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Resumen 2ndo Parcial - Parte 1 PDF
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Vivimos rodeados de imgenes, en la ciudad y hasta en las zonas de paso como rutas, etc.
Las imgenes con el cambio de paradigma, cambian de funcin (se pregunta):
Que dicen? - Quien las hace? - Que fin tienen?
A lo largo del siglo XIX se va gestando otro paradigma que a finales del siglo XX se vuelve hegemnico.
La produccin de objetos sobrepasa un umbral de abundancia y se hace necesaria la distincin entre
productos. Una distincin que tiene que ser simbolica. Imgenes, musica, palabras.
Quiza las estrategias simblicas del mercado acaban por mostrar una mayor eficacia como principio de
control y organizacin social, en contrapunto con la religin, la politica. El comunismo, socialismo y
anarquismo (por ej) buscan cambiar los medios de control social, pero no triunfan.
El consumo termina cuando terminan los objetos. La destruccin rapida y previsible de los
objetos hacen necesaria su rapida reposicin. Y supone la paralela decadencia de las
imgenes a las que estan asociados.
Aparece el merchandising copiando elementos de la realidad artistica anterior.
IMAGEN CONSUMISTA
La tramoya de la buena imagen, es una imagen consumista, los trozos de ciudad con valor
simbolico entran en la inclusin, quedando fuera los barrios pobres.
Los productos se diferencian por su imagen simbolica.
La imagen simblica reina en todas partes de la ciudad. Ya no solo la ciudad, las rutas, los
transportes, todos los lugares de trnsito.
Los medios de comunicacin de masas son los instrumentos de proliferacin de imgenes
de gran variedad.
Poco tiene que ver con la imagen artistica. Apuntan a un usuario, y al mismo tiempo
imponen distancia.
Se crean con una funcin especifica de seducir y nunca llega a un climax, capas de
convencer y decidir a la conciencia semidespierta a la compra.
Es una imagen cerrada, ya que siempre conduce a un objeto.
Contradiccin: Dicen que todos somos similares y el mercado apunta a que cada uno es
especial.
Sus caracteristicas son:
o La debilidad: La imagen artistia tendia a crear imgenes fuertes, de efecto
duradero en varios contextos. El consumo produce imgenes debiles, como los
productos que venden no estan hechos para durar, del mismo modo se reponen las
imgenes.
o La abundancia: proliferan por todos lados, pero fuera de la intimidad.
o Efecto inmediato: hacer desear al producto.
IMAGEN ARTSTICA
Sale de su entorno, es funcional en varios contextos.
Genera algo mgico
Relacin ntima con el espectador
Da tiempo para la contemplacin.
Son pensadas para durar en el tiempo.
La figura de el turista encarna el modo de experiencia con mayor precisin ya que esta
abierto a todas las comunicaciones que le llegan. Se encuentra en periodo de ocio, de
placer y consumo, libre de trabajo.
El centro del paradigma son las ciudades. En donde se tejen relaciones entre politica,
religin y mercado. El centro es la plaza. Es un paradigma con carga poltica. [ver el porque
de esto]
MORIN E.
La inteligencia ciega.
Pese a los avances de la ciencia, Morin ve que el error, la ceguera y la ignorancia progresan a la
par del conocimiento:
El error esta en el modo de organizacin del saber en sistemas de ideas
La ignorancia ligada al desarrollo mismo de la ciencia.
PARADIGMA DE SIMPLIFICACIN
Occidente:
Descartes desarticula al sujeto pensante de la cosa extensa, filosofia de ciencia. Sujeto de objeto.
Vivimos bajo el imperio de los principios de:
Disyuncin: (separacin)
Reduccin:
Abstraccin: (abstraer un elemento de su contexto, aislar)
El principio de disyuncion o separacin aislo a los 3 grandes grupos del conocimiento cientifico: La
fisica, la biologia y la ciencia del hombre.
La reduccin llevo a la hiperespecializacin, desgarrando mas la realidad, analizando de a
porciones haciendo creer que son realidades.
La matematica y el calculo desintegraron mas a los seres y los objetos en formulas y ecuaciones.
El pensamiento simplificante es incapas de concebir la conjuncin de lo uno y lo multiple.
LA COMPLEJIDAD
Es un tejido de constituyentes heterogeneos inseparablemente asociados.
Un tejido de eventos, asociaciones interacciones, retroacciones, determinaciones, azares, que
constituyen nuestro mundo fenomnico.
Lo enredado, lo azaroso, el desorden, forman parte de lo complejo. Por la necesidad del paradigma
de la simplificacin de poner orden, se corre el riezgo de descartar los caracteres de lo complejo.
Se corre riezgo de cegera
Ahora la complejidad ha vuelto a las ciencias por las mismas vias en la cual se perdio.
En lo micro: la microfisica encontro en la particula no el ladrillo primario sino mas bien un limite.
En lo macro: el cosmos, no resulta ser una maquina ordenada sino mas bien un proceso en vias de
desintegracin y al mismo tiempo de organizacin.
Esto evidenci que la vida es un fenomeno de auto-eco-organizacin que produce la autonimia y no una
sustancia.
Es necesario sustituir el paradigma de la simplificacin por un paradigma de la complejidad, de la
distincin/conjuncin que distinga, sin desarticular, asociar sin simplificar ni reducir. Incorporar un principio
dialogico y translogico integrando la logica clsica.
LOS ISMOS
No son vanguardias.
Son movimientos homogeneos que comparten, tecnicas, patrones y estilos.
Las vanguardias tenian como eje la pregunta - Cul es la funcin del arte? Ponian su acento en la
finalidad extra artistica. Buscaban devolver el arte a la vida.
Despues de la 2nda guerra cambia la pregunta - Qu es lo que hace que una obra sea Arte?
Esto da pie a los ismos, que reflexionan sobre los limites del arte, y voltean la mirada hacia el
proceso interno de las obras.
El uso de color, con nuevas sustancias y procedimientos. Los colores planos impuestos por
el cartel, el uso de tramas.
Los cambios de dimensin y escala. Como por ej, para demostrar grandeza.
El uso de elementos comunes corporeos. Que el objeto real, pase a ser representacin, va
a depender del contexto de exibicin.
Cine, la forma de trabajar el espacio (parte herencia del comic) los planos, los montajes y
los planos por ej.
Unidades temticas:
se relacinan con la sociedad de masas y de consumo. Trabaja con smbolos, son cuadros de y
sobre nuestra sociedad.
La actividad decreciente del artista, exige una mayor interpretacin del espectador. No proyectan
estimaciones personales, ni desenmascaran los mecanismos del hecho. Basicamente presentan
los mecanismos de la sociedad de consumo sin mutar lo establecido.
El uso de tecnicas de reproduccin en serie, favorece a una despersonalizacin de la obra, y a la
posibilidad de reproduccin en varios medios.
LA DIFERENCIA CON EL MINIMAL Y EL CONCEPTUAL ES QUE ESTOS BUSCAN RENUNCIAR A LAS
FORMAS TRADICIONALES DEL ARTE.
ARTE MINIMAL
En castellano, se lo llama estructuras primarias.
Es un movimiento del arte ligado a la percepcin, a la escala y la vivencia del espacio.
Con ciertas influencias del neoplasticismo y el constructivismo desde el nivel formal, sin carga
revolucionaria, politica o ideolgica.
Es un tipo de arte tipico americano.
Resulta de un estilo de arte mucho mas estricto geomtricamente con una imposicin de orden
mas bien moderada.
Criterio de economia y sistemas seriales:
ARTE CONCEPTUAL
Es una forma de arte difcil de definir. Con muchas posturas y matices algunas mas extremistas
que otras.
Es mas importante la idea, el concepto, que la obra final en si.
Hay un desplazamiento del objeto, hacia la idea o la concepcin. Desentendimiento de la obra
como el objeto fsico. En algunos casos importan mas los procesos formativos, que la obra
terminada.
Tiende a provocar una dicotomia entre concepto y la percepcin.
En este caso el concepto se identifica con los proyectos.
El receptor no es pasivo, tiene que completar la obra.
Es un arte, ante todo, de documentacin.
Pueden intervenir los factores del tiempo (como el ejemplo del helado, en el cual la obra se va
derritiendo)
Actualmente hay dos grandes corrientes y una tercera propuesta por le autor:
Empirico medial
Reivindican la relevancia alcanzada por la imagen, como factor de la inteligencia simbolica
individual y colectiva y de la percepcin como forma de conocimiento y apropiacin de lo
real.
no renuncian ni a la fisicalidad ni a la referencialidad.
el proyecto tiende a su realizacin fctica. Y la obra no solo es el objeto, sino el
conocimiento de todo el proceso, aunque el objeto es meramente instrumental
distinguiendo el proceso y su visualizacin.
El aspecto formal es accidental, documental, secundario.
Profundiza el analisis de la percepcin como fundamento del conocimiento.