NOMBRE DEL ALUMNO: MILTHON CABRERA MARQUEZ

RESPECTO ALA RELACION QUE TUBO CON SUS DEMAS

COMPAEROS DEL GRUPO FUE UN POCO DIFICI, EL
NIO ES INTROVERTIDO CASI NO OBEDECE, A LO QUE
SE SOLICITA; EN LAS APLICACIN DE LAS
ACTIVIDADES DEL PETEOQUE CORRESPONDE A LOS
JUEGOS
TRADICIONALES
Y
COMUNITARIOS
SE
INTEGRABA CON MAS FACILIDAD.
SE HA FAVORECIDO SU LENGUAJE ORAL Y
ESCRITOAUNQUE NO COMO SE QUISIERA, YA QUE ES
UN ALUMNO QUE FALTA ALA ESCUELA Y NO
APROBECHA UN 100% LOS CONOCIMIEN, CASI NO
PARTICIPA EN LAS ACTIVIDADES QUE SE REALIZAN EN
EL PIZARRON, NO SIENTE LA SUFICIENTE CONFIANSA Y
AUTONOMIA DE SI MISMO.
SE RELACIONA CON FACILIDAD CON SU MEDIO
AMBIENTE NATURAL QUE LO RODEA COMO SON LAS
PLANTAS Y LOS ANIMALES.
LE ENCANTA CORRER, SUBIR, RESBALARSE, RODAR Y
JUGAR A DIFERENTES JUEGOS, ASI COMO NO
PARTICIPA EN ACTIVIDADES CIVICAS Y SOCIALES,
SIENTE UN POCO DE PENA.

NOMBRE DEL ALUMNO: GIOVANNI CABRERA ROMAN

FUE DE MUCHA IMPORTANCIA FOMENTAR LAS
ACTIVIDADES DEL PTEO, COMO SON LOS JUEGOS
POPULARES Y COMUNITARIOS, YA QUE EL NIO
GIOVANNI INICIO EL CICLO ESCOLAR CON UN TRAUMA
PSICOLOGICO, PRESENTABA MUCHO MIEDO ALOS
CAMBIOS CLIMATOLOGICOS O A ESTAR SOLO, ATRAVES
DE
ESTAS
ACTIVIDADES
ADQUIRIO
NUEVOS
CONOCIMIENTOS COMO ES LA CONDUCTA, LA
CONFIANZA,
LA
SOLIDARIDAD,
EL
RESPETO,
RESPONSABILIDAD, LIBERTAD, ESTOS ASPECTOS LE
PERMITIERON HABLAR SOBRE SUS SENTIMIENTOS,
SOBRE LAS COSAS QUE LE AGRADABAN Y LAS QUE
NO, MUESTRA CURIOSIDAD POR APRENDER COSAS
NUEVAS.
SU COMUNICACIN ES MAS EXTENSA, COMUNICA SUS
ESTADOS DE ANIMOS Y EMOCIONALES Y VIVENCIAS EN
SU HOGAR Y EN LA COMUNIDAD.
EMPIEZA
A
FAVORESER
SUS
CONOSIMIENTOS
RESPECTO AL VALOR NUMERICO, TODAVIA CONFUNDE
LOS NUMEROS, YA LOS ESCRIBE, AGRUPA OBJETOS
SEGN SU ATRIBUTO, RECONOSE ALGUNAS FIGURAS
GEOMETRICAS, TODAVIA CONFUNDE LAS NOCIONES
ESPACIALES Y TEMPORALES.

EN LOS EVENTOS CIVICOS-SOCIALES SON CONTADAS

LAS VECES QUE PARTICIPA EN LOS ONORES ALA
BANDERA NACIONAL. LE GUSTA JUGAR DENTRO Y
FUERA DEL SALON DE CLASES; CORRE, BRINCA,
SANTA, ETC.

NOMBRE DEL ALUMNO: ALONZO CABRERA ORTIZ

EL NIO ALONZO A MEJORADO SU RELACION CON LOS
DEMAS COMPAEROS; SU LENGUAJE ORAL ES MAS
CLARO Y EXTENSO DA A CONOCER LO QUE DESEA;
EXPRESA SUS SENTIMIENTOS, IDEAS Y EMOCIONES;
CUANDO SE LE LLAMA LA ATENCION TIENDE A
LLORAR, POR TAL MOTIVO NECESITA AYUDA
PSICOLOGICA PARA QUE EL PIERDA EL MIEDO; EN
OCACIONES COMPARTE SUS MATERIALES Y DEMAS
PERTENENCIAS.
RESPECTO AL CONTEO YA PUEDE REALIZARLO
CONTANDO DE 1 EN 1 ASTA EL 20 AUNQUE AVECES SE
EQUIVOCA, DISTINGUE LOS DIFERENTES COLORES, YA
CUENTA
CON
LAS
NOCIONES
ESPACIALES
Y
TEMPORALES.

PARTICIPO EN TODAS LAS ACTIVIDADES DE PTEO

RESPECTOS A LOS JUEGOS TRADICIONALES Y
COMUNOTARIOS QUE SE LE PROPUSIERON DURANTE
TODO EL CICLO ESCOLAR, SE RELACIONO MAS CON
SUS COMPAEROS, PADRES DE FAMILIA Y DOCENTES.
SE FAVORECIO EN EL DESARROLLO DE SU ESQUEMA
CORPORAL ATRAVES DE LAS ACTIVIDADES DE
EDUCACION FISICA Y EDUCACION MUSICAL.
CASI NO PARTICIPA EN LOS EVENTOS CIVICOS QUE SE
REALIZA EN LOS HONORES ALA BANDERA NACIONAL Y
MUY POCAS VECES DECLAMO UNA POESIA.

NOMBRE DEL ALUMNO: SAUL AQUINO LOPEZ

SAUL, ES UN NIO QUE SE CARACTERIZA POR SER
TRANQUILO, CASI NUNCA MOLESTA A SUS DEMAS
COMPAEROS DEL GRUPO.DURANTE EL CICLO
ESCOLAR PUDE OBSERVAR QUE PONE INTEREZ POR
APRENDER COSAS NUEVAS.
PARTICIPA
EN
LAS
DIFERENTES
ACTIVIDADES
INDIVIDUALO COLECTIVAMENTE; O EN EQUIPO DA A

CONOSER LO QUE SAVE DEL TEMA DEL CUAL SE ESTA

ABLANDO, REALIZA PREGUNTA A SUS COMPAEROS O
LAS DOCENTES, ESPERA LA RESPUESTA Y SI NO ESTA
DE ACUERDO DA A CONOSER SU PUNTO DE VISTA.
RESPECTO ALA ESCRITURA Y LECTURA DE PALABRAS
YA CUENTA CON ESE ASPECTO, YA QUE ES UN NIO
INTELIGENTE DENTRO Y FUERA DEL SALON DE
CLASES.
TODAS LAS ACTIVIDADES DE JUEGOS, JUGARON UN
PAPEL MUY IMPORTANTE EN LA VIDA DE SAUL, LE
AYUDARON A RELACIONARSE MAS CON SUS DEMAS
COMPAEROS DEL GRUPO, TAMBIEN CON LOS PADRES
DE
FAMILIA
Y
DOCENTES,
DURANTE
ESTAS
ACTIVIDADES
PUSIERON
EN
PRACTICA
SUS
CAPACIDADES MOTRICES.
EN LO QUE RESPECTO ALAS NOCIONES MATEMATICAS
YA PUEDE CONTAR DE 1 EN 1 ASTA EL 50 Y SABE
SUMAR PEQUEAS CANTIDADES.
PARTICIPA ACTIVAMENTE EN LA ESCOLTA Y DA POESIAS
LOS DIAS LUNES O EVENTOS CIVICOS Y SOCIALES.

NOMBRE
DEL
HERNANDEZ

ALUMNO:

ANGELIQUE

ZARATE

ANGELIQUE PERTENESE AL 2 GRADO, GRUPO A,

ASISTE PUNTUALMENTE A CLASES, POR LO QUE SE
RELACIONA
FACILMENTE
CON
SUS
DEMAS
COMPAEROS DE CLASES Y LOS OTROS GRUPOS, ES
UNA NIA MUY RISUEA, PARTICIPA EN TODAS LAS
ACTIVIDADES QUE SE LE PRESENTAN, PRESENTA
INTEREZ POR APRENDER COSAS NUEVAS AUNQUE
AVESES ES UN POCO ENOJONA; LE GUSTA ESTAR EN
EL AREA DE CONSTRUCCION, MANIPULA TODOS LOS
MATERIALES QUE SE ENCUENTRAN AH; SE INVOLUCRA
EN LAS ACTIVIDADES GRUPALES O POR EQUIPO;
COMPARTE SUS MATERIALES U OBJETOS DE
PERTENENCIA ; PARTICIPA EN LOS EVENTOS
TRADICIONALES DE SU COMUNIDAD.
A ANGELIQUE LE GUSTA QUE LE LEAN CUENTOS Y
LUEGO LAS REPRODUCE, CANTA ALEGREMENTE, TOMA
SUS PROPIAS DIVERSIONES PARA LA REALIZACION DE
ALGUNAS ACTIVIDADES.

YA PUEDE ORDENAR LOS MATERIALES Y OBJETOS DEL

MAS LARGO AL MAS CORTO, LOS AGRUPA YA SEA POR
COLOR, TAMAO, TEXTURA O FORMA DE ESTOS.
LEW GUSTA REALIZAR EXPERIMENTOS CON LOS
MATERIALES QUE SE ENCUENTRAN A SU ALCANCE,
OBSERVA LOS FENOMENOS NATURALES Y PREGUNTA
COMO Y PORQUE OCURREN. PARTICIPA EN LOS
DIFERENTES EVENTOS CIVICOS.

NOMBRE DEL ALUMNO: DYLAN GOMEZ ULLOA

EL JUEGO ES MAS JUEGO CUANTO MAYOR SEA LA
NATURALIDAD, LA AUSENCIA DE ESFUERZO Y LA
ABILIDAD CON QUE SE REALIZA.
DYLAN ES UN NIO DEMASIADO INTROVERTIDO,
DURANTE LAS JORNADAS DE TRABAJO, QUERIA ESTAR
JUGANDO CON LOS MATERIALES, CONSTRUYE FIGURAS
DE DIFERENTES FORMAS, AGREDE CON FRECUENCIA A
SUS DEMAS COMPAEROS DEL GRUPO.
EN LAS APLICACIN DE LAS DIFERENTES ACTIVIDADES
DE JUEGO POPULAR Y COMUNITARIO FORTALECIO EL

PROCESO
ENSEANZA-APRENDIZAJE,PARTICIPO
CONJUNTAMENTE CON SUS COMPAEROS DE GRUPO,
CON SU MADRE Y DOCENTE, ASI COMO TAMBIEN CON
PERSONAS AJENAS ALA INSTITUCION. MEDIANTES
ESTAS ACTIVIDADES DESARROLLO SUS CAPACIDADES
Y
ACTIVIDADES
QUE
CARACTERIZA
SUS
PENSAMIENTOS REFLEXIVO Y ANALIFICO MEDIANTE
SUS EXPERIENCIAS QUE LE PERMITIERON APRENDER
SOBRE SU MUNDO NATURAL Y SOCIAL.
SE HA FAVORESIDO SU PENSAMIENTO MATEMATICO
CON RESPECTO A COLOR, TAMAO, TEXTURA Y
FORMA DE LOS DIFERENTES ELEMENTOS Y COSAS
QUE
ESTUBIERON
A
SU
ALCANSE;
CUENTA
ORALMENTE DE 1 EN 1 ASTA EL 20.
SU LENGUAJE ORAL ES MUY EXTENSO Y CLARO,
COMUNICA SUS DESEOS, IDEAS, SENTIMIENTOS Y
EMOCIONES; EN LO RELATIVO A LENGUAJE ESCRITO
MOSTRABA FLOJERA AUNQUE PODIA REALIZAR LAS
ACTIVIDADES.

NOMBRE DEL ALUMNO: MARIANA YARELDIN CRUZ

CRUZ
DURANTE EL CICLO ESCOLAR PUDE OBSERVAR QUE LA
NIA MARIANA, ES UNA NIA TRANQUILA, PERO MUY
COMUNICATIVA;
PARTICIPA
EN
TODAS
LAS
ACTIVIDADES QUE SE SOLICITA REALIZAR.
LOS
JUEGOS
POPULARES
Y
COMUNITARIOS
FOMENTARON EN ELLA LA RELACION CON SU MUNDO
SOCIAL Y NATURAL QUE LA RODEA YA QUE ES DE
PRIMORDIAL IMPORTANCIA QUE CADA UNO DE LOS
ALUMNOS
SE
INTEGRE
ALAS
ACTIVIDADES
INDIVIDUALES, COLECTIVAS Y EN EQUIPO ESTO ESTO
NOS CONYEVA A UN PROCESO ENSEANSAAPRENDISAJE MAS AMENA Y COMPRENDA SOBRE LA
DIVERSIDAD CULTURAL LINGSTICA Y SOCIAL
( COSTUMBRES, TRADICIONES FORMAS DE HABLAR Y
RELACIONARSE); ASI COMO LOS FACTORES QUE ASEN
POSIBLE LA VIDA EN SOCIEDAD.
ATRAVES DE LAS CITUACIONES DIDACTICAS QUE SE
DESARROLLARON SE FORTALECIO SU LENGUAJE ORAL
Y ESCRITO, SUS NOCIONES MATEMATICAS RESPECTO
ALA CLASIFICACION DE ELEMENTOS, CONTEO ORAL,
CONOCIMIENTOS
DE
ALGUNAS
FIGURAS
GEOMETRICAS.

PARTICIPO ACTUALMENTE EN LAS ACTIVIDADES

SOCIOCULTURALES QUE SE REALIZAN EN LA
INSTITUCION Y FUERA DE ELLA.

NOMBRE DEL ALUMNO: ASHLEY NAOMI CABRERA

JIMENEZ
NAOMI, ES UNA NIA TRANQUILA SE RELACIONA CON
SUS DEMAS COMPAERAS DEL GRUPO, CON LOS
VARONES NO LE GUSTA JUGAR; SE RELACIONA MUY
POCO CON LOS DEMAS NIOS DE LOS OTROS
GRUPOS,AUNQUE SI ES UN POCO PLATICADORA.
EN LA APLICACIN DE LAS DIFERENTES ACTIVIDADES
DENTRO Y FUERA DEL AULA PARTICIPO Y COOPERO
ACTIVAMENTE.
CUANDO SE LE SOLICITA QUE OPINE ELLA RESPONDE
ALO QUE SE LE PIDE, PARTICIPA EN LOS DIFERENTES
JUEGOS DE EDUCACION MUSICAL Y EN LAS
ACTIVIDADES DE EDUCACION FISICA.

RESPECTO ALA ESCRITURA YA PUEDE COPIAR

PALABRAS CORTAS DEL PIZARRON, LE GUSTA QUE LE
LEAN CUENTOS QUE SEA DE SU AGRADO, LE GUSTA
PASAR AL PIZARRON; CUENTA ORALMENTE DE 1 EN 1
ASTA EL NUMERO 15 AUNQUE AVECES SE EQUIVOCA.
PARTICIPA EN LAS DIFERENTES ACTIVIDADES CIVICAS
Y SOCIALES QUE SE REALIZAN DENTRO DEL JARDIN DE
NIOS Y FUERA DE EL.