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SECRETARA DE EDUCACIN
SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA
DEPARTAMENTO TCNICO DE EDUCACIN SECUNDARIA
9 grado
_____________________________________________________________________
ESCUELA SECUNDARIA
_____________
Zona
_________
Regin
________________________________________
Municipio
___________________________
Grupo(s)
Se ha construido de manera colaborativa entre los maestros de Matemticas del Estado de Nuevo Len que acudieron a reuniones de Asesora sobre la
Articulacin de la Educacin Bsica y supervisado por la Academia Estatal de Matemticas.
Contiene lo que el maestro va desarrollar en cada sesin de clase y complementa las Planeaciones de Secuencias didcticas de cada grado.
El maestro va a enriquecer esta Dosificacin con materiales de apoyo propios para la asignatura y a proponer las formas de evaluar tomando en cuenta cada uno
de sus grupos y principalmente a cada uno de sus alumnos.
Las sesiones de clase pueden variar dependiendo del avance de cada grupo, por la dificultad del contenido, y de acuerdo a las decisiones que en este sentido
vaya tomando el Maestro.
Este es uno de los principales materiales que el Maestro necesita en sus clases junto con la Planificacin, el Programa de la Asignatura y los materiales de apoyo tanto
digitales como impresos.
Se espera que los Supervisores/Inspectores y Directores vean en estos materiales medios para que se pueda mejorar la calidad educativa y enriquezcan el trabajo del
Maestro con su saber y experiencias.
Agradecemos la participacin de todos los maestros que hicieron posible esta dosificacin y esperamos que todos los docentes que imparten la asignatura de Matemticas en
nuestro Estado puedan enviarnos sus experiencias exitosas y sugerencias para mejorar ste y otros materiales propuestos.
Academia Estatal de Matemticas
EJE
TEMTICO
5 sesiones
Sentido
Numrico y
Pensamiento
Algebraico
TEMA
Patrones y
Ecuaciones
Estndares
Curriculares
1.4.2 Resuelve
problemas que
involucran el
uso de
ecuaciones
lineales o
cuadrticas.
Secuencia didctica
Plan
Utilicen procedimientos personales u
operaciones inversas, al resolver problemas
que implican una ecuacin cuadrtica.
Plan 2/4
Planteen ecuaciones cuadrticas y las
resuelvan mediante procedimientos personales
u operaciones inversas.
Plan
Formulen la ecuacin cuadrtica que modela
una situacin y la usen para calcular datos
faltantes empleando procedimientos personales
u operaciones inversas.
Plan 4/4
Traduzcan al lenguaje comn ecuaciones
cuadrticas
y
las
resuelvan
usando
procedimientos personales u operaciones
inversas.
MATERIALES DE APOYO
-Cuaderno para estudiar
Matemticas 3er. Grado
---las consignas
---la prctica
---los problemas selectos
---la evaluacin
- Planes de Clase.
- Para tarea pginas ____
del Texto del alumno
FORMAS DE
EVALUAR
-Trabajo
colaborativo.
-Prctica, problemas
selectos, evaluacin
de Cuaderno para
estudiar
Matemticas.
.Tarea
.Laboratorios.
.Participaciones.
.Exmenes
parciales y
bimestral.
. Auto evaluacin
Coevaluacin
EJE
TEMTICO
FORMA,
ESPACIO Y
MEDIDA
TEMAS
FIGURAS Y
CUERPOS
Estndares
Curriculares
2.1.2.
Utiliza
regla
y
comps para
realizar
diversos
trazos, como
alturas
de
tringulos,
mediatrices,
rotaciones,
simetras, etc.
2.1.3.
Resuelve
problemas que
impliquen
aplicar
las
propiedades
de
la
congruencia y
la semejanza
en
diversos
polgonos.
SECUENCIA DIDCTICA
MATERIALES DE APOYO
de
la
FORMAS DE
EVALUAR
Trabajo
Colaborativo.
-Prctica,
problemas selectos,
evaluacin del
cuaderno para
estudiar de
matemticas
- Tarea
- Laboratorio
s
Participacin.
Exmenes
parciales y
bimestrales
Autoevaluacin
Coevaluacin
FORMAS DE
EVALUAR
Trabajo
colaborativo.
Prctica, problemas
selectos,
evaluacin de
cuaderno para
estudiar
matemticas
Tareas
Laboratorio.
Participaciones
Exmenes
parciales y
bimestral
Autoevaluacin
Coevaluacin
EJE
TEMTICO
MI
TEMAS
Proporcionalid
ad y
Funciones
Estndares
Curriculares
3.1.2 Expresa
algebraicamen
te una relacin
lineal
o
cuadrtica
entre
dos
conjuntos de
cantidades
SECUENCIA DIDCTICA
MATERIALES DE APOYO
Plan
Calcular
el valor faltante en una grfica
cartesiana y logren identificar la variacin
directa en diversas representaciones.
Plan 2/2
Calcular el valor faltante en tabulaciones y a
partir de expresiones algebraicas; asimismo,
logren identificar la variacin directa en diversas
representaciones.
FORMAS DE
EVALUAR
Trabajo
Colaborativo.
-Prctica,
problemas selectos,
evaluacin del
cuaderno para
estudiar de
matemticas
- Tarea
- Laboratorio
s
Participacin.
Exmenes
parciales y
bimestrales
Autoevaluacin
Coevaluacin
EJE
TEMTICO
TEMAS
MI
Proporcionalid
ad y funciones
Estndares
Curriculares
3.1.2 Expresa
algebraicamen
te una relacin
lineal o
cuadrtica
entre dos
conjuntos de
cantidades.
Secuencias Didcticas
MATERIALES DE APOYO
Plan 1/3
Relacionar dos conjuntos de datos que guardan
una relacin cuadrtica e identifiquen la
expresin que modela dicha relacin
Plan 2/3
Relacionar dos conjuntos de datos que guardan
una relacin cuadrtica y determinen la
expresin que modela dicha relacin.
Plan 3/3
Expresar
algebraicamente
variacin cuadrtica.
relaciones
de
Planes clase
Cuadernillo de consignas
Practica
Evaluacin
Libreta
Libro de texto
Prueba de ENLACE
Internet
Excel
Software Grficos de
matemticas
FORMAS DE
EVALUAR
Trabajo
colaborativo.
Problemas del
cuaderno de
prcticas y del libro
de texto.
Laboratorios.
Participaciones.
Autoevaluacin
Coevaluacin
Examen parcial
Examen bimestral
EJE
TEMTICO
TEMAS
MI
Nociones de
Probabilidad
Estndares
Curriculares
3.2.1 Calcula
la probabilidad
de eventos
complementari
os,
mutuamente
excluyentes e
independiente
s.
Secuencias Didcticas
Plan 1/2
Expresar la medida de la probabilidad mediante
una fraccin comn, una expresin decimal o a
travs de un porcentaje y formalicen la escala
de la probabilidad.
Plan 2/2
Identificar las caractersticas de eventos
complementarios, mutuamente excluyentes e
independientes.
MATERIALES DE APOYO
Planes clase
Cuadernillo de consignas
Practica
evaluacin
Libreta
Libro de texto
Prueba de enlace
Internet
Excel
FORMAS DE
EVALUAR
Trabajo
colaborativo.
Problemas del
cuaderno de
prcticas y del libro
de texto.
Laboratorios.
Participaciones.
Autoevaluacin
Coevaluacin
Examen parcial
Examen bimestral
EJE
TEMTICO
Manejo de la
Informacin.
TEMA
Anlisis y
representacin
de datos.
Estndares
Curriculares
3.3.1 Lee y
representa
informacin en
diferentes
tipos de
graficas;
calcula y
explica el
significado del
rango y la
desviacin
media.
Secuencias Didcticas
Plan 1/2
Que los alumnos diseen y lleven a cabo un
estudio estadstico, desde la planificacin del
proceso hasta la presentacin de los resultados.
Plan 2/2
Que los alumnos diseen y lleven a cabo un
estudio estadstico, desde la planificacin del
proceso hasta la presentacin de los resultados.
MATERIALES DE APOYO
Consignas del Cuaderno
de Practicas
Problemas
selectos,
Evaluacin,
Ingeniat.
Refuerzo 1.7.1
-
FORMAS DE
EVALUAR
Trabajo
Colaborativo
Prctica,
problemas
selectos,
evaluacin de
Cuaderno para
estudiar
Matemticas
Libreta
Tareas
Laboratorios
Participacin
Exmenes
parciales y
bimestrales.
Autoevaluacin
Coevaluacin
EJE
TEMTICO
S. N
Y
P. A
TEMA
9.2 Patrones y
ecuaciones
Estndares
Curriculares
9.2.1 Resuelve
problemas que
involucran el
uso de
ecuaciones
lineales o
cuadrticas
Secuencias Didcticas
Plan 1/4
Que los alumnos usen la factorizacin al
resolver problemas y ecuaciones de la forma
ax2+bx=0.
Plan 2/4
Que los alumnos usen la factorizacin para
resolver problemas que implican ecuaciones de
la forma ax2 =bx.
Plan 3/4
Que los alumnos usen la factorizacin para
resolver problemas que implican ecuaciones de
la forma ax2+ bx+ c =0.
Plan 4/4
Que los alumnos usen la factorizacin para
resolver problemas y ecuaciones de la forma ax2
+ bx + c = 0.
MATERIALES DE APOYO
Planes de Clase.
Copias.
Mi Cuaderno para
estudiar 3er grado.
Pginas de la 60 a la
63
FORMAS DE
EVALUAR
Trabajo
colaborativ
o.
Calculadora.
Participacio
nes.
Tareas.
(Practica y
problemas
selectos
pgs. de la
60 a la 63
de Mi
Cuaderno
para
estudiar
3er grado)
FECHAS
EJE
TEMTICO
FE y M
TEMAS
9.2 FIGURAS
Y CUERPOS
ESTNDARE
S
CURRICULAR
ES
9.2.2 Utiliza la
regla y el
comps para
realizar
diversos
trazos, como
alturas de
tringulos,
mediatrices,
rotaciones,
simetras,
etctera.
SECUENCIAS DIDCTICAS
Plan 1/4
Que los alumnos comprendan que al trazar el
simtrico de una figura, las medidas de los lados
y los ngulos de la figura original se conservan;
adems que reflexionen acerca de qu
cualidades de las figuras se conservan al trazar
su simtrico con respecto de un eje.
Plan 2/4
Que los alumnos construyan y reconozcan
diseos que combinen la simetra axial
y
central.
FORMAS DE
EVALUAR
MATERIALES DE APOYO
Planes de Clase.
Trabajo
colaborativo.
Participaciones.
Auto
evaluacin.
Copias.
Juego de geometra.
EJE
TEMATICO
TEMAS
2. Forma,
Espacio y
Medida
2.1. Figuras y
Cuerpos
Estndares
Curriculares
Secuencias Didcticas
Plan de clase 1/3
Anticipen cmo cambia una figura, al aplicarle
una simetra, una rotacin o una traslacin.
MATERIALES DE APOYO
Planes de Clase
Libro de Texto
Tarea permanente
FORMAS DE
EVALUAR
Trabajo
colaborativo.
Participaciones.
Participaciones
Laboratorios
Libreta del alumno
APRENDIZAJE ESPERADO: Resuelve problemas que implican el uso del Teorema de Pitgoras.
CONTENIDO 9.2.4. Anlisis de las relaciones entre las reas de los cuadrados que se construyen sobre los lados de un tringulo rectngulo.
FECHAS
Semana
EJE
TEMATICO
TEMAS
Estndares
Curriculares
Secuencias Didcticas
2. Forma,
Espacio y
Medida.
2.2 Medida
2.2.3 Aplica el
Teorema
de
Pitgoras y las
razones
trigonomtrica
s
seno,
coseno
y
tangente en la
resolucin de
problemas.
MATERIALES DE APOYO
Planes de Clase
FORMAS DE
EVALUAR
Trabajo
colaborativo.
Libro de Texto
Participaciones.
Participaciones
Laboratorios
Tarea permanente
Libreta del alumno
EJE
TEMATICO
TEMAS
Estndares
Curriculares
2. Forma,
Espacio y
Medida.
2.2 Medida
2.2.3 Aplica el
Teorema
de
Pitgoras y las
razones
trigonomtrica
s
seno,
coseno
y
tangente en la
resolucin de
problemas.
Secuencias Didcticas
Plan de clase 1/3
Expresen algebraicamente las relaciones entre
los cuadrados de los lados de tringulos
rectngulos.
MATERIALES DE APOYO
Planes de Clase
FORMAS DE
EVALUAR
Trabajo
colaborativo.
Libro de Texto
Participaciones.
Participaciones
Laboratorios
Tarea permanente
EJE
TEMATICO
TEMAS
Estndares
Curriculares
Secuencias Didcticas
3. Manejo de
la informacin
3.2. Nociones
de
Probabilidad
3.2.1. Calcula
la probabilidad
de
eventos
complementari
os,
mutuamente
excluyentes e
independiente
s.
MATERIALES DE APOYO
Planes de Clase
FORMAS DE
EVALUAR
Trabajo
colaborativo.
Libro de Texto
Participaciones.
Participaciones
Laboratorios
Tarea permanente
Libreta del alumno
EJE
TEMTICO
Sentido
Numrico y
Pensamiento
Algebraico
TEMA
Patrones y
Ecuaciones
Estndares
Curriculares
1.4.2 Resuelve
problemas que
involucran el
uso
de
ecuaciones
lineales
o
cuadrticas.
FORMAS DE
EVALUAR
Secuencia didctica
MATERIALES DE APOYO
Cuaderno de consignas
Libreta
Planes de clase
Laboratorios
Libreta
Participacin
Libro de texto
Exmenes parciales
Laboratorios
Examen bimestral
Rubricas:
Puntualidad
Procedimiento
Resultado
EJE
TEMTICO
Forma,
Espacio y
Medida
TEMA
Figuras y
Cuerpos
Estndares
Curriculares
2.1.3 Resuelve
problemas que
implican
aplicar
las
propiedades
de
la
congruencia y
la semejanza
en
diversos
polgonos
FORMAS DE
EVALUAR
Secuencia didctica
MATERIALES DE APOYO
Cuaderno de consignas
Libreta
Planes de clase
Laboratorios
Libreta
Participacin
Libro de texto
Exmenes parciales
Laboratorios
Examen bimestral
Juego de Geometra
Rubricas:
Puntualidad
Procedimiento
Resultado
APRENDIZAJE ESPERADO: Resuelve problemas de congruencia y semejanza que implican utilizar estas propiedades en tringulo o en cualquier figura.
Contenido: 9.3.3 Resolucin de problemas geomtricos mediante el teorema de Tales.
FECHAS
Semana
EJE
TEMTICO
Forma,
Espacio y
Medida
TEMA
Figuras y
Cuerpos
Estndares
Curriculares
2.1.3 Resuelve
problemas que
implican
aplicar
las
propiedades
de
la
congruencia y
la semejanza
en
diversos
polgonos
FORMAS DE
EVALUAR
Secuencia didctica
MATERIALES DE APOYO
Cuaderno de consignas
Libreta
Planes de clase
Laboratorios
Libreta
Participacin
Libro de texto
Exmenes parciales
Laboratorios
Examen bimestral
Juego de Geometra
Rbricas:
Puntualidad
Procedimiento
Resultado
EJE
TEMTICO
Forma,
Espacio y
Medida
TEMA
Figuras y
Cuerpos
Estndares
Curriculares
2.1.3 Resuelve
problemas que
implican
aplicar
las
propiedades
de
la
congruencia y
la semejanza
en
diversos
polgonos
FORMAS DE
EVALUAR
Secuencia didctica
MATERIALES DE APOYO
Cuaderno de consignas
Libreta
Planes de clase
Laboratorios
Libreta
Participacin
Libro de texto
Exmenes parciales
Laboratorios
Examen bimestral
Juego de Geometra
Plan 4/5 Construyan una figura homottica con
razn igual a -1 e identifiquen las caractersticas
que permanecen y las que cambian.
Plan 5/5 Comprueben que una composicin de
homotecias con el mismo centro es igual al
producto de sus razones.
Rbricas:
Puntualidad
Procedimiento
Resultado
EJE
TEMTICO
Manejo de la
informacin
TEMA
Proporcionalid
ad y
Funciones
Estndares
Curriculares
3.1.2 Expresa
algebraicamen
te una relacin
lineal
o
cuadrtica
entre
dos
conjuntos de
cantidades.
FORMAS DE
EVALUAR
Secuencia didctica
MATERIALES DE APOYO
Cuaderno de consignas
Libreta
Planes de clase
Laboratorios
Libreta
Participacin
Libro de texto
Exmenes parciales
Laboratorios
Examen bimestral
Juego de Geometra
Rbricas:
Colores
Puntualidad
Procedimiento
Resultado
EJE
TEMTICO
Manejo de la
Informacin
TEMA
Proporcionalid
ad y
Funciones
Estndares
Curriculares
3.1.1 Resuelve
problemas
vinculados a la
proporcionalid
ad
directa,
inversa
o
mltiple como
porcentajes,
escalas,
inters simple
o compuesto.
Secuencia didctica
Plan 1/4 Analicen e interpreten informacin
contenida en una grfica formada por
segmentos de recta.
MATERIALES DE
APOYO
FORMAS DE
EVALUAR
Cuaderno de consignas
Libreta
Planes de clase
Laboratorios
Libreta
Participacin
Libro de texto
Exmenes parciales
Laboratorios
Examen bimestral
Rbricas:
Puntualidad
Procedimiento
Resultado
FECHAS
Semana
EJE
TEMTICO
TEMA
Manejo de la
Informacin
Nociones de
probabilidad
Estndares
Curriculares
3.2.1 Calcula
la probabilidad
de
eventos
complementari
os
mutuamente
excluyentes e
independiente
s.
FORMAS DE
EVALUAR
Secuencia didctica
MATERIALES DE APOYO
Cuaderno de consignas
Libreta
Planes de clase
Laboratorios
Libreta
Participacin
Libro de texto
Exmenes
parciales
Laboratorios
Plan 3/4 Analicen diversos experimentos de
azar e identifiquen los eventos que son
independientes, que adviertan que la ocurrencia
de uno no afecta la probabilidad asignada a la
ocurrencia del otro.
Examen bimestral
Rbricas:
Puntualidad
Procedimiento
Resultado
EJE
TEMTICO
Sentido
Numrico y
Pensamiento
Algebraico
TEMA
Patrones y
ecuaciones
Estndares
Curriculares
1.4.1.
Resuelve
problemas que
implican
expresar y
utilizar la regla
general lineal
o cuadrtica
de una
sucesin.
Secuencia didctica
Plan 1/2
Que los alumnos encuentren una expresin
general cuadrtica de la forma y = x2 que
represente el ensimo trmino de una sucesin
figurativa usando procedimientos personales.
Plan 2/2
Que los alumnos encuentren una expresin
general cuadrtica de la forma y = ax2 que
represente el ensimo trmino de una sucesin
figurativa usando procedimientos personales.
MATERIALES DE APOYO
-Cuaderno para estudiar
Matemticas 3er. Grado
---las consignas
---la prctica
---los problemas selectos
---la evaluacin
- Planes de Clase.
- Para tarea pginas ____
del Texto del alumno
FORMAS DE
EVALUAR
-Trabajo
colaborativo.
-Prctica, problemas
selectos, evaluacin
de Cuaderno para
estudiar
Matemticas.
.Tarea
.Laboratorios.
.Participaciones.
.Exmenes
parciales y
bimestral.
. Auto evaluacin
.Coevaluacin
EJE
TEMTICO
5 clases
Forma,
Espacio y
Medida
TEMA
Figuras y
Cuerpos
Nota: Aparece
en medida.
Estndares
Curriculares
2.2.3. Aplica el
teorema de
Pitgoras y las
razones
trigonomtrica
s seno,
coseno y
tangente en la
resolucin de
problemas.
Secuencia didctica
Plan 1/3
Que los alumnos anticipen las caractersticas de
algunos cuerpos de revolucin.
Plan 2/3
Que los alumnos establezcan la relacin entre
las medidas de un cilindro y su desarrollo plano.
Plan 3/3
Que los alumnos establezcan la relacin entre
las medidas de un cono y su desarrollo plano.
MATERIALES DE APOYO
-Cuaderno para estudiar
Matemticas 3er. Grado
---las consignas
---la prctica
---los problemas selectos
---la evaluacin
- Planes de Clase.
- Para tarea pginas ____
del Texto del alumno
FORMAS DE
EVALUAR
-Trabajo
colaborativo.
-Prctica, problemas
selectos, evaluacin
de Cuaderno para
estudiar
Matemticas.
.Tarea
.Laboratorios.
.Participaciones.
.Exmenes
parciales y
bimestral.
. Auto evaluacin
.Coevaluacin
EJE
TEMTICO
4 clases
TEMA
Medida
Forma,
Espacio y
Medida
Estndares
Curriculares
2.2.3. Aplica el
teorema de
Pitgoras y las
razones
trigonomtrica
s seno,
coseno y
tangente en la
resolucin de
problemas.
Secuencia didctica
Plan 1/2
Que los estudiantes, a partir de la grfica de
una recta, identifiquen a la pendiente como la
razn de los catetos de los tringulos
rectngulos construidos con la recta y el eje de
las abscisas.
Plan 2/2
Que los estudiantes analicen la relacin entre la
medida del ngulo y el valor de la pendiente en
diferentes rectas.
MATERIALES DE APOYO
-Cuaderno para estudiar
Matemticas 3er. Grado
---las consignas
---la prctica
---los problemas selectos
---la evaluacin
- Planes de Clase.
- Para tarea pginas ____
del Texto del alumno
FORMAS DE
EVALUAR
-Trabajo
colaborativo.
-Prctica, problemas
selectos, evaluacin
de Cuaderno para
estudiar
Matemticas.
.Tarea
.Laboratorios.
.Participaciones.
.Exmenes
parciales y
bimestral.
. Auto evaluacin
.Coevaluacin
EJE
TEMTICO
3 sesiones
TEMA
MEDIDA
F. E,
Y
MEDIDA
Estndares
Curriculares
Aplicar el
teorema de
Pitgoras y las
razones
trigonomtrica
s seno,
coseno y
tangente en la
resolucin de
problemas.
Secuencia didctica
MATERIALES DE APOYO
Plan clase
Advertir la constante de dividir el cateto opuesto
o adyacente entre la hipotenusa en tringulos
rectngulos semejantes y la relacionen con la
medida del ngulo agudo de referencia
Planes de clase
Tarea pginas del texto
Problemas de enlace-
FORMAS DE
EVALUAR
Trabajo
colaborativo.
Prctica problema
selecto
Tareas
Laboratorio
Exmenes parciales
Exmenes
bimestrales
Autoevaluacin
Coevaluacin.
EJE
TEMTICO
TEMA
5 sesiones
FEyM
Medida
Estndares
Curriculares
Aplica el
Teorema de
Pitgoras y las
razones
trigonomtrica
s seno,
coseno y
tangente en la
resolucin de
problemas.
Secuencia didctica
MATERIALES DE APOYO
.
Plan 1/3
FORMAS DE
EVALUAR
Evaluacin continua
Libro de texto,
Utilicen el crculo unitario para identificar la
variacin de las razones trigonomtricas seno,
coseno y tangente a medida que crece o
disminuye el ngulo agudo asociado.
Plan 2/3
Usen las razones trigonomtricas para resolver
problemas.
Plan 3/3
Utilicen las razones trigonomtricas y el
Teorema de Pitgoras para calcular valores de
ngulos y lados de tringulos rectngulos.
Geogebra
Presentacin de
productos.
Hojas milimtricas
Resolucin de
problemas de
manera individual.
EJE
TEMATICO
Manejo de la
Informacin
TEMA
Proporcionalidad
y funciones
Estndares
Curriculares
Expresa
algebraicamente
una relacin
lineal o
cuadrtica entre
dos conjuntos
de cantidades.
Secuencia Didctica
Materiales
de apoyo
Cuaderno para estudiar.
Matemticas 3
- Consignas
- Prcticas
- Prob. Selectos
- Evaluacin
- Trabajo
Colaborativo
- Consignas
- Prcticas
- Prob. Selectos
- Evaluacin
- Planes de clase
- Para Tareas
- Para Prcticas
- Cuaderno para
estudiar
Matemticas
Software
- Geogebra
- Prob. ENLACE
- Repaso
- Laboratorios
-Participaciones
- Exmenes
Parciales y
Bimestral
Formas de Evaluar
EJE
TEMATICO
Manejo se la
Informacin
TEMA
Anlisis de
Representacin
de Datos
Estndares
Curriculares
Lee y
representa
informacin en
diferentes
tipos de
grficas;
calcula y
explica el
significado del
rango y la
desviacin
media.
Secuencia Didctica
Plan de clase 1/2
Reconozcan el rango y la desviacin media
como medidas que cuantifican la separacin o
dispersin de los datos de un conjunto, tomando
como referencia la media aritmtica o promedio.
Plan de clase 2/2
Relacionen la forma de la grfica de una lista de
datos y la magnitud de la desviacin media.
Materiales
de apoyo
Cuaderno para estudiar.
Matemticas 3
- Consignas
- Prcticas
- Prob. Selectos
- Evaluacin
Formas de Evaluar
- Trabajo
Colaborativo
- Consignas
- Prcticas
- Prob. Selectos
- Evaluacin
- Planes de clase
- Para Tareas
- Para Prcticas
- Cuaderno para
estudiar
Matemticas
Software
- Geogebra
- Prob. ENLACE
- Repaso
- Laboratorios
-Participaciones
- Exmenes
Parciales y
Bimestral
EJE
TEMTICO
Sentido Numrico
y Pensamiento
Algebraico
TEMA
Patrones y
Ecuaciones
Estndares
Curriculares
1.4.2 Resuelve
problemas que
involucran el
uso de
ecuaciones
lineales o
cuadrticas.
Secuencia didctica
MATERIALES DE APOYO
Planes de Clase.
que
Cuaderno de prcticas de
matemticas.
.
Libro de texto del alumno.
Cuadernillos de enlace
2009 al 2011.
FORMAS DE
EVALUAR
Trabajo
colaborativo.
Problemas del
cuaderno de
prcticas y del libro
de texto.
Laboratorios.
Participaciones
colectivas e
individuales.
tarea
participaciones
EJE
TEMTICO
Estndares
Curriculares
TEMAS
.
Forma, espacio y
medida
Medida
2.2.1 Calcula
cualquiera de
las variables
que
intervienen en
las frmulas
de permetro,
rea y
volumen
2.2.2
Determina la
medida de
diversos
elementos del
crculo, como:
circunferencia,
superficie,
ngulo inscrito
y central,
arcos de
circunferencia,
sectores y
coronas
circulares.
Secuencias Didcticas
MATERIALES DE APOYO
Planes de Clase.
Cuaderno de prcticas de
matemticas
.
FORMAS DE
EVALUAR
Trabajo
colaborativo.
Problemas del
cuaderno de
prcticas y del libro
de texto.
Laboratorios.
Participaciones
colectivas e
individuales.
EJE
TEMTICO
Estndares
Curriculares
TEMAS
.
Forma, espacio y
medida
Medida
2.2.1 Calcula
cualquiera de
las variables
que
intervienen en
las frmulas
de permetro,
rea y
volumen
2.2.2
Determina la
medida de
diversos
elementos del
crculo, como:
circunferencia,
superficie,
ngulo inscrito
y central,
arcos de
circunferencia,
sectores y
coronas
circulares.
Secuencias Didcticas
Plan de clase 1/2
Que los alumnos construyan la frmula para
calcular el volumen de un cilindro.
Plan de clase 2/2
Que los alumnos construyan la frmula para
calcular el volumen del cono.
MATERIALES DE APOYO
Planes de Clase.
Cuaderno de prcticas de
matemticas
.
Libro de texto del alumno.
Cuadernillos de enlace
2009 al 2011.
FORMAS DE
EVALUAR
Trabajo
colaborativo.
Problemas del
cuaderno de
prcticas y del libro
de texto.
Laboratorios.
Participaciones
colectivas e
individuales.
EJE
TEMTICO
TEMA
Forma
Medida
Espacio
y
Medida
Estndares
Curriculares
Calcula cualquiera
de las variables que
intervienen en las.
Formulas de
permetro, rea y
volumen.
Secuencia didctica
Plan de clase 1/3
Estimen, calculen y relacionen
el volumen de conos y
cilindros.
Plan de clase 2/3
Realicen despejes al utilizar
frmulas.
Plan de clase 3/3
Analicen la relacin entre la
altura y el volumen de cilindros
y conos cuando el rea de la
base se mantiene constante.
MATERIALES DE APOYO
-Cuaderno para estudiar
Matemticas 3er. Grado
---las consignas
---la evaluacin
- Para tarea pginas ____
del Texto del alumno
- Para prctica pginas ____
- Software de..
.Problemas ENLACE
nmeros _______
. Para repaso las pginas
____ del texto.
FORMAS DE
EVALUAR
-Trabajo colaborativo.
-Prctica, problemas
selectos, evaluacin
de Cuaderno para
estudiar Matemticas.
.Tarea
.Laboratorios.
.Participaciones.
.Exmenes parciales
y bimestral.
. Auto evaluacin
.Coevaluacin
BLOQUE
EJE
TEMTICO
Manejo de la informacin
TEMA
Proporcionalidad y
funciones.
Estndares
Curriculares
9.5.5. Calcula la
probabilidad de
eventos
complementarios,
mutuamente
excluyentes e
independientes
Secuencia didctica
Plan de clase 1/3
Relacionen dos conjuntos de
datos que guardan una relacin
lineal o cuadrtica y
determinen la expresin
algebraica que modela dicha
relacin.
Plan de clase 2/3
Analicen variaciones lineales y
cuadrticas
representadas
mediante
una
expresin
algebraica, una tabla o en
lenguaje comn y representen
dichas relaciones grficamente.
Plan de clase 3/3
Relacionen
grficas
de
variaciones
lineales
y
cuadrticas
con
sus
respectivas representaciones
algebraicas.
FORMAS DE
EVALUAR
MATERIALES DE APOYO
-Cuaderno para estudiar
Matemticas 3er. Grado
---las consignas
---la prctica
-Trabajo colaborativo.
.Tarea
.Laboratorios.
Material didctico
Consignas
Libro de texto
.Participaciones.
.Exmenes parciales
y bimestral.
.
equiprobables.
FECHAS
Semana
BLOQUE
EJE
TEMTICO
Manejo de la informacin.
TEMA
Nociones de
probabilidad.
Estndares
Curriculares
9.5.6. Calcula la
probabilidad de
eventos
complementarios,
mutuamente
excluyentes e
independientes
Secuencia didctica
Plan de clase 1/2
Expliquen las razones por las
cuales un juego de azar es
justo o no.
Plan de clase 2/2
Expliquen las razones por las
cuales un juego de azar es
justo o no. Si no es justo, que
propongan las condiciones
necesarias para que lo sea.
FORMAS DE
EVALUAR
MATERIALES DE APOYO
-Cuaderno para estudiar
Matemticas 3er. Grado
---las consignas
---la prctica
-Trabajo colaborativo.
.Tarea
.Laboratorios.
.Participaciones.
Material didctico
Consignas
Libro de texto
.Exmenes parciales
y bimestral.
.
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Supervisor/Inspector
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Lugar y fecha
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Docente