GUIA PARA LA REDACCIN DE ARTICULOS CIENTFICOS

Alicia Boluarte1
La etapa final de una investigacin es comunicar los resultados, de manera
que stos permitan integrar los conocimientos a la prctica profesional, es decir,
se basa en los hallazgos de estudios cientficos que deben tener validez,
importancia, novedad y utilidad para el quehacer profesional. Esta etapa final es
similar a la etapa inicial en el grado de dificultad que involucra.
Para interpretar y comunicar los resultados de un estudio se requiere
experiencia, conocimiento de la estadstica y capacidad de anlisis para realizar los
comentarios pertinentes relacionndolo con otros hallazgos de investigaciones
similares, incluyendo creatividad del autor o autores, compenetracin intelectual,
razonamiento lgico y sensibilidad frente a las interpretaciones que se pueden dar.
Generalmente, finalizado un estudio se tienen slo nmeros, que es el
resultado de los datos obtenidos pero que no tienen un significado claro si no son
interpretados por el autor; y es el investigador el que tiene que imprimirle esta
connotacin, es decir, buscar el significado y transcendencia de stos. (1)
La UNESCO menciona que "la finalidad esencial de un artculo cientfico es
comunicar los resultados de investigaciones, ideas y debates de una manera clara,
concisa y fidedigna; la publicacin es uno de los mtodos inherentes al trabajo
cientfico, por lo tanto, es preciso establecer estrategias de publicacin bien
elaboradas y seguir con conocimiento de causa una serie de normas adecuadas para
facilitar el intercambio entre cientficos de todos los pases. (2)
La mejor manera de aprender a escribir un artculo cientfico es,
hacindolo, aceptando la crtica de los revisores, que desempean una funcin
primordial, porque lo que se escribe siempre es menos preciso de lo que se piensa.
El autor, al repasar el manuscrito, lee lo que escribi y lo que pens; el revisor, slo
lee lo que se escribi, esta lectura permite la deteccin de errores y la expresin
de ideas incompletas desde una posicin externa que ayudan al autor a corregir sus
deficiencias en la expresin de su discurso, de all que la labor del(os) revisor(s)
sea de notoria importancia en el proceso de elaboracin del artculo. (2)
Por otra parte, es ineludible declarar el nexo que une el Artculo Cientfico
con el proceso de investigacin, de manera que lo que se investiga y no se escribe, o
se escribe y no se publica, equivale a que no se investiga. Adems es poco probable
que de una investigacin con deficiencias metodolgicas se pueda escribir un buen
artculo. Resulta poco frecuente que una revista cientfica rechace un artculo por
problemas formales, stos tienen arreglo; lo importante, trascendente e
1

Mg. En Psicologa, Of. Ejecutiva de Apoyo a la Investigacin y Docencia Especializada del Instituto
Nacional de Rehabilitacin Dra. Adriana Rebaza Flores Amistad Per-Japn.

irreversible son los problemas de contenido y estos ltimos son causados,

generalmente, por un mal diseo experimental; sin embargo una buena investigacin
puede no conducir a un buen artculo si no se conoce el modo adecuado de
elaborarlo. (2)
Es importante tener en cuenta la necesaria sujecin a reglas que aplican los
editores en aras de mejorar las publicaciones, en el que enfatizan aspectos de tipo
tcnico, informtico, econmico y literario.
A continuacin se expresan algunos criterios generales acerca de como escribir un
artculo para una revista cientfica arbitrada.
Por regla general los artculos cientficos se estructuran de esta manera,
Ttulo y resumen
1.
Introduccin
2.
Materiales y mtodos
3.
Resultados
4.
Discusin
5.
Conclusiones
6.
Referencias Bibliogrficas
TTULO

Debe expresar en pocas palabras el tema del artculo

Proporcionar suficiente informacin sobre su contenido como para que el lector

identifique el tema fcilmente y decida si le interesa o no leer el resumen
Debe contener las palabras claves o descriptores del estudio, para que el
bibliotecario pueda catalogar y clasificar el material con exactitud. (2), (3)
Debe ser corto (no exceder de 15 palabras) sin sacrificar la claridad,
Evitar el uso excesivo de preposiciones y artculos. Ejm.: estudio sobre...;
investigacin acerca de....; anlisis de los resultados de....; etctera, y el uso
innecesario de subttulos.
Debe indicar el problema de investigacin y variables principales;
Fcil de entender

No utilizar abreviaturas y usar tiempo afirmativo.

Utilizar un lenguaje sencillo con trminos claros y directos y no contener sobre
explicaciones
De preferencia escribirlo al final luego de tener la idea del artculo en general y la
identificacin clara y precisa del problema y de los objetivos. (1)
DE LOS AUTORES
Los nombres deben ser completos y sin inciales, no incluir grados acadmicos o
posiciones jerrquicas. La membreca de los autores se colocar al pie de pgina. La
direccin postal o electrnica del investigador encargado de la correspondencia, se
colocar en la parte final del artculo. (1)
Deben aparecer como autores aqullos que han hecho una contribucin intelectual
sustancial y asuman la responsabilidad del contenido del artculo.
Es inadecuado incluir como autores a personas cuya contribucin al artculo es
mnima o nula (autora injustificada), o negarle crdito de autor a una persona que
es responsable de una parte decisiva del contenido intelectual del artculo (autora
incompleta). (4)
RESUMEN
Debe dar respuesta a las siguientes preguntas: Qu? Quien? Donde? Cuando?
Como? Por qu para qu? de la forma ms breve posible.

Debe reflejar necesariamente lo novedoso que se presenta en el artculo,

ofreciendo al lector la posibilidad de decidir rpidamente si el contenido del
artculo es o no de su inters.
No debe contener informacin irrelevante, inclusin de conclusiones
relacionadas con el texto y falta de precisin, concisin y ordenamiento. (2)

no

1 Prrafo: Debe expresar de forma clara y breve: los objetivos, hiptesis y el

alcance del estudio
2 Prrafo: Se describe claramente el diseo, los procedimientos y mtodos
utilizados.
3 Prrafo: Se deben presentar los resultados principales con valores numricos.
4 Prrafo: Las conclusiones.

La extensin del resumen no debe ir ms all de 250 palabras.

No usar abreviaturas, ni siglas.
El sumario es lo ltimo que se escribe y usualmente se estructura a partir de un
extracto unificado de la introduccin y las conclusiones.(2) (1)
Debe redactarse en tercera persona, tiempo pasado, excepto
concluyente; excluir abreviaturas y referencias bibliogrficas.

la

frase

PALABRAS CLAVE
Al final del resumen, el autor debe definir de 3 a 10 palabras clave que ayuden al
indizado del artculo. Se recomienda utilizar los trminos del Descriptor en
Ciencias de la Salud (MeSH-Medical Subject Headings). (3)
INTRODUCCIN
En sta parte se presenta claramente el qu y el porqu de la investigacin, incluye
el planteamiento del problema, objetivo y preguntas de la investigacin, as como la
justificacin del problema. Debe captar la atencin del lector desde el primer
prrafo introductorio, invitando e interesando al lector a seguir leyendo el
documento, con un estilo directo sin dejar espacio a otras interpretaciones.
Debe existir una amplia revisin bibliogrfica de lo que se sabe actualmente en
funcin de lo publicado sobre el problema, la que debe ser relevante y reflejar la
informacin sobre antecedentes del problema necesario para apoyar la
justificacin del estudio. Las referencias citadas en el texto deben estar bien
documentadas y actualizadas. (1), de manera que se expongan brevemente los
trabajos ms relevantes, y destacar las contribuciones de otros autores al tema
objeto de estudio (3) dejando claramente establecida una lnea divisoria entre lo
hecho por otros y lo hecho por el autor. (2)

MATERIALES Y MTODOS

En esta seccin se responde en detalle a la pregunta de "cmo". La descripcin de

materiales, instrumentos y mtodos utilizados debe ser lo suficientemente
explcita como para que otro autor pueda repetir el estudio y verificar los
resultados de forma independiente, teniendo en cuenta la autora de los
instrumentos utilizados (2).

"La redaccin cuidadosa de esta seccin es de importancia crtica, porque la piedra

angular del mtodo cientfico exige que los resultados obtenidos, para tener valor
cientfico, deben ser reproducibles; por lo que es necesario suministrar los datos
para que otros puedan repetir los experimentos". (1)
Una secuencia recomendable para escribir este apartado ser:
Definir el diseo, la poblacin y muestra de estudio, la intervencin o tratamiento,
los mtodos de anlisis y tratamiento de la informacin (anlisis estadstico).
Se deben describir las pruebas estadsticas con suficiente detalle para que un
lector avezado con acceso a los datos originales pueda verificar los resultados
notificados.
Los errores ms frecuentes encontrados en este apartado han sido: diseo
inapropiado para los objetivos del estudio, inconvenientes ticos, muestra no
representativa del universo, imprecisin en la descripcin de materiales, de los
mtodos de anlisis estadsticos y una falta de ordenamiento.
a) Diseo
En esta seccin es importante que el diseo haya sido el apropiado para el objetivo
de estudio. ste debe describirse suficientemente, caracterizando la dimensin de
la intervencin del Investigador, es decir, cmo l manipul la/las variables
independientes en funcin de los objetivos que se plante.
Adems debe explicar la dimensin temporal, como el momento y nmero de veces
que fueron necesarios para la recoleccin de la informacin.
Debe estar presente la unidad de anlisis, con casos, serie de casos, muestra o
poblacin total, indicando adems el nivel de anlisis de la investigacin
(correlacin, causalidad o inferencia, etc.).
Finalmente es conveniente recordar que el diseo garantiza un grado de control
suficiente, pues contribuye as a la validez interna del estudio. Se debe declarar
tambin los criterios de exclusin e inclusin.
En resumen el diseo debe contener el escenario en que se desarroll la
investigacin, el o los sujetos, el tamao muestral, bajo qu condiciones se trabaj,
los mtodos de recoleccin de la muestra y cmo fueron analizados los datos.
b) Poblacin y muestra
Cabe resaltar que debe estar identificado y descrito con claridad el segmento de
la poblacin total con la que se trabaj (poblacin diana), luego la poblacin

accesible al estudio y explicar si se utiliz un muestreo aleatorio probalstico o un

muestreo no probalstico.
En caso de muestreo aleatorio, se debe explicar el procedimiento: aleatorio simple,
aleatorio estratificado, aleatorio por conglomerado o aleatorio sistemtico.
Si en el muestreo se utiliz el procedimiento no aleatorio, debe explicarse el
muestreo de conveniencia, de cuota o intencional, es decir, al tamao de la muestra
se informa a la luz del objetivo del estudio, del diseo, del mtodo de muestreo y
del anlisis estadstico de los datos.
Resumiendo, la muestra nos debe indicar cun representativa es la poblacin diana
a la cual se le generalizan los resultados, por lo que la muestra debe ser suficiente
para garantizar la validez externa del estudio.
En caso de grupos experimental y control, debe estipularse con claridad el mtodo
de seleccin y asignacin de los sujetos.

RESULTADOS

Aqu se responde la pregunta: Qu se hizo? Qu se obtuvo?

Debe presentarse slo la informacin pertinente a los objetivos del estudio, los
hallazgos deben seguir una secuencia lgica, y mencionar los relevantes, incluso
aqullos contrarios a la hiptesis, se debe informar con suficiente detalle que
permita justificar las conclusiones.

Las figuras y tablas deben poseer ttulos suficientes como para poder expresar
por s mismas los resultados. Todos los nmeros y leyendas de figuras y grficos
deben ser perfectamente legibles.
Se deben cuantificar los resultados obtenidos, notificar las reacciones al
tratamiento, indicar el nmero de observaciones y el recorrido de los datos
observados, notificar la prdida de participantes en el estudio y especificar las
pruebas aplicadas para analizar los resultados.
Evitar el uso no tcnico de palabras tcnicas, como por ejemplo: significativo, al
azar, correlacin, normal, muestra, asociacin, validez, precisin, especificidad,
sensibilidad, variables, parmetro, no paramtrico, por citar algunas.

El texto es la principal y la ms eficiente forma de presentar los resultados; los

cuadros (tablas) y lo grficos (ilustraciones) se utilizarn slo cuando contribuyan
a la nitidez de la explicacin. Se debe utilizar el tiempo pasado y cuidar de no
repetir lo descrito en material y mtodo.
No reiterar innecesariamente la informacin ya sea en el texto, los cuadros y los
grficos ni incluir elementos del mtodo o la discusin.
No debe contener comentarios, ni juicios de valor, ni justificaciones.
Los resultados deben presentarse en el orden que fueron planteados los objetivos,
de lo ms importante a lo menos significativo.
Recoleccin de los datos
Mencionar la razn fundamental de la eleccin del instrumento utilizado,
describiendo su validez y confiabilidad.
Se debe describir claramente los pasos en el procedimiento de recoleccin de los
datos.

Anlisis de los datos

Debe reflejar que los procedimientos estadsticos utilizados fueron los correctos
para el nivel de medicin de los datos y que se analizan en relacin con los objetivos
de estudio. Si ste tiene hiptesis, debe quedar claramente estipulado la
aprobacin o rechazo de ella.
El anlisis estadstico debe considerar el nivel de medida para cada una de las
variables: nominal, ordinal o intervalo.
Si la investigacin contempl grupos de estudio y de control, stos deben ser
comparados, indicando con precisin la duracin del estudio
Se debe considerar si los datos fueron analizados por tcnicas cualitativas,
cuantitativas o ambas y sealar los pasos que se siguieron para validar los
resultados.
Presentacin de los datos
Se debe focalizar hacia los hallazgos pertinentes y respondiendo a la pregunta de
investigacin y/o a la prueba de hiptesis.

Los datos deben presentarse en forma especfica, sin comentarios, ni argumentos,

salvo en las de alcance estadstico. El texto comanda la presentacin en forma
clara, precisa y concisa.
Se inician con los hallazgos ms importantes, dejando las asociaciones negativas
para el final de la seccin.
Las tablas y grficos deben ser simples, auto explicativos y autosuficientes.
Las tablas y los grficos complementan el texto y ayudan a una comprensin rpida
y exacta de los resultados, clarifican la informacin, ponen nfasis en los datos
ms significativos, establecen relaciones y resumen el material de los hallazgos.
Las tablas se utilizan cuando los datos tienen resultados exactos y con decimales
con encabezamiento de filas y columnas; nunca deben presentarse cortadas. Se
recomienda la enumeracin de las tablas y grficos para facilitar su consulta. (1)

DISCUSIN

Es el momento en que se examinan e interpretan los resultados obtenidos en la

investigacin con el marco conceptual de referencia, donde se discuten la
coherencia y las contradicciones fundamentales de los datos obtenidos, donde se
evalan y califican las implicaciones de los resultados con respecto a las hiptesis
originales. Es el espacio en que se produce el vuelo terico del investigador, de
donde emergen los nuevos conocimientos y las hiptesis a verificar en nuevos
estudios.

La discusin es el anlisis crtico y argumentado de los resultados propios y se

comparan con los resultados de otros (concordancia o discrepancia); con
proposiciones que expliquen el porqu de estos resultados (por ej. si estn acordes
o no a las teoras establecidas reconocidas). De no estarlo, proporcionar una o ms
posibles explicaciones a verificar posteriormente. En cada caso, indicar siempre
las referencias.

En la discusin no se deben repetir los resultados, sino discutirlos. La relacin de

sus observaciones con la de otros estudios pertinentes no significa describir que,
el autor A refiri tales consideraciones y el B, tales otras; sino que en este
momento el autor tiene que emitir su criterio coincidente o discrepante y
fundamentar su posicin en funcin de los datos obtenidos.

Deben evitarse las discusiones superficiales, que en lugar de contribuir a

enriquecer el estudio lo oscurecen y limitan.
El estilo de la discusin debe ser argumentativo, haciendo uso juicioso de la
polmica y debate por parte del autor, para convencer al lector que los resultados
tienen validez interna y externa. Esto contrasta con el estilo descriptivo y
narrativo de la introduccin, material y mtodo y resultado.
Se sugiere discutir en primera instancia los resultados propios y los ms
importantes, luego se comparan los resultados propios con los de otros estudios
similares publicados, de acuerdo a la revisin bibliogrfica; es factible incluir las
implicaciones tericas y prcticas, recomendando sobre posibles futuras
investigaciones relativas al tema.
Resumiendo, una buena discusin no se base en conjeturas sino en hechos, no
generaliza, no infiere, ni extrapola en forma injustificada y no plantea
comparaciones tericas sin fundamento. (4)
Entre los errores frecuentemente encontrados en la discusin de artculos
cientficos revisados pueden citarse: la repeticin de los resultados, la ausencia de
confrontacin de los resultados, la reformulacin de los puntos ya tratados, la
polmica en forma trivial sin un sustento terico consistente, especular sin
identificarlo como tal y sin relacionarlo en forma estrecha y lgica con la
informacin emprica y terica. (3)

Tener en cuenta que la Discusin es el anlisis crtico y argumentado de los propios

resultados indicando: comparacin con los resultados de otros (concordancia o
discrepancia); informacin adicional que sugieren estos resultados; proposicin de
mecanismos que expliquen el porqu de estos resultados (por ej. si estn acordes o no
a las teoras establecidas reconocidas). De no estarlo, proporcionar una o ms posibles
explicaciones a verificar posteriormente, etc. Y en cada caso, indicar las referencias.

CONCLUSIONES
Es frecuente que en muchas revistas el captulo conclusiones est incluido dentro
de la discusin. El que no exista como un acpite independiente no quiere decir que
se deben omitir.

Deben ser presentadas claramente como respuesta a la interrogante que origin el

estudio y a los objetivos planteados, por lo tanto debe haber tantas conclusiones
como objetivos.
Las conclusiones son un resumen breve de los aspectos finales relevantes de los
resultados y la discusin, expresando solamente lo que ha quedado demostrado sin
lugar a dudas y la interpretacin propuesta, as como alguna sugerencia para
trabajos futuros. No debe incluir repeticiones extensas de lo que aparece en
cualquiera de las secciones anteriores. Tampoco debe incluir referencias.

Deben evitarse las conclusiones sin apoyo en los datos obtenidos. Es decir no se
justificaran, sino se apoyan en la evidencia de los hallazgos.
Es conveniente dejar en claro las limitaciones que el estudio present y la forma
como pudieron afectar las conclusiones.
AGRADECIMIENTOS:

En este acpite el autor reconoce la cooperacin de personas e instituciones que

ayudaron al autor en sus investigaciones, a los que revisaron el manuscrito del
artculo y a los que contribuyeron en la redaccin del mismo.

REFERENCIAS:
Segn normas de Vancouver, las referencias deben numerarse de forma
consecutiva, con nmeros arbigos situados entre parntesis, en el orden que
aparecen por primera vez en el texto.
Deben evitarse la cita de citas.
Se deben excluir en lo posible las citas de tesis de maestra o doctorado no
publicadas.
Se pueden incluir los trabajos aceptados pero que an no han sido publicados y se
aade la denominacin "en prensa", entre parntesis.

Deben ser actualizadas y corresponder en un 50% a los ltimos 5 aos, el resto

puede ser de no ms de 5 aos antes y por excepcin se aceptaran referencias de
publicaciones "clsicas" de ms aos. (1)
El International Committee of Medical Journal Editors en relacin a la autora,
seala lo siguiente: (5)

"Todas las personas designadas como autores deben acreditar su derecho a la

autora. Cada autor deber haber participado en el estudio en grado suficiente
para asumir responsabilidad pblica por su contenido."
"El crdito de la autora debe estar basado nicamente en las contribuciones
esenciales referidos a: a) la concepcin y el diseo del estudio, o el anlisis e
interpretacin de los datos; b) la redaccin del artculo o la revisin crtica de
una parte importante de su contenido intelectual; y c) la aprobacin de la
versin final que ser publicada. Las condiciones a), b) y c) deben cumplirse
siempre"
"La participacin que se limita a conseguir financiamiento o a la recoleccin de
datos, no justifica el derecho de autora. Tampoco es suficiente el haber
ejercido la supervisin general del grupo de investigacin".
BIBLIOGRAFA

1. Henrquez Elena y Zepeda, Mara (2004). Elaboracin De Un Artculo

Cientfico De Investigacin. Ciencia Y Enfermeria X (1):17-21.
2. Artiles, Leticia. (1995). El artculo cientfico. Instituto Superior de
Ciencias Mdicas de La Habana.
3. Day R. (1990). Cmo Escribir Y Publicar Trabajos Cientficos. Washington:
Organizacin Panamericana de la Salud. 1990:8,34. (Publicacin Cientfica;
No. 526).
4. Miyahira Juan (2000). Problemas ticos En La Autora Y En La Divulgacin
De Los Resultados De La Investigacin Biomdica. Revista Medica
Herediana. Rev. Med. Hered. v.11 n.1
5. International Committe of Medical Journal Editors. Uniform requirements
for manuscripts submitted to biomedical journals. NEJM 1997; 336: 309315.