6.

- LECTURA DEL PENSAMIENTO

Empata

PROCESO. La lectura del pensamiento es una forma inadecuada de manejar la

informacin que consiste en creer firmemente que la intencin o el pensamiento de otra
persona est relacionado con nosotros cuando puede que no lo est o, en caso de estarlo,
no tenga el matiz negativo que nosotros creemos.
En el desarrollo de esta actividad se siguen los siguientes puntos:

Explicacin del supuesto: Historia del hombre que buscaba un martillo

(adjuntada en el anexo).
Distribucin de los/as alumnos/as en pequeos grupos y trabajo de suposiciones
(adivinacin del pensamiento): Qu conclusin sacas de la historia? Por qu el
hombre acta de forma agresiva con su vecino? Buscar ejemplos cotidianos.
Puesta en comn.

ANEXO. La historia del hombre que buscaba un martillo

Un hombre quera colgar un cuadro de la pared de su casa, pero se dio cuenta de que le
haca falta un martillo y l no tena ninguno. Entonces decidi pedrselo prestado a su
vecino, cuya casa estaba a medio kilmetro de la suya.
Mientras iba de camino a casa del vecino, nuestro hombre comenz a darle vueltas a la
cabeza, preguntndose si su vecino le prestara la herramienta. Ser tan amable de
dejarme un martillo? Me har el favor?... Pero empez tambin a creer que, al ir a su
casa, poda molestar a su vecino: Seguro que mi vecino est durmiendo la siesta y le
despierto al llamar-se iba diciendo- eso le molestar probablemente... as que saldr
de mala gana a abrirme la puerta... me gritar: qu diablos quieres a estas horas!,
bueno -se dijo el hombre- entonces yo le dir: puedes prestarme tu martillo para
colgar un cuadro?... y mi vecino continuaba pensando el hombre- me responder con
un no! Rotundo, como venganza por haberlo despertado de la siesta... me gritar:
para esa tontera vienes a molestarme?.
Entre tanto pensamiento, nuestro hombre haba llegado ya caminando hasta la puerta de
su vecino. Llam al timbre. Su vecino le abre y nuestro hombre, sin dejarle mediar
palabra, le grita: Sabes que te digo?, que os vayis al infierno t y tu maldito
martillo!.
OBSERVACIONES. Esta actividad es adecuada para el desarrollo del manejo de
sentimientos y pensamientos.
Cmo manejar la lectura del pensamiento?:

Calmndose un poco, respirando despacio.

Encontrando otras alternativas a ese pensamiento, preguntando incluso a la otra
persona para aclarar qu piensa o cules son sus intenciones.
Planteando interrogantes: hasta qu punto tengo que saber o necesito saber
lo que el otro piensa de m?