IN ST IT U T O P OL IT CN I CO N A CION A L

SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERA Y CIENCIAS
FSICO MATEMTICAS

PROGRAMA SINTTICO
CARRERA: Ingeniera: Aeronutica, en Control y Automatizacin, en Computacin, en Comunicaciones y
Electrnica, Elctrica, Mecnica y en Robtica Industrial.

ASIGNATURA: Fundamentos de lgebra

SEMESTRE:

Primero

OBJETIVO GENERAL:
El alumno solucionar problemas de lgebra aplicados a la ingeniera.

CONTENIDO SINTTICO:
I.
II.
III.
IV.
V.
VI.

Nmeros Complejos,
Polinomios,
Sistemas de Ecuaciones Lineales,
Matrices y Determinantes
Vectores,
Introduccin a Espacios Vectoriales y Transformaciones Lineales.

METODOLOGA:
Exposicin por parte del profesor.
Investigacin por parte del alumno.
Tcnicas grupales para la resolucin de ejercicios.
Uso de recursos audiovisuales y de tecnologa de punta.
Tareas y trabajos extra clase.

EVALUACIN Y ACREDITACIN:
Se aplicarn tres exmenes objetivos (departamentales) haciendo un promedio final, tal como lo marca el
Reglamento de Estudios Escolarizados para los niveles Medio Superior y Superior, considerando de forma
colegiada la participacin en actividades individuales y de equipo.

BIBLIOGRAFA:
Kolman, Bernard, lgebra Lineal, Ed. Sistemas Tcnicos de Edicin, S. A. de C. V.
Smith et. al., lgebra, Trigonometra y Geometra Analtica, Addison Wesley Longman, 1998, 1026 pp, ISBN 968
444 300 5.
Marsden Tromba, Clculo Vectorial, 4 Ed., Pearson Education, 1998, 624pp, ISBN 968 444 276 9

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SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERA Y CIENCIAS
FSICO MATEMTICAS

ESCUELA: Superior de Ingeniera Mecnica y Elctrica

CARRERA: Ingeniera en Aeronutica, en Control y
Automatizacin, en Computacin, en Comunicaciones y
Electrnica, Elctrica, Mecnica y en Robtica Industrial.
OPCIN:
COORDINACIN:
DEPARTAMENTO:

ASIGNATURA: Fundamentos de lgebra

SEMESTRE: 1
CLAVE:
CRDITOS: 6
VIGENTE: AGOSTO 2003
TIPO DE ASIGNATURA: Terica
MODALIDAD: Escolarizada

TIEMPOS ASIGNADOS
HRS/SEMANA/TEORA: 3
HRS/SEMANA/PRCTICA: 0
HRS/SEMESTRE/TEORA: 54
HRS/SEMESTRE/PRCTICA: 0
HRS/TOTALES: 54

PROGRAMA ELABORADO O ACTUALIZADO

POR: Academias de Matemticas de la ESIME
REVISADO POR:
APROBADO POR:

AUTORIZADO POR:
Comisin de Planes y Programas de Estudio del Consejo General
Consultivo del IPN.

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FSICO MATEMTICAS

ASIGNATURA:

FUNDAMENTOS DE ALGEBRA

CLAVE

HOJA: 2

DE 9

FUNDAMENTACIN DE LA ASIGNATURA
Esta asignatura es parte esencial de la Ingeniera porque contribuye a la formacin y desarrollo del
razonamiento analtico, lgico, deductivo y crtico del alumno, y proporciona un lenguaje riguroso para modelar
la naturaleza al emplearlo en las otras disciplinas de su carrera, ofrecindole los conocimientos necesarios que
le permitan interpretar y resolver problemas propios de la misma.

OBJETIVO DE LA ASIGNATURA
El alumno solucionar de problemas de lgebra aplicables a la ingeniera.

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ASIGNATURA:

Fundamentos De lgebra

No. UNIDAD I

CLAVE

HOJA: 3

DE

NOMBRE: Nmeros Complejos

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno resolver ejercicios que involucren nmeros complejos usando las operaciones bsicas del lgebra.

No.
TEMA

TEMAS

HORAS

CLAVE BIBLIOGRFICA

EC

1.1

Introduccin

1.2

Representacin del Nmero Complejo

Representacin cartesiana
Representacin polar
Representacin exponencial

1.3

Operaciones
Suma, resta, multiplicacin, divisin, potencias,
races, logaritmos de nmeros complejos

1.4

Frmulas de Euler y de De Moivre

1.5

Fasores

1.6

Funciones complejas de variable compleja

ESTRATEGIA DIDCTICA
Evaluacin diagnstica.
Exposicin por parte del profesor.
Investigacin por parte del alumno.
Tcnicas grupales para la resolucin de ejercicios.
Uso de recursos audiovisuales y de tecnologa de punta.
Tareas y trabajos extra clase.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
El contenido de esta unidad ser evaluado en el examen departamental.
Se asignarn ejercicios para realizarse en clase y extra clase que se tomarn en cuenta en la calificacin,
exposicin de temas de investigacin en forma grupal o individual.

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ASIGNATURA:

FUNDAMENTOS DE ALGEBRA

CLAVE

No. UNIDAD II

HOJA: 4

DE 9

NOMBRE: Polinomios

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno ser capaz de calcular las races y factorizar un polinomio.

No.
TEMA

TEMAS

HORAS

CLAVE BIBLIOGRFICA

EC

2.1

Conceptos

2.2

Operaciones

2.3

Determinacin de races

2.4

Descomposicin en fracciones parciales.

(ICA,
ICE, IE)

(ICA,
ICE, IE)

(IA, IC,
IM, IR)

(IA, IC,
IM, IR)

ESTRATEGIA DIDCTICA
Evaluacin diagnstica.
Exposicin por parte del profesor.
Investigacin por parte del alumno.
Tcnicas grupales para la resolucin de ejercicios.
Uso de recursos audiovisuales y de tecnologa de punta.
Tareas y trabajos extra clase.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
El contenido de esta unidad ser evaluado en el primer examen departamental.
Se asignarn ejercicios para realizarse en clase y extra clase que se tomarn en cuenta en la calificacin,
exposicin de temas de investigacin en forma grupal o individual.

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ASIGNATURA: Fundamentos del lgebra

CLAVE:

No. UNIDAD IV

HOJA: 5

DE 9

NOMBRE: Matrices y Determinantes

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno aplicar las propiedades y operaciones fundamentales de matrices y determinantes para resolver
problemas.

No.
TEMA

HORAS

TEMAS

CLAVE BIBLIOGRFICA

EC

4.1

Conceptos de matriz

4.2

Operaciones

4.3

Tipos de matrices

4.4

Matrices equivalentes.

4.5

Determinantes y sus propiedades

4.6

Matriz inversa

1, 2, 3 y 4

ESTRATEGIA DIDCTICA
Exposicin por parte del profesor.
Investigacin por parte del alumno.
Tcnicas grupales para la resolucin de ejercicios.
Uso de recursos audiovisuales y de tecnologa de punta.
Tareas y trabajos extra clase.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
El contenido de esta unidad ser evaluado en el segundo examen departamental.
Se asignarn ejercicios para realizarse en clase y extra clase que se tomarn en cuenta en la calificacin,
exposicin de temas de investigacin en forma grupal o individual.

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ASIGNATURA: Fundamentos de lgebra

No. UNIDAD

III

CLAVE

HOJA: 6

DE 9

NOMBRE: Sistemas de Ecuaciones Lineales

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno resolver sistemas de ecuaciones lineales por diferentes mtodos.

No.
TEMA

TEMAS

HORAS

CLAVE BIBLIOGRFICA

EC

3.1

Concepto de ecuacin lineal

3.2

Sistemas de ecuaciones lineales

3.3

Operaciones elementales y mtodos de Gauss y

Gauss-Jordan

3.4

Sistemas equivalentes.

3.5

Regla de Cramer

1, 2, 3 y 4

ESTRATEGIA DIDCTICA
Evaluacin diagnstica.
Exposicin por parte del profesor.
Investigacin por parte del alumno.
Tcnicas grupales para la resolucin de ejercicios.
Uso de recursos audiovisuales y de tecnologa de punta.
Tareas y trabajos extra clase.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
El contenido de esta unidad ser evaluado en el segundo examen departamental.
Se asignarn ejercicios para realizarse en clase y extra clase que se tomarn en cuenta en la calificacin,
exposicin de temas de investigacin en forma grupal o individual.

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ASIGNATURA: Fundamentos de lgebra

CLAVE

No. UNIDAD V

HOJA: 7

DE 9

NOMBRE: Vectores

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno utilizar los elementos del lgebra de vectores y sus diferentes aplicaciones para
resolver problemas.

No.
TEMA

TEMAS

HORAS

15

EC

CLAVE BIBLIOGRFICA

15

5.1
5.2
5.3
5.4
5.5
5.6
5.7
5.8
5.9
5.10
5.11

Introduccin
Puntos en Rn, con n = 1, 2, n
Distancia entre puntos
Norma de un Vector. Vectores Unitarios.
Operaciones que se realizan con vectores:
Suma y la multiplicacin de un vector por un escalar.
Producto escalar y sus propiedades
Ortogonalidad de vectores
Proyeccin de un vector sobre otro.
Producto Vectorial y sus propiedades.
Teoremas de: Schwartz, Minkowski, Pitgoras.
Ecuaciones de los lugares geomtricos

(ICA,
ICE, IE)

(ICA,
ICE, IE)

12

12

(IA, IC,
IM, IR)

(IA, IC,
IM, IR)

ESTRATEGIA DIDCTICA
Evaluacin diagnstica.
Exposicin por parte del profesor.
Investigacin por parte del alumno.
Tcnicas grupales para la resolucin de ejercicios.
Uso de recursos audiovisuales y de tecnologa de punta.
Tareas y trabajos extra clase.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
El contenido de esta unidad ser evaluado en el tercer examen departamental.
Se asignarn ejercicios para realizarse en clase y extra clase que se tomarn en cuenta en la calificacin,
exposicin de temas de investigacin en forma grupal o individual.

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ASIGNATURA: Fundamentos de lgebra

No. UNIDAD VI

CLAVE

HOJA: 8

DE 9

NOMBRE: Introduccin a Espacios Vectoriales y Transformaciones Lineales

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno emplear las propiedades de espacios vectoriales y las transformaciones lineales en
sus aplicaciones en la ingeniera.

No.
TEMA

TEMAS

HORAS

12

CLAVE BIBLIOGRFICA

EC

6.1

Espacios vectoriales. Propiedades

6.2

Subespacios vectoriales

6.3

Combinacin lineal

6.4

Vectores linealmente dependiente e independiente

6.5

Bases y dimensin

6.6

Transformaciones lineales

6.7

Matriz asociada a una transformacin lineal. Ncleo y

rango de una transformacin lineal.

6.8

Subespacios de una matriz: subespacio fila de una

matriz. Subespacio columna de una matriz. El ncleo
(kernel). Rango o imagen de una matriz

6.8

Valores y vectores caractersticos de una

transformacin lineal. Polinomio caracterstico.

(ICA,
ICE, IE)

12
(ICA,
ICE, IE)

(IA, IC,
IM, IR)

(IA, IC,
IM, IR)

2, 3 y 4

ESTRATEGIA DIDCTICA
Evaluacin diagnstica.
Exposicin por parte del profesor.
Investigacin por parte del alumno.
Tcnicas grupales para la resolucin de ejercicios.
Uso de recursos audiovisuales y de tecnologa de punta.
Tareas y trabajos extra clase.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
El contenido de esta unidad ser evaluado en el primer examen departamental.
Se asignarn ejercicios para realizarse en clase y extra clase que se tomarn en cuenta en la calificacin,
exposicin de temas de investigacin en forma grupal o individual.

IN ST IT U T O P OL IT CN I CO N A CION A L
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ASIGNATURA: Fundamentos de lgebra

PERODO UNIDAD

CLAVE

HOJA: 9

DE 9

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN

I, II

La primera evaluacin constar del examen departamental (80%), y tareas, temas de

investigacin en forma grupal o individual (20%).

III, IV

La segunda evaluacin constar del examen departamental (80%), y tareas, temas de

investigacin en forma grupal o individual (20%).

V, VI

La tercera evaluacin constar del examen departamental (80%), y tareas, temas de

investigacin en forma grupal o individual (20%).
La evaluacin del curso es el promedio de las tres calificaciones anteriores siempre y
cuando el alumno cumpla con los requisitos establecidos en el Reglamento de Estudios
Escolarizados para los niveles medio superior y superior.

CLAVE

BIBLIOGRAFA

Kolman, Bernard, lgebra Lineal, Ed. Sistemas Tcnicos de Edicin, S. A. de C.

V.

Strang, Gilbert, lgebra lineal y sus aplicaciones, Ed. Sistemas Tcnicos de

Edicin, S. A. de C. V.

Stanley I. Grossman, lgebra Lineal, Grupo Editorial Iberoamericana

Golubitsky, M. y Dellnitz, M., lgebra Lineal y ecuaciones diferenciales con uso

de Matlab, Ed: Internacional Thompson.

Smith et. al., lgebra, Trigonometra y Geometra Analtica, Addison Wesley

Longman, 1998, 1026 pp, ISBN 968 444 300 5.

Marsden Tromba, Clculo Vectorial, 4 Ed., Pearson Education, 1998, 624pp,

ISBN 968 444 276 9
Churchill, Brown y Verhey, Variable compleja y sus aplicaciones, Ed.
Internacional Students

IN ST IT U T O P OL IT CN I CO N A CION A L
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DIRECCIN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERA Y CIENCIAS
FSICO MATEMTICAS

PERFIL DOCENTE POR ASIGNATURA

1. DATOS GENERALES
ESCUELA: SUPERIOR DE INGENIERA MECNICA Y ELCTRICA
CARRERA:

Ingeniera: Aeronutica, en Computacin, en Control y Automatizacin, en Comunicaciones y Electrnica, Mecnica, Elctrica y en

Robtica Industrial.

REA:

BSICAS C. INGENIERA

D. INGENIERA

C. SOC. y HUM.

ASIGNATURA: Fundamentos de lgebra

ACADEMIA:
ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADMICO REQUERIDO:

Licenciatura en Ingeniera o Ciencias Fsico

Matemticas

2. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA:

3. PERFIL DOCENTE:
CONOCIMIENTOS
Propios de la asignatura

EXPERIENCIA
PROFESIONAL
Haber impartido clases
Formacin pedaggica

ELABOR

______________________
PRESIDENTE DE ACADEMIA
NOMBRE Y FIRMA

HABILIDADES

ACTITUDES

Dominio de la asignatura
Manejo de grupos
Comunicacin
(transmisin del
conocimiento)
Capacidad de Anlisis y
Sntesis
Motivacin al alumno
Manejo de materiales
didcticos
Creatividad

REVIS

______________________
SUBDIRECTOR ACADMICO
NOMBRE Y FIRMA

Tener vocacin por la

docencia.
Honestidad
Ejercicio de la crtica
fundamentada.
Respeto (buena relacin
maestro-alumno)
Tolerancia
tica
Responsabilidad cientfica
Espritu de colaboracin
Superacin docente y
profesional.
AUTORIZ

____________________
DIRECTOR DEL PLANTEL
NOMBRE Y FIRMA
FECHA:

24 de Junio de 2003