La mente de los nios

En el libro ledo la Mente de los nios se habla sobre un conjunto de

caractersticas que posee la mente de estes en las edades ms tempranas de la vida y de
problemas relacionados con la inteligencia infantil, de ambas cosas yo no saba
prcticamente nada por lo que la mayor parte de ellas no me sonaban.
Me llam mucho la atencin entre otras cosas el pensamiento desvinculado que
me cost mucho entenderlo y an ahora no lo tengo muy claro, en cambio el trmino
egocentrismo fue uno de los pocos de los que ya haba odo hablar, pero an as me
sorprendi saber que los nios pequeos no son capaces de ponerse en el punto de vista
de otra persona, como bien se vea en el libro con el ejemplo de las montaas llevado a
cabo por Piaget.
La autora de este libro M.Donaldson, en el primer captulo hace referencia a los
aos que los nios pasan en la escuela, yo estoy completamente de acuerdo con ella
cuando dice Durante los primeros aos de escuela todo parece ir muy bien () sin
embargo cuando consideramos los que sucede al alcanzar los nios la adolescencia ()
las promesas de los primeros aos han quedado frecuentemente sin cumplir, esto se ve
en la realidad y por eso cuando lo le en las primeras pginas de este libro me dije a mi
misma que ya que mis compaeros y yo estamos estudiando para llegar a ser profesores
el da de maana, debemos de hacer algo para que el fracaso escolar disminuya.
Gracias a este libro he podido conocer a autores como Piaget y Chomsky con sus
respectivas teoras. Algo que me pareci extrao es que muchas veces entre los propios
autores se producen contrariedades, cmo tambin ocurre con la autora de este libro que
en ocasiones muchas de sus ideas se enfrentan con teoras ya consolidadas y a veces
pone entre interrogantes las teoras de Piaget.
En relacin al lenguaje algo que ya saba es que los nios antes de captarlo se
interesan ms por los gestos y la forma de actuar de los adultos que por las palabras que
estos transmiten, esto yo lo veo en mi primo pequeo, este antes de cumplir el ao se
fijaba en los gestos que hacamos los de su alrededor y sonrea, en cambio ahora que ya
tiene un ao y 11 meses cundo le hablas en muchas ocasiones el intenta decir la
palabra que te ha escuchado pronunciar a ti, a travs de la imitacin est aprendiendo a
hablar.

El libro me cost bastante entenderlo y me surgieron algunas dudas, las cuales

fueron resueltas en los diversos seminarios realizados en el aula. En estos seminarios
entre todos llegamos a diversas conclusiones aunque no siempre estbamos de acuerdo,
por lo que se producan diferentes opiniones. Yo creo que el seminario que ms debate
tuvo fue el ltimo porque en una de las preguntas, la de si se crea que la edad a la que
los nios empezaban la escuela era la adecuada o no, hubo variadas opiniones. Yo
pienso que los tres aos es una buena edad para empezar en la E.I, y en ellas
socializarse con otros nios y con las letras y los nmeros, para despus ya acceder a la
primaria que es donde los nios estn ms capacitados para comenzar a aprender las
diferentes asignaturas.
Para conclur dir que el libro me a aportado nuevos conocimientos acerca de los
nios y de la forma de actuar de estes. Un buen mtodo que se usa en el libro para
ayudar a antender los que los autores dicen en sus teoras son los ejemplos que se
ponen: el de las vacas y los caballos negros o el de las catro tarjetas. Al saber estes
ejemplos puedes realizarlos en casa con los mas pequeos de tu familia o amigos como
si fuera un juego que al mismo tiempo servir para ejercitar la mente del pequeo.