UNIVERSIDAD PRIVADA DE TACNA

ESCUELA DE POSGRADO

TESIS 1- FORMULACIN Y GESTIN DE PROYECTOS DE TESIS

2016-2
Preparados para la Seccin del Posgrado
Ing. Wilfredo Gutirrez Lzares
M.Sc. Ingeniera Geotcnica
Dr.(c) Ciencias Administrativas
10 de setiembrede 2016

Inconvenientes en la realizacin de la tesis de

maestra
Etapas:

Desorientacin

Bsqueda de la Idea

Formalizacin del problema

Metodologa para el desarrollo

Anlisis de Fortalezas

MODALIDAD DEL
TRABAJO

INTERS
ASESOR
TESISTA

TIEMPO
(aos)

APLICACIN

< 0.5

DESIGNACIN

0.5 - 1.0

INVESTIGACIN

>1.0

ADEL
qu grupo pertenezco?
MODALIDAD
TRABAJO

APLICACIN
DESIGNACIN
INVESTIGACIN

Modalidad: Aplicacin

Modalidad: Designacin

Modalidad: Investigacin

Requisito para una Tesis de Maestra:

Tesis = Mtodo + Innova + Aplica

1. Se conoce perfectamente un mtodo o metodologa
(conjunto de mtodos).
2. Debido al conocimiento detecta posibles mejoras e
innova el mtodo.
3. Para probar lo innovado lo prueba mediante la
aplicacin a la realidad.

De los ASESORES:
Asesores buscados por los tesistas
Asignados por la Seccin de Posgrado
En general pueden ser:
Con especialidad en la maestra
Especialistas en el tema especfico a desarrollar
Docente del posgrado o externo o ambos
Asesor Metodolgico
Asesor Temtico

Sobre qu tema desarrollar la tesis:

Si tengo una IDEA

tendr un proyecto de Investigacin

El enojo y las ppas fritas:

A principios de 1850, George Crum era considerado uno de los mejores chefs del mundo.
Tanto, que se dice que su habilidad era la de tomar cualquier cosa comestible y convertirlo
en un manjar de reyes, por lo que el hotel donde trabajaba se hizo conocido y atrajo
multimillonarios y famosos de la poca.
Sin embargo en 1853, uno de los huspedes se quej por el grosor, la humedad y suavidad
de las papas, por lo que exigi que le cambiaran el plato por uno bien hecho. Esto desat
la ira de Crum, quien cort las papas ms delgadas de lo habitual, las introdujo en aceite
ms tiempo de lo acostumbrado y le echo an ms sal, esperando que el comensal odiara
el invento. Su plan fracas y la persona pidi un segundo plato hecho de la misma forma.
Su xito fue inmediato en Nueva Inglaterra, y el chef abri su propio restaurante.

Rayos X, y la mano de la esposa:

Cerca del ao 1900, los cientficos
haban descubierto las ondas de
radio y la radiacin. Fuerzas que
aunque no se podan ver, s
estaban presentes y era posible comprobarlo mediante instrumental tcnico. Estos fenmenos
inexplicables llamaron la atencin del fsico alemn Wilhelm Rntgen, quien comenz
a experimentar con rayos catdicos y gas tal como ocurre hoy con los tubos fluorescentes.
En una se sus sesiones el fsico hizo correr electricidad a travs del gas y el tubo comenz a
brillar, pero no fue lo nico. Un producto qumico haba dejado un rastro en un cartn negro
que se supone, debi impedir que la luz se escapara. Lo llam "X", por desconocido.
Luego de entender el proceso y mejorarlo, "fotografi" la mano de s esposa,
manifestando que "he visto mi propia muerte".

El dulzor de la sacarina en las manos:

En 1870, el qumico ruso Constantin Fahlberg trabajaba en un derivado del alquitrn de
hulla (utiliado hoy como o recubrimiento o pintura anticorrosiva), y ver sus reacciones
con compuestos como el amonaco, cloro y fsforo. En la cena, not que sus
dedos extraamente tenan un sabor dulce, provocado por la cada accidental de una
de las mezclas experimentales sobre sus manos.

El resbaladizo tefln:
En medio de un experimento
nocturno, el qumico Roy Plunkett
tena la intencin de combinar gas
tetrafluoroetileno con cido clorhdrico. Lamentablemente se le hizo tarde y al volver al
otro da, vio cmo el gas que haba presurizado en bidones desapareci, aunque stos
pesaban lo mismo. Al averiguar la razn, se le ocurri cortar los bidones, observando que el
gas se haba solidificado en los costados, generando una superficie resbaladiza. As,
comenz a experimentar hasta descubrir que el nuevo material resista hasta los qumicos
ms corrosivos.
En 1945 Plunkett patent su producto bautizndolo como Tefln. Si embargo, fue el
ingeniero francs Marc Grgoire quien lo desarroll para utensilios de cocina,
gracias a una sugerencia de su esposa.

Plastilina, el producto limpia holln:

Cuesta creer que aunque
Actualmente se utiliza como
juego de nios, la plastilina fue
ideada en un principio como un
producto para la limpieza. Joseph
McVicker, se dedicaba a limpiar las
paredes de los hogares del holln utilizando un compuesto creado por su compaa,
cuando el carbn era el material ms utilizado para calefaccionar las casas antes de la
Segunda Guerra Mundial. Sin embargo, con el fin del conflicto la compaa cay en la
bancarrota.
Pero en el transcurso de 5 aos, todo cambi. A inicios de 1950, McVickr se dio
cuenta que su hermana utilizaba el material de limpieza en su escuela como
plastilina, y decidieron emplear el compuesto como un juguete no txico para
nios. En 1955, los hermanos comenzaron a comercializar el producto en escuelas
y guarderas. Hasta hoy, muchos de los ingredientes son desconocidos.

Sperpegamentos:
El pegamento super poderoso o ianoacrilato fue descubierto mucho antes que se
hiciera conocido masivamente. Aunque en un principio las intenciones
del investigador Harry Coover fueron utilizarlo como material para armamento
militar y otras aplicaciones, su viscosidad y capacidad para pegar todo
impedan cualquier uso prctico. Esto, hasta que se dio cuenta que el compuesto
no requera de calor o presin para unir a dos materiales. Fue entonces, cuando
decidi utilizar la sustancia en distintos artculos, comprobando que en su gran
mayora quedaban fusionados de forma permanente.

Corn Flakes:
William y John Kellogg buscaban u alimento liviano para vegetarianos. Ambos
tenan experiencia en nutricin y salud, y su objetivo era un sustituto del
pan comn, lo que les llev a hacer ebullir el trigo para la masa. Pero se les pas
el tiempo de coccin y estuvo hirviendo por demasiado tiempo, por lo que
se separ en escamas planas y grandes. Luego utilizaron maz en vez de trigo, y
le agregaron azcar. Esta experimentacin con diferentes sabores dulces hizo
que John dejara la compaa cerca de 1920, argumentando que iba exactamente
al contrario del propsito inicial.

El Velcro, creado por la Nasa?

George de Mestral, un ingeniero elctrico suizo, sala con su perro a jugar todas las
tardes. Luego de observar la gran habilidad de los conocidos cadillos para adherirse al
pelaje del can y su propia ropa, decidi examinar los pequeos ganchos contenidos en
sus pas y comenz a experimentar con distintos materiales para conseguir el mismo
efecto de forma artificial, algo que logr en 1955.
Luego de pesentar el material sin mayor xito en desfiles de moda, la Nasa lo
adopt para sus misiones de gravedad cero en 1960, por lo que comnmente se
cree que fue la agencia espacial estadounidense la creadora de este material.

Goodyear y el caucho vulcanizado:

Charles Goodyear estuvo aos
tratando de solucionar los
problemas del caucho natural,
popular en la dcada de 1830.
Al llegar al invierno y con
temperaturas bajo cero, ste
se congelaba y agrietaba, y
en el verano se converta en
una goma pegajosa. En este
ltimo caso, intent utilizar
diversos qumicos para secar
pero nada funcion. Producto de varias deudas contradas en sus experimentos, cay en la
crcel, donde continu con sus investigaciones.
Ya en libertad, entr a una tienda para mostrar sus productos, que contenan azufre para
acelerar el secado. En la explicacin al vendedor, solt el material y ste cay en una estufa
caliente. Al examinarla, sta no estaba derretida, sino que carbonizada, adems de
mantenerse elstica.
La misma historia tiene una variacin ms conocida, que cuenta que Goodyear apag sin
querer las luces de su laboratorio y derram el contenido de sus frascos con azufre, plomo y
caucho en una estufa caliente, obteniendo el caucho vulcanizado luego de probar el nuevo
material en temperaturas bajo cero.
Lo que s se sabe, es que sin finalizar su lucha por patentes, Goodyear flleci
endeudado y sin lograr su objetivo. La compaa lleva su nombre en su honor.

El horno de Microondas, y la barra de chocolate:

Todo comenz con el radar, tecnologa utilizada en l Segunda Guerra Mundial para detectar
aviones, submarinos y barcos enemigos. Este proceso haba sido desarrollado por Percy
Spencer, un cientfico de la compaa Raytheon, quien experiment con una nueva clase de
magnetrn, un tubo que genera energa para alimentar el radar. Slo haba que mejorar el
magnetrn, y lo logr gracias a una barra de chocolate.
En medio de sus experimentos, Spencer se dio cuenta que el chocolate en sus
bolsillos comenz a reaccionar a las microondas. Inici sus pruebas con distintos
alimentos como granos de maz, y luego de darse cuenta de su xito, slo bast
con fabricar un recinto seguro, creando el horno de microondas. Fue presentado al
pblico en 1967.

LA IDEA

Ideas para la
investigacin

1. Investigacin = f (ideas)

tienen

Vaguedad inicial

2. La calidad de la IDEA, no siempre est relacionada con

la fuente.
Provienen de

3. Con frecuencia las IDEAS son vagas y deben traducirse

en problemas ms concretos de investigacin.

IDEAS PARA LA INVESTIGACIN

Solucionar
problemas

Contribuir o
elaborar teoras

Criterios

son

Ser novedosas

cuyos
Alentar la
investigacin

Vaguedad inicial

LA IDEA
Proviene de distintas fuentes.

enen de

y requieren de

que pueden ser

Fuentes

Materiales escritos, recursos

audiovisuales, teoras,
descubrimientos,
conversaciones, creencias,
intuiciones, Internet

Precisin

La Idea
Muchos de los productos o servicios que utilizados
han sido creados sin querer y con un propsito
totalmente distinto al principio.
Los investigadores pueden estar aos
desarrollando una idea, hasta que una casualidad,
un accidente o un suceso les entrega una nueva
perspectiva, que finalmente se convierte en un til
error para el resto del mundo.

Tengo una

IDEA

nace un proyecto de

investigacin

Tema de tesis
Observacin = permite entender la realidad
Tesis de investigacin requiere IDEA
Idea F(diario, revista, libo, televisin, cine,
conversacin, recuerdo, reflexiones,
conferencias)
Al inicio las ideas son imprecisas (vaguedad)
requiere reflexin y anlisis, luego se llega a
planteamientos ms precisos

Cmo generar ideas?

Tema con nuestro inters
Buenas ideas son las novedosas
Conocer los antecedentes
Estudios, investigaciones y trabajos anteriores
No repetir las mismas investigaciones
Contribuya en la generacin de conocimiento

Planteamiento del Problema

Objetivo, Importancia y
Justificacin. Causa - Efecto.

DETERMINACIN DE UN PROBLEMA

1.- REA EN QUE SE DESARROLLARA

2.- CUL ES LA REALIDAD. (causas de fallas).

3.- CON LA CAUSA DETERMINAR LA HIPTESIS.

4.- USAR ESQUEMA TIR
5.- HALLAR EL TTULO DE LA INVESTIGACIN.

Formulacin de Proyecto Tecnolgico

Ejercicio 1: Por qu Per no va al mundial?
Ejercicio 2: Por qu an no he realizado mi tesis de maestra?

CAUSA

EFECTO
AGRUPA
REDACTA

Formulacin del Problema

CAUSA

REDACTA

EFECTO

AGRUPA

CAUSA
C1
C2
.
.
.
Cn

EFECTO
E1
E2
.
.
.
En

REDACCIN
(debido a).[C1]..(se genera)..[E1].
(debido a).[C2]..(se genera)..[E2].
..
..
..
(debido a).[Cn]..(se genera)..[En].

Formulacin del Problema

CAUSA
C1
C2
.
.
.
Cn

EFECTO
E1
E2
.
.
.
En

REDACCIN
(debido a).[C1]..(se genera)..[E1].
(debido a).[C2]..(se genera)..[E2].
..
..
..
(debido a).[Cn]..(se genera)..[En].

Conviene agrupar por Efectos antes de redactar.

De generarse varios grupos de Efectos se obtendrn varios prrafos.
Si varias causas genera el mismo efecto, ste ser el Problema.
Las causas y efectos son de correspondencia biunvoca.
Evitar sintetizar, mejor problematizar el problema.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

POR QU ES NECESARIO TRATAR el tema que se
quiere resolver.

QU NUEVOS PROBLEMAS, se generan al no ser

abordado.

Observacin
in-situ

Posibles
Causas

Plantear
Hiptesis

Contrastar
Hiptesis
SI

Alternativa
de Solucin

1.

Flujos de agua superficial

2.

Agua de infiltracin

3.

Corte del pie del talud con superficie expuesta

a la erosin.

4.

Deforestacin del talud dejando reas

susceptible a la erosin.

CON

La sobresaturacin de los suelos podra ser

la causa de los derrumbes

NO

Esquema para la Determinacin de la Hiptesis

Aptitudes y Actitudes del Investigador

TEORA

CONOCIMIENTO

INSTRUMENTO

INGENIO

NO

REALIDAD
EXPERIENCIA

TEORA

INSTRUMENTO

RETROALIMENTACIN

REALIDAD

Ejercicio: DETERMINACIN DEL TEMA DE INVESTIGACIN

Curso:
Mecnica de Suelos Experimental
TEORA

Flujo en medios porosos.

Estabilidad de taludes.
Erosin por agua.

Prof.: Wilfredo Gutirrez Lazares

INSTRUMENTO

Investigador
Computadora
Internet
Estudios pasados
Laboratorio
Manuales
Especificaciones

REALIDAD

Los flujos de agua

superficial debilitan al talud.

El agua de infiltracin
satura los suelos
generando aumento del
peso unitario.

El corte del pie del talud,

desestabiliza al talud.

Las superficies
deforestadas se hacen
susceptible a la erosin.

Cuestionamientos / Hiptesis

La sobresaturacin de los suelos podra ser la causa de los derrumbes

Respuesta a Hiptesis / Ttulo del Trabajo

Estabilidad de taludes por control de flujos de agua

Formulacin de Proyecto Tecnolgico

Exposicin y discusin individual de cada problema.

IMPORTANCIA del problema.

JUSTIFICACIN del problema

PROBLEMA DE INVESTIGACIN (ejemplo)

Los suelos son materiales originados por la descomposicin de las rocas y en
donde se sustentan las obras de ingeniera civil: las investigaciones de estos
suelos y su capacidad para absorber cargas, vara de acuerdo a las caractersticas
fsicas del mismo y de sus partculas pudiendo ser materiales granulares gruesos
asociados con mayor resistencia que los de granos finos.
El pas presenta un territorio muy variado en suelos de diferentes calidades, la
investigacin de las diferentes capacidades de soporte toma una gran relevancia,
pero cuando a estos mismos suelos se le aade una variable externa que genera
una alteracin en el suelo como el agua las condiciones cambian sustancialmente.
Las investigaciones sobre el efecto del agua en el suelo se orientan a que el
profesional logre sensibilizar la percepcin de estos problemas del suelo y sus
capacidades de carga para diferentes situaciones.
En lugares donde la napa fretica se encuentra influenciada por lluvias,
inundaciones, derrames de fluidos, filtraciones, fenmenos naturales; se
presentar una variacin del volumen del agua subterrnea debido a las
filtraciones. En consecuencia, las propiedades geomecnicas del suelo se vern
alteradas, presentando problemas en la capacidad de soporte de las
cimentaciones superficiales.

Proceso para la construccin de la PROBLEMTICA

1.- Con ayuda del Excel, se construye una tabla de causa y efecto
Causa

Efecto

Falta de temperamento

prdida de control

Falta de entrenamiento

no se logra adecuada estrategia

poco manejo del carcter

prdida de control

falta compromiso

comportamiento aptico

poca solidaridad de los jugadores

poca llegada al arco contrario

la expulsin de jugador

desorganizacin en el juego conjunto

formacin del jugador peruano

poca competitividad

Proceso para la construccin de la PROBLEMTICA

2.- Se elaboran las ideas fuerzas con la estructura siguiente:
=[+"Debido a "&A4&" se genera "&B4]

Debido a Falta de temperamento se genera prdida de control

Debido a Falta de entrenamiento se genera no se logra adecuada estrategia
Debido a poco manejo del carcter se genera prdida de control
Debido a falta compromiso se genera comportamiento aptico
Debido a poca solidaridad de los jugadores se genera poca llegada al arco contrario
Debido a la expulsin de jugador se genera desorganizacin en el juego conjunto
Debido a formacin del jugador peruano se genera poca competitividad

Proceso para la construccin de la PROBLEMTICA

Por lo general y en los ltimos aos, la seleccin peruana ha

mostrado la falta de temperamento en sus jugadores, que ha
producido la prdida de control, con la consecuencia de
perjudicar al equipo y defraudar a los espectadores que
invierten su dinero para asistir al estadio.

Se comprueba que la falta de entrenamiento, de jugadores

que no permanecen en el pas y que adems muestran juego
heterogneo, no permite encontrar la adecuada estrategia
futbolstica.

Proceso para la construccin de la PROBLEMTICA

El poco manejo del carcter de jugadores inexpertos que se

hacen llamar profesionales, perjudican al equipo por su
prdida de control.
Adems se aprecia la falta de compromiso de algunos
jugadores con un comportamiento aptico e indiferente hacia
los dems integrantes de la seleccin.

Lo ms criticable se orienta a la poca solidaridad de los

jugadores que no contribuyen a la llegada al arco contrario,
con perjuicio en el score.

Proceso para la construccin de la PROBLEMTICA

El infantil comportamiento de un llamado profesional que

se deja expulsar para luego perjudicar la organizacin en el
juego conjunto.

La inadecuada formacin del jugador peruano siempre se ha

evidenciado en su poca competitividad, exclusivamente en los
juegos de mayor relevancia.

Proceso para la construccin de la PROBLEMTICA

Por lo general y en los ltimos aos, la seleccin peruana ha mostrado la falta de
temperamento en sus jugadores, que ha producido la prdida de control, con la
consecuencia de perjudicar al equipo y defraudar a los espectadores que
invierten su dinero para asistir al estadio.
Se comprueba que la falta de entrenamiento, de jugadores que no permanecen
en el pas y que adems muestran juego heterogneo, no permite encontrar la
adecuada estrategia futbolstica.
El poco manejo del carcter de jugadores inexpertos que se hacen llamar
profesionales, perjudican al equipo por su prdida de control.
Adems se aprecia la falta de compromiso de algunos jugadores con un
comportamiento aptico e indiferente hacia los dems integrantes de la
seleccin.
Lo ms criticable se orienta a la poca solidaridad de los jugadores que no
contribuyen a la llegada al arco contrario, con perjuicio en el score.
El infantil comportamiento de un llamado profesional que se deja expulsar
para luego perjudicar la organizacin en el juego conjunto.
La inadecuada formacin del jugador peruano siempre se ha evidenciado en su
poca competitividad, exclusivamente en los juegos de mayor relevancia.

Proceso para la construccin de la PROBLEMTICA

4.- Cul es el tema tratado?

Mentalidad del jugador

Actitud del jugador
Formacin de los jugadores
Compromiso del jugador

ACTITUD

Proceso para la construccin de la PROBLEMTICA

5.- Cul podra ser una alternativa de

solucin?
Generacin de reglamentos y normas
podra regular y exigir una determinada
actitud
Exigencia y competitividad del jugador.
Tratamiento psicolgico coaching

Proceso para la construccin de la PROBLEMTICA

5.- Cul podra ser una alternativa de solucin?
Generacin de reglamentos y normas podra regular
y exigir una determinada actitud
Exigencia y competitividad del jugador
Tratamiento psicolgico coaching

6.- Poniendo (5) en afirmativo.

Generacin de reglamentos y normas para
regular la actitud del jugador peruano con
miras al mundial - Rusia 2018

Proceso para la construccin de la PROBLEMTICA

7.- Qu especficamente buscamos?
Mejorar la actitud
8.- Cmo lograr (7)?
Consolidar y Documentar reglamentos y normas
de selecciones campeonas mundiales
Contraste de la aplicacin al jugador peruano
determinando el % de aproximacin
Adaptacin a la realidad con miras a desenvolver
la actitud