Nombre: LIZETH TABARQUINO

Semestre: 5-3
Fecha: 21 de septiembre de 2016
Documento nmero tres
EL VIEJO Y EL NUEVO ESTATUTO DOCENTE

Se inicia el documento nmero tres informando sobre el proceso que se inicio por la
federacin Colombia de educacin ( FECODE), para la dar inicio a la ley general de
educacin de 1994, esta fue creada por muchas necesidades que se vieron en esa poca,
a esto se sumaba la poca calidad educativa que haba, tambin se habla sobre los graves
problemas que tena la educacin en ese momento en este punto se nombran varios
entre estos, la alta ineficiencia educativa e inequidad del sistema educativo, la cobertura
insuficiente y la baja calidad dela educacin superior, continuando nos muestra como se
vea la expedicin de la ley general como la mejor estrategia para enfrentar el plan de
apertura educativa del gobierno. La propuesta brindada por el ministerio de educacin
tuvo una gran acoga en las comunidades educativas, en esta ley surgen unas
necesidades bsicas a las cuales se les da solucin en esta ley luego de una larga
revisin y fundamentacin clara del PEI en las instituciones, finalmente luego de la
creacin de la ley de 1992 se ve como se mejora la calidad de educacin superior
sumando a esto cada una de las maneras que actualmente se utilizan para crear un
mayor conocimiento tanto en el mbito cultural como en el mbito cientfico.