CALIFICACIN

PRUEBA INICIAL DE DIAGNSTICO COMPETENCIAS CLAVE. 1 DE E.P.

TOTAL:

PRUEBA DE EVALUACIN INICIAL DE DIAGNSTICO

COMPETENCIA MATEMTICA
TUTOR/A

ALUMNO/A.
.
FECHA.
CENTRO:
.LOCALIDAD
NOTA: LAS ACTIVIDADES MARCADAS CON (G) SE PUEDEN REALIZAR EN GRAN GRUPO,
MIENTRAS QUE LAS MARCADAS CON (I) SE DEBEN COMPLETAR DE MANERA
INDIVIDUAL.

1.- (G) SERIACIONES. Colorear los crculos en el orden siguiente que

aparecen. (Se da por vlido cuando slo sealen el color. Se pueden
utilizar pegatinas.

2.- (G) ESTRUCTURACIN ESPACIAL: Copia las figuras debajo de cada

una

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3.- (G) DICTADO de nmeros del 0 al 10 de manera desordenada:

4.- (G) Unir con lneas cada grupo con su nmero correspondiente: Es
necesario aadir pegatinas para indicar los cardinales.

10

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5 (I) Motricidad manual: Anexo.

Recorta con las tijeras las figuras de la actividad 10 (SECUENCIA
TEMPORAL) de la prueba de matemticas.
6.- (I) RECONOCE los bloques lgicos por el tamao (Grande y Pequeo)
y por la forma (Tringulo, Rectngulo. Cuadrado y Crculo). Es una prueba
oral.
Cuadrado grande
pequeo
Rectngulo grande
pequeo
Crculo grande
pequeo

Cuadrado

Tringulo grande
pequeo

Tringulo

Rectngulo
Crculo

7.- (I) Lee correctamente los siguientes nmeros:

0 2 5 8 9 6 3 4 7 1- 10
8.- (I) CONCEPTOS:
A) Cuenta las peras que hay en el primer rectngulo, despus rodea el
rectngulo donde hay menos peras y tacha el rectngulo donde
haya ms cantidad.
B)

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B) Dibuja en un rbol todas las manzanas del cesto y coloralas y en el

otro rbol no dibujes ninguna manzana.

9.- (I) ESTRUCTURACIN ESPACIO-TEMPORAL. RECORTA Y PEGA LAS

IMGENES EN EL ORDEN CORRECTO

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10.- (I) Escribe el anterior y el posterior.

11.- (I) Indica la cifra de las decenas y de las unidades en los siguientes
nmeros.
10 = ____ D____
U

15 = ____ D____
U

34= ____ D____ U 5 = ____ D____ U

55 = ____ D____
U

28 = ____ D____
U

41 = ____ D____
U

65 = ____ D____
U

12.- (I) Descompn de cuatro formas distintas los nmeros de las casitas.

10

13.- (I) Completa las sumas. Puedes usar palillos.

14.- Dibuja la cantidad que falta. Puedes usar nmeros o palillos.

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15.- Mira el dibujo y responde.

Cuntos limones hay en el rbol? ___________

Cuntos limones se han cado? ___________
Cuntos haba en el rbol antes de caerse los del suelo? ______