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Recursos Educativos VillaEduca

PLANIFICACION CLASE N 1 SEMANA 20 JULIO


CICLO
NIVEL
Unidad temtica

: Segundo Ciclo
: Sexto Ao Bsico
: Todos informados

Objetivos de la clase:
Leer texto informativo.
Aprendizajes esperados:
Leen comprensivamente textos informativos, identificando caractersticas y
propsito comunicativo.
Manifiesta opiniones a partir de informacin relevante, distinguiendo hechos de
opiniones, en los textos que lee.
Incorpora, en los textos que produce, nuevas y variadas palabras y expresiones
adecuadas a la situacin comunicativa.
Contenidos:
La noticia.
Sinnimos.
Actividades:
Inicio:
Alumnos recuerdan estructura de la noticia.
Desarrollo:
Alumnos leen noticia de la gua de aprendizaje.
Identifican tipo de texto y propsito.
Demuestran comprensin de la noticia a travs de preguntas segn su estructura.
Definen palabras de vocabulario
Encuentran sinnimos a algunas palabras.
Cierre:
Alumnos revisan sus guas y realizan correcciones si es necesario.
Tiempo: 2 horas pedaggicas.
Sntesis y evaluacin:
Realizan sntesis sobre los contendidos o habilidades de la clase Estructura de la
noticia y su importancia como medio de comunicacin

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GUA DE APRENDIZAJE
Noticia
OBJETIVOS:
Leer comprensivamente un texto informativo.

Te invito a leer el siguiente texto:

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1. Qu tipo de texto es el anterior?

2. Qu sucedi?

3. Cundo sucedi?

4. Dnde sucedi?

5. Cmo sucedi?

6. Quines participan del texto?

7. Encuentra el sinnimo a las siguientes palabras:

Depredadores;

Camuflarse;

Perecen ;

8. Define las siguientes palabras:

Cuarentena;

Camuflarse;

Veterinario;

Albina ;

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PLANIFICACION CLASE N 2 SEMANA 20 JULIO


CICLO
NIVEL
Unidad temtica

: Segundo Ciclo
: Sexto Ao Bsico
: Todos informados

Objetivos de la clase:
Identificar sinnimos y antnimos.
Aprendizajes esperados:
Leen comprensivamente textos informativos, identificando caractersticas y
propsito comunicativo.
Manifiesta opiniones a partir de informacin relevante, distinguiendo hechos de
opiniones, en los textos que lee.
Incorpora, en los textos que produce, nuevas y variadas palabras y expresiones
adecuadas a la situacin comunicativa.
Contenidos:
Sinnimos
Antnimos
Actividades:
Inicio:
Alumnos recuerdan lo que es un sinnimo y un antnimo, guiados por el docente.
Desarrollo:
Alumnos responden gua de aprendizaje.
Identifican sinnimos en oraciones
Identifican palabras que son antnimos de otras en una sopa de letra.
Identifican sinnimos en oraciones
Identifican palabras que son antnimos de otras en una sopa de letra.
Cierre:
Alumnos revisan sus guas y realizan correcciones.
Tiempo: 2 horas pedaggicas.
Sntesis y evaluacin:
Realizan sntesis sobre los contendidos o habilidades de la clase. Sinnimos y
antnimos.

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GUA DE APRENDIZAJE
Sinnimos - Antnimos
OBJETIVOS:
Identificar sinnimos y antnimos.

Recuerda que:
Sinnimos: Es una palabra que tiene un significado equivalente o similar a otra.
Antnimos: Es una palabra que tiene un significado totalmente opuesto a otra.
1. Completa con el sinnimo en las palabras subrayadas en la siguientes
oraciones:(actual- rpido- claro- generoso)

La seora se compr una cocina moderna

..

La pelcula se vea ntida

..

El caballo era veloz en su carrera.

El anciano era dadivoso

.
2. Encuentra el sinnimo de las siguientes palabras en la sopa de letras:
Bondadoso dbil raro sabio desastre rpido- ntido

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3. Escribe las palabras encontradas y anota el sinnimo que corresponde


rectngulo:
..

..

..

..

..

..

..

del

4. Anota el antnimo de las palabras subrayadas en cada una de las oraciones:

El antiguo edificio fue demolido por los daos provocados por el sismo.

..
..

Los hermanos gemelos eran iguales cuando pequeos.

..
..

La mam deba bajar al pueblo para comprar las verduras.

..
..

La leche que bebe la nia debe estar fra.

..
..

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Encuentra antnimos a las siguientes palabras en la sopa de letra: Limpio- viejoliviano- bonito- alto- delgado.

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PLANIFICACION CLASE N 3 SEMANA 20 JULIO


CICLO
NIVEL
Unidad temtica

: Segundo Ciclo
: Sexto Ao Bsico
: Todos informados

Objetivos de la clase:
Leer texto informativo.
Aprendizajes esperados:
Leen comprensivamente textos informativos, identificando caractersticas y
propsito comunicativo.
Manifiesta opiniones a partir de informacin relevante, distinguiendo hechos de
opiniones, en los textos que lee.
Incorpora, en los textos que produce, nuevas y variadas palabras y expresiones
adecuadas a la situacin comunicativa.
Contenidos:
Articulo informativo
Sinnimos
Actividades:
Inicio:
Alumnos recuerdan noticia de Pitn albina.
Desarrollo:
Alumnos leen artculo informativo de la gua de aprendizaje.
Identifican tipo de texto y propsito.
Demuestran comprensin del texto a travs de preguntas.
Definen palabras de vocabulario
Encuentran sinnimos a algunas palabras.
Cierre:
Alumnos revisan sus guas y realizan correcciones guiados por el docente.
Tiempo: 2 horas pedaggicas.
Sntesis y evaluacin:
Realizan sntesis sobre los contendidos o habilidades de la clase Estructura de la
noticia y su importancia como medio de comunicacin

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GUA DE APRENDIZAJE
Artculo Informativo
OBJETIVOS:
Leer comprensivamente un texto informativo.

Te invito a leer el siguiente texto:


Lee el siguiente texto y responde la gua de aprendizaje:

CUIDADOS DE LA PITN BURMS ALBINA


Nombre cientfico: Python molurus bivittatus albino
Ubicacin: Originaria de Birmania, Vietnam, Tailandia, pero se puede encontrar en
India del Norte, China del Sur, en la Pennsula Malaya y al Esta de las Indias.
Las pitones birmanas pueden alcanzar una logitud de 8.1 metros, pero su promedio
habitual es de 5.4 a 6 metros.
Su hbitat es en bosques, pantanos, prados, valles al lado del ro, colinas rocosas
y selva abierta.
Las pitones birmanas albinas comienzan su vida con un color naranja luminoso y
van cambiando a color amarillo con fondo blanco.
Cuando maduran su color se cambia a pastel amarillo, su temperamento es
pacfico y manso a pesar de su enorme tamao que puede tener en una fase
adulta.
Se podra catalogar al pitn Burmes Albino, como un animal "domstico" debido a
su temperamento y su fcil manipulacin. No as el tamao que puede alcanzar Su
dieta principal son mamferos, pjaros y reptiles, en cautiverio pueden ser
alimentados con roedores desde ratones hasta ratas, dependiendo de su tamao,
ya en una fase adulta pueden ser alimentados con animales de corral
Es importante mencionar que este animal no se recomienda a principiantes debido
a su tamao que puede alcanzar.
cualquier serpiente grande puede ser peligrosa
En el caso de la Pitn Albina la hembra es ms grande que el macho.

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1. El texto es:
A.
B.
C.
D.

Una noticia
Un articulo informativo
Un cuento
Una fbula.

2. El propsito del texto es


A.
B.
C.
D.

Entretener
Informar sobre la pitn albina
Expresar sentimientos sobre la pitn albina
Narrar una fbula sobre la pitn albina.

3. Dnde se puede encontrar la pitn albina?


A.
B.
C.
D.

India del Norte


Sur de China
Pennsula Malaya
Todas las anteriores.

4. A cunto llega su longitud mxima?


A.
B.
C.
D.

8,1 metros
5,4 metros
6 metros
1 metros

5. Cul es su hbitat?
A.
B.
C.
D.

Bosque pantanosos, prados.


Desiertos
En las costas
En el mar

6. Su color es:
A.
B.
C.
D.

Siempre blanca
Siempre amarillo
Primero es naranja luminoso y despus amarillo con fondo blanco.
Caf

7. Segn el texto es un animal que se pude considerar como:


A.
B.
C.
D.

Domestico
Salvaje
Comestible
Ninguna de las anteriores

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8. Una pitn albina no puede ser mascota de un menor porque:


A.
B.
C.
D.

Es venenosa
Es carnvora
Es de gran tamao
Es agresiva

9. su temperamento es pacfico y manso La palabra subrayada tiene por


sinnimo:
A.
B.
C.
D.

Tranquilo
Intranquilo
Impaciente
Nervioso.

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