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PLAN PARA EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA LECTORA-LIMA

METROPOLITANA- LIMA PROVINCIAS -2017

PLAN DE ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO A FORMADORES DE


II. EE. FOCALIZADAS DE JORNADA ESCOLAR REGULAR (JER) DE
LIMA METROPOLITANA Y LIMA PROVINCIAS

I.- DATOS GENERALES


1. REGION : Lima Metropolitana 2. UGEL:04 - COMAS
3. COORDINADOR: : Rosa Luz Arroyo Guadalupe
4. FORMADOR : Lupe Arias Torres
5. PERIODO DE IMPLEMENTACIÓN : 2017 junio - diciembre
6. N° de INSTITUCIONES EDUCATIVAS : 8 II. EE. 7. N° docentes: 33

Planificar el acompañamiento es el acto de anticipar, organizar y decidir cursos


variados y flexibles de acciones que favorezcan el desarrollo de los objetivos y metas del
“Plan para el desarrollo de la Competencia Lectora 2017”, teniendo en cuenta las
características profesionales de los docentes y su contexto institucional. Para que este
plan se ajuste más a la realidad, se utilizará como insumo las fichas diagnósticas del
docente y a partir de un análisis previo de la situación se deducirá metas y
procedimientos de intervención con los docentes participantes del área de
Comunicación. Este plan no es una camisa de fuerza, es flexible y abierto ya que durante
el proceso de intervención podemos darnos cuenta, a través del uso de instrumentos, que
las actividades para cumplir las metas propuestas no están produciendo los efectos
esperados. Por eso, este puede ser revisado y modificado en parte o en todo cuando su
aplicación aporta evidencias de esta necesidad.
Esta revisión y cambios pueden hacerse sobre la marcha, cada vez que sea necesario, y
también como consecuencia de la evaluación que se realiza durante marcha.

I. ANÁLISIS CUALITATIVO DEL DIAGNÓSTICO

Realizar un análisis breve en base a la información recogida en las visitas


diagnóstica:
a) Desarrollo profesional: Consolidar de manera descriptiva el nivel
magisterial de los docentes, conocimientos de los documentos
curriculares y enfoques, conocimiento del área (competencias,
capacidades, estrategias, etc.) y otros afines.
b) Contexto institucional: Indicar los recursos con los que cuenta la
IIEE,
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c) Resultados de los estudiantes en la ECE.


DESARROLLO CONTEXTO
PROFESIONAL INSTITUCIONAL
N° DE RESULTADOS DE LA
II.EE. (Fortalezas y (Fortalezas y
DOCENTES ECE
necesidades necesidades
identificadas) identificadas)
2066 5  3 doc. NM: II
Almirante  2 doc. NM: III  IE con Plan Lector
Miguel Grau  IE cuenta con kit de
 Conocen
documentación Plan Lector 12% Satisfactorio
Curricular  Cuentan con 37% Proceso
- Conocen CCE del área depósito de libros 41% Inicio
- 2 median lectura  Personal docente 10% Previo Inicio
- Interesados en PDCL cumple funciones
- Directivo interesado de bibliotecario.
en PDCL
3721 3  1 doc. NM: III
Santa Rosa  2 doc. NM: 0  IE con Plan Lector
 Conocen  IE cuenta con kit de
documentación Plan Lector 38% Satisfactorio
Curricular  Cuentan con 44% Proceso
- Conocen CCE del área depósito de libros 14% Inicio
- 1 media lectura  Personal docente 4% Previo Inicio
- Interesadas en PDCL cumple funciones
- Directivo interesado de bibliotecario.
en PDCL
2068 3  2 doc. NM: III
José María  1 doc. NM: 0  IE con Plan Lector
Arguedas  IE cuenta con kit de
 Solo 2 conocen
documentación Plan Lector 25% Satisfactorio
Curricular  Cuentan con 48% Proceso
- Conocen CCE del área depósito de libros, 25% Inicio
- 2 media lectura sin acceso 2% Previo Inicio
- Interesadas en PDCL  No hay
- Directivo interesado bibliotecario.
en PDCL
3069 5  1 doc. NM: IV
Generalísimo  2 doc. NM: III
Don José de  IE con Plan Lector
 1 doc. NM: II
San Martin
 1 doc. NM: 0  IE cuenta con kit de
 Solo 2 conocen Plan Lector 10% Satisfactorio
documentación  Cuentan con 33% Proceso
Curricular depósito de libros, 44% Inicio
- Conocen CCE del área sin acceso 13% Previo Inicio
- 3 median lectura  No hay
- Interesados en PDCL bibliotecario.
- Directivo interesado
en PDCL
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3098 5  1 doc. NM: IV


Cesar Vallejo  2 doc. NM: III
 2 doc. NM: II
 Solo 2 conocen  IE con Plan Lector
6% Satisfactorio
documentación  IE cuenta con kit de
27% Proceso
Curricular Plan Lector
45% Inicio
- Conocen CCE del área  Cuentan con
22% Previo Inicio
- 2 median lectura biblioteca escolar
- Interesados en PDCL
- Directivo interesado
en PDCL
5168 5  1 doc. NM: III
Rosa Luz  2 doc. NM: II  IE con Plan Lector
 2 doc. NM: 0  IE cuenta con kit de
 Conocen Plan Lector
22% Satisfactorio
documentación  Cuentan con
35% Proceso
Curricular biblioteca escolar
38% Inicio
- Conocen CCE del área inoperativa
5% Previo Inicio
- Median lectura  No cuentan con
- Interesados en PDCL personal de
- Directivo interesado biblioteca
en PDCL
5177 3  2 doc. NM: III
Alameda del  1 doc. NM: II
Norte  Solo 2 conocen  IE con Plan Lector
documentación 18% Satisfactorio
 IE cuenta con kit de
Curricular 27% Proceso
Plan Lector
- Conocen CCE del área 44% Inicio
 Cuentan con
- 2 median lectura 11% Previo Inicio
depósito de libros
- Interesados en PDCL
- Directivo interesado
en PDCL
8193 3  1 doc. NM: IV
Villas de  1 doc. NM: III
Ancón  1 doc. NM: 0
 Solo 3 conocen  IE con Plan Lector
8% Satisfactorio
documentación  IE cuenta con kit de
37% Proceso
Curricular Plan Lector
40% Inicio
- Conocen CCE del área  Cuentan con
15% Previo Inicio
- 3 median lectura depósito de libros.
- Interesados en PDCL
- Directivo interesado
en PDCL
8 33
*NM: Nivel magisterial
**CCE: Competencia, capacidades, estrategias
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II. DATOS INFORMATIVOS DE LOS DOCENTES A ACOMPAÑAR


CONDICIÓN Grado de estudiantes a su cargo
INSTITUCION
N° APELLIDOS Y NOMBRES DNI CELULAR UGEL DISTRITO NOMBRADO/
EDUCATIVA 1° 2° 3° 4° 5° TOTAL
CONTRATADO
1 Gómez Villafuerte Doris 09989301 997009632 Ancón Nombrado x
2 Estrada Leyva Teodorico 10411499 982475661 Ancón Nombrado x
2066 ALMIRANTE
3 Guillen Nuñez Ida Luz 06937323 997088848 Ancón Nombrado x
MIGUEL GRAU
4 Villanueva Montoya Teodolinda 10191376 949093476 Ancón Nombrado x
5 Huasasquiche Tasayco Ernesto 21796613 972164958 Ancón Nombrado x x
6 Lipa Díaz Cecilia 10186792 987474286 Ancón Contratado x x
7 Barrera La Rosa Claudia Mariela 40576782 987366200 Ancón Contratado x x
3721 SANTA ROSA
Chulluncuy Chávez Elizabeth
8 09746376 949283812 Ancón Nombrado x x
Carmen
9 Velasco Livia Esther del Pilar 06856123 924246677 Puente Piedra Nombrado x x
2068 JOSE MARIA
10 Matias Portuguez Cesar 21834564 945314271 Puente Piedra Nombrado x x
ARGUEDAS
11 Quito Lagua David Alejandro 416128125 953332926 Puente Piedra Contratado x
Bendezú Hernandez Felícita 996135599
12 07375025 Ancón Nombrado x
Carolina 989036311
3069 GMO. DON
13 Peña Vidal Jazbee Sadith 43939225 940602302 Ancón Nombrado x
JOSÉ DE SAN 04
14 Dávila Vargas Dilmar 40402895 961713443 Ancón Contratado x x
MARTIN
15 Torres Bernal Rosana 06770857 995417695 Ancón Nombrado x
16 Mejía Campó Nely 06767804 990327861 Ancón Nombrado x x
17 Aguilar Plácido Olinda 09381751 946560147 Ancón Nombrado x x
18 Alamo Torres Francisca B 10412711 5502335 Ancón Nombrado x x x
19 3098 CESAR Sánchez Vargas Alejandro 28203912 993719321 Ancón Nombrado x x x
20 VALLEJO Navarro Orellana Sonia 09755292 5713969 Ancón Nombrado x x
21 Ramos Rojas Guillermo Fernando 21856568 967798921 Ancón Nombrado x x
22 Balabarca Flores María 09790626 991149807 Ancón Contratado x x
Llontop Gonzales Margarita
23 40310296 957644288 Ancón Contratado x x
Barbarita Karina
24 Oliva Cortez Narda Edith 21523464 Ancón Nombrado x x
5168 ROSA LUZ
25 Villanueva Lirión Ida Ruth 31834548 947153069 Ancón Nombrado x x
26 Medina Guerra Norma Julia 21830108 985351246 Ancón Nombrado x x
27 Cruz Luna Elizabeth Nancy 09991359 941506049 Ancón Nombrado x x x x
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CONDICIÓN Grado de estudiantes a su cargo


INSTITUCION
N° APELLIDOS Y NOMBRES DNI CELULAR UGEL DISTRITO NOMBRADO/
EDUCATIVA 1° 2° 3° 4° 5° TOTAL
CONTRATADO
28 Malaver Quevedo Ameli Anita 27080277 966418493 Puente Piedra Nombrado x x x
5177 ALAMEDA DEL
29 Huamán Valqui Doris Yovahani 09730388 945883382 Puente Piedra Nombrado x x x
NORTE
30 Chocata Palma Marlenne 06159612 Puente Piedra Contratada x x x
04
31 Ramírez Ramírez María Isabel 09026634 952356134 Ancón Nombrado x x
8193 VILLAS DE
32 Alor Julian Beatriz Ada 41146780 995699288 Ancón Contratado x x
ANCÓN
33 Ordoñez ZavalaRosalinda Mercedes 10022628 994327805 Ancón Nombrado x x
(*) Contratada por tres meses, se integra al plan.

III. OBJETIVOS DEL PLAN

OBJETIVO GENERAL
Fortalecer las capacidades pedagógicas de los/las docentes del área de Comunicación en la implementación del “Plan para el desarrollo de la competencia
lectora” en los estudiantes de Secundaria de las instituciones educativas focalizadas de Jornada Escolar Regular (JER)

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

a) Orientar a los docentes del área de Comunicación en la implementación, ejecución y evaluación de la aplicación de los materiales educativos para
el desarrollo de la Competencia lectora.

b) Brindar asesoría y asistencia técnica a los docentes del área de comunicación en la ejecución de la sesiones taller y en las actividades de
promoción de la lectura para el desarrollo de la Competencia lectora en las instituciones educativas JEC focalizadas.
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IV. ACTIVIDADES A REALIZAR SEGÚN LAS NECESIDADES IDENTIFICADAS


EJE 1: Lectura para los aprendizajes
¿QUÉ NECESITAN MEJORAR?
Tomar como referencia la descripción realizada en CRONOGRAMA
la primera parte diagnostica de este documento, DOCENTES DE IIEE ACTIVIDADES
además de la participación de docentes en el taller J A S O N D
y en la ficha de observación de clase.
En la IE se ha identificado que los docentes tienen 2066 ALMIRANTE MIGUEL GRAU Desarrollar las capacidades de la competencia X X X X X
dificultades en la identificación de la tipología Gómez Villafuerte Doris Villanueva Montoya Teodolinda lectora de sus estudiantes a través de la
textual, descubrir el propósito de texto, analizar Estrada Leyva Teodorico Huasasquiche Tasayco Ernesto ejecución de las fichas del cuaderno de trabajo.
los elementos paratextuales; en la aplicación de Guillen Nuñez Ida Luz Ejecución de las sesiones de CL al 80%
estrategias para lograr la capacidad y cumpliendo con los criterios establecidos en la
3721 SANTA ROSA
competencia, así como para reforzar estrategias ficha de observación de CL. (según las
que debe emplear el estudiante en la mejora de Chulluncuy Chávez Elizabeth
Lipa Díaz Cecilia semanas útiles que tenga la escuela).
su competencia lectora. Carmen
En la IE se ha identificado que los docentes tienen Barrera La Rosa Claudia Mariela Planificar 4 cortes en la aplicación de las X X X X
dudas y dificultades para motivar la lectura de los 2068 JOSE MARIA ARGUEDAS
fichas para evaluar al estudiante a través
estudiantes. Velasco Livia Esther del Pilar Quito Lagua David Alejandro fichas que contengan lecturas de diversos
Matias Portuguez Cesar tipos y formatos textuales.
3069 GMO. JOSÉ DE SAN MARTIN Orientar la reflexión de los docentes a
Bendezú Hernandez Felícita partir de los resultados obtenidos y
Torres Bernal Rosana
Carolina
proponer ajustes y mejoras en función de
Peña Vidal Jazbee Sadith Mejía Campó Nely
las necesidades de aprendizaje de los
Dávila Vargas Dilmar
estudiantes.
3098 CESAR VALLEJO
Aguilar Plácido Olinda Navarro Orellana Sonia
En la IE se ha identificado que los docentes tienen
Alamo Torres Francisca B Ramos Rojas Guillermo Fernando
dudas y dificultades para motivar la lectura de los X
estudiantes. Sánchez Vargas Alejandro Balabarca Flores María
5168 ROSA LUZ
Llontop Gonzales Margarita
Medina Guerra Norma Julia
Barbarita Karina
Oliva Cortez Narda Edith Cruz Luna Elizabeth Nancy X
Villanueva Lirión Ida Ruth Ejecutar GIA interinstitucional sobre X
formato y tipología textual,
considerando la propuesta de ECE a
nivel de docentes de secundaria del
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área de comunicación.
EJE 2: Lectura para la recreación
ALAMEDA DEL NORTE
Actividades integrales para promocionar la
Las IIEE tienen un Plan Lector con estrategias Malaver Quevedo Ameli
Huamán Valqui Doris Yovahani lectura en la toda la comunidad educativa x x x x
consolidadas pero falta fortalecerlo como parte de
Anita (padres de familia, docentes, directivos y
su cultura institucional.
Chocata Palma Marlenne estudiantes).
La biblioteca de la escuela se encuentra en un VILLAS DE ANCÓN
lugar no muy visible (o está en vías de Actividades para activar el uso de los libros de
Ramírez Ramírez María Ordoñez ZavalaRosalinda
construcción), se utiliza como almacén y cuenta la Bibliotecas de las IE
con escasos usuarios del nivel secundario. Isabel Mercedes x x x x
Algunas IE no tienen bibliotecario especializado. Alor Julian Beatriz Ada El quiosco lector

El carrito lector

IE DOCENTES FOCALIZADOS NECESIDADES


3069 GMO. JOSÉ DE SAN MARTIN Peña Vidal Jazbee Sadith Estrategias de comprensión lectora
3098 CESAR VALLEJO Sánchez Vargas Alejandro Estrategias de comprensión lectora
3098 CESAR VALLEJO Ramos Rojas Guillermo Fernando Tipología textual
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CRONOGRAMA ESPECÍFICO MES DE AGOSTO


AGOSTO
HORA
LUNES 07 MARTES 08 MIERCOLES 09 JUEVES 10 VIERNES 11
1
2
3
4 SINCERAMIENTO DE INSUMOS ENTREGABLE ENTREGABLE ENTREGA DE PRODUCTOS REUNION DE COORDINACIÓN
5
6
7
1
2
3
4 SINCERAMIENTO DE INSUMOS ENTREGABLE ENTREGABLE ENTREGA DE PRODUCTOS REUNION DE COORDINACIÓN
5
6
7
AGOSTO
HORA
LUNES 14 MARTES 15 MIERCOLES 16 JUEVES 17 VIERNES 18
1
2
3 TRABAJO DE
4 GABINETETRABAJO DE
GABINETE REUNION DE COORDINACIÓN
5
CON EL EQUIPO DE
6 FORMADORES PEDAGÓGICOS
7 ACOPIO DE TEXTOS Cruce de información para INTERCAMBIO DE TEXTOS INTERCAMBIO DE TEXTOS
intercambio de textos
1
2
3
4
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AGOSTO
HORA
LUNES 21 MARTES 22 MIERCOLES 23 JUEVES 24 VIERNES 25
1
2
3
4 II TALLER DE IMPLEMENTACIÓN
5
6
7
1
2
3 PLAN PARA EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA LECTORA
HOTEL RIVIERA
4
5 CERCADO DE LIMA
6
7
AGOSTO SETIEMBRE
HORA
LUNES 28 MARTES 29 MIERCOLES 30 JUEVES 31 VIERNES 01
1
2
3
4
5
6 FERIADO REUNIÓN DE COORDINACIÓN
7 TRABAJO DE GABINETE TRABAJO DE GABINETE TRABAJO DE GABINETE
1 REVISIÓN DE FICHAS DE REVISIÓN DE FICHAS DE REVISIÓN DE FICHAS DE
2 LECTURA EN LOS CUADERNOS LECTURA EN LOS CUADERNOS LECTURA EN LOS CUADERNOS
3 DE TRABAJO DE TRABAJO DE TRABAJO
4
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CRONOGRAMA ESPECÍFICO MES DE SETIEMBRE


SETIEMBRE
HORA
LUNES 04 MARTES 05 MIERCOLES 06 JUEVES 07 VIERNES 08 SABADO 09
1 2066 Miguel Grau (5) 2066 Miguel Grau
2 GÍA DE ÁREA Teolinda Villanueva Montoya - 1B (OS)
3 3099 Cesar Vallejo (32) 2066 Miguel Grau
4 TRABAJO DE GABINETE REVISIÓN Alejandro Sánchez Vargas - 1E (OS) Doris Gómez Villafuerte - 2D (OS)
5 DE VARIANTES DE LECTURA
6 3721 Santa Rosa (4) RECREATIVA 3098 Cesar Vallejo (7) 3721 Santa Rosa 3721 Santa Rosa
7 GIA DE ÁREA GÍA DE ÁREA Cecilia Lipa Díaz - 3B (OS) Cecilia Lipa Díaz - (RP)

1
2
3
REUNIÓN DE
4
COORDINACIÓN
5 5177 Alameda del Norte
6 3069 Gmo José de San Martín (6) Marlenne Chocata Palma - 1B (OS)
7 GIA DE ÁREA
SETIEMBRE
HORA
LUNES 11 MARTES 12 MIERCOLES 13 JUEVES 14 VIERNES 15 SABADO 16
1 3099 Cesar Vallejo (32) 2066 Miguel Grau (33) 3722 Santa Rosa 3721 Santa Rosa
2 Alejandro Sánchez Vargas - (RP) Ida Guillen- 5C (RP) Claudia M. Barrera La Rosa 5A (OS) Elizabeth Chulluncuy Chávez (RP)
3 2066 Miguel Grau
4 Doris Gómez Villafuerte (RP) 3721 Santa Rosa
5 2066 Miguel Grau (33) 2066 Miguel Grau Elizabeth Chulluncuy Chávez - 1B (OS)
6 Ida Guillen- 5C (OS) Teolinda Villanueva Montoya - (RP) 3722 Santa Rosa
7 Claudia M. Barrera La Rosa (RP)

1 5177 Alameda del Norte TRABAJO DE GABINETE REVISIÓN 5177 Alameda del Norte
2 Anita Malaver 1A (OS) DE VARIANTES DE LECTURA 5177 Alameda del Norte Anita Malaver (RP)
3 RECREATIVA Marlenne Chocata Palma (RP)
REUNIÓN DE
4 5177 Alameda del Norte
COORDINACIÓN
5 Doris Huamán 5B (OS) 5177 Alameda del Norte
6 Doris Huamán (RP) 5168 Rosa Luz (3)
7 GIA INSTITUCIONAL
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SETIEMBRE
HORA
LUNES 18 MARTES 19 MIERCOLES 20 JUEVES 21 VIERNES 22 SABADO 23
1 2065 Miguel Grau (4)
2 GIA INSTITUCIONAL
3 TRABAJO DE GABINETE
4 REVISIÓN DE VARIANTES
5 DE LECTURA RECREATIVA
6 3098 Cesar Vallejo (6)
7 GIA INSTITUCIONAL

1 8193 Villas de Ancón 8193 Villas de Ancón 8193 Villas de Ancón 5177 Alameda del Norte (8)
2 Rosalinda Ordoñez - 4A María Isabel Ramírez Ramírez - 1A Beatriz Alor Julian - 1C (OS)
GIA ÁREA
3 (OS) (OS)
REUNIÓN DE
4 8193 Villas de Ancón
COORDINACIÓN
5 María Isabel Ramírez Ramírez - RP
6 3069 Gmo José de San Martín (5) 8193 Villas de Ancón 8193 Villas de Ancón
7 GIA INSTITUCIONAL Rosalinda Ordoñez - (RP) Beatriz Alor Julian - 1C (RP)
SETIEMBRE
HORA
LUNES 25 MARTES 26 MIERCOLES 27 JUEVES 28 VIERNES 29 SABADO 30
1 2066 Miguel Grau
Teodorico Estrada Leyva - 4C
2 (OS)
3 TRABAJO DE GABINETE 3099 Cesar Vallejo
(RP)
4 REVISIÓN DE VARIANTES Sonia Navarro Orellana - 4A (OS)
5 DE LECTURA RECREATIVA
6 3721 Santa Rosa (7) 3099 Cesar Vallejo
7 GIA INSTITUCIONAL Sonia Navarro Orellana - 4A (RP)

1 3069 Gmo José de San Martín 5177 Alameda del Norte


2 Dilmar Dávila V. - 5B (A) GIA INSTITUCIONAL
3
REUNIÓN DE
4 (RP)
COORDINACIÓN
5
6
7
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CRONOGRAMA ESPECÍFICO MES DE OCTUBRE


OCTUBRE
HORA
LUNES 02 MARTES 03 MIERCOLES 04 JUEVES 05 VIERNES 06
1
2
3
4
5
6
7
1 TRABAJO DE GABINETE
2:00-3:00 PREPARACIÓN DE TALLERES TALLER DE RÉPLICA PLAN DE TALLER DE RÉPLICA PLAN DE TALLER DE RÉPLICA PLAN DE
3:00-4:00 (IMPRESIÓN DE MATERIALES, DESARROLLO DE LA DESARROLLO DE LA GIA INTERINSTITUCIONAL DESARROLLO DE LA
4:00-5:00 FOTOCOPIADO, REVISIÓN DE COMPETENCIA LECTORA - COMPETENCIA LECTORA - Turno tarde COMPETENCIA LECTORA -
5:00-6:00 PPT, ETC) Turno tarde Turno tarde Turno tarde
6:00-7:00 TALLER DE RÉPLICA PLAN DE TALLER DE RÉPLICA PLAN DE TALLER DE RÉPLICA PLAN DE
7:00-8:00 DESARROLLO DE LA DESARROLLO DE LA GIA INTERINSTITUCIONAL DESARROLLO DE LA
8:00-9:00 COMPETENCIA LECTORA - COMPETENCIA LECTORA - Turno tarde COMPETENCIA LECTORA -
9:00-10:00 Turno Noche Turno Noche Turno Noche