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DEPARTAMENTO DE EDUCACION ESPECIAL

SECTOR IV DE EDUCACIN ESPECIAL
SUPERVISION ESCOLAR ZONA 03
CLAVE: 25100FSE0003U
LOS MOCHIS, SIN.
TEL.817-13-86

Avances y fortalezas
que tenemos como escuela

Intervencin docente
que requiere la visin
actual de los
aprendizajes.

Retos que tenemos como escuela

.DEPARTAMENTO DE EDUCACION ESPECIAL

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CLAVE: 25100FSE0003U
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Texto colectivo con el tema Educacin de Calidad

Transcripcin de LA CALIDAD EDUCATIVA SEGN VARIOS AUTORES

VERONICA EDWARDS
La calidad de la educacin es el valor que se le atribuye a un proceso o a un producto educativo, es decir, una educacin es de
calidad ,pero , podra no serlo , es la comparacin lo que lo permite.
HUSEN
Los indicadores para la calidad se reducen en 3:
Los insumos.
El proceso de enseanza.
Los productos.
ARIZMENDI
La educacin es un acto humano buscando orientacin y gua para su desarrollo y no solo para obtener y acumular conocimientos.
El profesor debe tomar su papel de gua
ORTEGA
Como docentes hemos reducido a disear objetivos y contenidos especficos.
Poco se ocupan del currculo integro en su aspecto profesional.
BOLAOS
Es la facultad de proporcionar a los alumnos el dominio de diversos cdigos culturales, dotarlos de la habilidad para resolver
problemas, desarrollar valores y actitudes con nuestras aspiraciones sociales.
LICENCIATURA EN PEDAGOGA

por Mauri Medina

CATEDRTICO: GEORGINA SANTIAGO GONZLEZ
UNESCO
La calidad la considera como resultado de la educacin bsica.
El desarrollo de la calidad da capacidad para resolver problemas y seguir aprendiendo y el desarrollo de valores y actitudes en una
sociedad que desea una vida de calidad para todos.
AGUERRONDO
Es compleja y totalizante.
Social e histricamente determinada y tiene que ver con la realidad especfica.
Se constituye en imagen- objetivo de la transformacin educativa
SILVIA SCHMELKES
TOMA EN CUENTA:
La relevancia de lo aprendido.
La equidad , al logro de los objetivos de aprendizaje.
La eficacia al logro de los objetivos de aprendizaje
a los alumnos.
RAMREZ Y TORO DE LA FUENTE .
EL TOMA EN CUENTA 4 VARIANTES:
Contexto
In put
Compromiso
Resultado
OSCAR SORIA
La calidad de los insumos y las caractersticas de los procesos , dependen en buena medida de los conocimientos, destrezas y
valores que se hayan desarrollado.
GONZLEZ
El proyecto debe surgir de las personas de la comunidad o usuarios.
DEbe incluir proyectos que favorezcan el crecimiento de los docentes en su labor.
Crear una cultura de evaluacin , prctica.
ZILBERSTEIN
RESPONDE A UN MOMENTO HISTRICO CONCRETO, EN UN PROCESO SOCIAL, ECONMICO, POLTICO DADO Y SE
CORRESPONDE CON LA CULTURA DE UN PAS.
LA CALIDAD EDUCATIVA
No existe una definicin unvoca para CALIDAD EDUCATIVA , diversos investigadores la han definido con terminologa , que
frecuentemente implica una bsqueda de constante mejoramiento, competencia tcnica, excelencia en la accin y se relaciona con
el cumplimiento de los propsitos educativos .
A continuacin cito a algunos de ellos para ampliar nuestra visin en cuanto al concepto y proceso de la misma.

FRAZER
Abarca la eficiencia, la eficacia y la responsabilidad ,pero no es sinnimo de ninguna de estas.
LILIA TORANZOS
Incluye varias dimensiones o enfoques , complementarios entre s.
ROMAY
Debe ser atractiva, benefica, congruente, original, efectiva, funcional y estimular al crecimiento humano