UNIVERSIDAD ESTATAL AMAZNICA

ESCUELA DE INGENIERIA AMBIENTAL

Estimado Estudiante.
A continuacin se detalla el procedimiento que se debe realizar para aplicar las TICs en unas
poblaciones rurales o urbanas en la Amazona Ecuatoriana.
Desarrollo:
1) Seleccionar el sector lugar o institucin en la cual realizarn la actividad.
2) Presentar un informe grupal con la temtica y actividades por desarrollar.
3) En el siguiente parrafo encontrarn el guin, que pueden seguir para la presentacin e
introduccin del video:
Buenas tardes/das.
Soy Estudiante de la Carrera de Ingeniera Ambiental en la Universidad Estatal Amaznica,
que est ubicada en la Amazona Occidental Ecuador, Provincia de Pastaza Cantn Puyo.
En la ctedra de CATEDRA CORRESPONDIENTE recibimos diferencias temticas y una de
ellas es la: DEFINIR EL TEMA QUE LES AGRADE DENTRO DE LA UNIDAD TRATADA, que la
trasmitimos en la ZONA/COMUNIDAD/SECTOR SELLECIONADO PARA REALIZAR EL VIDEO.
4) Para la edicin del video pueden utilizar cualquier editor:
Sugerencia: EDpuzzle que es una herramienta online que te permite editar y modificar
videos propios o de la Red para adaptarlos a las necesidades del aula. Desarrollada por un
grupo de programadores y profesores de Barcelona, la aplicacin es ideal para crear
videolecciones que faciliten el uso de metodologas como la pedagoga inversa o flipped
classroom.
5) Una vez terminado la edicin del video, Subirlo a un canal de Youtube.
Youtube: Se trata de un sitio web en el que se comparte todo tipo de videos, es un
sistema gratuito que permite a los usuarios colgar, compartir, visualizar, comentar y
calificar videos de todo el mundo. Utiliza un formato FLV (Adobe Flash) para los archivos y
para mostrar sus contenidos FlashPlayer 7 de Macromedia . Es muy comn publicar videos
de Youtube en los Blogs y sitios web personales, para ello da muchas facilidades, ese es
uno de los motivos por los que se ha hecho tan popular.
La utilizacin del portal Youtube en la enseanza es muy til. Hoy en da un porcentaje
muy elevado de la poblacin maneja Internet en su casa, y ese porcentaje aumenta de
forma vertiginosa ao a ao (en 10 aos se ha pasado de un 0,9% a un 25% de la poblacin
con Internet). En cambio hay muchas personas que por diversos motivos no pueden acudir
a centros educativos, y tratan de estudiar por su cuenta (por ejemplo, gente que se
matrcula en la Universidad a Distancia por razones laborales, por vivir alejados de centros

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universitarios, etc.) En estos casos, Youtube puede emplearse para impartir clases a esas
personas, ya que existen asignaturas para las que es necesaria explicacin y desde casa se
podra llevar un seguimiento, sin necesidad de perder un tiempo valioso en
desplazamientos. Ahora mismo tenemos noticia de algunas Universidades que han
integrado Youtube en su enseanza, una de ellas es la Universidad de Berkeley que ha
colgado en Youtube 300 horas de clase, otro ejemplo es la Universidad de Pitzer , sta
ofrece una asignatura centrada en el estudio del fenmeno del Youtube y tambin
tenemos la UOC (Universitat Oberta de Catalunya) que es una Universidad virtual que
titula a travs de la red y que ya tiene su propio canal en Youtube.

Nota:
A) Por favor verificar la fecha y hora de entrega en la Plataforma EVA.
B) Subir un documento formato PDF en la Plataforma EVA, con el siguiente formato:

UNIVERSIDAD ESTATAL AMAZNICA

CARRERA DE INGENIERA AMBIENTAL
CTEDRA XXXXXXXXXXXXXXXXXX
PARALELO XXXXXXXXX

Video realizado en la Comunidad/Sector/Zona/ Institucin: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Localizada:

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.

Integrantes:
Nombres y Apellidos
Nombres y Apellidos
Nombres y Apellidos

Link:
https://www.youtube.com/watch?v=bESGLojNYSo&index=71&list=PLI_7Mg2Z_4JveQwk3PJcL4x5Hrg1Wdlb

POR FAVOR VERIFICAR QUE EL LINK ANEXADO EN EL DOCUMENTO SEA EL CORRECTO.

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6) Para la evaluacin del video se considerar los siguientes criterios:

Criterios para la evaluacin
Valoracin: 1. Bajo 5. Bueno
Indicadores Tcnicos
Estado de la copia
Calidad de la Imagen
Legibilidad de los textos
Calidad de banda sonora
Calidad de la expresin hablada

Indicadores Educativos
Formulacin de los objetivos
Forma parte del Contenido Programtico de la asignatura
Despierta inters
Densidad conceptual
Claridad
Duracin

Indicadores de la Expresividad Audiovisual

Es ordenado y con lgica interna
Es comprensible
Es esttico
Relacin imagen texto
Trasmite emociones
Invita a verlo
Hace un resumen final

Indicadores de Promocin y Publicidad

Nmero de reproducciones
Tipo de comentarios

7)

La nota del video realizado ser registrada dentro de un mes despus de la entrega del
mismo.

Marco Heredia
Profesor