EVALUACIN DE CS.

NATURALES

DOCENTE
NOMBRE
CURSO

YANIRA LEDEZMA GONZLEZ / ROSA LOBOS MARDONES

4 ____

Pje IDEAL

31

PJE REAL

FECHA
APLICACIN

.05.2015

ASIGNATURA

C. NATURALES

NIVEL LOGRO

NOTA

OBJETIVO APRENDIZAJE ( OA )

INDICADORES

1.Leer comprensivamente. -

-Extraccin de informacin Explcita.

-Extraccin de informacin Implcita.

(OA9)
Demostrar, por medio de la investigacin experimental,
que la materia tiene masa y ocupa espacio, usando
materiales del entorno.

Formulan y responden preguntas relacionadas con las

caractersticas de la materia en el entorno.
Definen materia con sus palabras considerando su masa y su
volumen y dan ejemplos a partir de diversos materiales del
entorno.
Definen masa con sus palabras a partir de ejemplos.
Definen volumen de la materia con sus palabras a partir de
ejemplos.
Describen propiedades de la masa y el volumen en los materiales
del
entorno.
Demuestran que todos los cuerpos poseen masa y volumen
por medio del diseo y conduccin de una investigacin
experimental.
Comparan la constitucin y caractersticas de diversos materiales
del entorno estableciendo similitudes y diferencias.
Clasifican materiales del entorno en los tres estados de la
materia
(slido,
lquido
y
gaseoso).
Establecen semejanzas y diferencias entre los materiales
del entorno al encontrarse en los estados slido, lquido y
gaseoso.
Dibujan y explican las diferentes formas que adquieren los
materiales del entorno al encontrarse en estados slido,
lquido
y
gaseoso.
Comparan materiales del entorno que se encuentran en el
mismo estado fsico identificando similitudes y diferencias.
Demuestran, por medio de la investigacin experimental,
que el volumen de un lquido no cambia aunque se encuentre en
diferentes
recipientes.
Comparan la capacidad de fluir de la materia en sus tres estados
fsicos y extraen conclusiones a partir de las evidencias
registradas.
Muestran con ejemplos del entorno que los slidos no cambian de
volumen.
Predicen el valor de la masa de un mismo material en los
estados
fsicos
slido,
lquido
y
gaseoso.
Miden con precisin la masa de diversos materiales del entorno en
diferentes
estados,
utilizando
la
balanza
y
unidades
de
medida
estandarizadas.
Miden con precisin el volumen de diferentes materiales
lquidos del entorno utilizando unidades de medida estandarizadas.
Usan en forma adecuada diversos instrumentos para medir
el volumen de los materiales del entorno (material graduado
como vasos precipitados, probetas, pipetas, jeringas, entre
otros).
Identifican el termmetro y sus partes y describen su funcin.
Registran en tablas y diagramas la masa, el volumen y la
temperatura de diversos materiales.
Dan ejemplos donde se aplican fuerzas a diversos cuerpos
del
entorno
y
explican
sus
efectos
Miden y registran el cambio de forma de un objeto provocado por
el
efecto
de
las
fuerzas
y
comunican
conclusiones
Dan ejemplos sobre el efecto de las fuerzas sobre la rapidez de un
cuerpo.
Explican y dan ejemplos sobre el efecto de las fuerzas en la
direccin
y
la
rapidez
de
los
cuerpos.
Explican el diseo de la investigacin experimental considerando el
cambio
de
una
sola
variable
en
relacin
al
efecto de la fuerza en la forma, la rapidez y la direccin del
movimiento
de
los
objetos.
Comunican los resultados y las conclusiones de la investigacin a
sus compaeros con claridad y en forma grfica.
Definen con sus palabras el peso de un cuerpo a partir de
ejemplos.
Comparan, por medio de la experimentacin, los efectos de
la fuerza de roce en el movimiento de un objeto en diferentes
superficies,
por
ejemplo
lija,
madera,
papel
corrugado,
entre
otras
y
extraen
conclusiones.
Describen las observaciones sobre el efecto de la fuerza de
roce sobre un objeto en movimiento y lo explican con sus
palabras.
Dibujan las fuerzas que actan sobre un cuerpo que es
arrastrado
por
una
superficie
horizontal.
Identifican las fuerzas de atraccin y repulsin en la interaccin
entre
imanes.
Clasifican objetos de acuerdo al criterio de atraccin por la
fuerza magntica.

(OA10)
Comparar los tres estados de la materia (slido, lquido y
gaseoso) en relacin con criterios como la capacidad de
fluir, cambiar de forma y
volumen, entre otros.

(OA11)
Medir la masa, el volumen y la temperatura de la materia
(slido, lquido y gaseoso), utilizando instrumentos y
unidades de medida
apropiados.

(OA12)
Demostrar, por medio de la investigacin experimental, los
efectos de la aplicacin de fuerzas sobre objetos,
considerando cambios en la forma, la rapidez y la direccin
del movimiento, entre otros.

(OA13)
Identificar, por medio de la investigacin experimental,
diferentes tipos de fuerzas y sus efectos, en situaciones
concretas:
fuerza de roce (arrastrando objetos)
peso (fuerza de gravedad)
fuerza magntica (en imanes)

(OA14)
Disear y construir objetos tecnolgicos que usen la fuerza
para resolver problemas cotidianos.

Comparan, a partir de evidencias y de la experimentacin,

las fuerzas de resortes o elsticos aplicadas a diferentes
objetos.
Disean un instrumento para medir fuerzas, utilizando resortes o
elsticos
y
miden
y
registran
diferentes
magnitudes
de
fuerzas
que
actan
sobre
un
objeto.
Construyen un objeto tecnolgico que use la fuerza y sea

til para resolver un problema.

Aprender es como remar contra la corriente; en cuanto se deja, se

retrocede. (Edward Britten)
ITEM I : Lectura Comprensiva
Lee silenciosamente y luego elige la alternativa que mejor responde a la pregunta o
que completa mejor la oracin.
( 4 pts.)

Medicin de masa, volumen y densidad

La masa es la cantidad de materia que contiene un cuerpo. Todo cuerpo tiene masa. A mayor
cantidad de materia, mayor cantidad de masa. Las rocas, las pelotas, los automviles, el aire, las
montaas, el agua y todo lo que compone el planeta y el Universo tienen masa.
La cantidad de masa de un objeto slido, lquido o gaseoso se determina con las balanzas. En la
Tierra la masa y el peso de los objetos son iguales. Una balanza permite comparar el peso conocido
de un cuerpo contra el de uno de peso desconocido. El tipo de balanza que se utiliza depende del tipo
de objeto o material cuyo peso se quiere medir. Por ejemplo, para medir el peso de las tortillas se
usa la balanza , mientras que para determinar el peso de una persona se usan las bsculas.
Generalmente las personas confunden el concepto de masa con el de peso, pero stos son
diferentes; por ejemplo, si se midiera el peso de una persona, la bscula indicara una cantidad
determinada de kilogramos. Si esa persona y la bscula se pudieran transportar instantneamente a
la Luna, la bscula marcara un peso menor, aproximadamente la mitad que en la Tierra; si adems
se pudiera llevar la balanza al espacio exterior y se trata de medir el peso de dicha persona, ste
sera igual que cero.
La fuerza de gravedad es la responsable de las variaciones de peso observadas en este viaje
imaginario.
El peso se define como la fuerza de atraccin que ejerce la Tierra o cualquier astro sobre un cuerpo,
es decir, es la interaccin entre la masa y la fuerza de gravedad. Cuanto mayor es la fuerza con que
un objeto es atrado por otro, mayor es el peso del primero.
En cambio la masa es una medida absoluta de la materia, no depende de la gravedad y no cambia en
ninguna condicin. La masa de 1 kg de plata es igual aqu que en cualquier otra parte del mundo, en
Marte y en la galaxia ms lejana.
La unidad para medir la masa establecida por el Sistema Internacional de Unidades (SI),
organizacin que determina las medidas y unidades estndar, es el kilogramo (kg). Otras unidades
de masa son el gramo (g), que equivale a 1/1 000 kg; es decir, un kilogramo dividido entre 1 000
partes iguales, y la tonelada (t), que es igual que 1 000 kg.

1.Un cuerpo tiene :

a. temperatura
b. masa
c. gas

2.El peso es :
a. La cantidad de agua que tiene un
cuerpo.
b. El volumen de un cuerpo.
c.La fuerza de atraccin que ejerce la
Tierra o
cualquier astro sobre un cuerpo.

3.La unidades para medir la masa son :

a. centmetro y metro
b. litro y gramo
c. kilgramo, gramo y tonelada

4. Cuando compramos mortadela usamos

la siguiente unidad de medida:
a. el gramo
b. la tonelada
c. el litro

5. Si compramos arroz , Qu unidad de

medida usamos?
a. gramo
b. kilgramo
c. tonelada

6. Una persona de 18 aos tiene su peso

en :
a. kilgramos
b. toneladas
c. gramos

ITEM II : MASA

ITEM III : VOLUMEN

ITEM IV : PROPIEDADES DE LA MASA.

ITEM V : LA FUERZA
ITEM VI : TIPOS DE FUERZA

REVISA BIEN TU PRUEBA ANTES DE

ENTREGARLA!!!