Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Guia de Metodologia Juridica
Guia de Metodologia Juridica
Unidad 1 LGICA.
Aspectos generales de la lgica y el conocimiento.
-Lgica proviene de logos que significa tratado.
-Es la ciencia que se encarga del estudio del pensamiento o la rama de la
filosofa que se encarga del estudio de las ideas.
-Hay que distinguir dos objetos de estudio: el material y el formal., el
material constituye la parte del universo que desea analizar, el segundo es el
punto de vista particular desde el cual se pretende abordar el objeto.
-La lgica estudia el pensamiento, as como las reglas formales que le dan
validez a su construccin.
Lgica y clasificacin.
-La lgica se puede clasificar desde tres puntos de vista;
-Por su origen en natural y cientfica. Natural es aquella cualidad que poseen
todos los seres humanos de razonar, cientfica es aquella que se vale de los
procedimientos formales establecidos por su ciencia.
-Por su relacin con la realidad en formal y material. Desde el punto de vista
formal se estudia desde la perspectiva del pensamiento correcto e incorrecto. Y
desde el ngulo material a su verdad o falsedad. El pensamiento verdadero es el
que est de acuerdo con la realidad.
-Por su posicin ideolgica en tradicional y dialctica.
-Niveles de pensamiento.
-Los niveles de pensamiento son;
*
Idea-concepto
*Juicio afirmar o negar
*Raciocinio.-construir un nuevo conocimiento
Operaciones conceptuadoras.
Se pueden definir como las operaciones lgicas a travs de las cuales se
construyen nuevos conceptos.
*Definicin
*Descripcin
*Divisin
*Clasificacin
*Inordinacin
Definicin.
-Es la operacin conceptuadora que delimita los alcances de untrmino. Responde
a la pregunta qu es?
-Tradicionalmente se ha clasificado en dos grandes grupos.
-Nominales.
-etimolgicas
-sinonmicas
-genticas
-Reales.
-por gnero prximo y diferencia especfica. Consiste en sealar el gnero ms
prximo y enseguida la diferencia que lo caracteriza de aqul.
las
Divisin.
-Es la operacin conceptuadora que tiene como propsito separarun todo en sus
partes. Esta separacin puede ser fsica o mental.
-Reglas;
-debe ser completa.
-Una parte no debe estar contenida en otra.
-No deben mezclarse los elementos.
-Debe ser ordenada.
Clasificacin.
-Es la operacin conceptuadora que tiene como propsito agrupar serialmente
elementos coordinados y con respecto de otro tienen una relacin subordinada.
-Reglas:
-Utilizar un criterio de agrupacin
-Se pueden emplear dos criterios combinados.
-Debe ser exhaustiva
-Debe ser excluyente.
Inordinacin.
-Es la operacin conceptuadora cuyo propsito es agregar un nuevo elemento en
uno previamente establecido.
-Reglas;
-Establecer el tipo de Inordinacin que se efectuar, gentica o tradicional
-Asegurarse que los elementos son nuevos.
-Debe ser excluyente
Juicios y enunciados o proposiciones.
-Los elementos del juicio son tres;
-Sujeto
-Cpula
-Predicado
-Los tipos de juicio pueden ser;
-por su cualidad; afirmativo y negativo
-por su cantidad; universal particular singular
-por su propiedad fundamental; verdaderos y falsos
-por su nexo; necesario y contingente.
-por su comprensin; analtico y sinttico
razn suficiente.
para ser verdadero, ha menester de una razn suficiente.
objeto de conocimiento jurdico tiene su razn suficiente
norma para ser vlida ha menester de un fundamento suficiente.
Lgica dialctica.
-La dialctica tiene como propsito estudiar la realidad en movimiento y sus
principios son;
*El devenir o cambio constante nada est en reposo, todo se encuentra en
movimiento constante.
*Unidad y lucha de contrarios siempre hay dos contrarios que provocan el
movimiento en unidad.
*Cambios cuantitativos generan cambios cualitativos la acumulacin numrica
de elementos provocan el cambio en la calidad de todo el proceso.
Lgica jurdica. (Base y autores, Garca Mynez, Kalinowsky, Recasens, Siches y
Schneider).
-La lgica jurdica es la aplicacin de la misma al mbito de los problemas
planteados por el derecho y en el derecho. Las distintas orientaciones que hay
respecto de los sistemas jurdicos dan un matiz importante a la forma de
aplicar la lgica en el derecho y la relevancia que se aplica a esta.
Unidad 2
JURDICO.
MTODO
CIENTFICO,
PROBLEMTICA
Y APLICACIN
EN
EL
MBITO
tanto en las ciencias sociales cuando es posible alterar alguna variable los
resultados pueden ser desastrosos y atentar incluso con la legalidad.
Mtodos generales y particulares.
-Mtodo analtico distincin y separacin de un todo hasta llegar a conocer
sus principios y elementos. Va de lo concreto a lo abstracto, se esfuerza por
penetrar al objeto opuesto a toda contemplacin pasiva, es decir, no respeta al
objeto. En el derecho se atiende al anlisis de su estructura gramatical, su
fuente, los supuestos, y su estructura lgica en las relaciones jurdicas:
-sujetos de la misma, activo y pasivo.
-Objeto del derecho y objeto del deber.
-Nmero de sujetos activos y pasivos.
-Naturaleza pblica o privada del vnculo.
* El anlisis jurdico descompone las reglas positivas y extrae de ellas los
conceptos jurdicos
-Mtodo sinttico composicin de un todo por la reunin de sus partes. Se
parte de los conceptos simples para ir ascendiendo a conocimientos ms elevados
en sus interacciones.
-Mtodo inductivo la transicin de lo particular a lo universal. Mediante una
verdad conocida se somete a observacin en relacin de presencia-ausencia, los
resultados atendiendo a la estadstica y la probabilidad. En el mbito
jurdico los datos primarios son los artculos de la ley o los principios
generales del derecho, sistematizar todos los preceptos de un sistema jurdico
para inducir de ellos una serie de principios generales y de stos inducir unos
ms generales hasta encontrar el comn a todos ellos.
-Mtodo deductivo la relacin por lo cual una conclusin resulta de una o ms
premisas. en el mbito jurdico este mtodo se ve reflejado en el silogismo
jurdico.
-Mtodo hipottico deductivo juicios o razonamientos que se formulan a partir
de determinadas hiptesis pueden ser verdaderos o falsos.
-Mtodo histrico estudio sistemtico, crtico, e interpretativo de hechos
del pasado que han tenido relevancia y trascendencia social.
-Mtodo fenomenolgico investigacin del fenmeno en contravencin de la
realidad. Se basa en descubrir y describir la esencia de los fenmenos
jurdicos y sus regularidades.
-Mtodo funcionalista delimita su objeto de estudio de acuerdo a sus
funciones. este mtodo, es muy utilizado por la sociologa
Mtodo estructuralista se basa en describir a su objeto de estudio atendiendo
a su constitucin jerrquica:
*observaciones empricas.
*Descubrimiento de las relaciones sociales.
*Traslado de las relaciones a smbolos.
*Construccin del modelo con smbolos.
-Mtodo del materialismo dialctico el sujeto cognoscente y el objeto de
conocimiento
se
interaccionan
y
retroalimentan
en
forma
dinmica
y
contradictoria dentro de un contexto social.
Fases del mtodo cientfico.
-Las fases del mtodo cientfico son:
-Investigadora Se llevan a cabo el descubrimiento de nuevos aspectos.
-Positivismo.
-Sobre el origen del conocimiento.
*Racionalismo.
*Empirismo.
*Intelectualismo.
*Apriorismo.
*3. Sobre la esencia del conocimiento.
-Soluciones pre-metafsicas.
-Objetivismo.
-subjetivismo
-Soluciones metafsicas.
-realismo.
-Idealismo.
-Fenomenalismo.
-Soluciones teolgicas.
-Monista.
-Dualista.
*4. Sobre las formas del conocimiento.
-Conocimiento mediato (discursivo).
-Conocimiento intuitivo (inmediato)
*5. Sobre el criterio de verdad.
-Concepto de verdad
-Verdad como correspondencia entre conocimiento y objeto.
-Verdad como coherencia lgica.
-Verdad como utilidad prctica.
-Criterios de verdad.
-Criterio de autoridad.
-Asentimiento universal.
-El sentido comn.
-Necesidad lgica.
-La evidencia.
-Criterio de experiencia.
Teoras objetivistas. (Relacionadas al objeto)
Empirismo. (Bacon, Locke, Hume)
-Corriente filosfica que tiene como criterio de verdad a la experiencia.
Negacin de todo conocimiento a priori. Los tres elementos colindantes del
conocimiento son; lgica, psicologa y ontologa. Negacin de lo que no es
susceptible a los sentidos.
Mecanicismo.
-Considera a los movimientos de los cuerpos como en el sentido del movimiento
espacial, y la causalidad necesaria de todos los fenmenos de la naturaleza.
Neg que el universo posea un fin determinado, neg el uso de los mtodos
naturales en las ciencias sociales. Considera al movimiento como punto
departida del conocimiento. Si se puede medir y calcular, se puede conocer.
Materialismo. (Iluministas).
-Solo reconoce la existencia a la materia, objetos que existen en el tiempo y
en el espacio, el punto de partida del conocimiento es la materia, el
Lo
que
indica
que
la
*El jurista debe recelar de aquello que los libros indican que deben hacer los
tribunales y los ciudadanos.
*El jurista debe desconfiar de los supuestos de que las reglas tal y como son
enunciadas producen las decisiones que pretenden fundamentarse de ellas.
-La actividad de los tribunales es ms creadora que descubridora del derecho la
verdadera fuente de las normas es la costumbre ola vida misma
-Alf Ross. El realismo escandinavo. Este autor acepta al derecho como un
conjunto de normas de contenido abstracto, de naturaleza directiva que sirve de
interpretacin de ciertos fenmenos sociales, hay dos elementos que rigen a
este sistema el conjunto abstracto de ideas normativas que sirven como esquema
de interpretacin para los fenmenos del derecho en accin, lo que a su vez
significa que estas normas son efectivamente obedecidas y que lo son porque
ellas son vvidas como socialmente obligatorias. Considera dos formas de
conciencia jurdica en los individuos una forma y otra material, la material
consiste en respetar al derecho porque su contenido concuerda con ideas
axiolgicas y la formal radica en acatar el derecho por el simple hecho de ser
tal.
-Las normas las divide en dos grupos de comportamiento y de competencia o
procesales, las primeras son normas de conducta y las segundas corresponden su
aplicacin al Estado.
Iusmarxismo.
-Las teoras marxistas del derecho tienen en comn que utilizan el mtodo del
materialismo dialctico para analizar la vinculacin entre el derecho y la
estructura social. Este sistema no es una creacin directa de Marx, sino de sus
seguidores y no constituye una visin uniforme sino una multiplicidad de
opiniones acerca de lo jurdico. Un postulado del Iusmarxismo consiste en
sostener que el derecho es expresin de la clase dominante por medio del cual
mantiene su dominio sobre el proletariado y est condicionado a las
caractersticas dela estructura econmica. Consideran que el derecho siempre
contiene contenido burgus incluso el desarrollado por el proletario y que es
un instrumento de dominacin destinado a desaparecer.
Modelos actuales.
-Las orientaciones metodolgicas contemporneas se pueden considerar como
herederas de la filosofa positivista cuya principal preocupacin es concluir
con la especulacin metafsica en el estudio del derecho.
Filosofa analtica.
-La teora analtica del derecho tiene como herramienta fundamental a la
lgica. Su principal exponente es Russell. Establece que los enunciados sobre
la realidad social son posibles bajo tres variables:
*Lingsticos-conceptuales todas las normas jurdicas son reglas.
*Empricos el 4% de los jueces provienen de la clase trabajadora.
*Normativos el sistema educativo es injusto.
-Se basa principalmente en la lgica matemtica.
Semitica jurdica.
-La palabra semitica tiene sus bases cientficas en Charles Morris quien la
defini como la ciencia de los signos y sus orgenes vienen de Aristteles. El
lenguaje es uno de los principales instrumentos de trabajo que se emplean en el
*Imputacin
de
las
consecuencias
normativas
a
personas
especficas
determinadas. En esta etapa se individualiza al sujeto el cual ser titular de
los derechos y obligaciones a condicin de que se realice el hecho jurdico.
-El juzgador debe interpretar la norma jurdica y debe considerar otros
criterios de valor. Las partes integran el proceso argumentando y razonando
entre los argumentos ms utilizados se consideran los siguientes:
-PARI RATIONE: es un argumento de razn semejante ya que se basa en la
identidad de la razn, que puede existir en el ordenamiento jurdico.
-CONTRARIO SENSU: cuando se conoce el contenido estricto de una disposicin y
se busca sustraer de su rgimen los eventos no incluidos para aplicarles un
sistema distinto.
-A FORTIORI: al observar que la razn para el caso no reglamentado es superior
a la que tuvo el legislador al producirla norma para el acto regulado.
-AB ABSURDO: es til para comprobar los prejuicios que pueden derivar de la
aplicacin de una norma en particular cuando carece de equidad.
-AB AUCTORITATE: no es propiamente un argumento en caso de que la solucin sea
laboriosa se recurre a la opinin de los altos tribunales.
Investigacin del derecho.
-Los estudiantes egresados de la carrera de derecho actualmente se encuentran
formados por la escuela positivista. Muchos estudiantes realizan trabajos de
investigacin solo por compromiso.
-Witker mencionas dos reas de investigacin jurdica:
-Dogmtica.
-Emprica.
-El primero desvincula totalmente a las normas jurdicas de la realidad social.
En esta rea se utilizan los mtodos siguientes:
*Mtodo exegtico: referente a la interpretacin de las normas, busca
solucionar controversias en el mismo texto de la ley descifra lo ms
autnticamente posible lo que el legislador trat de decir en el texto legal.
La exgesis considera a la norma como algo esttico y perfecto, al juzgador le
corresponde solo la funcin silogstica de aplicar la ley.
*Mtodo sistemtico: este recurre a dos elementos para explicar al derecho:
tipificar el organismo jurdico al cual se refiere la norma para su anlisis y
determinar el alcance de su interpretacin, respecto de la entidad a la cual se
refiere.
*Mtodo sociolgico: tiene como principios esenciales los dela escuela
cientfica francesa, cuando un hecho jurdico no se puede solucionar a travs
de las fuentes oficiales, es necesario que el investigador cree el principio
referido al juez, ste tendra la facultad de crear la norma tal y como lo hace
el legislador, si una ley positiva no tiene eficacia, la autoridad y la
costumbre deben llenar el vaco buscando siempre regular con equidad la
situacin concreta.
-La segunda rama que es la emprica se sustenta en las ciencias o aportes
sociolgicos como la sociologa jurdica, el Iusmarxismo, el realismo
sociolgico y los mtodos caractersticos de las mismas como encuestas,
entrevistas etc. Y en la dogmtica es preferible la documental.
Enseanza del derecho.
-El estudio del derecho se basa en los siguientes puntos:
-Diversidad de marcos legislativos.