BLOQUE DOScultura Estetica

PLANIFICACIN POR BLOQUE CURRICULAR
DATOS INFORMATIVOS
BLOQUE # 2
Tcnicas con la tempera y acuarela.
rea de estudio:
Cultura Esttica Dibujo
Ao bsico:
Sptimo
Tiempo aproximado:
24 horas desde: 18 Julio
hasta: Septiembre 2011
Eje curricular integrador: Desarrollo de la inteligencia a nivel del pensamiento, creativo, terico y prctico.
Eje de aprendizaje: La localidad, expresin de relaciones artsticas, culturales y sociales.
Eje transversal: Respeto por el medio en que vivimos.
Objetivo educativo del ao : desarrollar el conocimiento y la comprensin de los elementos artstico: punto, lnea, volumen,
contraste, textura, dimensin, forma, y color.
PERIODO
DESTREZAS CON
ESTRATEGIAS
RECURSOS
INDICADORES
CRITERIO DE
METODOLOGICAS
DIDACTICOS
ESENCIALES DE DE
DESEMPEO
8
Identificar la utilizacin
de la tcnica de la
tmpera
para
dar
nuevos matices y ms
frescura al dibujo que se
realice.
Observan e interpretan la
explicacin de la
maestra.
Experimentar com la
tempera combinaciones
sencillas.
Interpretar la luz y
sombra con los colores
para lograr volumen,
textura y otros efectos en
ACTIVIDADES
EVALUACION
EVALUACION
Cartulina
Pintar dibujos del
Dibujar y pintar
Acuarela
medio con la
sin
Lpiz de color
tcnica de la
inconvenientes.
acuarelables
tempera.
Cuadernos de
trabajo
Pintar detalles en
un cuadro de
Gua docente
frutas con
Textos
tempera.
Pinceles
el dibujo.
Agua
Hojas de hilo y
marfil
10
Observacin de
propuesta realizada por
Aplicar la tcnica de la
acuarela para despertar
el inters la creatividad
y la utilizacin de colores
en los dibujos realizados
por los estudiantes.
acuarela
la maestra en un cuadro
Aplica tcnica de
Realizar diseos
la acuarela en
propios y los pinta
dibujos .
con bastante
de lienzo.
domino.
Lpiz
Interpretar la luz y
sombra con los colores
para lograr volumen,
textura y otros efectos en
el dibujo.
carboncillo
Dibujar comics
Cartulina
conocidos.
Cuadernos de
trabajo
Dibujar un
Gua docente
paisaje
Textos
10
Explicacin bsica
Acuarela
Copia figuras ya
acerca de las nociones
Pinceles
elaboradas con
de encuadre y
permetros.
Aplicar
Nocin
de
encuadre (permetro de
la figura)- para Practicar
con recursos del medio
como las flores, fauna,
etc.
contrastando la
Explicar los principios
Agua
bastante similitud. Dibujar un
Hojas de hilo y
marfil
elementales de
luz y sombra.
atardecer con sol.

Realizar dibujos
simples utilizando
permetros de la figura
Fomix
la luz y la
Goma
sombra.
elementales de
permetros de la figura.
Tijera
Escarcha
Moldes
Explicacin de la tcnica.
2
Observacin y prctica
Crear
diseos
predeterminados
en
fomix , para mantener
variadas actividades y
destrezas.
_________________
Lcda. Paola lava M.
JEFE DE REA
Elaborar figuritas
Utiliza los
en fomix y las
materiales con
decora con
mucha precisin.
escarcha y otros
de diseos en fomix con
materiales del
la ayuda de la maestra.
medio.
Grafican figuras que han

sido elaboradas por la
docente.
_________________
Lcda. Mercedes Macas
DOCENTE
_________________
Lcda. Eleticia Pinargote
ASESORA PEDAGGICA
DATOS INFORMATIVOS
BLOQUE # 2:
Combinaciones Libres
rea de estudio:
Ao bsico:
Cuarto
Tiempo aproximado:
24 horas desde: 18 de Julio
Eje curricular integrador: Desarrollo de la inteligencia a nivel del pensamiento, creativo, terico y practico
Objetivo educativo del ao: cultivar la sensibilidad y el disfrute en relacin con la naturaleza y el mundo sonoro.
PERIO
DO
10
DESTREZAS CON
CRITERIO DE
DESEMPEO
Crear Combinacin
de colores y
prctica
experimental, para
que el estudiante
comprenda la gama
de colores que
existen y que se
pueden utilizar.
ESTRATEGIAS
METODOLOGICAS
RECURSOS
DIDACTICO
S
INDICADORES
ESENCIALES DE
EVALUACION
ACTIVIDADES DE
EVALUACION
Ubicar un ejemplo de
Lpices de
Sabe realizar una
Rellenar los
combinacin en una
color
mancha en la
dibujos pre-
cartulina de hilo.
acuarelables
cartulina de hilo.
diseados con
Cartulina de
colores
Explicar lo que son colores
hilo y marfil
Combina y
primarios y secundarios.
Cuadernos
representa figuras
Creacin de nuevos
de trabajo
del medio.
colores a partir de los
Gua docente
colores primarios.
Textos
Pinceles
Agua
secundarios.
Realizar Collage: con

recortes
de
peridicos, revistas
etc. para interesar al
alumno con nuevas
propuestas artsticas.
Experimentar con las
Fotos
Cubre espacios
Crear collages sin
revistas, peridicos y
Revistas
con recortes de
inconvenientes y
fotografas temas que
Peridicos
revista sin salirse
con mucha
indique la maestra.
Materiales
de la base
creatividad.
reciclado
establecida
Crean collage individuales
Goma
Realizan collage grupales.
Tijera
Escarcha
Clasificar los granos de
Paletas de
Rellena un dibujo
Crea variados
helado
sencillo con
diseos de relleno
granitos de maz.
sencillos con
maz.
granos.
10
Realizar diseos con

granos de maz,
para que haya otras
propuestas
a
desarrollarse
y
se
pueda aplicar en la
vida diaria.
Crear Dibujo de la
imaginacin,
movimiento en las
Lpiz
Ubicar los colores
Dibuja y pinta
carboncillo
secundarios en
individualmente
bsicos de cmo crear un
Cartulina
una imagen.
dibujo realizado por su
Cuadernos
imaginacin.
de trabajo
Tiene habilidad
compaeros los
Gua docente
para crear colores
dibujos hechos por
Aplica dibujos sencillos
Explica a sus
Textos
Pinceles
su imaginacin.
Dibuja
figuras, para mejorar

la creatividad innata
del alumno.
Agua
adecuadamente
Elabora un paisaje
Hojas de hilo
representaciones
utilizando solo su
y marfil
en la pizarra.
imaginacin y
creatividad realiza
dibujitos.
_______________
Lcda. Paola lava M.
JEFE DE REA
_________________
DOCENTE
_________________
ASESORA PEDAGGICA

DATOS INFORMATIVOS
BLOQUE # 2
Dibujos sencillos y gama de colores
rea de estudio:
Ao bsico:
Tercero
Tiempo aproximado:
24 horas desde: 18 Julio hasta: Septiembre 2011

Objetivo educativo del ao: desarrollar el conocimiento y la comprensin de los elementos artsticos de expresin: de
punto, lnea, mancha, volumen, contraste, texturas, fondo y color.
PERIODO
DESTREZAS CON
ESTRATEGIAS
RECURSOS
INDICADORES
ACTIVIDADES
CRITERIO DE
METODOLOGICAS
DIDACTICOS
ESENCIALES
DE
DE
EVALUACION
DESEMPEO
EVALUACION
Diferencia lo
10
Aplicar
Dibujo
de
Realizacin de pequeos
memoria-forma
y
colores.
Collage: dibujos sencillos en la hoja
papel cortado con de marfil.
tijeras
y
pegar,
mostrando texturas
y formas libres y
sugeridas,
para
adquirir destrezas y
habilidades
con
las
manos.
15
Crear
Combinacin
de colores con los
primarios,
para
reconocer la gama de
colores
y
poder
aplicarlos
en
los
Lpiz
que es figuras
Dibujar un arco
Cartulina
geomtricas y
iris.
Revistas
dibujos pre-
Goma
diseado.
tijera
Utilizar hojas de
Gua docente
Compara las
marfil y/o hilo en
Pinceles
texturas del
sus dibujos.
Agua
pape
Dibujar paisajes
Descripcin bsica de las
Hojas de hilo y
Crean dibujos
sencillos
combinaciones y como
marfil
con diferentes
propuesto por su
dimensiones.
profesora.
crear otra gama o colores

secundarios.
Lpices de
Combinar los
Observacin y practica de
color
Combina y
colores primarios
colores
Hoja de hilo y
practica nuevos
para obtener
dibujos propuestos
Reconocer los colores
marfil
tonos.
otros.
secundarios
5
Crear una variedad

de
moldes con
figuras
sencillas,
para tener destrezas
bsicas
en
la
elaboracin de estos
trabajos prcticos.
_________________
Lcda. Paola lava M.
JEFE DE REA
Describir las diferentes
Goma
texturas de papel a travs
Cartulinas
del tacto.
Fomix
Experimenta
figuras
Tijera
con diferentes
geomtricas
Reglas
figuras.
como moldes.
Reconocer las
Dibuja variadas
dimensiones y formas en
la creacin artstica
_________________
DOCENTE
_________________
ASESORA PEDAGGICA

DATOS INFORMATIVOS
BLOQUE # 2:
Dibujos pre-diseados y aplicacin del lpiz de color.
rea de estudio:
Ao bsico:
Segundo
AyB
Tiempo aproximado:
24 horas desde: 18 de Julio
Objetivo educativo del ao: desarrollar un repertorio extenso de experiencias artsticas, para incentivar la creatividad.
PERIODO
DESTREZAS CON
ESTRATEGIAS
RECURSOS
INDICADORES
ACTIVIDADES
CRITERIO DE
METODOLOGICAS
DIDACTICOS
ESENCIALES
DE
DE
EVALUACION
DESEMPEO
12
Realizar dibujos prediseado

por
la
maestra con forma y
colores, para que el
alumno lo realice igual
como la propuesta y
perfeccione su habilidad.
Explicacin y
Hojas de hilo y
EVALUACION
Utilizan crculos,
Dibujar una
observacin
marfil
cuadrados y
casa con con las
detallada de una
Lpices de
otras figuras en
figuras
composicin artstica
colores
la realizacin de
geomtricas.
propuesta por la
los dibujos.
maestra.
Identificar los
conceptos
elementales del
dibujo pre-diseado.
Lpices de
colores
13
Observar ejemplo
Hojas de hilo y
Crea dibujos con
Pintar la bandera
propuesto por la
marfil
los colores
del Ecuador y
primarios.
reconoce sus
maestra para tener
Pintar figuras sencillas referencias.

con los lpices de
colores,
para
desarrollar la creatividad Aplicar los diferentes
y
dominio
con
los colores primarios en
colores.
colores.
ejemplos pre
establecidos.
Practicar y crear un
ensayo propio.
5
Recortar y pegar
Revistas
Realiza un
Crear un collage
figuras e imgenes
Goma
collage con
sobre la familia.
que establezca la
Tijera
imgenes y
docente
Hoja de hilo
figuras
recortadas.
Crear
Collage
con
papel cortado con los
dedos y pegarlo, para
mostrar
texturas y
formas
libres
y
sugeridas.
_________________
Lcda. Paola lava M.
JEFE DE REA
_________________
DOCENTE
_________________
ASESORA PEDAGGICA
DATOS INFORMATIVOS
BLOQUE # 2
rea de estudio:
INICIO DE COMPOCISION: USO EXPRESIVO DE LINES.

Ao bsico:
Sexto
Tiempo aproximado:
24 horas desde: 18 de julio
hasta: septiembre del 2011
Objetivo educativo del ao: desarrollar el conocimiento y la comprensin de los elementos artsticos de expresin: de
punto, lnea, mancha, volumen, contraste, texturas, fondo y color.
PERIODO
DESTREZAS CON
ESTRATEGIAS
RECURSOS
INDICADORES
ACTIVIDADES
CRITERIO DE
METODOLOGICAS
DIDACTICOS
ESENCIALES DE
DE
EVALUACION
EVALUACION
DESEMPEO
5
Explicar
el
composicin:
de
uso expresivo de
lneas, para lograr
un
mejor
entendimiento
de
esta aplicacin .
5
Identificar trazado
de circunferencias
y
lneas
concntricas, para
incentivar
con
nuevas formas y
aplicaciones
en
Observacin grafica de la
Cartulina
Realiza una
Dibujar figuras
aplicacin de lneas en
Cuadernos de
composicin lineal.
lineales
una composicin artstica
trabajo
propuesta por la maestra.
Gua docente
sencillas.
Textos
Explicion de cmo se usan
Pinceles
las lneas y que crear
Agua
Experimenta y
nuevas formas.
Hojas de hilo
realiza trazos no
Trazar diferentes tipos de
y marfil
complejos.
lneas.
Observar y describir
Cartulina
Establecer diferencias en
fomix
Compone un
los trazos
Cuadernos de
collage con
Realizar trazos de
trabajo
fotografas, letras y
cualquier
trabajo
que lo requiera.
circunferencias
Cartulina
Crea diferentes dibujos
Cuadernos de
utilizando las lneas
trabajo
encentricas.
Gua docente
Elaborar figuras de
Textos
fomix de diferentes
Pinceles
tamaos y colores.
10
Selecciona colores para
figuras.
pintar y crear nuevos tonos Agua
Crear nociones de
diseo y colores
como
boceto,
lneas de apuntes
rpido
y
definicin,
para
mejorar la tcnica y
despertar
las
destrezas
en
las
artes plsticas.
y aplicarlos en una
Hojas de hilo y
composicin artstica
marfil
Gua docente
Explicar diferentes
Textos
propuestas de collage y
Pinceles
Compone un
dar a conocer otras
Agua
collage con
propuestas.
Hojas de hilo y
fotografas, letras y
marfil
figuras
Relacionar diferentes
detalles para la creacin
Realizar diseos en
hojas de marfil del collage.
dibujoprediseados con
escarcha,
para
despertar dar un
mejor acabado.
Elabora figuras de
fomix de diferentes
tamaos y colores
_________________
Lcda. Paola lava M.
JEFE DE REA
_________________
DOCENTE
_________________
ASESORA PEDAGGICA
DATOS INFORMATIVOS
BLOQUE # 2
DIBUJOS LIBRES
rea de estudio:
Ao bsico:
Quinto
Tiempo aproximado:
24 horas desde: 18 de julio
Objetivo educativo del ao: Disfrutar las manifestaciones culturales: Dibujo y Pintura como fuentes de conocimiento,
informacin, recreacin y placer.
PERIODO
DESTREZAS CON
ESTRATEGIAS
RECURSOS
INDICADORES
CRITERIO DE
METODOLOGICAS
DIDACTICOS
ESENCIALES DE DE
DESEMPEO
10
Desarrollar
dibujos
libres, para despertar
creatividad y lucidez en
los trabajos
Definir
colores
en
texturas
dar
para
equilibrio en las armonas

de los dibujos.
ACTIVIDADES
EVALUACION
EVALUACION
Recorrer y observar
Cartulina
Ubica los colores
Dibujar un
el torno natural para
Cuadernos de
de fondo y forma
paisaje costanero
desarrollar dibujos
trabajo
en un dibujo.
diferenciando
libres y creativos
Gua docente
colores de fondo
Textos
y forma.
Dialogar sobre lo
Pinceles
observado
Agua
Conoce lo bsico
Explicar a sus
Hojas de hilo y
de la teora del
compaeros la
marfil
color.
teora del color.
Conoce los tipos
Elaborar una
Dibujar aplicando la
tcnica
Cartulina
Cuadernos de
trabajo.
10
Aplicar conocimientos de Exponer los trazos
Gua docente
de materiales a
calcomana y la
instrumentos de dibujo
Textos
utilizar en
decora con
tcnico:
Pinceles
manualidades
pepitas de arroz
trazo Experimentar con
experimental de lneas y otros dibujos tcnicos
Agua
figuras
Hojas de hilo y
geomtricas
, pero sencillos.
para mejorar el uso de
marfil
estos instrumentos.
_______________
Lcda. Paola lava M.
JEFE DE REA
_________________
DOCENTE
_________________
ASESORA PEDAGGIC
DATOS INFORMATIVOS
BLOQUE # 2
rea de estudio:
Ao bsico:
Elementos bsicos de la teora del color

Taller quinto, sexto y sptimo
Tiempo aproximado:
24 horas desde: 18 julio
Objetivo educativo del ao: Disfrutar las manifestaciones culturales: Dibujo y Pintura como fuentes de conocimiento,
informacin, recreacin y placer.
PERIODO
DESTREZAS CON
ESTRATEGIAS
RECURSOS
INDICADORES
ACTIVIDADES
CRITERIO DE
METODOLOGICAS
DIDACTICOS
ESENCIALES DE
DE
Explicacin bsica
de la tcnica del
color.
Cartulina
EVALUACION
Conoce la teora
EVALUACION
Dibujar y
Cuadernos de
del color
aplicar los
DESEMPEO
10
Reconocer los elementos

bsicos de la teora de
color , para su correcta
utilizacin
Definir combinaciones de
colores en una obra para
mejorar
su
proyeccin
artstica
10
Definir
el
crculo
cromtico en la utilizacin
de los diferentes colores
en la creacin artstica.
Realizar ejercicios
con relieves con
diferentes colores
trabajo.
colores
Gua docente
Aplica la tcnica
secundarios y
Textos
de la acuarela
terciarios
Pinceles
para realzar los
Agua
tonos del dibujo
Aplique lo aprendido
Experimente con
los colores
primarios nuevos
colores secundarios
Explicacin de la
teora del color
Preguntas
Dibujar y
acuarela
Hojas de hilo y
Sabe cuando
figuras o
marfil
aplicar la tcnica
calcomanas
Cartulina
del lpiz 6b en un
sencillas
Cuadernos de
dibujo
trabajo.
Dibujar
Gua docente
animales los
relacionadas al
tema ya explicado
Poner en prctica
combinaciones
simples
Realiza ejercicios
de relieves con
diferentes colores
Realiza ejercicios
de difuminacion
sencillas y lo aplica
en dibujos pre
diseados
Textos
colorea sin
Pinceles
Sabe utilizar los
Agua
colores clidos y
Hojas de hilo y
fros en una
Identificar los
marfil
composicin
colores clidos
artstica
y fros
Cartulina
ponindolos en
Cuadernos de
prctica en sus
trabajo.
aplicaciones
Gua docente
Sabe cuando
Textos
aplicar la tcnica
Pinceles
de lpiz 6b en un
Agua
dibujo.
Hojas de hilo y
Diferenciar los
colores clidos y
fros.
dificultad
marfil
Aplica la tcnica
de la acuarela
para realzar los
tonos del dibujo.
Sabe utilizar los
colores clidos y
fros en una
composicin
artsticas
artstica.
_______________
Lcda. Paola lava M.
JEFE DE REA
_________________
DOCENTE
_________________
ASESORA PEDAGGICA

BLOQUE DOScultura Estetica

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

BLOQUE DOScultura Estetica

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

PLANIFICACIN POR BLOQUE CURRICULAR

Pintar dibujos del

propios y los pinta

acerca de las nociones

Explicar los principios

bastante similitud. Dibujar un

atardecer con sol.

Explicar los principios

de diseos en fomix con

Grafican figuras que han

PLANIFICACIN POR BLOQUE CURRICULAR

Sabe realizar una

Explicar lo que son colores

colores a partir de los

Realizar Collage: con

Experimentar con las

Crear collages sin

fotografas temas que

revista sin salirse

Crean collage individuales

Realizan collage grupales.

Clasificar los granos de

Realizar diseos con

Ubicar los colores

Explicar los principios

bsicos de cmo crear un

dibujo realizado por su

para crear colores

dibujos hechos por

Aplica dibujos sencillos

figuras, para mejorar

PLANIFICACIN POR BLOQUE CURRICULAR

Eje de aprendizaje: La localidad, expresin de relaciones artsticas, culturales y sociales.

marfil y/o hilo en

Descripcin bsica de las

crear otra gama o colores

Reconocer los colores

Crear una variedad

Describir las diferentes

texturas de papel a travs

PLANIFICACIN POR BLOQUE CURRICULAR

Realizar dibujos prediseado

casa con con las

Crea dibujos con

maestra para tener

Pintar figuras sencillas referencias.

PLANIFICACIN POR BLOQUE CURRICULAR

INICIO DE COMPOCISION: USO EXPRESIVO DE LINES.

una composicin artstica

propuesta por la maestra.

las lneas y que crear

Trazar diferentes tipos de

Crea diferentes dibujos

utilizando las lneas

pintar y crear nuevos tonos Agua

dar a conocer otras

PLANIFICACIN POR BLOQUE CURRICULAR

equilibrio en las armonas

Ubica los colores

el torno natural para

teora del color.

Conoce los tipos

Aplicar conocimientos de Exponer los trazos