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Fases de La Planeación Educativa
Fases de La Planeación Educativa
d e
l a
p l a n e a c i n
E d u c a t i v a
Diagnstico
Anlisis de la naturaleza
Del problema
Diseo y evaluacin
De los opciones de accin
Implantacin
Evaluacin
Diagnstico
En el ao de 1977 se estableci en esta Universidad la Comisin de Planeacin y
Fomento de Actividades Acadmicas, con el propsito de adecuarse a los cambios
que se presentaban en el entorno y conseguir as el uso ptimo de los recursos en
el logro de los objetivos establecidos para sus funciones.
Por lo tanto, en esta universidad se ha estado realizando planeacin institucional
desde hace 11 aos. Durante dicho periodo se han formulado el Plan Institucional
de Desarrollo 1979-1983, el Plan Institucional de Desarrollo 1983-1992 y,
recientemente, el Plan Institucional de Desarrollo 1988-1990. Adems, a partir de
1979 se han elaborado ininterrumpidamente los correspondientes programas
operativos anuales.
En escala nacional, esta universidad ha intervenido activamente en la formulacin
del Plan Nacional de Educacin Superior (1978) y del Programa Integral para el
Desarrollo de la Educacin Superior (PROIDES; 1986).
En ambos casos, esta institucin ha participado tambin en la operacin de los
programas derivados de estos planes nacionales, colaborando en su realizacin y
utilizando las oportunidades de crecimiento que conllevan.
Aun con todo lo ya logrado, hasta 1986 no exista un organismo que dentro de la
institucin se ocupara exclusivamente de realizar tareas con una perspectiva del
largo plazo. Las dependencias que hasta ese ao se haban encargado de la
planeacin institucional (Comisin de Planeacin y Fomento de Actividades
Acadmicas; Comisin de Planeacin y Desarrollo Acadmico; Centro de
Desarrollo Universitario y Secretara de Rectora) combinaron su ejecucin con el
cumplimiento de otras funciones que exigan resultados al corto plazo, lo que en
muchas ocasiones originaba conflictos de prioridades entre las actividades que
deban realizarse, dndose preferencia, por lo general, a las tareas que
demandaban una respuesta inmediata.
Para resolver este problema, el 29 de enero de 1987 se crea la Direccin General
de Planeacin, con el propsito de lograr una planeacin educativa integral que
ayude a incrementar la eficiencia y la eficacia de los procesos educativos de la
institucin, y con el objetivo general de coordinar, en la universidad, el proceso de
previsin de su desarrollo, el anlisis de diferentes alternativas de accin para
cumplir con los objetivos, metas y polticas institucionales, as como la
racionalizacin operativa para el cumplimiento de las funciones bsicas; sirviendo,
al mismo tiempo, de apoyo tcnico y metodolgico que d congruencia interna a
estas tareas.
Otro de los objetivos de esta direccin es el de llevar a cabo las acciones y
establecer la comunicacin y coordinacin necesarias entre otras unidades
institucionales de planeacin y organismos estatales, regionales y nacionales,