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I. DATOS DE IDENTIFICACIN
NOMBRE DE LA IE:
DIRECCIN:
UGEL:
NIVEL:
Inicial [ ]
CARGO DEL
OBSERVADOR
Primaria [ ]
( ) DIRECTOR
( ) SUB DIRECTOR DEL NIVEL
( ) COORDINADOR
ACADMICO
( ) COORDINADOR DE REA
Secundaria [ ]
FECHA DEL
MONITOREO
DRE:
DA
MES
AO
4.Especialidad
INICIO
16
GRADO/AO
NIVEL DE AVANCE
PROCESO
17 -32
SECCIN
----------HORAS -------MINUTOS
LOGRADO
33-48
El/la docente utiliza mayor tiempo en actividades pedaggicas, que generan aprendizajes
significativos en los estudiantes, sobre las no pedaggicas, durante la sesin de aprendizaje.
El/la docente dosifica el tiempo de las actividades pedaggicas teniendo en cuenta las
caractersticas de los procesos pedaggicos.
El/la docente cumple y respeta el horario establecido para el rea curricular, de acuerdo con
los planes curriculares de cada IE (Inicial y Primaria) y respeta el nmero de horas
establecido segn la RSG N. 2378-2014-MINEDU (Secundaria).
Uso de herramientas pedaggicas por los profesores durante las sesiones de aprendizaje ^ Datos a ser registrados mediante
la observacin y la revisin del documento de planificacin, segn corresponda
Valoracin
Complete los tems 5 - 10 mediante la observacin de la sesin
1
2
3
5
El/la docente problematiza y/o plantea el reto o conflicto cognitivo segn las orientaciones
de las Rutas de Aprendizaje.
El/la docente comunica con claridad el propsito de la sesin y las actividades previstas,
segn las orientaciones de las Rutas de Aprendizaje y el documento Orientaciones Bsicas
para la Programacin Curricular.
El/la docente desarrolla estrategias, basadas en las Rutas de Aprendizaje, para recoger
saberes y generar nuevos aprendizajes, teniendo en cuenta, el enfoque de rea.
El/la docente acompaa a los estudiantes segn su ritmo de aprendizaje teniendo en cuenta
sus intereses y necesidades, utilizando para ello las orientaciones planteadas en las Rutas de
Aprendizaje.
10
Complete los tems 11 - 12 se monitorea mediante la revisin del documento de planificacin, al final de la observacin
de la sesin. En caso no se cuente con ningn documento de planificacin deber marcar "En inicio"
11
El/la docente cuenta con su planificacin curricular (carpeta pedaggica) en la que incluye
actividades pedaggicas en el marco de los procesos pedaggicos y el enfoque del rea
planteados en las Rutas de Aprendizaje y el documento Orientaciones Bsicas para la
Programacin Curricular.
12
Uso de materiales y recursos educativos durante la sesin de aprendizaje ^ Datos a ser registrados mediante
la observacin y la revisin del documento de planificacin, segn corresponda
Valoracin
Complete los tems 13 - 15 mediante la observacin de la sesin.
13
14
16
(*) Gestin del clima escolar en la institucin educativa ^ Datos a ser registrados mediante la observacin
segn corresponda
Complete los tems 1-3 mediante la observacin de la sesin
Valoracin
1
Compromisos:
PUNTAJES
ASPECTOS
INICIO
PROCESO
LOGRADO
16
17 -32
33-48
-----------------------------------------------------------Docente monitoreado(a)