CRITERIOS DE CALIFICACIN - NIVEL INTERMEDIO 1

EXPRESIN ESCRITA
Organizacin y cohesin
Muy Satisf.
Coherencia y
registro

Satisfactorio
Insatisfactorio
Muy Satisf.

Conectores
y elementos
referenciales

Satisfactorio
Insatisfactorio

Puntuacin

Muy Satisf.
Satisfactorio
Insatisfactorio

Las ideas se presentan de forma clara y ordenada, con lo que se mantiene la lnea discursiva. El texto es
adecuado a la situacin y/o destinatario, dentro de un registro neutro.
Las ideas se presentan de forma clara, aun con alguna incoherencia ocasional que no rompe la lnea
discursiva. El texto es aceptable respecto a la situacin y/o destinatario, dentro de un registro neutro.
Las ideas se presentan de forma confusa e incluso con alguna ruptura de la lnea discursiva. El texto es
inapropiado respecto a la situacin y/o destinatario.
Las palabras y las oraciones se enlazan mediante una variedad de conectores de uso frecuente y los
elementos referenciales necesarios.
Las palabras y las oraciones se enlazan mediante conectores de uso frecuente y los elementos
referenciales necesarios, con alguna incorreccin.
El enlace entre palabras y oraciones es limitado, con conectores sencillos y elementos referenciales
bsicos, y con algunas incorrecciones.
La puntuacin es adecuada.
La puntuacin es adecuada, aun con alguna incorreccin que no afecta a la comprensin del texto.
La puntuacin es inadecuada aunque no afecte a la comprensin del texto.

Correccin
Muy Satisf.
Estructura
oracional y uso
de los
elementos

Satisfactorio
Insatisfactorio

Forma y
concordancia
de los
elementos de la
oracin

Muy Satisf.
Satisfactorio
Insatisfactorio
Muy Satisf.

Lxico

Satisfactorio
Insatisfactorio

Las estructuras son las adecuadas para la intencin comunicativa; cuentan con los elementos necesarios
y en el orden correcto, aun con alguna repeticin innecesaria u omisin no significativa.
Las estructuras son, en general, las adecuadas para la intencin comunicativa; cuentan con los
elementos necesarios y en el orden correcto, con pocas repeticiones innecesarias u omisiones no
significativas.
La transmisin del mensaje se ve dificultada porque hay errores en el orden de los elementos, faltan
elementos necesarios, se dan repeticiones inadecuadas y/o las estructuras no son las apropiadas a la
intencin comunicativa.
Las concordancias y la forma de los elementos de la oracin son generalmente correctas.
Los elementos de la oracin tienen una forma correcta, aun con errores y las concordancias, en general,
son adecuadas.
La forma de los elementos de la oracin y las concordancias presentan errores recurrentes y/o bsicos.
El lxico de uso frecuente es acertado y su ortografa correcta.
El lxico de uso frecuente es acertado y su ortografa es prcticamente correcta, aunque con algunas
imprecisiones e interferencias que no distorsionan.
El lxico de uso frecuente presenta interferencias y/o carencias, o tiene errores de ortografa que, en
ocasiones, distorsionan.

Repertorio
Informativo

Muy Satisf.
Satisfactorio
Insatisfactorio

Estructural

Muy Satisf.
Satisfactorio
Insatisfactorio
Muy Satisf.

Lxico

Satisfactorio
Insatisfactorio

Se tratan todos los puntos requeridos y la informacin es variada y detallada.

Se tratan todos los puntos requeridos, y se desarrollan con cierto grado de detalle.
Se tratan menos puntos de los requeridos y/o las ideas clave del mensaje se transmiten de manera
escueta o bsica.
Las estructuras de uso frecuente son variadas.
Las estructuras de uso frecuente son suficientemente variadas para realizar la tarea.
Las estructuras son bsicas, limitadas y/o repetitivas.
El texto presenta vocabulario elemental adecuado y variado, y adems vocabulario ms complejo
pertinente a la tarea.
El texto presenta un vocabulario elemental adecuado y variado, y adems vocabulario ms complejo aun
con deficiencias.
El texto presenta casi exclusivamente vocabulario elemental y/o demasiado limitado.

EXPRESIN ORAL PARTE DE EXPOSICIN

Fluidez y adecuacin
Muy Satisf.
Coherencia y
registro

Satisfactorio
Insatisfactorio

Enlace de ideas

Muy Satisf.

La informacin se presenta de forma clara y equilibrada sin incoherencias de organizacin o de registro.

La informacin se presenta en general de forma clara y equilibrada con alguna incoherencia ocasional de
organizacin o de registro sin demasiada relevancia.
La informacin se presenta de forma poco clara, desequilibrada o imprecisa, y/o con errores relevantes de
registro.
Las ideas se enlazan mediante una variedad de conectores de uso frecuente y los elementos
referenciales necesarios.

EOI de Murcia - Departamento de francs 2015/2016

Satisfactorio
Insatisfactorio
Muy Satisf.
Agilidad del
discurso

Satisfactorio
Insatisfactorio

Las ideas se enlazan mediante conectores de uso frecuente y los elementos referenciales necesarios,
con alguna incorreccin que no impide el seguimiento de la lnea discursiva.
El enlace de ideas es demasiado simple, nicamente con conectores y elementos referenciales bsicos,
y/o con algunas incorrecciones que entorpecen el seguimiento de la lnea discursiva.
El discurso es relativamente fluido, aun con algunas pausas o dudas que no le restan eficacia
comunicativa.
El discurso muestra la suficiente fluidez y un ritmo adecuado para mantener la lnea argumental a pesar
de las pausas y las dudas.
La lnea argumental se pierde en ocasiones o se ve demasiado obstaculizada debido a dudas y silencios.

Correccin
Muy Satisf.
Pronunciacin

Satisfactorio
Insatisfactorio
Muy Satisf.

Gramtica

Satisfactorio
Insatisfactorio
Muy Satisf.

Lxico

Satisfactorio
Insatisfactorio

La pronunciacin es clara, aun con acento extranjero y algn error. La entonacin, en general, ayuda de
manera efectiva al significado.
La pronunciacin es claramente inteligible, aun con acento extranjero y errores. La entonacin es
aceptable.
La pronunciacin puede ser inteligible, pero en general la comprensin del mensaje se ve dificultada por
el acento extranjero y por errores frecuentes. La entonacin puede llevar a confusin.
Las estructuras gramaticales de uso frecuente necesarias para la tarea tienen una forma correcta y un
uso adecuado, aun con errores puntuales.
Las estructuras gramaticales de uso frecuente necesarias para la tarea tienen una forma
predominantemente correcta y un uso, en general, adecuado. Los errores no son bsicos ni numerosos.
Las estructuras gramaticales empleadas son bsicas y presentan diversos errores.
El lxico de uso frecuente es, por lo general, correcto.
El lxico de uso frecuente es acertado, aunque con algunas imprecisiones e interferencias que no
distorsionan.
El lxico de uso frecuente presenta incorrecciones o carencias que, en ocasiones, distorsionan.

Repertorio
Informativo

Muy Satisf.
Satisfactorio
Insatisfactorio

Estructural

Muy Satisf.
Satisfactorio
Insatisfactorio
Muy Satisf.

Lxico

Satisfactorio
Insatisfactorio

Se tratan todos los puntos requeridos y la informacin es variada y detallada.

Se tratan todos los puntos requeridos, y se desarrollan con cierto grado de detalle.
Se tratan menos puntos de los requeridos y/o las ideas clave del mensaje se transmiten de manera
escueta o bsica.
Las estructuras de uso frecuente son variadas.
Las estructuras de uso frecuente son suficientemente variadas para realizar la tarea.
Las estructuras son bsicas, limitadas y/o repetitivas.
La intervencin presenta vocabulario elemental adecuado y variado, y adems vocabulario ms complejo
pertinente a la tarea.
La intervencin presenta vocabulario elemental adecuado y variado, y adems vocabulario ms complejo
aun con deficiencias.
La intervencin presenta casi exclusivamente vocabulario elemental y/o demasiado limitado.

EXPRESIN ORAL PARTE DE INTERACCIN

Fluidez y adecuacin
Muy Satisf.
Coherencia y
registro

Satisfactorio
Insatisfactorio

Cooperacin en la
interaccin

Muy Satisf.
Satisfactorio
Insatisfactorio
Muy Satisf.

Agilidad del
discurso

Satisfactorio
Insatisfactorio

Las intervenciones son claras y coherentes, y utilizan un registro adecuado a la situacin y al interlocutor.
Las intervenciones son generalmente claras, con alguna incoherencia ocasional en el contenido o en el
registro utilizado.
Las intervenciones no son siempre claras o coherentes, y/o presentan problemas de adecuacin en el
registro.
Las intervenciones facilitan la cooperacin en una interaccin efectiva mediante los recursos apropiados.
Las intervenciones facilitan en general la cooperacin mediante el uso efectivo de algunos recursos.
Las intervenciones no contribuyen lo suficiente para conseguir una interaccin efectiva o bien no facilitan
la cooperacin.
Las intervenciones son en general fluidas, a pesar de alguna pausa y duda ocasional.
Las intervenciones muestran la suficiente fluidez para una conversacin efectiva aunque con pausas y
dudas.
Las intervenciones no muestran la fluidez suficiente para mantener una conversacin gil, debido a las
dudas y pausas.

Correccin
Muy Satisf.
Pronunciacin

Satisfactorio
Insatisfactorio

La pronunciacin es clara, aun con acento extranjero y algn error. La entonacin, en general, ayuda de
manera efectiva al significado.
La pronunciacin es claramente inteligible, aun con acento extranjero y errores. La entonacin es
aceptable.
La pronunciacin puede ser inteligible, pero en general la comprensin del mensaje se ve dificultada por
el acento extranjero y por errores frecuentes. La entonacin puede llevar a confusin.

EOI de Murcia - Departamento de francs 2015/2016

Muy Satisf.
Gramtica

Satisfactorio
Insatisfactorio
Muy Satisf.

Lxico

Satisfactorio
Insatisfactorio

Las estructuras gramaticales de uso frecuente necesarias para la tarea tienen una forma correcta y un
uso adecuado, aun con errores puntuales.
Las estructuras gramaticales de uso frecuente necesarias para la tarea tienen una forma
predominantemente correcta y un uso, en general, adecuado.
Las estructuras gramaticales empleadas son bsicas y presentan diversos errores.
El lxico de uso frecuente es, por lo general, correcto.
El lxico de uso frecuente es acertado, aunque con algunas imprecisiones e interferencias que no
distorsionan.
El lxico de uso frecuente presenta incorrecciones o carencias que, en ocasiones, distorsionan.

Repertorio
Muy Satisf.
Informativo

Satisfactorio
Insatisfactorio

Estructural

Muy Satisf.
Satisfactorio
Insatisfactorio
Muy Satisf.

Lxico

Satisfactorio
Insatisfactorio

Las intervenciones cubren todo el contenido relevante para realizar la tarea y la informacin es variada y
detallada.
Las intervenciones cubren todo el contenido relevante para realizar la tarea, y lo desarrollan con cierto
grado de detalle.
Las intervenciones cubren poco contenido y/o las ideas clave del mensaje se transmiten de manera
escueta o bsica.
Las estructuras de uso frecuente son variadas.
Las estructuras de uso frecuente son suficientemente variadas para realizar la tarea sin ser repetitivas.
Las estructuras son bsicas, limitadas y/o repetitivas.
Las intervenciones presentan vocabulario elemental adecuado y variado, y adems vocabulario ms
complejo pertinente a la tarea.
Las intervenciones presentan vocabulario elemental adecuado y variado, y adems vocabulario ms
complejo aun con deficiencias.
Las intervenciones presentan casi exclusivamente vocabulario elemental y/o demasiado limitado.

COMPRENSIN ORAL

SATISFACTORIO
Capta la intencin comunicativa del texto en su contexto y registro y entiende con suficiencia el sentido general,
los puntos principales y los detalles ms relevantes para una comprensin significativa del mensaje.

INSATISFACTORIO
No capta la intencin comunicativa del texto o bien, aunque la haya captado, no entiende con suficiencia el
sentido general, los puntos principales y/o los detalles ms relevantes para una comprensin significativa del
mensaje.
COMPRENSIN ESCRITA

SATISFACTORIO
Capta la intencin comunicativa del texto en su contexto y registro y entiende con suficiencia el sentido general,
los puntos principales y los detalles ms relevantes para una comprensin significativa del mensaje.

INSATISFACTORIO
No capta la intencin comunicativa del texto o bien, aunque la haya captado, no entiende con suficiencia el
sentido general, los puntos principales y/o los detalles ms relevantes para una comprensin significativa del
mensaje.

EOI de Murcia - Departamento de francs 2015/2016