Gnero dramtico

Obra dramtica es aquella destinada a ser representada ante espectadores, y que consiste
en una accin dialogada representada por personajes (actores) en un espacio
(escenografa). Como palabra tcnica de la literatura, el concepto de "drama" (del griego
drao, obrar, actuar) agrupa todas las manifestaciones de obras teatrales, y no debe
limitarse a aquellas obras cuyo desenlace es de carcter catastrfico.
El drama est destinado a la representacin ante un pblico; no puede tener una
extensin desmesurada; debe servirse de un vocabulario inteligible; el autor, debe
considerar los efectos escnicos que armonizan dilogo y movimiento; debe poner en
tensin el nimo del pblico, y debe representarse de una sola vez.
La construccin dramtica distingue cuatro aspectos:
a) Accin dramtica: est

va desde una situacin inicial conflictiva hasta un

desenlace. A medida que avanza el mundo dramtico, la accin se extiende hasta

alcanzar un momento de mxima tensin (clmax), despus de ste, aparece el
desenlace de la accin.
b) Conflicto dramtico: ste se produce por la oposicin de dos fuerzas.
c) Instancias dramticas: es

la presentacin de las fuerzas en conflicto, el

desarrollo de la lucha entre ellas, y el desenlace con el triunfo o aniquilamiento

de una de las fuerzas opositoras.
d) Situaciones dramticas: son las etapas de tensin y las etapas de relajacin o
retardantes.

Componentes principales de una composicin dramtica

La Escena: stas se determinan por la entrada o salida de uno o ms personajes del
escenario

 Personajes: el conflicto al interior de la obra determina la importancia de los

personajes, los cuales pueden ser: protagonista, antagonista, secundario, colectivo.
Espacio: el espacio dramtico puede adoptar distintas formas, por ejemplo el espacio
geogrfico, el espacio histrico, el espacio social, el espacio psicolgico, el espacio
cultural, el espacio econmico, etc.
El aparte: Corresponde a una frase dicha por un personaje fingiendo que lo escucha
slo el pblico y no los dems actores.

Acotacin: sta es indicacin hecha por el autor. En la que entrega indicaciones

sobre vestuario, gestos, efectos, etc. Suelen reconocerse por que estn escritas entre
parntesis.

El dilogo.
Es un discurso directo donde intervienen varios sujetos, que intercambian el turno y que
tratan un tema nico. Otra modalidad del dilogo es el monlogo o soliloquio, este es un
discurso que pronuncia un personaje que est en escena y que se encuentra solo o cree
estarlo. Aqu, el personaje expresa sus emociones, sentimientos y proyectos al pblico y
espera una respuesta: risa, llanto, aplausos, etc.
Funciones del dilogo:
1. Transmitir hechos e informaciones al espectador, teniendo en cuenta que no
debemos emplearlo para decir cosas que se deberan decir con imgenes.
2. Hacer avanzar la accin.
3. Reflejo de la psicologa del personaje. Cada uno se expresa segn el modo de
ser, el grado de cultura, el medio social.
4. Descubrir conflictos y estados emocionales de los personajes.
5. Ayudar a establecer las relaciones entre los personajes y los espacios en que
stos se encuentran
Caractersticas del dilogo
1. Los dilogos deben tener siempre un objetivo. Los personajes nunca deben
"hablar por hablar".

2. Hay que evitar los dilogos basados en el juego mecnico de preguntas y

respuestas.
3. No hay que responder siempre a las preguntas con simples palabras. Hay que
utilizar el silencio, el gesto o su ausencia.
4. Conviene enlazar la frase y su rplica mediante la repeticin de una o varias
palabras o pregunta con pregunta: "Necesito dinero"/"Dinero?".
5. Deben estar bien construidos, evitando la repeticin, dispersin y los momentos
vacos de la vida real.
6. Su redaccin no ha de ser literaria para poder ser asimilados rpidamente por el
espectador.
7. Tienen que ser coherentes con las caractersticas de los personajes y la situacin
en que se encuentran.
Texto dialogado
El dilogo es un tipo de texto que reproduce literalmente las palabras de los personajes
Interlocutores: personajes que intervienen en el dilogo.
Acotaciones: explicaciones del narrador para situar el marco del dilogo.
Contexto: situacin en que se encuentran los hablantes.
Lenguaje utilizado en un texto dialogado, se reproduce en los siguientes estilos:

Estilos de Dilogo:
1. El Estilo directo

El narrador transcribe la conversacin de los personajes escribiendo literalmente sus

propias palabras y, con los verbos adecuados, nos indica quin habla en cada momento.
Esto no se hace cuando resulta bien claro quin toma la palabra.
Se encontr con ella a la entrada del aula.
-Has preparado el examen?
-No he tenido tiempo.
-Qu vas a hacer, entonces?
-Siempre me sonre la suerte.
El estilo directo presenta la voz del narrador y las palabras atribuidas al personaje. El
marco de la cita, est formado por un verbo de comunicacin, al que siguen los dos
puntos y las comillas, o que sigue a los guiones, o que se intercala entre los guiones.
El vendedor dijo: "Ese disco est rebajado".
-Ese disco est rebajado -dijo el vendedor.
-Ese disco -dijo el vendedor- est rebajado.
El estilo directo puede imitar tambin el modo de hablar, vocabulario, entonacin,
acento, etc., propios de la persona citada. El estilo directo es la "reconstruccin" de un
discurso: el estilo directo reconstruye (imitndolo perfectamente, o con diversos grados
de fidelidad) un discurso realmente emitido, o bien uno imaginario, deseable, posible,
anticipado.
Cuando decimos algo, implicamos muchas cosas ms de las que decimos, de modo que
las palabras pronunciadas son una parte, a veces mnima, del mensaje que queremos
comunicar. Repetir lo que alguien dice no entraa reproducir la intencin con que lo
dice. Adems, las palabras citadas quedan siempre amputadas de su contexto, que les
daba sentido. Si alguien alaba desproporcionadamente un vestido con intencin irnica,
la reproduccin de la alabanza no incluye necesariamente la irona:
Le dijo: "Ese vestido te sienta estupendamente". Para rescatar la irona, habra que
agregar, por ejemplo, "pero lo dijo con irona".
El estilo directo debe respetar el principio de literalidad en ciertos textos escritos, por
ejemplo en los ensayos o en los trabajos cientficos (donde la cita directa se aduce como

autoridad), y (con ciertas limitaciones) en los textos periodsticos. Esto no es fcil, a

veces, sobre todo si se citan palabras pronunciadas y no escritas (de ah las quejas de
muchos entrevistados que aseguran no haber dicho algo que el periodista, sin embargo,
reproduce entre comillas). El texto que uno reproduce al citar aparece en el texto citador
como una imagen desprovista de gran parte de su entorno, por lo cual su significado
puede ser diferente e incluso opuesto al que tena originalmente.
En el estilo directo la responsabilidad de la expresin (y con ella del punto de vista,
valoracin, etc.) se atribuye al personaje citado. En estilo directo podemos "repetir"
expresiones referenciales que no asumimos. En Mara dijo: "La presumida de Lola
resbal y se manch de barro el vestido" se repite la palabra "presumida" sin arriesgar
ninguna opinin adicional.
2. El Estilo indirecto
El narrador introduce lo que dicen los personajes -en ningn momento hablan por s
mismos- sin marcar con signo alguno sus palabras; en cambio, se ve obligado a utilizar
profusamente la conjuncin "que".
La distincin entre cita directa y cita indirecta es bsicamente sintctica. El narrador
transpone las palabras pronunciadas en oraciones subordinadas, adems de cambiar los
tiempos verbales y las referencias pronominales: El vendedor dijo que aquel disco
estaba rebajado. Aqu, quien cita cuenta lo que dijo el vendedor, sin imitar sus palabras
exactas, pues quien cita las acomoda a su situacin comunicativa.

Las oraciones que tienen una cita indirecta estn formadas por un verbo de
comunicacin verbal y una subordinada sustantiva, encabezada por la conjuncin "que";
las interrogativas indirectas totales van encabezadas por "si" (o por "que si"), y las
interrogativas parciales, por un pronombre interrogativo (que tambin puede estar
precedido de "que"). La cita indirecta funciona como objeto directo del verbo
introductor:

El vendedor dijo que aquel disco estaba rebajado.

No se puede reconstruir, a partir de una cita indirecta, el discurso original que esta cita
representa, en sus exactas palabras. Por ejemplo: Ayer me dijo Mara que tenemos un
examen de Matemticas. A partir de aqu, podemos imaginar que el discurso original
citado podra haber sido algo como: Maana tenemos un examen de Matemticas / No
s qu har maana, no he podido estudiar nada de lo que entra en el examen de
Matemticas, etc.
Comunicacin No Verbal.
Se entiende por comunicacin no verbal a todas aquellas seales vinculadas a una
situacin comunicativa que no son palabras escritas u orales. Estas seales son recibidas
por el receptor y afectan su comportamiento. La comunicacin no verbal la componen:
los gestos del rostro y el cuerpo, la postura corporal, la direccin de la mirada, el tono
de la voz, las inflexiones de la voz, el uso del espacio, etc. Todas estas seales
constituyen aspectos complementarios de la comunicacin verbal.
Se encuentran tres elementos que forman parte de la comunicacin no verbal y
formalmente se designan:

Kinsica: corresponde a la expresin gestual, a los movimientos no verbales

utilizados en la comunicacin: incluye gestos, posturas corporales, movimientos
de cabeza, manos, pies expresiones de la cara, conducta ocular.

Proxmica: corresponde al uso del espacio en la comunicacin. Apunta a cmo

los participantes de una interaccin comunicativa acomodan sus posturas y
distancias de acuerdo a la situacin, grado de intimidad, status social.

Paralenguaje: es una designacin tcnica para nombrar cada cosa que se hace
con la voz. Comprende elementos como la entonacin, la cual aporta datos sobre
el origen geogrfico de la persona, como su nivel social; el ritmo (velocidad de
pausas), entrega datos sobre la personalidad; el tono de voz (agudo, grave); el
volumen (fuerte, despacio), aporta datos sobre el estado emocional; y las
vocalizaciones, como la risa, llanto, suspiro, estornudos, hablar alargado o
acortando los sonidos, etc.

Se debe tener claro que la comunicacin no verbal vara de cultura en cultura, de tiempo
en tiempo y depende fuertemente de la situacin comunicativa para su interpretacin.
Por lo tanto, a pesar de que todas las culturas han inventado normas de convivencia
social que se expresan a travs de la comunicacin no verbal, y que todos los seres
humanos poseen los mismos sentimientos, la manera en que se expresan son diferentes
en cada cultura, e incluso en diferentes grupos sociales.