PLAN DE SESIN DE APRENDIZAJE

I.

TTULO DE LA SESIN DE APRENDIZAJE

(Sintetiza la situacin de aprendizaje, responde al indicador seleccionado)

II.

ACTIVIDADES PREVIAS (OPCIONAL)

Es opcional sealar estas actividades. Se refiere a la/s actividad/es que el docente necesite realizar para preparar la sesin, como recoger un
mapa de biblioteca, separar el patio para hacer una actividad al aire libre, etc.

III.

APRENDIZAJE ESPERADO / CONTENIDO.

Seleccin de Competencia/s, capacidad/es e indicadores a trabajarse explcitamente.
Durante una sesin, podra trabajarse varias cuestiones a la vez, pero solo hay que sealar las que se trabajarn explcitamente. Se puede
trabajar con una competencia o con varias, con una capacidad o con varias, con un indicador o con varios. Pero lo que no se debe olvidar es
que el tiempo que se requiere para desarrollar desempeos es mayor que el de trasmitir informacin. Incluso dos sesiones seguidas pueden
ser dedicadas a la misma situacin de aprendizaje e incluso a terminar la misma actividad.

COMPETENCIA

CAPACIDAD

INDICADOR
No olvides el indicar precisa el
nombre de la sesin, el contenido
temtico, las estrategias a utilizar y los
instrumentos de evaluacin.

CONTENIDO TEMTICO

3. DESARROLLO DE LA SESIN.
MOMENT.
PEDAGG.

SECUENCIA DIDCTICA

RECURSOS
DIDCTICOS

MOTIVACIN/INTERESES/INCENTIVO (se mantiene durante toda la sesin)

PROBLEMATIZACIN
PROPSITO Y ORGANIZACIN
SABERES PREVIOS

TIEMPO

10

INICIO
GESTIN Y ACOMPAAMIENTO DEL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS:
DESARROLLO

Proyector
multimedia

50

Procesamiento de la informacin:

PROCESOS

Computadoras

Transferencia de contenidos:
DIDCTICOS DEL
Identificacin de las caractersticas individuales.
REA
.
Retroalimentacin:
EVALUACIN:
CIERRE
Sumativa (final) y formativa ( a lo largo de toda la sesin)
Metacognicin: reflexionan sobre lo aprendido y la manera cmo lo aprendieron.
Actividades de extensin:

Ficha de meta
cognicin

30

4. EVALUACIN
CAPACIDAD
ESPECFICA

INDICADORES

INSTRUMENTO

XI.- BIBLIOGRAFA
Fecha de presentacin.

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DOCENTE

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DIRECTORA