el
pblico
Entre otros
Actividades Finales.-
-Del 85 al 99% de
los miembros en el
club demuestran los
logros alcanzados
en el proyecto.
-Conocen la
interdisciplinariedad
planteada en el
proyecto.
-demuestra poca
satisfaccin en la
utilidad de los
productos en el
campo de accin.
Del 85 al 99% de
los miembros en el
club demuestran los
logros alcanzados
en el proyecto.
Conocen la
interdisciplinariedad
planteada en el
proyecto.
Demuestra poca
satisfaccin en la
utilidad de los
productos en el
campo de accin.
-Todos los
miembros del club
demuestran los
logros alcanzados
en el proyecto.
-Conoce y
demuestra la
interdisciplinariedad
planteada en el
proyecto. demuestra
la satisfactoriamente
la utilidad de los
productos en el
campo de accin
Todos los
miembros del club
demuestran los
logros alcanzados
en el proyecto.
Conoce y demuestra
la
interdisciplinariedad
planteada en el
proyecto.
demuestra la
satisfactoriamente la
utilidad de los
productos en el
campo de accin
-Respalda la
-Realiza la
-Respalda la
exposicin con
exposicin con
exposicin con claro
poco sustento
claro sustento
y amplio sustento
cientfico
cientfico.
cientfico.
-Contesta con poca -Contesta con
-Contesta con
precisin varias
precisin la mayora precisin y fluidez
preguntas
de las preguntas
las preguntas
planteadas por el
planteadas por el
planteadas por el
pblico
pblico
pblico
Convivencia Social
LOGROS
PROGRAMACIN GENERAL
TITULO DEL
PROYECTO
Futbol recreativo
con implementos
reciclados.
CONOCIMIENT
O
Futbol
Reglas
Reglamentos
Medidas de la
cancha
Mente
Cuerpo
Salud
ESTRATEGIAS
METODOLOGI
CA
Aprendizaje
Basado en
Proyectos.
Talleres
Trabajos
grupales
Trabajos
individual
es
Videos
PRODUCTO
DEL
PROYECTO
Estudiantes
conocedores
del Futbol
Balonmano
7.- RECURSOS
Materiales:
Gua de Futbol
Internet
Folletos
Hojas
Talento Humano:
Docente facilitadores
Estudiantes
Padres de Familia
RESPONSABLE ALIADO
Autoridades
Docente del rea
Docente
Docente y
Estudiantes
Comunidad
Comisin Pedaggica.
Vicerrector
Docente
Docente
Comisin Pedaggica.
Docentes
Ejecucin de talleres.
Docente
Estudiantes
Docente
Estudiantes
Docentes
Presentacin
Autoridades
del
Proyecto a
Evaluaciones Prcticas
las
9.- RESULTADOS
ACTIVIDAD
Conformacin del Club
PRODUCTO
Club conformado
Realizar
Elaborar
el Proyecto
Club
del
Proyecto terminado
Proyecto Aprobado
Ejecucin de talleres.
OBSERVACIONES