Qu es la reproduccin celular?

La reproduccin celular es el proceso por el cual a partir de una clula

inicial o clula madre se originan nuevas clulas llamadas clulas hijas.
Durante los procesos de reproduccin celular, las molculas de ADN
se condensar y forman los cromosomas. Los cromosomas son estructuras con
forma de bastoncillos que presentan una estrangulacin o centrmero que
los divide en dos sectores o brazos. Hay tres tipos de cromosomas:
acrocntrico, submetacntrico y metacntrico.

Que son los cromosomas?

Los cromosomas son estructuras que se encuentran en el centro (ncleo) de las clulas
que transportan fragmentos largos de ADN. El ADN es el material que contiene los genes
y es el pilar fundamental del cuerpo humano. Los cromosomas tambin contienen
protenas que ayudan al ADN a existir en la forma apropiada.

Qu es la herencia gentica?
La herencia gentica es el proceso por el cual las caractersticas de los individuos se
transmiten a su descendencia, ya sean caractersticas fisiolgicas, morfolgicas o
bioqumicas de los seres vivos bajo diferentes condiciones ambientales.

Qu es la clula madre?

Unidad anatmica fundamental de todos los organismos vivos, generalmente

microscpica, formada por citoplasma, uno o ms ncleos y una membrana que la
rodea.
clula madre
Clula del embrin o de ciertos tejidos del adulto que es capaz de dividirse
indefinidamente y generar, en cada divisin, dos clulas idnticas a ella y, tambin,
producir nuevos linajes celulares especializados.

Etapas de la fecundacin

Penetracin de la corona radiada

De los 200 o 300 millones de espermatozoides depositados a travs de la
vagina, solamente entre 300 y 500 llegan al punto de fecundacin. En esta etapa
se supone que la hialuronidasa (capaz de hidrolizar el cido hilaurnico,
mucopolisacrido abundante en la zona pelcida y en la sustancia cementante de
las clulas foliculares) provocara la dispersin de las clulas de la corona, pero en
la actualidad se piensa que son dispersadas por la accin combinada de enzimas
de los espermatozoides y de la mucosa tubrica.

Penetracin de la zona pelcida

Esta segunda barrera es atravesada con ayuda de enzimas, llamadas

espermiolisinas, liberadas por el acrosoma. La liberacin de estas espermiolisinas
est asociada a una serie de cambios estructurales del espermatozoide, que
afectan principalmente al aparato acrosmico. Es lo que se conoce como reaccin
acrosmica.
En conjunto estos cambios constituyen el llamado proceso de activacin del
espermatozoide. Este proceso es desencadenado por sustancias difundidas desde
el vulo como las liberadas del grnulo acrosmico, que podra corresponder a las
espermiolisinas. De las partes restantes del acrosoma, comienza a crecer el
llamado filamento acrosmico, que se desarrolla en los espermatozoides activados.
El espermatozoide mediante los movimientos de su flagelo empuja el filamento
acrosmico hasta hacer contacto con la membrana celular del vulo.
Muchos espermatozoides no sufren la reaccin acrosmica hasta que se han unido
a los receptores de glicoproteina en la zona pelcida. Despus de la penetracin de
uno de ellos, la permeabilidad de la membrana se modifica por un proceso llamado
reaccin de zona.

Penetracin de la membrana plasmtica del ovocito

La unin del primer espermatozoide a la membrana plasmtica desencadena tres
hechos:
Formacin del cono de fertilizacin o protusin en el citoplasma del

o
vulo.
o

Los cambios inicos (de calcio, sodio e hidrgeno) y el citosol causan

una despolarizacin instantnea y temporal de la membrana.

Los grnulos corticales expulsan su contenido al espacio que les rodea.

Esta reaccin cortical altera los receptores de glicoproteinas de la zona
pelcida, bloqueando la adherencia de ms espermatozoides al huevo.

En cuanto el espermatozoo entra en contacto con la membrana del ovocito, se

fusionan las dos membranas plasmticas a nivel del cono de fertilizacin, entrando
en el citoplasma ovocitario la cabeza, pieza intermedia y cola del espermatozoide,
quedando la membrana plasmtica detrs sobre la superficie del ovocito.
Una vez dentro, el ovocito termina su meiosis II, liberando el segundo corpsculo
polar y los cromosomas se colocan en un ncleo vesicular llamado proncleo
femenino. Al propio tiempo, el ovoplasma se contrae y se hace visible un espacio
entre el ovocito y la zona pelcida llamado espacio perivitelino.
El espermatozo avanza hasta quedar junto al proncleo femenino, se hincha su
ncleo y forma el proncleo masculino. La cola se desprende de la cabeza y
degenera.

Antes de que tenga lugar la fusin de los dos proncleos (haploides y con 1n DNA, es
decir con 23 cromosomas), cada uno debe duplicar su DNA. En caso contrario cada
clula del cigoto en estado bicelular tendra la mitad de DNA de lo normal. Despus de
la sntesis de DNA, los cromosomas se colocan en el huso y los 23 paternos y 23
maternos se hienden longitudinalmente a nivel del centrmero (como en una divisin
mittica normal). Las mitades resultantes se segregan al azar y se desplazan a los
polos opuestos, dando a cada clula el nmero normal de cromosomas y de DNA (2n).
La clula se une en su zona central y el citoplasma se divide en dos partes.
El vulo fecundado es una nueva clula que vuelve a tener 46 cromosomas, ya que
tendr los 23 cromosomas del vulo ms los 23 del espermatozoide y se denomina
huevo o cigoto que comenzar un viaje "de retorno" hasta implantarse en el tero.

Las etapas de desarrollo de tu beb

Primer mes: el beb entra en contacto con el mundo

Durante las primeras semanas el beb se adapta a su entorno de forma

instintiva: mueve los ojos en la direccin de la luz, cuando escucha un ruido
fuerte reacciona estirando sus bracitos y sus piernas y si se le acaricia una mejilla,
gira la cabeza hacia ese lado y abre la boca (tiene una gran capacidad de succin
y este reflejo le sirve para localizar el alimento).

El llanto es su modo de comunicarse, y el significado ms habitual de sus

lgrimas es 'tengo hambre', seguido a distancia por 'me siento solo', 'tengo fro' o
'tengo calor'.

Cuando llora podemos cogerlo en brazos sin temor a malcriarle. No llora por
llorar, es su forma de hablar, de comunicarse con nosotros. Lo ms probable es
que nos est pidiendo algo y debemos esforzarnos por adivinar sus necesidades.

Segundo mes: sonre a mam

Ya empieza a sonrer ante los estmulos externos, como la cara de mam.

Empieza a llevarse el pulgar a la boca y lo chupa, como un hbito.

Emite sus primeros sonidos guturales para llamar la atencin de pap y mam.

El beb necesita estmulos: que le hablen, le abracen y le mimen. La presencia

activa y constante de sus padres resulta crucial para ayudarle a interpretar el
mundo que le rodea, sobre todo el afectivo.

Tercer mes: mueve la cabeza

Empieza a mostrar cierto inters por las cosas que se encuentran a su alrededor.
Comienza a girarse en direccin a los ruidos.

Lo que ms llama su atencin son los estmulos visuales: le encanta mirar

cosas en movimiento y de colores brillantes.

Empieza a balbucear.

Lo normal es que cierre el puo cuando se le toca la palma de la mano con un

dedo. Observando este reflejo el mdico puede valorar el nivel de desarrollo
psicomotor que tiene el nio en los primeros meses.

Cuarto mes: controla un poco ms de su cuerpo

El beb ya sostiene la cabeza perfectamente y comienza a mirarse las

manos, a sujetar objetos y a moverlos.

Re a menudo, muestra inters por la gente (observa con ms inters las caras de
quienes le sonren) y por lo que le rodea. No le gusta que le dejen solo.

Es difcil fijar unos criterios exactos en el desarrollo del beb, as que no hay que
preocuparse si el nio evoluciona un poco ms despacio. El pediatra es la
persona ms adecuada para valorarlo.

Quinto mes: los balbuceos

Balbucea mucho y experimenta con los sonidos que emite. Le encanta

escucharse, y dice cosas como 'aah', 'aphu', 'ngah' o 'awa'.

Sabe coger cosas y llevrselas a la boca, responde con una sonrisa a quienes le
sonren, se revuelve de alegra al ver el bibern...

Su humor se ve influenciado por el de los dems y se disgusta si alguien que le

estaba prestando atencin se marcha.

Los nios se sienten indefensos y esperan que sus padres les

den seguridad.Necesitan que pap y mam sean cariosos y si ocurre algn
contratiempo (como ensuciarse el paal), lo resuelvan sin perder la calma.

Sexto mes: los primeros dientes

Si est boca abajo se puede incorporar completamente con algo de ayuda, y

es capaz de darse la vuelta solo.

Avanza ms en sus movimientos: coge el bibern con las manos, cambia los
objetos de una mano a otra y comienza a echar los bracitos hacia delante para
pedir que le cojan.

Suele perder el inters por las manos y comienza a mirarse y tocarse los pies
y a llevrselos a la boca.

En su relacin con el entorno, muestra clara preferencia por quienes se ocupan de

l, especialmente por mam.

Le empiezan a salir los dientes, generalmente los de abajo.

Como ya es capaz de darse la vuelta es importante no dejarlo solo tendido sobre

el vestidor u otras superficies altas porque podra girarse sobre s mismo,
acercarse al borde y caer.

Sptimo mes: se mantiene sentado

Es una de las etapas en las que los padres observarn aprendizajes ms

rpidos.

Gracias al desarrollo de su musculatura, el beb ya es capaz de mantenerse

sentado sin apoyo.

Utiliza las manos con mucha ms libertad y toca y manipula todo lo que est a
su alcance.

Boca abajo consigue levantar el tronco y apoyar un brazo, y desde esa posicin
busca y coge los objetos que le interesan.

Prosigue los juegos con pies y manos y comienza a emitir no slo consonantes
sueltas, tambin slabas.

Aunque sus palabras carezcan de significado, nuestro hijo entiende cada vez
mejor lo que le decimos y quiere escucharnos, as que debemos responderle
cuando nos habla.

Octavo mes: tiene miedo a los desconocidos

Tumbado, es capaz de darse la vuelta l solo en ambos sentidos y le encanta jugar

en el suelo.

Empieza a manifestar claramente sus sentimientos y se muestra temeroso ante los

desconocidos, incluso es normal que llore.

El miedo se atena si la persona de la que recela se aproxima despacio,

llama al nio, le habla con dulzura y una vez superado el primer impacto
juega con l, sin movimientos bruscos. Ofrecerle el chupete es una buena
forma de romper el hielo.

Noveno mes: empieza a gatear

Es capaz de pasarse un objeto de una mano a otra, chupa las cosas y le encanta
tirarlas al suelo para buscarlas despus.

Puede estar sentado sin sujecin durante unos 15 minutos.

Algunos nios se sostienen de pie apoyndose en algo. La mayora hacen sus

primeros pinitos a cuatro patas y comienzan a gatear (algunos no gatean nunca).

Ya sabe masticar bastante bien.

Si an no se ha decidido a gatear, podemos favorecer el aprendizaje

colocndole sobre una manta y dejando a cierta distancia un objeto que le llame la
atencin, como su peluche favorito, para que se anime a acercarse hasta l.

Dcimo mes: se pone de pie solo

Comienza a ponerse de pie solo, agarrndose a algn objeto.

Dice los primeros bislabos: 'ma-ma', 'pa-pa' y 'te-te'.

Sabe saludar con la manita, imitando a quienes lo hacen.

Le encanta escuchar los sonidos que realiza aporreando objetos, rasgando

revistas... Toca cargarse de paciencia y dejarle hacer ruido. Para su aprendizaje es
muy importante la informacin que saca de sus propias experiencias.

Decimoprimer mes: ltimo paso antes de andar

Su lenguaje corporal es ya muy significativo y es ms fcil comprenderle.

Empieza a emitir sus primeras palabras cortas y a conocer el significado de

otras como 'dame', 'toma esto' y 'no'. Cuando escucha esta ltima expresin
con firmeza se queda parado a la expectativa.

Comienza a andar solo, apoyndose en los muebles y agarrado de las manos

de un adulto. No hay que impacientarse porque aprenda a caminar. No es
recomendable insistir en que camine si l no desea hacerlo.

Al cumplir el primer ao: sale a descubrir el mundo

Si no ha gateado, es posible que a esta edad comience a dar los primeros

pasos. Generalmente, si gatea comenzar a caminar ms tarde, ya que su
necesidad de explorar el mundo estar cubierta.

Tiene recursos para descubrir lo que le rodea: es capaz de levantarse agarrndose

a algo y dar algn paso, cuando se cansa de estar de pie se deja caer, cada vez le
gusta ms tirar cosas al suelo, sabe beber solo y puede usar el pulgar y el ndice
como una pinza para coger objetos pequeos.

Intenta coger todo lo que encuentra en su camino. Hay que dejar fuera de su
alcance los objetos cortantes y los pequeos que puede tragarse.

Es muy sensible a las muestras de afecto y comienza a respondernos con

muestras de cario.

Etapas del parto: la dilatacin

En mujeres primmaras, el borrado del cuello del tero y la dilatacin

puede durar varios das. Durante este tiempo, el cuello de la matriz tiene
que ensancharse totalmente parapermitir la salida del beb.
El borrado consiste en el acortamiento del cuello del tero, una vez que
ha sucedido esto, comienza la etapa de la dilatacin, que a su vez se
divide en dilatacin pasiva y dilatacin activa. Habrs de dilatar de 0 a
10 centmetros en todo el proceso y esto, no slo lleva su tiempo, sino
que adems viene acompaado de contracciones. Durante ladilatacin
pasiva, en la que se dilata de 0 a 3 centmetros, las contracciones se
producen de forma irregular y con una intensidad media. El dolor de las
contracciones vara en cada mujer.
Esta etapa de dilatacin es conveniente vivirla en casa o en un ambiente
tranquilo fuera del hospital. Intenta distraerte, darte una ducha, ver una
pelcula e incluso dormir paraganar fuerzas suficientes para el parto. Hasta que
las contracciones no se produzcan cada 5 minutos durante al menos, un
perodo de una hora no es aconsejable acudir al hospital.

En la dilatacin activa, el cuello del tero se dilata de 3 a 10

centmetros. Las contracciones sern ms frecuentes e intensas. En
etapa del parto es cuando te administrarn la anestesia epidural si as lo
deseas.

Etapas del parto: el expulsivo

Cuando ya ests totalmente dilatada, llega la fase de expulsin. La
matrona o el gineclogo te orientarn sobre el momento en el que
habrs de empujar para irayudando al beb a bajar por el canal del
parto. Con cada contraccin habrs de empujar lo ms fuerte que
puedas. Nunca empujes con la cara y el cuello, la fuerza ha de estar en
la zona abdominal y en los genitales.
La duracin de la etapa del expulsivo depende de cada mujer pero
puede oscilar entre unos minutos y una hora. Cuando de un pujo saques
la cabeza del beb, el personal le limpiar las vas y comprobar que el
cordn umbilical est libre. Ya slo queda un pujo para sacar los
hombros y el resto saldr solo. En ese momento, te pondrn al beb

encima para que puedas verle antes de llevrselo a realizar el test de

Apgar y vestirle.

Etapas del parto: el alumbramiento

La fase de expulsin de la placenta marca el final del parto. El mdico te
realizar un masaje en el bajo vientre y presionar para poder extraer la
placenta. Pueden incluso pedirte que empujes un poquito ms para que
pueda salir el rgano donde tu hijo ha vivido durante las 40 semanas de
embarazo. La placenta ha protegido y llevado los nutrientes necesarios a
tu hijo. Es un rgano membranoso lleno de venas y a estas alturas,
despus de toda la gestacin ya est envejecida.
Si te han practicado una episotoma te realizarn unos puntos que
posteriormente se caern y con los que habrs de llevar una cuidada
higiene para evitar que se infecten.
El embarazo y el parto han llegado a su fin. Ya tienes entre tus brazos a
tu beb recin nacido que necesita todo tu cario, atencin y
cuidados. Ahora comienza una nueva etapa en la que te enfrentas a
nuevos retos, el primero de todos ellos ser lalactancia materna, si optas
por dar el pecho a tu beb.