Ao de la Promocin de la Industria Responsable y

Compromiso Climtico

I.E
043
LUGAR:
CRUZ PAMPA
DISTRITO:
CHULUCANAS
RESPONSABLES:
PRESIDENTA:
HILDA LUNA DE MORALES
COORDINADORA: SILVIA VIOLETA YARLEQUE SEMINARIO
SECRETARIA:
ROSA ELVIRA VASQUEZ VASQUEZ

CHULUCANAS- MORROPON- PIURA

2014

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Compromiso Climtico

PLAN DE GESTIN DEL RIESGO DE DESASTRES

INSTITUCIN EDUCATIVA N 043 CRUZ PAMPA
I. DENOMINACION:
Por una cultura de prevencin contra desastres naturales"
II.
I.1.

DATOS GENERALES:
UBICACIN EDUCATIVA:
Pas
Regin
Provincia
Distrito
Lugar

:
:
:

:
Per
Piura
Morropn
CHULUCANAS
:
____________________

I.2.

DESCRIPCIN EDUCATIVA:

DRE
UGEL
REI
I.E.
Nivel (es)
Cdigo modular
Cdigo local
MODALIDAD
Turno
N Estudiantes
N Profesores
N de Adm.
N de PP.FF.

I.3.

DESCRIPCIN GEOGRAFICA:

I.4.

:
:
:
:
:

:
:
:

Altitud
Km (I.E. a UGEL) :

Piura
Chulucanas
___________________
:
043

Inicial
:
:
:
96
04
:
94

Polidocente
Maana

02

:
90m.s.n.m
29km

DESCRIPCIN HIDROGRFICA
Cuenca
Sub Cuenca
Micro Cuenca

:
:

RIO PIURA
:
MEDIO PIURA
RIO ACARA-RIO YAPTERA

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Compromiso Climtico

II.
DESCRIPCIN DE LA INFRAESTRUCTURA
Hacer breve referencia sobre la vulnerabilidad como texto
2.1 ESTADISTICA DE LA I.E.
METAS DE ATENCION Y OCUPACION
Nivel

N
estudiantes Total

Total

N
Administrativos Total

99

N
Docentes
F
M
04
-

Inicial

F
48

M
51

04

F
-

M
-

TOTAL

48

51

99

04

04

Total

N
PP.FF.
F
M
47 50

47

97

50

97

Ao de la Promocin de la Industria Responsable y

Compromiso Climtico

III.NTRODUCCION:
La Institucin Educativa N 043 de Cruz Pampa, distrito de Chulucanas, tiene la
responsabilidad de custodiar por los derechos de la vida y la educacin de los nios y
las nias de 3 y 5 aos de edad que alberga la escuela, teniendo en cuenta las
amenazas de fenmenos naturales, como sismos, y otros riesgos colaterales y
teniendo en cuenta que es un compromiso principal la de asegurar, respetar, proteger
y satisfacer el derecho a la educacin de todos los estudiantes, a travs de la
estimacin, prevencin y reduccin de los peligros y vulnerabilidades existentes en la
I.E. As como preparar a los integrantes de la comunidad educativa en su conjunto
ante procesos adversos como desastres que contravengan el normal funcionamiento
de la Institucin.
La Educacin en Riesgo de desastres juega un papel importante en la vida del nio y
nia, ya que es la educacin que salva vidas en prospectiva, reactiva y correctiva de
una emergencia.
Por ello, es que nuestro plantel ha sido focalizado desde el ao 2013, bajo el marco
del programa de reduccin de la vulnerabilidad y atencin de emergencias de
desastres PREVAED Escuela segura-PPR 068 revalidado en el presente ao.
IV BASE LEGAL:
4.1 Constitucin Poltica del Per.
4.2 Ley N 28044 - Ley General de Educacin, su modificatoria Ley N 28123 y
Reglamentos de la Ley General aprobados por el Decreto Supremo 011- 2012
ED, articulo 38
4.3 Ley General del Ambiente.
4.4 Ley N 29664, de creacin del Sistema Nacional de Gestin del Riesgo y
Desastres- SINAGERD.
4.5 DS N 009-2009-MINAM, Medidas de Ecoeficiencia para el Sector Publico.
4.6 DS N 012-2009, Aprobacin de la Poltica Nacional del Ambiente.
4.7 DL N 25762 Ley Orgnica del Ministerio de Educacin, modificada por Ley N
26810 y Reglamento de Organizacin y Funciones del Ministerio de Educacin
aprobado por DS N 006-2006-ED.
4.8 D.S. N 001-2008-ED que modifica el Reglamento de Organizacin y Funciones
del Ministerio de Educacin

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Compromiso Climtico
4.9 Reglamento de la Ley General de Educacin Decreto Supremo 011- 2012 ED,
articulo 38
4.10
Resolucin Suprema N 001-2007-ED, que aprueba el Proyecto Educativo
Nacional al 2021.
4.11
Resolucin de Contralora N 155-2005-CG: Normas de Control Interno
para el Sector Pblico. Normas de Control Interno Ambiental
4.12
Resolucin Ministerial N 425-2007-ED que aprueba las normas para la
implementacin de simulacros en el sistema educativo en el marco de la
Educacin en Gestin de Riesgos.
4.13
Resolucin Ministerial N 0155-2008-ED que aprueba la Gua para el
diseo, administracin, funcionamiento, conduccin y adjudicacin de quioscos en
instituciones pblicas.
4.14
Resolucin Ministerial N 440-2008-ED, que aprueba el Diseo Curricular
Nacional para la Educacin Bsica Regular.
4.15
Resolucin Ministerial N 622-2013-ED, que norma las actividades
escolares para el ao 2014 en las instituciones educativas pblicas y privadas.
4.16
Poltica del Estado 32 Gestin del Riesgo de Desastres.
4.17
P.E.I. de la Institucin Educativa.

V. DIAGNOSTICO SITUACIONAL:
La comisin de gestin de riesgo ha concluido con el siguiente diagnostico en los
cuatro aspectos
1 ASPECTO INFRAESTRUCTURA:
La calificacin del estado de seguridad y nivel de preparacin, la determinacin de
las zonas crticas y la determinacin de reas seguras, es aceptable y buena
2. Aspecto socio cultural
completar

3 ASPECTO INSTITUCIONAL:
Se ha actualizado los instrumentos de gestin
institucionalizando el componente de gestin de riesgo.

de

largo

corto

plazo

4 ASPECTO PEDAGOGICO:
Se viene recibiendo capacitacin por arte de la Ugel para la elaboracin de los
planes y el currculo de emergencia. Adems est coordinado con la comunidad
en caso de un evento natural, reanudar a las 24 horas el servicio educativo, por
ser un derecho de los estudiantes.
5 ASPECTO ORGANIZACIONAL:

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La I: E. ha designado la Comisin de Gestin de Riesgo de Desastres y la ha
reconocido mediante la Resolucin Directoral.

VI. ESTIMACIN DEL RIESGO

Recolecta histrica sobre los 25 a 30 aos de temporalidad, magnitud,
intensidad, frecuencia, hacer referencia por regin, provincia o distrito en el cual
se ubica la I.E. segn su amenaza.
ANALISIS DE LA VULNERABILIDAD: tener presente la vulnerabilidad
infraestructural, vulnerabilidad socio cultural, vulnerabilidad
institucional, vulnerabilidad educativa, vulnerabilidad organizativa.
Segn las matrices trabajas.
VII. CONSTRUCCION DE LA MISION Y VISION DEL PGRD
VIII. OBJETIVOS
7.1 OBJETIVO GENERAL:
Organizar, ejecutar y supervisar acciones de la Gestin del Riesgo de
Desastres para proteger a la Comunidad Educativa frente a los desastres
naturales de la I.E. N 043
7.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Establecer un instrumento normativo que permita la identificacin de riesgos y

amenazas de la I.E. N 043.
Preparar y sensibilizar a la comunidad educativa para incorporar la gestin del
riesgo en las actividades pedaggicas.
Promover la participacin en los actores de la comunidad educativa, en
acciones de fortalecimiento de capacidades de una cultura de gestin del
riesgo de desastre.
Institucionalizar el Plan de Gestin del Riesgo de Desastres en el PEI, PCI,
PAT, RI y Unidades Didcticas.
Identificar los riesgos de desastres que se presentan antes y despus de un
evento adverso.
Elaborar el Plan de Contingencia, Respuesta y Rehabilitacin segn tipo de
amenaza, fortaleciendo la capacidad de resiliencia de la comunidad educativa,
garantizando el restablecimiento del servicio educativo.
Promover en la poblacin educativa los valores y principios de proteccin,
autoayuda, participacin, equidad y de bien comn respetando la diversidad
cultural.

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Compromiso Climtico

Organizar, y gestionar el reconocimiento mediante Resolucin de UGEL, la

Comisin de Gestin del Riesgo de Desastres (CGRD) y el Centro de
Operaciones de Emergencia (COE).
Normalizar las actividades de la I.E. con una participacin programada.

IX. DESARROLLO DE ACTIVIDADES:

ACCIONES
PREVENCIN
Conformar la comisin de gestin del riesgo de
Desastres (GRD) de la I.E.
Reconocimiento de la comisin de la GRD,
mediante de la resolucin directoral por la I.E. y
Ugel
Elaboracin del plan de GRD.
Rehabilitacin de la infraestructura Educativa.
Registro en la pgina web.
www.perueduca.edu.pe
Capacitacin del Recurso humano.
Implementacin del Recurso Humano
Realizacin de simulacros en la Institucin
Educativa:
Primer Simulacro
Segundo Simulacro
Tercer Simulacro
Cuarto Simulacro
Quinto Simulacro
Horario: En la maana a las 10 a.m.
Identificacin y sealizacin del punto de reunin
dentro y fuera de la I.E.

FECHA

RESPONSABLE

Marzo a Mayo

Directora

Abril a Junio

Directora- Ugel
Comisin de GRD

16 de Abril
30 de Mayo
9 de julio
9 de octubre
20 de noviembre

Directora y Apoyo
Logstico.
Comisin de GRD
y Ugel.
Directora, Personal
Docente, PP.FF y
Estudiantes.

CGRD

Julio

ACTIVIDADES DE REDUCCIN
Marzo
a Estudiantes pp.ff
ELABORACION DE LA FICHA EDAN
UBICAR
ESPACIOS
EDUCATIVOS Diciembre
TEMPORALES,
DE
ACUERDO
A
LAS
Docentes,
CARACTERISTICAS
DE
SEGURIDAD,
Julio
a
Diciembre
estudiantes y otros.
ILUMINACION, SALUBRIDAD.
ACTIVIDADES
DE
REFUERZO
DE
ESTRUCTURAS DEBILES: CAMBIO DE LUNAS

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Compromiso Climtico

DE LAS VENTANAS, LOS ESTANTES DEBEN

ESTAR EMPOTRADOS EN LA PARED.
INCORPORAR EL PLAN DE CONTINGENCIA,
SEGN SU AMENAZA.
CAPACITACION A: Brigadas de seguridad y
evacuacin.
Brigadas de sealizacin y proteccin.
Brigadas de primeros Auxilios
Desplazamiento de la comunidad Educativa al
punto de la reunin.

CORRECTVA
Realiza la Evacuacin del local, personal, etc.

Marzo
Diciembre

a Comisin de GRD.

IX. RECURSOS
9.1 PRESUPUESTO
HACER UNA REFERENCIA SOBRE LOS RECURSOS QUE CUENTA.
9.2 HUMANOS
9.3 MATERIALES
Megfonos
Botiqun
9.4 FINANCIEROS
Apafa
Padres de Familia
X MATRIZ OPERATIVA DEL PGRD
OBJETIVO GENERAL:.
OBJETIVOS
ACTIVIDADES
RESPONSABLES
CRONOGRAMA
ESPECIFICOS

XI.MONITOREO Y EVALUACION
En esa etapa se mide si las actividades planteadas y metas asumida por la
COMISION DE GESTION DEL RIESGOS DE DESASTRES de la I.E.y los integrantes
de la comunidad Educativa ha cumplido o no con la propuesta del plan y si esta fue
valida o se requieren hacer ajustes, cambios para alcanzar el propsito previsto.
Asimismo al trmino de cada simulacro y simulacin en coordinacin con la ugel de
Chulucanas, se aplicara la ficha de Evaluacin de Simulacros y se registrara en el
portal PERUEDUCA. Como tambin se realizaran simulaciones previas al interior de
la propia comisin sobre cmo actuar cada uno en su rol, el cual nos permitir
determinar nuestras falencias y fortalezas para tomar decisiones pertinentes.

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Compromiso Climtico
XII. COMUNICACIN.
A travs de lnea telefnica e internet.
XIII. ANEXOS.
9.1 Matrices del 1 al 6.

MATRIZ: N 01 PARA LA IDENTIFICACION DE LAS AMENAZAS

AMENAZAS

NATURALES

Probabilidad de ocurrencia Derrumbes

en un sismo de 8 en escala Destruccin
de richet, potenciamiento
destructivo
Lluvias intensas
Lluvias fuertes
Deslizamientos
Inundaciones
Amenazas
de
quebradas

ANTROPICOS
Incendios
Colapso de Pozo
sptico
Incendios
Colapso de Pozo
sptico

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Compromiso Climtico

MATRIZ N 02 IDENTIFICACIN DE FACTORES DE VULNERABILIDAD Y

SOSTENIBILIDAD: SISMOS LLUVIAS E INUNDACIONES
Amenaza
F
A
C
T
O
R
I
N
F
R
A
E
S
T
R
U
C
T
U

Pregunta clave para miembros de

la I.E.
Vulnerabilidad
Sostenibilidad
Cul es la ubicacin de la I.E. en Ubicacin en el Comunidad
Educativa
relacin a la amenaza?
casero de cruz organizada
pampa frente a
una acequia y
adobe con criterio
tcnico.
De qu material es la estructura de Las
estructuras Cuenta con reas libres
la II.EE?
de la I.E. es de
material
noble,
adobe y rustico
Posee estructura resistente frente a La infraestructura Cuenta con rea libre para la
la amenaza?
no es adecuada evacuacin.
para soportar un
sismos de alta
intensidad
Se han hecho cambios que pueden Pocos recursos Se han hecho mantenimiento
afectar su estructura?
financieros
de la escuela con los
recursos de la APAFA MED.
Se
cuenta
con
adecuadas Si
con Mantenimiento con APAFA
instalaciones elctricas y sanitarias?
instalaciones

Ao de la Promocin de la Industria Responsable y

Compromiso Climtico
R
A

F
A
C
T
O
R
I
N
S
T
I
T
U
C
I
O
N
A
L

Amenaza

elctricas y con
pozo sptico
La
II.EE.
tiene
sistema
de No
Los
padres
de
familia
evacuacin y drenaje de aguas
anualmente realizan limpieza
fluviales?
a la I.E
Existe una adecuada ubicacin del Si en grupos de Se ubican por grupos de
mobiliario
escolar
para
las trabajo
trabajo, dejando los espacios
evacuaciones?
adecuados como rutas de
evacuacin.
Los laboratorios y dems aulas No
tenemos
donde se guardan qumicos o laboratorio
materiales
inflamables
tienen
seguridad especial?
Tienen rutas de evacuacin, zonas
Si, a travs de la brigada de
libres y zonas de seguridad con
sealizacin y evacuacin se
sealizacin adecuada?
han ubicado las zonas libres,
seguridad y la respectiva
sealizacin de la IE
Existe y funciona en la I.E. la Si
Plan de gestin de riesgo y
Comisin de Gestin de Riesgos,
desastres.
como parte del comit ambiental?
Participa el director(a), docente, Si
S, todos
los integrantes
estudiantes, trabajadores y dems
participan
componentes de la comunidad
educativa en las actividades de
gestin del riesgo?
Existe personas con capacidad Si
Asuncin de compromisos
suficiente para formar brigadas y
organizar simulacros?
Existe suficiente personal con la Si
S. Se cuenta con suficiente
capacidad para organizar simulacros,
personal, ya que estas
dirigir evacuaciones, primeros auxilios
organizaciones participan los
y otros?
padres
de
familia
y
autoridades del centro menor
Existe coordinacin con instituciones Si
Si, con UGEL, RED y
de apoyo para enfrentar los efectos
autoridades propias de la
de desastres?
comunidad.
Existe un Plan de Gestin de Riesgo Si
Si, existe un plan de gestin
de Desastre?
de riesgo de desastres
actualizado.
Pregunta clave para miembros
de la I.E.
Vulnerabilidad
Existe un PEI y PCI que Si
incorpora el enfoque ambiental y
el componente de educacin en
gestin de riesgo?

Sostenibilidad
Cada ao en el mes de
diciembre se revisa y se
actualiza el PEI y el PCI con
la finalidad de enriquecer
nuestro trabajo pedaggico,

Ao de la Promocin de la Industria Responsable y

Compromiso Climtico
FACTOR
EDUCATIVO

institucional
administrativo.
Existen actividades o proyectos En nuestro plan
de formacin o capacitacin para anual de trabajo de
enfrentar riesgos?
inserta en forma
general actividades
de
capacitacin,
pero la falta de
recursos
financieros no se
puede lograr las
metas
Se han elaborado materiales de Si
Gestin del Riesgo?
Los actores educativos de la IE. Si
Participan en la elaboracin del
PEI, PCI.?
Existe la comisin de gestin de Existen
varias
riesgo y sus sub comisiones y propuestas para su
brigadas organizadas?
organizacin.

FACTOR
ORGANIZATIVO

La UGEL y la REI que

pertenecemos nos brindan
capacitacin de gestin del
riesgo hasta dos veces por
ao.

Se elaboran con recursos

propios de la APAFA.
El 90% de agentes de la
comunidad
educativa
participa en su elaboracin,
revisin y actualizacin.
El
despacho
Directoral
promueve la organizacin y
designacin
de
los
integrantes de la CGR
Las madres de familias
integran
la
APAFA,
CONOEI y comisin de
GRD.

Existe grupos organizados de La mayora de los

padres de familia?
padres y madres
de familia en el da
trabajan en sus
labores agrcolas,
ganaderas
y
comercio.
Existen docentes y escolares La mayora de En su limitado tiempo las
lderes con ascendencia en la docentes
son docentes brindan apoyo a
comunidad educativa?
forneos
los (as) estudiantes con la
finalidad de promover el
liderazgo en la escuela y
comunidad.
Existe
coordinacin
con
SI
Si, con UGEL, REI y las
Instituciones de apoyo para
autoridades e instituciones
enfrentar los efectos de un
propias del centro poblado
evento?

MATRIZ N 03 IDENTIFICACIN DEL RIESGO POR AMENAZA DE SISMO

Ao de la Promocin de la Industria Responsable y

Compromiso Climtico
Amenaza

FACTOR
INFRAESTRUCTURA

VULNERABILIDAD
RIESGOS
FISICOS
PRIORIZADA
POR PERSONALES A LOS
FACTOR
QUE ESTA EXPUESTO
LA COMUNIDAD
Infraestructura no
adecuada
para
soportar un sismo
de alta intensidad.

SIMBOLOS
PACTADOS POR
LACOMUNIDAD
EDUCATIVA

Derrumbe de aulas Municipalidad

Deterioro de aulas
y otros ambiente e
instalaciones.
Perdida de horas
de clase.
Perdida
de
economa
Crisis institucional
Municipalidad
Perdida econmica
Prdida de vidas
Deterioro de salud

FACTOR
INSTITUCIONAL

Socioemocional
econmico.

FACTOR EDUCATIVO

Servicios
interrumpido

FACTOR
ORGANIZATIVO

Desorganizacin de
comunidad educativa

Perdida de clases y Ugel

desercin escolar.
Deterioro de la
salud escolar.
Impacto negativo
en lo emocional de
los nios y nias,
adolescentes
y
padres de familia.
la Perdida
de
algunas
integrantes.

educativo

MATRIZ N04 IDENTIFICACIN DEL RIESGO POR AMENAZA DE LLUVIAS E

INUNDACIONES
Amenaza

VULNERABILIDAD
RIESGOS FISICOS
PRIORIZADA POR PERSONALES
A
FACTOR
LOS QUE ESTA
EXPUESTO
LA
COMUNIDAD

FACTOR
INFRAESTRUCTURA

Infraestructura
no
adecuada
para
soportar lluvias e
inundaciones fuertes.

SIMBOLOS
PACTADOS
POR
LACOMUNIDAD
EDUCATIVA

Derrumbe de Apoyo con el comit

de gestin
aulas
Deterioro de
aulas y otros
ambiente
e

Ao de la Promocin de la Industria Responsable y

Compromiso Climtico
instalaciones.
Perdida
de
horas
de
clase.
Perdida
de
economa
FACTOR
INSTITUCIONAL

Socio- emocional y
econmico.

Crisis
Municipalidad
APAFA
institucional
Prdida
econmica
Prdida
de
vidas
Deterioro de
salud

FACTOR EDUCATIVO

Servicios educativo
interrumpido

Perdida
de UGEL
clases
y MUNICIPALIDAD
ONG
desercin
escolar.
Deterioro de
la
salud
escolar.
Impacto
negativo en lo
emocional de
los nios y
nias,
adolescentes
y padres de
familia.

FACTOR
ORGANIZATIVO

Desorganizacin de Perdida de algunas MUNICIPALIDAD

la
comunidad integrantes.
educativa

MATRIZ N 05 IDENTIFICACIN DE ACTIVIDADES DE PREVENCIN ANTE

SITUACIONES DE SISMO
Amenaza

RIESGOS
FISICOS
PERSONALES A LOS ACTIVIDADES DE PREVENCIN
QUE ESTA EXPUESTO LA
COMUNIDAD

Ao de la Promocin de la Industria Responsable y

Compromiso Climtico
FACTOR
INFRAESTRUCTURA

FACTOR INSTITUCIONAL

FACTOR EDUCATIVO

FACTOR ORGANIZATIVO

Derrumbes de aulas.
Deterioro de aulas y
otros ambientes e
instalaciones
Perdida de horas de
clases
Perdida
de
economa.

Simulacros de sismos.
Capacitacin a la comisin
de GRD y brigadas
Actualizacin de plan de
gestin riesgos y desastres,

Normatividad
Crisis institucional
Coordinacin con organizaciones,
Perdida
de autoridades, etc., que brinden
ayuda humanitaria.
economa
Prdidas de vidas
Deterioro
de
la
salud.

Perdida de clases y
desercin escolar.
Deterioro de la salud
escolar.
Impacto negativo en lo
emocional de los nios(as),
adolescentes, docentes y
padres de familia.
Desorganizacin
de
comunidad educativa

Fortalecimiento del desarrollo de

habilidades del pensamiento a
travs
de
acciones
de
socializacin.
Elaboracin del inventario escolar.
Elaboracin del currculo de
emergencia

la Organizar el comit ambiental y

sus comisiones: Gestin de riesgo
de desastres, salud etc.
Capacitacin de los integrantes de
cada comit o comisin.

MATRIZ N 06 IDENTIFICACIN DE ACTIVIDADES DE PREVENCIN ANTE

SITUACIONES DE LLUVIAS E INUNDACIONES

Ao de la Promocin de la Industria Responsable y

Compromiso Climtico
Amenaza

FACTOR
INFRAESTRUCTURA

FACTOR
INSTITUCIONAL

FACTOR EDUCATIVO

FACTOR ORGANIZATIVO

RIESGOS
FISICOS
PERSONALES A LOS ACTIVIDADES
QUE ESTA EXPUESTO PREVENCIN
LA COMUNIDAD
Derrumbes
de
aulas.
Deterioro de aulas y
otros ambientes e
instalaciones
Perdida de horas
de clases
Perdida
de
economa.

DE

Simulacros de lluvias e
inundaciones.
Capacitacin a la comisin
de GRD y brigadas
Actualizacin de plan de
gestin
riesgos
y
desastres,

Normatividad
Crisis institucional
Coordinacin con organizaciones,
Perdida
de autoridades, etc., que brinden
ayuda humanitaria.
economa
Prdidas de vidas
Deterioro de la
salud.

Perdida de clases
y
desercin
escolar.
Deterioro de la
salud escolar.
Impacto negativo
en lo emocional de
los
nios(as),
adolescentes,
docentes y padres
de familia.
Desorganizacin de
comunidad educativa

Fortalecimiento del desarrollo de

habilidades del pensamiento a
travs
de
acciones
de
socializacin.
Elaboracin
del
inventario
escolar.
Elaboracin del currculo de
emergencia

la Organizar el comit ambiental y

sus comisiones: Gestin de
riesgo de desastres, salud etc.
Capacitacin de los integrantes
de cada comit o comisin.

Ao de la Promocin de la Industria Responsable y

Compromiso Climtico
MATRIZ N 07 IDENTIFICACIN DE ACTIVIDADES DE MITIGACIN ANTE
SITUACIONES DE SISMO
Amenaza

FACTOR
INFRAESTRUCTURA

RIESGOS
FISICOS
PERSONALES A LOS QUE ACTIVIDADES DE MITIGACIN
ESTA
EXPUESTO
LA
COMUNIDAD
Derrumbes de aulas.
Deterioro de aulas y
otros ambientes e
instalaciones
Perdida de horas de
clases
Perdida de economa.

FACTOR
INSTITUCIONAL

FACTOR EDUCATIVO

Perdida de clases y
desercin escolar.
Deterioro de la salud
escolar.
Impacto negativo en
lo emocional de los
nios(as),
adolescentes,
docentes y padres de
familia
Desorganizacin de
la
comunidad
educativa

FACTOR
ORGANIZATIVO

Crisis institucional
Perdida de economa
Prdidas de vidas
Deterioro de la salud.

Arreglo de los ambientes.

Reforzar estructuras dbiles.
Ubicar ambiente transitorios.
Construccin
mdulos
prefabricados
que
brinden
seguridad y tengan seguridad y
tengan espacios de recepcin.

Adecuacin y ejecucin
del
currculo a las necesidades e
intereses
del
estudiantes,
considerando GRD

Ejecucin del currculo de

emergencia de GRD.
Desarrollo de juegos ldicos
Uso y manejo de los recursos de
la zona con fines educativos.
Reemplazo de docentes con los
formadores de GRD

El comit ambiental y sus

comisiones: Gestin de riesgos
de Desastres, salud,etc
Recopilaran informacin a travs
de la ficha EDAN para obtener
informacin
de daos de la
infraestructura y personales.
Validacin y anlisis de la
informacin para la toma de
decisiones Activacin y operatividad del

Ao de la Promocin de la Industria Responsable y

Compromiso Climtico
COE

MATRIZ N 08 IDENTIFICACIN DE ACTIVIDADES DE MITIGACIN ANTE

SITUACIONES DE LLUVIAS E INUNDACIONES
Amenaza

FACTOR
INFRAESTRUCTURA

FACTOR
INSTITUCIONAL

FACTOR EDUCATIVO

RIESGOS
FISICOS
PERSONALES A LOS ACTIVIDADES DE MITIGACIN
QUE ESTA EXPUESTO LA
COMUNIDAD
Derrumbes de aulas.
Deterioro de aulas y
otros ambientes e
instalaciones
Perdida de horas de
clases
Perdida
de
economa.
Crisis institucional
Perdida
de
economa
Prdidas de vidas
Deterioro de la salud.

Perdida de clases y
desercin escolar.
Deterioro
de
la
salud escolar.
Impacto negativo en
lo emocional de los
nios(as),
adolescentes,
docentes y padres
de familia

Arreglo de los ambientes.

Reforzar estructuras dbiles.
Ubicar ambiente transitorios.
Construccin mdulos prefabricados
que brinden seguridad y tengan
seguridad y tengan espacios de
recepcin.

Adecuacin y ejecucin
del
currculo
a las necesidades e
intereses
del
estudiantes,
considerando GRD

Ejecucin
del
currculo
de
emergencia de GRD.
Desarrollo de juegos ldicos
Uso y manejo de los recursos de la
zona con fines educativos.
Reemplazo de docentes con los
formadores de GRD

Ao de la Promocin de la Industria Responsable y

Compromiso Climtico
FACTOR
ORGANIZATIVO

Desorganizacin de
la
comunidad
educativa

El comit ambiental y sus

comisiones: Gestin de riesgos de
Desastres, salud,etc
Recopilaran informacin a travs
de la ficha EDAN para obtener
informacin
de daos de la
infraestructura y personales.
Validacin y anlisis de la
informacin para la toma de
decisiones Activacin y operatividad del COE

MATRIZ N09 IDENTIFICACION DE LOS RECURSOS.

PREGUNTA
Qu tenemos?

Qu nos falta?

Cmo los conseguimos?

Con que recursos contamos para responder
ante un desastre?
Qu tenemos y que necesitamos para deducir
los riesgos y evitar los desastres?

RECURSOS
Docentes con disposicin a trabajar
Directores con capacidad de gestin
Contamos con aliados estratgicos:
Puesto de salud, comisaria, clubes de
madres
Financiamiento
Zonas seguras
Botiqun escolar porttil.
Comisin de GRD y brigadas integradas
por PP.FF

Gestionando a entidades
Megfonos
linternas
Aulas de triplay
Espacios libres.
Estar preparados.

Ao de la Promocin de la Industria Responsable y

Compromiso Climtico

Ao de la Promocin de la Industria Responsable y

Compromiso Climtico

I.E
LUGAR:
DISTRITO:

043
CRUZ PAMPA
CHULUCANAS

CHULUCANAS- MORROPON- PIURA

2014

Ao de la Promocin de la Industria Responsable y

Compromiso Climtico

I.

INFORMACIN GENERAL:
UBICACIN EDUCATIVA:

DRE
UGEL
REI
I.E.
Nivel (es)
Modalidad
Turno
N Estudiantes
N Profesores
N de Adm.
N de PP.FF.

II.

DESCRIPCION DEL ESCENARIO DE RIESGO

III.

OBJETIVOS:

:
:

:
:
:

Piura
Chulucanas
:
:
043
INICIAL
:
POLIDOCENTE
:
MAANA
97
04
:
02
97

OBJETIVO GENERAL:
Velar por la seguridad fsica y emocional de los estudiantes y trabajadores de
la Institucin Educativa N 043 Cruz Pampa Chulucanas y la restructuracin
del derecho a la Educacin despus de la emergencia.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
PARA LA EMERGENCIA:

Ao de la Promocin de la Industria Responsable y

Compromiso Climtico
Evaluar, analizar y prevenir los riesgos en nuestra Institucin
Educativa.
Evitar o mitigar las lesiones que las emergencias puedan ocasionar a
nuestros estudiantes y trabajadores.
Reducir o minimizar las prdidas econmicas y daos que puedan
ocasionar a la infraestructura Educativa.
Capacitar a todo nuestro personal en prevencin de riesgos y
entrenamiento en acciones de respuestas ante situaciones de
emergencia.
PARA LA RESTITUCION DEL SERVICIO EDUCATIVO:
Restablecer el servicio educativo haciendo uso de los locales
acondicionados y previstos posterior a cualquier eventualidad.

IV.

OBJETIVOS
ESPECIFICOS

DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES: especificar las acciones de

RESPUESTA y rehabilitacin debe ir incorporado la parte de enseanza y
aprendizaje(currriculo de Emergencia) observar las fichas de la lista de
cotejo de cada plan
ACCIONES Y/O TAREAS

Evaluar, analizar y prevenir los Ejecucin de simulacros, segn

riesgos en nuestra Institucin RM N 0466 2013- ED y RM N
Educativa.
040-2013-PCM.
Activar las brigadas del COE.
Toma de decisiones.
Evitar o mitigar las lesiones que Utilizacin de la seal del punto
las
emergencias
puedan de reunin.
ocasionar
a
nuestros Uso de los espacios temporales.
estudiantes y trabajadores
Utilizacin del directorio.
Aplicacin de la ficha de EDAN.
Hacer uso de las rutas de
evacuacin
y
socializacin,
teniendo en cuenta el mapa de
seguridad.
Poner en ejecucin el plan de
contingencia.
Reducir
o
minimizar
las Rescatar el material que se
prdidas econmicas y daos encuentra en mal estado.
que puedan ocasionar a la Limpiar escombros con la ayuda
infraestructura Educativa.
de los PP.FF y otros.

RESPONSABL
ES

CRONOGRAMA

Comisin GRD.
Ugel

Abril
Mayo,
Junio
,Octubre,
Noviembre
Mayo- junio.

Comisin
GRD.

de Abril
Mayo,
Junio
,Octubre,
Noviembre
Mayo- junio

Ao de la Promocin de la Industria Responsable y

Compromiso Climtico
Utilizacin
del
botiqun
de
primeros auxilios, etc. Reparacin
de los servicios higinicos y pozo
sptico.
Reparacin
de
ambientes
malogrados.
Capacitar a todo nuestro Apoyo emocional a los nios (as), Presidente
personal en prevencin de docentes y otros.
CGRD
riesgos y entrenamiento en
Ugel
acciones de respuestas ante
situaciones de emergencia.
Restablecer
el
servicio
educativo haciendo uso de los
locales
acondicionados
y
previstos posterior a cualquier
eventualidad.

Acudir
a
los
locales
acondicionados para restituir el
servicio educativo, poniendo en
prctica
el
currculo
de
emergencia

Director
Comisin
de
DGR
CONEI- APAFA

V.

PROTOCOLOS DE EVACUACION SEGN LA AMENAZA

VI.

ANEXOS

INVENTARIO DE RECURSOS
(QUE TIENES)
DIRECTORIO ACTUALIZADO
RUTAS DE EVACUACION
LISTA DE EQUIPAMIENTO
MATRICES.

de Abril
Mayo,
Junio
,Octubre,
Noviembre
Mayo- junio
Abril
Mayo,
Junio
,Octubre,
Noviembre
Mayo- junio

GERENCIA
REGIONAL DE
DESARROLLO
SOCIAL

DIRECCIN
REGIONAL DE
EDUCACIN
PIURA

UNIDAD
EJECUTORA
303 - UGEL
CHULUCANAS

Ao de la Inversin para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria

ANEXO N 06 IDENTIFICACION DE ACCIONES A DESARROLLAR EN EL PLAN DE
CONTINGENCIA:
PROBABI
LIDAD DE
QUE SE
PRODUZ
CA UNA
AMENAZ
A
(identifica
cin
y
caracteriz
acin de
la
amenaza
y riesgo)

Sismo

ESCENARIO
S
DE
RIESGOS
Visin
anticipada de
lo que puede
ocurrir
en
caso de un
desastre,
daos fsicos,
personales,
econmicos a
los que est
expuesto
la
I.E.
(vulnerabilid
ad
por
factor)
Qu pasara
si?
FACTOR
INFRAESTR
UCTURA
Derrumbe
s de aulas
Deterioro
de aulas y
otros
ambientes
e
instalacion
es
Colapso
de
servicios
bsicos.

FACTOR
INSTITUCIO
NAL
Crisis
institucion
al
Prdida

ACCIONES
PARA
LA
CONTINGEN
CIA
Cmo actuar
en situaciones
de
emergencia?
Para enfrentar
el momento
mismo
del
evento
adverso.

Sistema
de alerta
Utilizac
in de
los
protoc
olos de
evacua
cin(pl
anos,
rutas y
zonas
de
segurid
ad,
sealt
icas)
Activar
equipo
s para
los
primer
os
auxilio
s para
la
atenci
n.
Activar
el COE

ACCIONES
PARA
LA
CONTINGENC
IA
Cmo actuar
en situaciones
de
emergencia?
Post evento,
para
restituir
los
servicios
educativos.

Protoco
los para
la
utilizaci
n de
espacio
s,
albergu
es
y
salones
comuna
les
Contar
con
aulas
tempor
ales
Refacci
n de la
infraest
ructura
afectad
a
Particip
acin
de las
organiz
aciones
.

RECURSO CON
LOS QUE SE
CUENTA PARA
ENFRENTAR
LOS
ESCENARIOS
DE RIESGO
(identificacin de
capacidades)

Silbatos

Megfon
os

Campana
s

Botiqun
de
primeros
auxilios.

Recurso
humano
Currculo
temporal

Institucio
nes
aliadas
para las
primeras
respuest
as

Comits
constituid

GERENCIA
REGIONAL DE
DESARROLLO
SOCIAL

DIRECCIN
REGIONAL DE
EDUCACIN
PIURA

UNIDAD
EJECUTORA
303 - UGEL
CHULUCANAS

Ao de la Inversin para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria

econmica
Prdidas
de vidas
Deterioro
de la salud

FACTOR
EDUCATIVO
Perdida de
clases
y
desercin
escolar.
Deterioro
de la salud
escolar
Impacto
negativo
en
lo
emocional
de nios,
nias
y
adolescent
e,
docentes y

y
las
brigad
as
escolar
es
y
comun
ales.
Activac
in y
uso de
fondos
de
emerg
encia
para la
atenci
n
inmedi
ata.
Evacu
ar
al
puesto
de
salud
Coordi
nar
con las
autorid
ades
locales

Instalac
iones
locales
pertine
ntes
con
quienes
se ha
coordin
ado.

Aplicaci
n de la
ficha
EDAN.
Recurrir
a
los
aliados
del
centro
de
salud
para la
atenci
n
primari
a de los
estudia
ntes
con
salud
deterior
ada.

Elabora
cin y
producc
in de
material
Educati
vo
pertine
nte.
Activida
des
socio
emocio
nales
Desarro
llo del
proyect
o

os
Coordina
ciones
con
institucio
nes
aliadas
(salud,
municipio
s ONG,
etc.)

GERENCIA
REGIONAL DE
DESARROLLO
SOCIAL

DIRECCIN
REGIONAL DE
EDUCACIN
PIURA

UNIDAD
EJECUTORA
303 - UGEL
CHULUCANAS

Ao de la Inversin para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria

padres de
familia.
Ausencia
de
docentes.

curricul
ar
de
emerge
ncia
para un
periodo
acorde
con la
magnitu
d
del
evento.

ANEXO N 06 IDENTIFICACION DE ACCIONES A DESARROLLAR EN EL PLAN DE

CONTINGENCIA:
PROBABI
LIDAD DE
QUE SE
PRODUZ
CA UNA
AMENAZ
A

Inundacio
nes

ESCENARIO
S
DE
RIESGOS
(Antes)

ACCIONES
PARA
LA
CONTINGEN
CIA
(Durante).

FACTOR

INFRAESTR
UCTURA
Derrumbe
s de aulas
Deterioro
de aulas y
otros
ambientes
e
instalacio
nes
Colapso
de
servicios
bsicos.

Sistema
de alerta
Utiliza
cin
de los
protoc
olos
de
evacu
acin(
planos
, rutas
y
zonas
de
seguri
dad,
seal
ticas)

ACCIONES
PARA
LA
CONTINGENCI
A
(despus)

Protocol
os para
la
utilizaci
n
de
espacios
,
albergue
s
y
salones
comunal
es
Contar
con
aulas
temporal
es
Refacci
n de la
infraestru
ctura
afectada

RECURSO
CON LOS QUE
SE
CUENTA
PARA
ENFRENTAR
LOS
ESCENARIOS
DE RIESGO

Silbatos

Megfon
os

Campan
as

Botiqun
de
primeros
auxilios.

Recurso
humano
Currculo
temporal

Institucio
nes

GERENCIA
REGIONAL DE
DESARROLLO
SOCIAL

DIRECCIN
REGIONAL DE
EDUCACIN
PIURA

UNIDAD
EJECUTORA
303 - UGEL
CHULUCANAS

Ao de la Inversin para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria

FACTOR
INSTITUCIO
NAL
Crisis
institucion
al
Prdida
econmic
a
Prdidas
de vidas
Deterioro
de
la
salud

FACTOR
EDUCATIVO
Perdida
de clases
y
desercin
escolar.
Deterioro
de
la
salud
escolar
Impacto
negativo
en
lo
emocional

Activar
equipo
s para
los
primer
os
auxilio
s para
la
atenci
n.
Activar
el
COE y
las
brigad
as
escola
res y
comun
ales.
Activa
cin y
uso de
fondos
de
emerg
encia
para la
atenci
n
inmedi
ata.

Instalaci
ones
locales
pertinent
es
con
quienes
se
ha
coordina
do.

Aplicaci
n de la
ficha
EDAN.
Recurrir
a
los
aliados
del
centro de
salud
para la
atencin
primaria
de
los
estudiant
es
con
salud
deteriora
da.

Evacu
ar al
puesto
de
salud
Coordi
nar
con
las
autorid
ades
locales

Participa
cin de
las
organiza
ciones.

Elaboraci
n
y
producci
n
de
material
Educativ
o
pertinent
e.
Actividad
es socio
emocion
ales
Desarroll
o
del

aliadas
para las
primeras
respuest
as

Comits
constitui
dos
Coordina
ciones
con
institucio
nes
aliadas
(salud,
municipi
os ONG,
etc.)

GERENCIA
REGIONAL DE
DESARROLLO
SOCIAL

DIRECCIN
REGIONAL DE
EDUCACIN
PIURA

UNIDAD
EJECUTORA
303 - UGEL
CHULUCANAS

Ao de la Inversin para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria

de nios,
nias
y
adolescen
te,
docentes
y padres
de familia.
Ausencia
de
docentes.

FACTOR
ORGANIZATI
VO
Desorganizac
in de la
comunidad
educativa

proyecto
curricular
de
emergen
cia para
un
periodo
acorde
con
la
magnitud
del
evento.
Actualiza
cin de
mapa de
riesgo,
matriz de
daos y
mapa de
atencin
de
necesida
des.
Funciona
miento
del COE
y
las
brigadas.

MATRIZ N 07 DEFINIR LOS RECURSOS NESECIDADES PARA ENFRENTAR LA

EMERGENCIA
Actividades
Activacin
brigadas

de

Alerta temprana

Recursos
necesarios
las Camilla,
botiqun,
Megfono
e
instintivo.

Recursos con los

que cuenta
Camillas
hechas
por
el
comit,
botiqun
y
megfono
Alarma (campana, Campana.
megfono.

Recursos
a
gestionar
Instintivo
de
identificacin de las
Brigadas.
Megfono.

GERENCIA
REGIONAL DE
DESARROLLO
SOCIAL

DIRECCIN
REGIONAL DE
EDUCACIN
PIURA

UNIDAD
EJECUTORA
303 - UGEL
CHULUCANAS

Ao de la Inversin para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria