GLOSARIO DE TRMINOS

Actividades:
Conjunto de operaciones o tareas propias de una persona o entidad.

Acciones: Poner en funcionamiento un mecanismo. Ejercicio de la facultad

de hacer o realizar alguna cosa que tiene un ser.

Aprendizaje: Adquisicin del conocimiento de algo por medio del estudio,

el ejercicio o la experiencia, en especial de los conocimientos necesarios
para aprender algn arte u oficio.

rea: conjunto de materias o conocimientos relacionados entre s y que son

propios de una actividad o disciplina.

Competencia: Aptitud o capacidad para llevar a cabo una tarea

Conjunto: que se hace simultneamente a otra cosa o con un fin comn.

Construccin: todo aquello que exige, antes de hacerse, disponer de un

proyecto y una planificacin predeterminada.

Contenidos: tema o asunto sobre el cual se escribe o se trata.

Currculo: es el conjunto de criterios, planes de estudio, programas,

metodologas, y procesos que contribuyen a la formacin integral y a la
construccin de la identidad cultural nacional, regional y local, incluyendo
tambin los recursos humanos, acadmicos y fsicos para poner en prctica
las polticas y llevar a cabo el proyecto educativo institucional.

Destreza: Habilidad, arte, primor o propiedad con que se hace algo.

Disciplina: coordinacin de actitudes, con las cuales se instruye para

desarrollar habilidades
Diseo: plan o gua para llevar a cabo una accin o idea. Se usa para
referirse a toda aquella cosa que sea innovadora, de calidad y exclusivo.

Docente: quien se dedica profesionalmente a la enseanza.

Dominio: destreza o manejo que se tiene de cualquier cosa que se

aprende.

xito: se refiere al efecto o la consecuencia acertada de una accin o de un

emprendimiento.

Educacin: Proceso de socializacin y aprendizaje

desarrollo intelectual y tico de una persona.

encaminado

al

Enfoque: Manera de valorar o considerar una cosa.

Efectividad: capacidad para producir el efecto deseado o de ir bien para

determinada cosa.

Eficacia: es la capacidad de alcanzar el efecto que espera o se desea tras

la realizacin de una accin.

Eficiencia: es la capacidad de disponer de alguien o de algo para conseguir

un efecto determinado.

Enseanza: Es mtodo de dar instruccin es la comunicacin de

conocimientos, habilidades, ideas o experiencias que una persona transmite
con la intencin de que sean comprendidas y haga uso de ellas.

Estudiantes: persona que cursa estudios en un centro docente.

Evaluacin: valoracin de conocimientos, actitudes y rendimiento de una

persona o de un servicio.

Experiencias: conocimiento de algo o habilidad para ello, que se adquiere

al haberlo realizado, vivido, sentido, una o ms veces.

Fases: estado, diferenciado de otro, por el que pasa una cosa o una
persona que cambia o se desarrolla.

Gestin: Es un conjunto de acciones u operaciones relacionadas con la

administracin y direccin de una organizacin.

Gerencia: Es la ciencia que ensea la forma eficiente de conducir

empresas hacia metas previamente fijadas. La gerencia se asienta en
la responsabilidad de planear, regular y ejecutar las operaciones de
una empresa, es el arte o tcnica de dirigir e inspirar a los dems con base
en un profundo y claro conocimiento de la naturaleza humana.

Globalidad: Conjunto de todos los elementos de una cosa o de todos los

aspectos de una cuestin. Todo tiene que ver con todo y todo acta sobre
todo.

Holstico: del todo o que considera algo como un todo.

Interdependencia:
dependen unas de otras.

Relacin por la que dos o ms personas o cosas

Interrelacin:
Relacin entre personas, animales o cosas que se influyen mutuamente.

Institucin: organismo que ha sido fundado para un fin, especialmente el

que desempea una funcin de inters pblico.

Implantacin: Establecimiento de doctrinas, instituciones o costumbres

para su funcionamiento.

Lgico: que se produce de acuerdo con las leyes naturales, conforme a la

marcha habitual de las cosas o en correspondencia y coherencia con los
hechos que anteceden.

Mtodo: Modo estructurado y ordenado de obtener un resultado, descubrir

la verdad y sistematizar los conocimientos.

Modelo: cosa que sirve como pauta para ser imitada, reproducida o
copiada.

Objetivos: es el fin ltimo al que se dirige una accin, operacin o

sumatoria de una serie de metas y procesos.

Organizacin: Formacin social o grupo institucionalmente independiente.

Accin y resultado de organizar u organizarse.

Pertenencia: accin de pertenecer, de formar parte de o de ser posedo

por alguien.

Pertinencia: se trata de un adjetivo que hace mencin a lo perteneciente o

correspondiente a algo o a aquello que viene a propsito.

Pertinente: que es adecuado u oportuno en un momento o una ocasin

determinada.

Planificacin: accin de elaborar y ejecutar un plan organizado y de gran

amplitud, para obtener un objetivo determinado.

Proceso: conjunto de actividades relacionadas o que al interactuar

transformen elementos de entrada y los convierta en resultados.

Planes: es una intencin o un proyecto. Se trata de un modelo sistemtico

que se elabora antes de realizar una accin, con el objetivo de dirigirla y
encauzarla. En este sentido, un plan tambin es un escrito que precisa los
detalles necesarios para realizar una obra.

Planeacin: se encarga de especificar los fines, objetivos y metas de la

educacin. Gracias a este tipo de planeacin, es posible definir qu hacer y
con
qu
recursos
y
estrategias.
Programas:
Serie ordenada de operaciones necesarias para llevar a cabo un proyecto.

Proyectos: Idea de una cosa que se piensa hacer y para la cual se

establece un modo determinado y un conjunto de medios necesarios.

Potencialidades: se refiere a las capacidades que una persona puede

desarrollar. Abarca incluso aquellas capacidades que no existen de manera
natural en cada uno de nosotros pero que se pueden desarrollar a partir del
inters que nos producen y de una prctica adecuada.

Perspectiva:
Punto de vista desde el cual se considera o se analiza un asunto.

Procedimiento: Mtodo o sistema estructurado para ejecutar algunas

cosas.

Racionalidad: Conformidad con la razn. Existencia o posesin de la razn.

Recursos: son material u otros activos que son transformados para

producir beneficio y en el proceso pueden ser consumidos o no estar ms
disponibles. Desde una perspectiva humana, un recurso natural es
cualquier elemento obtenido del medio ambiente para satisfacer las
necesidades y los deseos humanos.

Resultados: consecuencia final de una serie de acciones o eventos,

expresados cualitativa o cuantitativamente.

Retrica: es la disciplina que estudia y sistematiza el lenguaje utilizado en

los diferentes campos de conocimiento (como las ciencias naturales, la
narratologa, las ciencias polticas y las ciencias de la educacin),
permitiendo que la comunicacin en cada mbito consiga los objetivos que
se plantea, tanto comunicativos como estticos.

Sistemtico: Mtodo de ordenacin, organizacin o clasificacin de

elementos.

Tcnica: conjunto de procedimientos o recursos que se usan en un arte, en

una ciencia o en una actividad determinada, en especial cuando se
adquieren por medio de su prctica y requieren habilidad.

Unidad: elemento diferenciador y completo que forma parte de una serie o

de un conjunto.

Participantes:
Barboza Melissa
Briceo Mara Auxiliadora.
Jaimes Abril
Pea Ana Mara
Torres Marleny